Nedávny výskum potvrdzuje: „ kniha- neviditeľný rodinný príslušník, ktorý nemá na budúce vzdelávanie dieťaťa menší vplyv ako rodičia.»Sme zvyknutí si to myslieť všetko závisí od úrovne vzdelania otca a mamy... Nie len. Tajomstvá odhaľuje Sofia Neskuchnaya v materiáli "Kniha je lepšia ako dvaja otcovia" pre Gazeta.ru. Dnes, na Deň slovanského písma a kultúry, zverejňujem tento článok s komentármi.
« Výskumníci z University of Nevada zistil to prítomnosť dobrej knižnice v domácnosti priamo koreluje s budúcou úrovňou vzdelania dieťaťa, a to bez ohľadu na stupeň vzdelania rodičov.
Tento faktor je bežný pre bohatých a chudobných ľudí, pre obyvateľov rôznych krajín a pre rodiny s rôznou úrovňou rodičovského vzdelania.
Tradične sa verí, že kľúčovým predpokladom dobrého vzdelania dieťaťa je vzdelanostná úroveň rodičov.
ale rozsiahle štúdium sa konalo počas 20 rokov medzi 70 tisíc obyvateľmi 27 krajín sveta, ukázali, že kniha je neviditeľným členom rodiny, ktorý nemá menší vplyv na budúce vzdelávanie dieťaťa ako rodičia.
Detstvo strávené v dome bez kníh V porovnaní s detstvom v domove s knižnicou 500 a viac kníh ovplyvňujú budúce vzdelávanie dieťaťa rovnako odlišne ako rozdiely vo vzdelávaní rodičov od farskej po univerzitu.
Vzdelanie rodičov tlačí podľa štatistík dieťa k tomu, aby sa vzdelávalo o 3,2 roka nad priemer. Presne rovnaký efekt však vyvoláva prítomnosť veľkej knižnice v dome, bez ohľadu na vzdelanostnú úroveň rodičov. V niektorých krajinách (napríklad v Číne) veľká knižnica zvyšuje trvanie (resp. kvalitu) budúceho vzdelávania o 6,6 roka. V USA je efekt slabší – len 2,4 roka.
Deti nedostatočne vzdelaných rodičov žijúcich v poľnohospodárskych oblastiach sa tak môžu cez knihy posúvať k poznaniu – to je cesta, ktorou by sa mal štát s podporou vzdelávania vybrať. Táto hypotéza bola testovaná na deťoch v odľahlých častiach Nevady.
Myslím si, že problémom modernej Ukrajiny je, že vo veľkých mestách už nie je móda veľkých domácich detských knižníc, pretože kniha je teraz luxus - v každom ohľade, a ešte viac - dobrá kniha. Som si istý, že učitelia základných škôl potvrdia, že kníh (najmä v ukrajinčine) je veľmi málo. Nemôžete dotlačiť to isté vydanie ukrajinských ľudových rozprávok. Na ukrajinskom trhu s knihami pre deti sa niečo objavuje, no so všetkými prianiami rodičov a vydavateľov spolu s učiteľmi si knihy nemôže dovoliť každý. O vidieckych knižniciach. hlavne doma je rozhovor zbytocny.
„Ako môžeme týmto deťom pomôcť, aby im dali príležitosť zmeniť svoj život, stať sa ľuďmi? Výsledky výskumu nám hovoria, ako: pomôcť ľuďom vybudovať domácu knižnicu je efektívny a lacný spôsob, ako pomôcť deťom uspieť... Takýto prístup by bol veľmi pekný dlhodobé investície: krajine sa nepochybne oplatia “ – povedala autorka štúdie, profesorka Maria Evansová.
Dokonca aj to, že máte doma aspoň 20 dobrých kníh, mení pohľad dieťaťa. Zvýšenie počtu kníh vedie k lepším výsledkom, k zvýšeniu úrovne budúceho vzdelania detí a k zlepšeniu kvality ich života. poznamenáva Evans.
Zdá sa, že sme si prečítali toto vyhlásenie vedcov a rozhodli sme sa, že je nemožné vštepiť deťom lásku k čítaniu bez nových, sviežich, ostrých, farebných, jasných, láskavých, vzrušujúcich kníh! Preto už niekoľko rokov po sebe charitatívne akcie so študentmi a učiteľmi. Stalo sa to najambicióznejšie a najromantickejšie.
