Միությունը, ինչպես նախդիրը, վերաբերում է խոսքի պաշտոնական մասերին: Միությունը օգտագործվում է նախադասության բառերը, նախադասությունները և դրանց մասերը միացնելու համար: Թե՛ միությունը, թե՛ միությունը կարող է վերաբերել «միություն» հասկացությանը: Միություններն իրենց կազմով կարող են լինել մեկ մասից բաղկացած մի քանի բառից:
Դաշինքներ: und–Եվ / ա, աբեր- բայց /, սակայն, daß- ինչ / ինչ, հոտառություն- կամ.
Դաշնակից բառերը: հարում- ուրեմն դեշալբ- սրա պատճառով / հետեւաբար, դարաուֆ- դրանից հետո, ֆեռներ- հետագա / ավելին:
Միաբառ կապակցություններ: ալս-երբ, դեն- համար / քանի որ /, նախադեմ- հետո, սոնդրեն- ա / բայց, սովեյ- Ինչպես նաեւ.
Բազմաբառ կապակցություններ: ալս օբ - ասես / ասես, ohne daß- բայց ոչ / և ոչ / չնայած ոչ, und zwar- այսինքն, nicht nur, sondern auch- ոչ միայն բայց, sowohl ..., als auch- երկուսն էլ ... և
Նախադասության մեջ կապակցիչները սովորաբար շարահյուսական գործառույթ չունեն, ուստի չեն ազդում նախադասության բառերի կարգի վրա:
Ըստ շարահյուսական կապի տիպի, բոլոր միությունները բաժանվում են երգերի հեղինակ (die koordinierenden Konjunktion) և ենթականեր (die subordinierenden Konjunktionen):
Միությունը միությունը » կոմպոզիցիոն", Ինչը նշանակում է, որ այն ինչ-որ բան կապում է` միատարր անդամներ նախադասության մեջ, նախադասություններ, արտահայտություններ և այլն:
Die Wohnung ist sehr klein, doch schön ist- Բնակարանը շատ փոքր է, բայց գեղեցիկ:
Sie hat sich ein teuers, doch hochmodisches Kleid gekauft«Նա գնեց թանկարժեք, բայց շատ նորաձեւ զգեստ:
Գերմաներենում կոմպոզիցիոն կապերը բաժանվում են.
1. միացում
und–Եվ / ա, շատ- Ինչպես նաեւ, սովեյ- և / ինչպես und zwar- այսինքն, ճաղատ ..., ճաղատ - հետո ... հետո, nicht nur, sondern auch- ոչ միայն բայց
2. հակաբեղմնավորիչներ
աբեր- բայց /, սակայն, հոտառություն- կամ, (ժե) դոկհ- սակայն / բայց, դեննոխ- սակայն / այնուամենայնիվ, (nicht ...,) sondern- (ոչ ...,) / ա / բայց, ալելին - բայց / այնուամենայնիվ;
3. պատճառաբանություն հարաբերություններ
դեն- համար / քանի որ /, nämlich- այսինքն / այսինքն
4. հետաքննության հարաբերությունները
նույնպես - հետեւաբար / նշանակում է / այդպես, ֆոլգլիխ- ուրեմն / ուրեմն / հետեւաբար, սոմիտ- դրանով
Die Eltern gehen heute- ը հրաժարվում է թատրոնից, որը պատկանում է Die Oper- ին- Այս գիշեր ծնողները ոչ թե երեկոյան թատրոն են գնում, այլ օպերա:
Entweder kommt sie noch heute abends, oder sie kommt überhaupt nicht mehr- նա կամ այս գիշեր կգա, կամ ընդհանրապես չի գա:
Բացի այդ, շարադրական հոլովների դերում կարող են օգտագործվել նաև մակդիրներ / նախածանցական մակդիրներ.