Údaje o najsilnejšom vplyve veľkosti domácej knižnice na úroveň budúceho vzdelania dieťaťa ohromili aj samotných vedcov. Veľká knižnica pre nenarodené dieťa je teda dvakrát dôležitejšia ako vzdelanostná úroveň otca a tiež dôležitejšia ako všeobecná spoločenská úroveň hostiteľskej krajiny.
Tieto výsledky by som ukázal súdruhom v parlamente (po zabíjačke vajíčok šéfoval súdruh s dážďovkami, parlament napíšem len malým písmenkom!), ukázal by som to ministerstvu školstva - tým, o ktorých rozhodovanie -výroba, ktorá môže zmeniť situáciu, závisí. Obávam sa však, že ich funkcie, títo úradníci, nezodpovedajú náležitému stupňu vzdelania. A všetko prečo? V detstve nemali dobrú knižnicu!
Myslím si, že triedni učitelia na základnej škole už môžu využívať dáta z vedeckého výskumu k presvedčiť rodičov, aby nešetrili na detských knihách.
Ako dieťa som mal veľa kníh – moji rodičia sa snažili. Veľa sme spolu čítali. Od druhej triedy, len čo sme mali vlastný byt, a teda aj vlastnú izbu, začali zbierať už veľkú domácu knižnicu. Kúpil som si už veľa úžasných publikácií. Po presťahovaní zostalo všetko doma. Je ťažké odolať a nekúpiť si vynikajúce náučné detské knihy v izraelských kníhkupectvách. A teraz, keď existuje vedecké zdôvodnenie výhod takejto detskej domácej knižnice, budeme knihy kupovať s ešte väčším potešením a elánom!
Pripojte sa!!!
P.S. Mali ste doma detskú knižnicu? Vytvoríte pre svojho drobca detský knižný poklad?
Viac o detských knihách
Dizajnové tipy
domáca detská knižnica
"Knihy u vás doma"
Zdalo by sa, že by to mohlo byť jednoduchšie ako organizovať detskú knižnicu doma: nakúpte knihy, položte ich na poličku a práca je hotová. Nie všetko je však také jednoduché, ako by sme chceli, pretože formovanie krúžku detského čítania závisí od mnohých faktorov: od vekových charakteristík dieťaťa, jeho záujmu o literatúru, ako aj od úloh, ktoré pri tvorbe sledujeme. domáca detská knižnica. Rozhovor o tom by bolo možné úplne vynechať, keby sme my, dospelí, v štádiu predškolského detstva v plnej miere splnili hlavnú úlohu rozvíjať záujem a úctu ku knihe. Ale to sa, žiaľ, stáva len zriedka, pretože knihy v našom dome majú mocných rivalov: TV, video, počítač.
Zamysleli ste sa niekedy nad otázkou: "Čo môže kniha dať dieťaťu?" No deti čerpajú veľa poznatkov z kníh: prvé predstavy o čase a priestore, o spojení človeka s prírodou a objektívnym svetom, čo prispieva k rozširovaniu detských obzorov. Prostredníctvom literárnych diel deti po prvý raz zažijú odvahu a odolnosť, dobro a zlo, učia sa univerzálnym ľudským hodnotám, akými sú čestnosť, spravodlivosť, priateľstvo, sympatie, t.j. knihy očisťujú a otvárajú dušu, vyvolávajú dobré pocity. Knihy sú navyše nevyčerpateľným zdrojom pre rozvoj inteligencie a kreativity a to nielen pre deti, ale aj pre nás, dospelých.
V tejto súvislosti vám odporúčame, aby ste boli veľmi opatrní a dôslední pri organizácii a výbere kníh doma. Dospelí by si mali pamätať, že knižka zaujme malé dieťa predovšetkým svojím dizajnom. Jeho vzhľad by mal byť atraktívny: rôzne formy obalov, krásne, svetlé ilustrácie. Moderný básnik dobre povedal, že toto je priorita pre dieťa:
Čítame spolu knihy A byvoly a boasy, s otcom každý víkend. A otec - nikto! Mám dvesto obrázkov, ja - v divočine, a otec - ani jeden. Stopa leva je nakreslená.Mám slony, žirafy - je mi ľúto ocka. No, aká kniha, šelmy všetky do jedného, - Ak v nej nie sú žiadne obrázky!
V domácej knižnici by mali byť rôzne druhy kníh.
Prvý typ – kniha-hračka, kniha-obrázok, ktorý sa dáva do rúk dieťaťa už od útleho veku (do jedného roka). Toto ešte nie je literatúra. Tu prevláda vizuálny obraz nad verbálnym, hlavný význam majú kresby. K.I. Čukovskij poznamenal, že toto obdobie je dôležité pre zvládnutie reči a kniha, ktorá poskytuje bohaté vizuálne dojmy, bude v tejto veci dobrým pomocníkom. K. D. Ushinsky napísal: „Detská povaha si jednoznačne vyžaduje jasnosť. Naučte dieťa päť neznámych slov a bude za ne dlho a márne trpieť, ale priraďte si dvadsať takýchto slov k obrázkom - a dieťa sa ich všetky naučí za chodu ... “Navyše tam je nádejou, že dieťa v ranom veku, ktoré má knihu v ruke a má radosť z komunikácie s ňou a v budúcnosti po knihe siahne a stane sa jej vášnivým čitateľom.
Druhý typ – toto je rezanie kníh Jeho obal je vyrezaný pozdĺž obrysu predmetu uvedeného v texte a jeho hravý vonkajší dizajn tiež pomáha pritiahnuť dieťa k oboznámeniu sa s obsahom.
Tretí typ – panoramatická kniha Je nielen pestro ilustrovaný, ale aj vybavený pohyblivými figúrkami. Akcia s pomocou týchto figúrok v nej akoby ožívala. Manipuláciou s nimi sa dieťa nielen zapája do rytmu textu, ale spolu s postavami prežíva to, čo sa deje.
Musíte tiež pamätať na to, že v detskej knižnici by mali byť knihy rôznych typov reflexie reality: nielen rozprávky, ale aj realistická literatúra, nielen próza, ale aj poézia. Deti do 3-4 rokov by mali byť obkľúčený obrázkové knihy typ véčkov a hračkárske knižky s prevahou ilustrácií a krátkeho textu: „Sliepka-Rjaba“, „Straka-vrana“ atď.. Po 3 rokoch je dôležité dodržať jedno zo základných pravidiel – v zornom poli dieťaťa by mala byť od 3. až 5 kníh s jasnými ilustráciami a prístupných pre túto vekovú zápletku. Sú to samozrejme „Hračky“ od A. Barto, „Vlk a sedem detí“, „Kolobok“, „Teremok“, „Tri medvede“ a iné.
Bolo by pekné aktualizovať knižný repertoár za 2-3 týždne, predstaviť jednu novú knihu a s prekvapením alebo povzbudením, napríklad: - Dnes vám mačka priniesla veľmi zaujímavú knihu "Dom pre mačky".- S babkou sme sa rozhodli, že vám dáme novú rozprávku - veď milujete knihy a staráte sa o ne.. Vo veku 4 rokov a viac je veľmi dôležité povedať svojmu dieťaťu, že doma je detská knižnica. A spolu s dieťaťom je potrebné ho správne zorganizovať, t.j. systematizovať podľa typu dospelého človeka: rozprávky, knihy od jedného autora; podľa ročných období; príbehy o zvieratkách, knihy zahraničných autorov, hádanky, básne, encyklopédie a pod. Je dôležité oddeliť každú časť kartónovou priečkou so symbolom výkresu označujúcim jednu alebo druhú časť. Je veľmi dobré pomenovať svoju knižnicu (napr. « Knižkindom") a postupne ho hromadiť Nemali by sme zabúdať, že knihy si z času na čas vyžadujú našu starostlivosť. Preto neďaleko knižnice môžete umiestniť roh « Knižkinanemocnica" kde budú uskladnené materiály a nástroje na opravu kníh. Odporúčame, aby ste túto prácu vykonávali spolu s deťmi. Pomôže to pestovať úctivý prístup a lásku ku knihám. záujem o knihu:
rôzne typy divadiel (stolové, „rukavice“, lyžičkové divadlo, tieňové divadlo);
hry-cestovanie rozprávkami s žetónmi a kockami;
bingo alebo domino "Hrdinovia obľúbených rozprávok";
hádanky alebo vystrihnuté obrázky založené na zápletkách vašich obľúbených diel;
hádajte hádanku - nájdite odpoveď;
disky so zvukovými nahrávkami rôznych detských diel;
truhlica s „magickými“ predmetmi: loptička, čarovný prútik;
materiál pre kreativitu: farby, fixky, papier, plastelína, lepidlo;
nádherná taška s malými hračkami-zvieratkami na skladanie vlastných príbehov atď.