դահեր- (եւ, հետեւաբար, դան- ապա / բացի դրանից, դարաուֆ- դրանից հետո / ապա, հարում- ուրեմն դեշալբ- Հետևաբար, ֆեռներ- Բացի այդ, որդի- հակառակ դեպքում, տրոտցդեմ- Չնայած դրան, զուդեմ- բացի / բացի, զուլեցտ- ի վերջո
կայքը, նյութի լրիվ կամ մասնակի պատճենմամբ, անհրաժեշտ է հղում դեպի աղբյուր:
Պայմանական կետերը պատասխանում են «առանց դահիճ Բեդինգունգի» հարցին: - «ի՞նչ պայմանով»: և ներկայացվել է արհմիությունների կողմից վեն «Եթե» կամ ընկնում է «եթե»:
Ոչ միութենական պայմանական դրույթները հաճախ հանդիպում են տեխնիկական գրականության մեջ: Հիմնական առանձնահատկությունները. 1) նախդիրի փոփոխական մասը միշտ գալիս է առաջին տեղում, անփոփոխը ՝ վերջինում. 2) ստորադաս նախադասությունը սովորաբար կանգնած է հիմնականի առաջ, իսկ գլխավորը սկսվում է բառից այնպես որ (պակաս հաճախ դան).
Ոչ միութենական պայմանական նախադասությունների թարգմանությունը պետք է սկսվի միությունից «եթե».
Ü բուն 1. Հաջորդ նախադասություններում սահմանիր ոչ միության պայմանական դրույթներ: Թարգմանելառաջարկներ
1. Wenn man die Eigenschaften der Chemiefasern խոսակցական, այնպես որ kann man ihnen neue Einsatzgebiete erschließen.
2. Erhitzt man ein Gas, այնպես որ nimmt es einen größeren Raum ein.
3. Wird statt eines gestreckten Leiters eine Spule verwendet, այնպես որ entsteht ein wesentlich starkes Magnetfeld.
4. Wirken zwei Kräfte gleicher Größe und entgegengesetzter Richtung auf einen Körper, այնպես որ ստացա իմ բոլոր տեղեկությունները eine Verformung hervorrufen.
5. Ստանդարտ հեղուկը Ստոֆն է seand Bestandteile zu zerlegen?
6. Wenn man einen Körper erwärmt, so verändern sich seine Mechanischen, elektrischen und optischen Eigenschaften.
Ungբունգ 2Թարգմանելոչ միությունառաջարկներ
1. Fließt der Strom durch den Leiter, այնպես որ erwärmt sich der Leiter.
2. Verlängern wir den Leiter, այնպես որ, erhöht sich sein Widerstand:
3. Wird der Kern- ը զբաղեցնում է Heliumatoms gespalten- ը, ուստի այն պետք է լուծվի Heliumkern zwei Deuterumkerne- ի հետ:
4. Soll der Vorgang automatisch reguliert werden, այնպես որ muss die Anlage mit einer automatischen Einrichtung verbunden werden.
5. Sind un bei einem Leiter Spannung und Stromstärke bekannt, so können wir sofort seinen Widerstand berechnen.
6. Erhöht man die Temperatur des Körpers, այնպես որ vergrößert sich die Geschwindigkeit seiner Moleküle:
7. Hält man die Hand in den Strahlenbereich von Röntgenstrahlen, այնպես որ werden die Muskeln von den Röntgenstrahlen durchdringen.
8. Werden Lebensmittel mit Hilfe von radioktiven Strahlen konserviert und sterelisiert, ուստի können sie längere Leit lagern, ohne sich zu verändern.
Ü բուն 3. Դաշնակից պայմանականները փոխարինեք ոչ միավորված պայմաններով
1. Wenn man die Temperatur der Flüssigkeit verändert, so entstehen vollkommen neul Versuchsverhältnisse.
2. Wenn man die Erdoberfläche durch einige Sonden von 250 bis 300 Meter Tiefe bohrt, այնպես որ kann man viel heißes Wasser erhalten.
3. Wenn man die Versuchsergebnisse graphisch darstellt, ուստի erhält man ein Diagramm:
4. Wenn die Stärke der Bleche festzustellen ist, այնպես որ benutzt man ein Meßgerät, das die radioktive Strahlung ausnutzt.
5. Wenn der Menschheit viel Elektroenergie zur Verfügung steht, այնպես որ kann man auch andere Aufgaben in Angrif nehmen.
Երկիմաստություն zu
|
Դիզայն |
Փոխանցում |
|
|
zu (zum, zur) + գոյական bis + zu (կրկնակի նախդիր) zu + ածական (մակդիր) zu անկախ նախադասության վերջում կամ բայի հետ միասին (բաժանելի նախածանց) ստորակետ ... + zu + Infiniitiv um ... zu + Infiniitiv անվերջ շրջանառության վերջում (ան) statt + zu + Infiniitiv անվավեր շրջանառության վերջում 8. ohne ... zu + Infiniitiv անվավեր շրջանառության վերջում haben ... zu + Infiniitiv sein ... zu + Infiniitiv zu + Partizip I + գոյական |
դեպի, համար, վրա, վրա, ներսում «նույնպես» բառը համապատասխան բայի հետ միասին թարգմանված թարգմանությունը պետք է սկսվի Infiniitiv- ով: «Uու» -ն այս դեպքում չի թարգմանվում (որպեսզի) + բայը անորոշ տեսքով փոխարեն + անսահման բայ ժխտումները ժխտմամբ «ոչ» կարիք (պետք է, պետք է) + բայը անորոշ տեսքով ա) հետևում է, անհրաժեշտ է, դու կարող ես + բայը անորոշ ձևով. բ) կարող է լինել / պետք է լինի + կարճ պասիվ մասնիկ թարգմանությունը պետք է սկսվի + գոյականից ա) որը պետք է լինի + կարճ պասիվ մասնիկ. բ) ներկայիս ժամանակի պասիվ մասնիկը `դրանով |
Դաշինքներից հետո aber - բայց, und - և, և, sondern - բայց, ախ, denn - քանի որ, oder - կամ, կամ ստորադասական նախադասություններում օգտագործվում է բառերի ուղիղ կարգ:
Die Eltern fahren nach Italien für die Kinder
Նողները մեկնում են Իտալիա, իսկ մորաքույրը հոգ կտանի երեխաների մասին
Հակադարձ բառերի կարգ
Արհմիություններից հետո ստորադաս կետերում darum, deshalb, deswegen, sonst, trotzdem, dann, folglich օգտագործվում է բառերի հակառակ կարգը... Այսինքն ՝ ենթական նախադասության ենթական և նախդիրը հակադարձվում են:
Präsens (ներկա)
Ich habe keines Auto. mit dem Bus zur Arbeit
Ich habe keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit
Ես մեքենա չունեմ, ուստի նստում եմ ավտոբուսը ՝ աշխատելու
Կատարյալ (անցած ժամանակ)
Այս դեպքում օժանդակ (haben / sein) սկսել առաջին տեղը միությունից հետո, և բայ երրորդ ձեւով հեռանում է Վերջում կետի դրույթ
Ich hatte keines Auto. mit dem Bus zur Arbeit
Ich hatte keines Auto, mit dem Bus zur Arbeit
Ես մեքենա չունեի, ուստի նստեցի ավտոբուսը ՝ աշխատելու
Շրջադարձ
Ենթադասական նախադասություններում ՝ կապակցություններից հետո dass (ինչ), weil (քանի որ), wenn (եթե, երբ), ընկնում (դեպքում), wrendhrend (ցտեսություն), bevor (առաջ; նախքան), նախչեմ (դրանից հետո), obwohl (չնայած) - օգտագործված շրջում ... Այսինքն բայ ստորադասական նախադասության մեջ գնում է մինչեւ վերջ .
Präsens (ներկա)
keines Auto. Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit
Ես մեքենա չունեմ. Ես նստում եմ ավտոբուսը ՝ աշխատելու
Ich fahre mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto
Ես ավտոբուսով գնում եմ աշխատելու, քանի որ մեքենա չունեմ
Ich weiß, in der Schule
Գիտեմ, որ նա դպրոց է գնում
Präteritum (անցած ժամանակ)
keines Auto. Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit
Ես մեքենա չունեի: Ավտոբուսով գնացի աշխատելու
Ich fuhr mit dem Bus zur Arbeit, keines Auto
Ես ավտոբուսով գնացի աշխատելու, քանի որ մեքենա չունեի
Կատարյալ (անցած ժամանակ)
Այս դեպքում երկու բայերը կետի դրույթ գնալ մինչեւ վերջ բայց շարունակվում է վերջին տեղը դնել օժանդակ կամ որևէ այլ, որը թեմայի հետ էր կապված:
Ich habe ein Auto nicht gekauft. mit dem Bus zur Arbeit
Ես մեքենա չեմ գնել: Ավտոբուսով գնացի աշխատելու
Ich habe ein Auto nicht gekauft, mit dem Bus zur Arbeit
Ես մեքենա չեմ գնել, քանի որ ավտոբուսով եմ գնացել աշխատելու
Եթե \u200b\u200bկետը միության հետ վեն կանգնած է հիմնական նախադասության առաջ, ապա հիմնականը հաճախ սկսվում է բառերից այնպես որ կամ դան :
mein ճաղատ, ins Kino
Եթե \u200b\u200bընկերս շուտ գա, մենք կինոթատրոն կգնանք
WENN կամ ALS
Վեն «երբ» իմաստով այն օգտագործվում է, եթե հիմնական և ստորադաս նախադասություններում գործողությունները տեղի են ունենում միաժամանակ: Նաև վեն նշանակում է «երբ», որն օգտագործվում էր շեշտելու համար կրկնություն գործողություններ.