Všimnite si, že každé dieťa má knihu, ktorú milovalo, a preto si ju veľakrát žiada prečítať. Nebojte sa – ide o prirodzený a pozitívny proces. Uspokojte jeho túžby: dieťa v predškolskom veku si rozumie s hrdinami rozprávok či príbehov, všetci sú jeho blízkymi priateľmi a poradcami. Ale neustále sa snažte rozširovať pole jeho knižnej vízie a orientovať dieťa na všetko, čo je užitočné, umelecky a morálne hodnotné. Pozornosť venujte potlači, ilustračnému dizajnu a samozrejme obsahu.
Pre dieťa je veľmi dôležité poznať spolu s rozprávkami pokladnicu detskej literatúry - klasika: diela L. Tolstého, K. Čukovského, S. Maršaka, E. Čarušina, N. Nosova, V. Oseeva, V. Dragunského a mnohých ďalších autorov. Nezabudnite do knižnice umiestniť nádherné knihy Michaila Zoshchenka - na zábavných príkladoch naučia vaše dieťa také pojmy ako morálka, čestnosť a dobrý chov.
Priateľ našej rodiny sa nás raz spýtal:
- Prečo potrebujete takú veľkú knižnicu? Ak potrebujete knihu - stiahnite si ju na internete, je to oveľa pohodlnejšie! Knihy vo všeobecnosti čoskoro vyhynú ako druh.
Domáca knižnica je priestorom kultúry, spôsobu života, spôsobu myslenia
Mnoho textov možno nájsť online za pár minút. Niekedy nájdete na internete texty, ktoré sa len tak „naživo“ nedajú dostať. Ale domáca knižnica nie je zbierka textov. Domáca knižnica je nápad. Priestor kultúry, spôsobu života, spôsobu myslenia.
Domáca knižnica akoby rozvíjala rodinu smerom k vzdelávaniu a sebavzdelávaniu. Knižnica môže byť metódou výučby a vzdelávania našich detí, a to nielen v oblasti literatúry.
Knižnica: akcent v interiéri domu
Dieťa žije v dome, je vychovávané a študuje. Keď zariaďujeme svoj domov, vybavujeme prostredie pre formovanie osobnosti každého nášho dieťaťa.
Dom je ako chrám. Výzdoba chrámu, jeho zariadenie človeka volá, učí, vychováva, usmerňuje, nalaďuje.
Dom je ako škola, škola. Správne navrhnutý interiér školskej triedy sa prispôsobuje triedam, motivuje študentov k učeniu sa o predmete a pomáha osvojiť si vzdelávací materiál.
Čo naučíme naše deti pomocou výzdoby domčeka, je len na nás, rodičoch, hlavných vychovávateľoch a učiteľoch našich detí, majiteľoch domčeka.
A ak si zariadime domácu knižnicu, tú si vytvárame už v našom byte, v našom dome vzdelávací priestor... Vytvárame prostredie, ktoré nejakým spôsobom ovplyvní výchovu našich detí. Ak sme v dome, v byte, v izbe našli miesto pre knihy, pridelili, zariadili toto miesto, znamená to, že sme do sveta nášho domova už vniesli čítanie, literatúru a predchádzajúce storočia ľudskej kultúry. To je všetko, ľahké. Deti tu žijú a vidia tieto knihy, každý deň okolo nich prechádzajú, dotýkajú sa prstami chrbtov... Tisíce kníh zaznamenaných v pamäti nášho domáceho počítača už z definície nemôžu hrať takú rolu. Elektronické knihy sú súčasťou osobnej práce. Domáca knižnica je súčasťou nášho domáceho života.
Knižnica zároveň vôbec nie je majetkom bohatých interiérov či veľkých kaštieľov. Sám som vyrastal v trojizbovom byte, kde bola okrem mojich rodičov a mojich šiestich bratov a sestier domáca knižnica. Najprv to boli police, akosi zrazené, od podlahy po strop, po celej chodbe. V každej izbe boli aj knihy v skriniach... Niektorí ľudia opravujú vo veľkom byte a všetky knihy vyhadzujú ako zberači prachu. Iní v zničených päťstenových budovách zvládajú prácu s tisíckami kníh. Otázka nie je v metroch štvorcových a nie v množstve peňazí, ale v spôsobe života.
Knižnica: forma voľnočasových aktivít
Čo robiť vo voľnom čase? Často – tým, čo upúta. Zapnuté, šach na stole, otvorená škatuľka s plastelínou... Deti, ktoré „nemajú čo robiť“, otvoria knihy, ak sú obklopené knihami. Pretože ten názov zaujal, lebo obal je krásny (alebo preto, že vôbec neexistuje, žiaľ, kníh s roztrhanými obalmi máme dosť...) Jedno dieťa si zoberie z poličky album s pohľadmi na starú Moskvu - a tak zoznámi sa s históriou, kultúrou, architektúrou. Ďalší otvorí knihu o hmyze, tretí zalistuje v príbehoch O. Henryho, štvrtý prečíta Gogoľ, piaty zistí, ako zaujímavo píše Nechvolodov o dejinách Ruska.
Ak je však v dome knižnica, nie je vôbec potrebné, aby deti sedeli pri knihách od rána do večera. A je to dobré: keď majú voľno, keď „nemajú čo robiť“, nechajte ich behať, hrať sa, ručiť alebo maľovať, no domáca knižnica našim deťom niekedy v takýchto prípadoch pomôže vybrať si čítanie.
Knižnica: formovanie svetonázoru
Kniha je pedagóg, ktorý môže človeka vychovať o nič horšie ako „živý“ učiteľ
Kniha je pedagóg, ktorý môže človeka vychovať o nič horšie ako „živý“ učiteľ. A ktorému vychovávateľovi zveríme naše deti? Niekto, keby len vedel zaujímavo písať? Keby bol raz vyhlásený za „klasika“?
Ak sa nám podarilo v našich deťoch vzbudiť lásku k čítaniu, tak po prečítaní jednej knihy hľadajú niečo iné, čo by im mohli čítať. Najprv žiadajú o pomoc rodičov. Ale čím sú staršie, tým častejšie si knihy vyberajú sami. Samostatne si vyberajú knihy na mieste, kde sa dajú najľahšie nájsť, teda v domácej knižnici. Samostatne si vyberajú knihy ... z tých, ktoré sme vybrali.
Pomocou domácej knižnice tvoríme čitateľský krúžok našich detí. Môžeme zbierať knihy, ktoré podporujú našu zvolenú rodičovskú stratégiu. Krúžok čítania je určité vnímanie sveta. A to je obzvlášť dôležité, ak sa rodinný hodnotový systém líši od environmentálneho hodnotového systému. A kresťanská rodina bude nevyhnutne nejakým spôsobom a niekedy v mnohých ohľadoch proti svetu.
Krúžok čítania zahŕňa predovšetkým beletriu. Usilujte sa o sebazdokonaľovanie, prekonávajte ťažkosti, počúvajte svoj vnútorný svet, premýšľajte a uvažujte, porovnávajte a vyvodzujte závery, poučte sa z chýb iných ľudí, pozrite sa na seba zvonku... To všetko je fikcia. Génius prebúdza čitateľa zo spánku malichernej každodennosti – a v každom veku je toto prebúdzanie iné...
Beletria pomáha rozvíjať kreatívnych ľudí v akejkoľvek oblasti. Otvárame biografie vedcov – a vidíme, že v detstve veľkí matematici, fyzici, inžinieri čítali dobrodružstvá a romány. Je tiež zaujímavé, že svätí kráľovskí mučeníci - rodičia aj deti - čítajú veľa beletrie. Mať z každého deti posledného ruského cisára mali vlastnú knižnicu, celkovo asi 3500-4000 tisíc kníh. A to je okrem veľkých zdieľaných knižníc. Beletria v kráľovskej rodine sa často čítala nahlas všetci spolu - a v tomto čítaní pokračovali aj počas väzenia...