nach Moskau, mich unbedingt
Երբ նա գալիս է Մոսկվա, նա միշտ այցելում է ինձ
Ալ թարգմանում է նաև «երբ», բայց օգտագործվում է անցյալ ժամանակ, երբ սինգլ գործողություն:
meine Freundin, am Sonnstag im թատրոն
Մենք հանդիպեցինք ընկերուհուս հետ, երբ կիրակի օրը թատրոնում էինք
Դիզայն UM ... ZU և DAMIT
Union um ... zu + Inf. and damit արտահայտում է թիրախ .
Er geht nach Deutschland, Deutsch
Նա գնում է Գերմանիա ՝ գերմաներեն սովորելու
Ich schenke ihm ein Lehrbuch der deutschen Sprache, er deutsche Sprache
Ես նրան գերմաներենի դասագիրք եմ տալիս, որպեսզի նա կարողանա գերմաներեն սովորել
Շինարարություն (AN) STATT ... ZU
Anstatt seine Hausaufgaben zu machen, sieht das Mädchen fern
Տնային աշխատանքը կատարելու փոխարեն աղջիկը հեռուստացույց է դիտում:
Շինարարական OHNE ... ZU
Sie geht, ohne sich zu verabschieden
Նա հեռանում է առանց հրաժեշտ տալու
Հակադարձում DER- ի հետ (DIE, DAS, DESSEN)
Միություն դեր (մեռնել, das, dessen, den, dem ) արտահայտում է սահմանում:
Ich fahre in der Stadt, meine Verwandten
Ես գնում եմ այն \u200b\u200bքաղաքը, որտեղ ապրում են իմ հարազատները
Դուք կարող եք հասկանալ, թե որն է գերմանական ստորադաս նախադասությունը `օրինակով դիտելով հետևյալ դիագրամը.
Ինչպես տեսնում եք, ստորադաս նախադասությունը կարող է հայտնվել հիմնական նախադասությունից առաջ կամ հետո:
Ստորադաս նախադասության մեջնախադրյալը արժե վերջին... Եթե \u200b\u200bնախադրյալը բարդ է, ապա զուգակցված մասը գտնվում է ամենավերջին տեղում, իսկ անփոփոխ մասը ՝ դիմաց: «Nicht» ժխտումը գալիս է նախդիրի առաջ: Առանձնացվող կցորդները բաժանված չեն: Առարկան միության անմիջապես ետեւում է:
Բառի կարգը կարող եք տեսնել այս դիագրամում գերմանական ստորադաս կետում.
Այսպիսով, շատ կարևոր է հիշել, որ նախադրյալը գտնվում է գիշատիչ նախադասության վերջում: Առաջադրականը առավել հաճախ բայ է: Անփոփոխ և զուգակցված մասերը հայտնվում են, երբ, օրինակ, մենք ունենք մոդալ բայ: Ich kann kommen. kann- ը զուգակցված մաս է, kommen- ը `անփոփոխ մաս:
Մի քանիսը կան ստորադաս նախադասությունների տեսակները... Ստորև մենք տալիս ենք ստորադաս նախադասությունների տեսակների աղյուսակ, որը ներառում է ներածական բառեր (հոլովներ, դերանուններ), որին հաջորդում է ստորադաս նախադասության վերը նկարագրված բառերի շարքը:
Ստորադաս նախադասությունների հիմնական տեսակները.
1) պատճառները.
Ich komme nicht, շղարշել ich krank bin. Ես չեմ գա, քանի որ հիվանդ եմ / հիվանդ:
Ich mache das Fenster auf, դա es mir zu heiß ist. Ես կբացեմ պատուհանը, քանի որ շատ տաք եմ:
2) Նպատակները.