Čo zaradíme do okruhu „rodinného čítania“? Samozrejme, musí ísť o kvalitnú literatúru. Ale ak sa snažíme vychovávať deti ako kresťanov, nenecháme veľkých klasikov ako Guy de Maupassant v ľahkej dostupnosti a so všetkou láskou k veľkému Levovi Tolstému odložíme na poličku Annu Kareninovú, ale vzkriesenie preč. K samotnej literatúre pre deti budeme pristupovať ešte prísnejšie: napríklad odstránime príbehy a príbehy spisovateľov, v ktorých milí a sympatickí revolucionári a ich malí spoločníci pomáhajú odhaľovať pravoslávne „zázraky“ usporiadané kňazmi a mníchmi, aby oklamali pospolitý ľud, kde hrdinovia snívajú o zabití bohatého buržoázneho a nenávideného kráľa. V žiadnom prípade nežiadam zákaz takejto literatúry. Ale ak sa budeme snažiť vychovávať naše deti vo viere a cudnosti celostného vnímania sveta a medziľudských vzťahov, potom budeme veľkú protikresťanskú literatúru vnímať skôr ako zaujímavé dielo pre odborníkov, jedinečnú pamiatku doby, resp. živá ilustrácia života „na druhej strane“. Takéto knihy svojim deťom v noci nečítam, neponúkam im takúto literatúru na samostatné čítanie. Ak takéto knihy čítajú deti, tak nech sa to stane čo najneskôr. Potom budú tieto knihy vnímané ako „cudzinci“.
A zahraničnej literatúry je dosť. Literatúra, ktorú tvorili skvelí, talentovaní, ba aj brilantní autori – a je plná teomachie, smilstva, hrubosti. Niektorí z týchto autorov zámerne bojovali proti kresťanskému učeniu a/alebo cirkevnému vedomiu, niektorí boli jednoducho produktom nekresťanskej, protikresťanskej kultúry. Ale čím je spisovateľ talentovanejší, čím zaujímavejšie píše, čím viac sa čitateľov, našich detí, ponorí do sveta, ktorý vytvoril autor, tým vážnejší a hlbší je vplyv autora-pedagóga na dušu dieťaťa.
Významnú časť pokladov svetovej literatúry však tvoria diela kresťanských autorov a svet vytvorený touto literatúrou je založený na hodnotách kresťanského života. A vytvorením domácej knižnice ponúkame našim deťom tento svet.
Každá rodina má svoje obľúbené knihy a svoj čitateľský krúžok. V našej rodine dieťa hľadá „niečo na čítanie“ - a tu sú police s detskou literatúrou, od Vladimíra Dahla a Korneyho Chukovského po Setona-Thompsona, Kiplinga, Hectora Malo, Sergeja Aksakova, Nikolaja Leskova, toho istého Leva Tolstého, Garin-Mikhailovsky, Ivan Shmelev, Leonid Panteleev ... Ak chcú dobrodružstvo, nájdu Daniela Defoea, Stevensona, Julesa Verna, Waltera Scotta, Mine Read. Historická literatúra? Krasnov o Suvorovovi alebo knihách Svyatopolka-Mirského. detektívi? Tu je Chesterton, tu je Conan Doyle. Dievčatá nájdu niekoľko políc s knihami od Lydie Charskaya, Frances Burnett, Louise Alcott a pre tých starších - na poličkách Charlotty Bronteovej, Jane Austenovej, Puškina, Turgeneva ... Stará, ešte prababička, zbierka tzv. Dickensove diela...
Ak má dom veľkú a pohodlnú knižnicu, deti sa z jej vplyvu tak skoro nedostanú. Knihy začnú hľadať „na boku“ neskôr, keď už pomocou „našej“ literatúry vychujeme deti v „našom“ hodnotovom systéme. Vychovávame našu rodinu s celým životom, vzťahmi v nej, rozhovormi s deťmi a s deťmi, kruhom komunikácie našej rodiny. Ak sa nám, samozrejme, podarí takto vychovávať naše deti...