Ich lerne Deutsch, վնաս ich eine gute Arbeit finden kann. Ես գերմաներեն եմ սովորում, որպեսզի կարողանամ լավ աշխատանք գտնել:
Ich arbeite viel, վնաս meine Kinder alles haben. Ես քրտնաջան աշխատում եմ, որպեսզի երեխաներս ունենան ամեն ինչ:
Եթե \u200b\u200bհիմնական և ստորադաս նախադասությունների նիշերը համընկնում են, ապա շրջանառությունը կարող եք օգտագործել հետ հըմ ... զու:
վնաս ich Deutsch lerne. Ես եկել եմ Գերմանիա ՝ գերմաներեն սովորելու:
Ich bin nach Deutschland gekommen, հըմ Գերմանական զու լեռնեն Ես եկել եմ Գերմանիա ՝ գերմաներեն սովորելու:
3) պայմանները.
Վեն es morgen nicht regnet, gege wir in die Berge. Եթե \u200b\u200bվաղը անձրեւ չհասնի, մենք կգնանք սարեր:
Ընկնում է Sie Kinder haben, bekommen Sie eine Ermäßigung. Երեխաներ ունենալու դեպքում դուք կստանաք զեղչ:
4) ժամանակը:
Վեն du nach Hause kommst, ruf mich bitte an. Երբ տուն հասնեք, խնդրում եմ զանգահարեք ինձ:
Während ich arbeite, sind meine Kinder im մանկապարտեզ: Մինչ ես աշխատում եմ, երեխաներս մանկապարտեզում են:
Ալ ich acht պատերազմ, habe ich das Schwimmen gelernt. Երբ ես ութ տարեկան էի, ես սովորեցի / սովորեցի լողալ:
Սեյթդեմ ich in Moskau wohne, habe ich immer einen guten Job. Քանի որ ես ապրում եմ Մոսկվայում, միշտ լավ աշխատանք եմ ունեցել:
Wir haben noch eine Stunde Zeit, բիս die Gäste kommen. Մենք դեռ ունենք հյուրերի ժամանումը մեկ ժամ առաջ:
Սոբալդ du fertig bist, fangen wir an. Երբ պատրաստ լինեք, մենք կսկսենք:
Բեվոր ich einkaufen gehe, schreibe ich mir immer eine Einkaufsliste. Գնումներ գնալուց առաջ ես միշտ ինձ գնումների ցուցակ եմ գրում:
Նաչդեմ ich die Prüfung bestanden habe, kann ich mich erholen. Քննությունը հանձնելուց հետո կարող եմ հանգստանալ:
5) վայրեր և ուղղություններ.
Ich möchte wissen, վո wir սինդ Ես կցանկանայի իմանալ, թե որտեղ ենք մենք:
Ich weiß nicht, վոհին դիզիր Weg führt. Ես չգիտեմ, թե ուր է տանում այս ճանապարհը:
6) զիջումներ.
Օբվոլ es regnet, gehe ich spazieren. Չնայած անձրև է գալիս, ես կգնամ զբոսնելու:
7) Համեմատություններ.
.Ե mehr Geld ich verdiene, desto mehr Steuern muss ich bezahlen. Ինչքան շատ փող աշխատեմ, այնքան շատ հարկեր պետք է վճարեմ:
Sie sprechen besser Deutsch, ալս wir erwartet haben. Դուք խոսում եք ավելի լավ գերմաներեն, քան սպասում էինք:
8) լրացուցիչ ստորադասական կետ.
Man sagt, դաս Benzin ճաղատ վիդեր teurer wird. Նրանք ասում են, որ բենզինը շուտով կրկին թանկանալու է:
Können Sie mir bitte sagen, wie dieses Gerät funktioniert? Կպատմե՞ք, թե ինչպես է աշխատում այս սարքը:
Ich սպիտակ noch nicht, օբ ich morgen ins Schwimmbad gehe. Դեռ չգիտեմ `վաղը լողավազան կգնամ, թե ոչ:
9) Որոշիչ դրույթ.
Ich möchte einen Mann heiraten, դեր mich immer verstehen wird. Ես ուզում եմ ամուսնանալ մի մարդու հետ, ով ինձ միշտ կհասկանա:
Ich möchte eine Frau heiraten, մեռնել mich nie betrügen wird. Ես ուզում եմ ամուսնանալ մի կնոջ հետ, ով երբեք չի խաբի ինձ:
Ich möchte ein Kind haben, դաս mich niemals enttäuschen wird. Ես ուզում եմ ունենալ մի երեխա, որը երբեք ինձ չի հիասթափեցնի:
Ich möchte diesen Film sehen, ֆոն դեմբոլոր սպռեչեն Ես կցանկանայի տեսնել այս ֆիլմը, որի մասին բոլորը խոսում են:
Եվ ահա այն արհմիությունները, որոնքՄի ազդեք նախադասության բառի կարգով նրանք մուտքագրում են.und, aber, denn, oder, sondern
Այս կապակցություններից հետո բառերի կարգը ճիշտ նույնն է, ինչ հիմնական նախադասության մեջ. Նախդիրի հոլովված մասը երկրորդ տեղում է:
Er antwortete sicher, denn er hatte sich auf die Prufung gut vorbereitet.
Նա վստահորեն պատասխանեց, քանի որ լավ էր պատրաստվել քննությանը:
Ich habe keine Zeit, und ich gehe nicht zum Fußball.
Ես ժամանակ չունեմ և չեմ գնա ֆուտբոլ:
Գործողություն. Տեղադրեք հարմար կապեր
1) ... du willst, begleite ich dich nach Hause.
2) Ich muss viel arbeiten, ... ich genug Geld habe.
3) ... ich krank bin, muss ich meine Arbeit erledigen.
4) Ich weiß nicht, ... wir machen sollen.
5) ... du das nicht machst, rede ich nicht mehr mit dir.
6) Ich gehe nach Hause, ... ich müde bin.
Առաջին հերթին անհրաժեշտ է նշել այն արհմիությունները, որոնք կազմում են լրացուցիչ ստորադասական դրույթներ և պատճառի կողմնակի դրույթները.
- էշ - ինչ
- ob - թե արդյոք
- weil - որովհետեւ
- da - որովհետեւ
Եվ հիմա զվարճանքը սկսվում է: Հիմնական կետում ամեն ինչ սովորականի պես է, բայց ստորադաս նախադասության մեջ բառերի կարգը հատուկ կերպով է փոխվում: Առարկան կանգնած է միությունից անմիջապես հետո, և վերջինի փոփոխական մասը զբաղեցնում է վերջին տեղը.
- Ich weiß, dass er in zwei Wochen nach Deutschland fährt. - Գիտեմ, որ նա երկու շաբաթից մեկնում է Գերմանիա:
- Ich möchte wissen, ob wir am Samstag Unterricht հաբեն. - Ես կցանկանայի իմանալ, արդյոք շաբաթ օրը դասեր կունենանք:
- Sie kommt heute nicht, weil sie krank ist. - Նա այսօր չի գա, քանի որ հիվանդ է:
Էլ ավելի ինքնատիպ է թվում, եթե նախադասության մեջ հայտնվի բարդ ժամանակի ձև, մոդալ բայով կառուցվածք և այլն.
- Ich weiß, dass er vor zwei Wochen nach Deutschland gefahren ist. - Գիտեմ, որ նա Գերմանիա էր մեկնել երկու շաբաթ առաջ:
- Ich weiß nicht, ob sie das Auto gekauft haben. - Ես չգիտեմ `նրանք մեքենա են գնել:
- Sie lernt Englisch und Deutsch, weil sie zwei Fremdsprachen beherrschen կտակը. - Նա սովորում է անգլերեն և գերմաներեն, քանի որ ցանկանում է տիրապետել երկու օտար լեզուների:
Եթե \u200b\u200bհամեմատենք սա «Er fährt ...», «Sie ist ...», «Sie will ...» բառերի ուղիղ կարգի հետ, ապա կարելի է տեսնել շրջանակի կառուցվածքը, որտեղ շրջանակը կազմվում է առարկայի կողմից (ստորադաս նախադասության սկզբում) և « նախադրյալների հավաքածու »(վերջում):
Ենթադասական նախադասության ժխտումը գալիս է նախդիրից առաջ կամ նախդիրի անփոփոխ մասի առաջ - մի խոսքով, ոչ թե վերջին տեղում, քանի որ վերջին տեղը միշտ «վերապահված է» նախդիրի փոփոխական մասի համար.
- Ich habe gehört, dass er nach Deutschland նիխտ fährt - Լսեցի, որ նա չի մեկնում Գերմանիա:
- Ich habe nicht geantwortet, weil ich diese E-Mail նիխտ bekommen habe. - Ես չպատասխանեցի, քանի որ այս էլեկտրոնային փոստը չեմ ստացել:
Ենթադասական նախադասություններում բայերի առանձնացված նախածանցներն ու բաղադրիչները բաժանված չեն.
- Ich denke, dass ich mitgehe. - Կարծում եմ, որ ես կգնամ քեզ հետ:
- Wir wissen nicht, ob er mitfährt. - Մենք չգիտենք, արդյոք նա գալիս է մեզ հետ:
- Ich habe die Lampe ausgeschaltet, weil ich fernsehe. - Լամպն անջատեցի, քանի որ հեռուստացույց եմ նայում:
Ռեֆլեքսիվ դերանունը sich- ը հայտնվում է ստորադաս նախադասության մեջ հետո ենթակա, եթե ենթակն արտահայտվում է դերանունով.
- Ich habe gehört, dass Sie սիչ mit diesen Խնդիրներ beschäftigen. - Լսեցի, որ դուք գործ ունեք այս խնդիրների հետ:
Բայց եթե ենթական նախադասության ենթական արտահայտվում է գոյականով, ապա սիչը սովորաբար կանգնում է ճակատային առարկա:
- Ich weiß, dass սիչ unser Freund mit diesen Խնդիրներ beschäftigt. - Ես գիտեմ, որ մեր ընկերն զբաղվում է այս խնդիրներով:
Լրացուցիչ ստորադասական դրույթները կարող են ներկայացվել ոչ միայն dass միության, այլև հարցական բառի հետ.
Ich habe nicht gehört, էր er gesagt գլխարկ: - Ես չլսեցի նրա ասածը:
Ich weiß nicht, ուզում են er kommt. - Ես չգիտեմ, թե երբ նա կգա:
Können Sie erklären, տաք Sie sich immer verspäten? - Կարո՞ղ եք բացատրել, թե ինչու եք միշտ ուշանում:
Վիսեն Սի, հեր Դոկտոր, Morgen geschossen համանունն էր? - Գիտե՞ք, պարոն բժիշկ, ինչ եմ նկարահանել այս առավոտ:
Ja, das weiß ich. Ich habe ihn heute Mittag behandelt. - Այո ես գիտեմ. Օրվա ընթացքում զննում էի նրան:
Դեր ունենալ այդպիսի առաջարկներում և հայրանուններ... Դրանք ձեւավորվում են միանալով վու (ռ) - կամ da (r) - համապատասխան նախադրյալին.
- Er fährt միտ dem Bus. - Կնոջ fährt er? - Er fährt վնաս. - Նա ավտոբուսում է: - Ինչի՞ վրա է նա նստում: - Դրա վրա (\u003d ավտոբուսում):
- Ich interessiere միչ für Ֆրեմդսպրաչեն - Վոֆուր interessieren Sie sich? - Ich interessiere միչ dafür. - Ինձ հետաքրքրում են օտար լեզուները: - Ի՞նչն է ձեզ հետաքրքրում: - Սա ինձ հետաքրքրում է:
- Sie warten աուֆ դեն ugուգ - Վորաուֆ warten sie? - Sie warten դարաուֆ. - Նրանք սպասում են գնացքին: - Ի՞նչ են սպասում: - Նրանք սպասում են նրան (\u003d գնացք):
Դերանունների մակդիրները կարող են ներկայացնել լրացուցիչ հարաբերական նախադասություններ.
- Er frat, վովոն ich das weiß. - Նա հարցնում է, թե որտեղից գիտեմ դա:
- Man hat mich gefragt, կանանց ich mich beschäftige. - Ինձ հարցրեցին, թե ինչ եմ անում:
Միություն դա - որովհետեւ սովորաբար ներկայացնում է ստորադաս նախադասություն, եթե այն գալիս է հիմնականից առաջ: Այսինքն, այս պարագայում, մեր բոլոր փաստարկները սկսվում են da կապակցությունից: Հիմնական և ստորադաս նախադասությունների մեջ նախդիրի փոփոխական մասերը հակված են միմյանց և տեղակայված են հանգույցում.
Դա էր ջունգեր Wissenschaftler ist, գլխարկ er ein Forschungsstipendium bekommen. - Քանի որ նա երիտասարդ գիտնական է, ստացել է գիտական \u200b\u200bկրթաթոշակ:
Da er dieses Stipendium bekommen գլխարկ, fährt er nach Deutschland. - Քանի որ ստացել է այս կրթաթոշակը, նա մեկնում է Գերմանիա:
Բեռնվում է ...