Knižnica ako stimul pre sebavzdelávanie
Keď u nás doma ukladáme knihy na police, vytvárame pre naše deti príležitosť na sebavzdelávanie. Už som hovoril o rodine Bogolyubovcov, kde otec kňaz vychoval troch vynikajúcich sovietskych vedcov. Bogolyubovci bývali v byte, kde veľká spoločenská miestnosť bola zároveň jedálňou, miestom matkiných hudobných štúdií a otcovej pracovne. A knihy boli uložené tu. A táto vedecká literatúra, s ktorou pracoval ich otec, lákala deti a drobci, ktorí sa ledva naučili čítať, brali do rúk encyklopédie a iné „nedetské“ knihy. Takéto čítanie veľmi rozšírilo obzory detí a pripravilo ich na životnú cestu.
Áno, v domácej knižnici môže byť nielen beletria, ale aj knihy z rôznych oblastí vedy. Fyzika, matematika, zemepis – všetko, čo je pre rodičov zaujímavé a dôležité, môže byť deťom pomocou knižnice otvorené a dostupné. Okolo skrinky s knihami o medicíne prechádza dieťa. A jedného dňa sa zastaví a pozrie, len tak zo zvedavosti. A možno si otvorí knihu a bude čítať. On sám začne čítať sám, čo znamená, že jeho pozornosť bude aktívna a čo najúplnejšie asimiluje informácie. Detská zvedavosť v spojení s dostupnosťou kníh teda prispeje k výchove našich detí. Alebo možno pomôže deťom pochopiť ich záujmy v živote, pomôže im vybrať si ak nie povolanie, tak záľubu.
Poviem vám ešte o jednom sovietskom akademikovi. Toto je fyzik, vodca sovietskeho strojárstva, jeden z troch ruských laureátov zlatej medaily Jamesa Watta - najprestížnejšieho medzinárodného ocenenia za úspechy v inžinierstve - Ivan Ivanovič Artobolevsky. Jeho otec, kňaz, neskôr čerstvý mučeník, profesionálne vyštudoval históriu. Ivan si otca vážil a miloval. Preto dieťa rád počúval rozhovory svojich rodičov. Chlapec mal záujem dozvedieť sa viac o príbehu, ktorý jeho otec tak miloval. A dieťa išlo do rodičovskej knižnice, kde vášnivo čítalo diela V.O. Klyuchevsky, učiteľ jeho otca. Čítal som a pamätal. A národnú históriu si zamiloval na celý život. Rodičom teda vypočuté rodičovské rozhovory a dostupnosť kníh v domácej knižnici urobili to, čo často nedokáže celý kolektív učiteľov dejepisu v škole – dali dieťaťu len základné historické vzdelanie a hlavne lásku k jeho rodná história. Takéto „dezorganizované“ domáce vzdelávanie, typické pre mnohé inteligentné rodiny, následne kompenzovalo úzkosť špeciálneho technického vzdelania a „technológovia“ sa v tomto prípade celkovo ukázali ako ľudia veľkej kultúry.
Mňa samého tiež bolel podobný efekt dostupnosti rodičovských kníh. Keď som mala dvanásť rokov, mama čakala ďalšie bábätko a zároveň sa v dome objavilo množstvo literatúry o tehotenstve a pôrode. Z čistej zvedavosti som začal čítať tieto knihy. Po prečítaní všetkého, čo sa dalo na túto tému, som sa obrátil na knihy o vývojovej fyziológii dieťaťa, populárne knihy o pediatrii. V týchto knihách boli ženy poučené, aby sa začali pripravovať na tehotenstvo a pôrod „čo najskôr“ a ja som sa rozhodla, že je čas, aby som s touto prípravou začala. A tak som sa náhodou „izmlada“ začala pripravovať na materstvo – „správne jesť“ a dokonca robiť špeciálne cviky na strečing a držanie tela. Ide len o to, že zodpovedajúce knihy, po prvé, boli vo všeobecnosti v našom dome a po druhé, boli „vo verejnej sfére“.
Takto si deti vyrastajúce medzi knihami nachádzajú niečo svoje, nachádzajú svoje záujmy, nachádzajú sa v takomto čítaní. A čo bude zaujímať naše deti - nemôžeme vedieť. Jedno dieťa bude čítať romány a ďalšie - detektívi, jedno dieťa bude venovať pozornosť ére napoleonských vojen a tretie vyrieši všetky problémy Perelmana.
Keď zbierame domácu knižnicu, keď v nej triedime knihy, keď dáme nejakú literatúru na stredné police (na úrovni očí detí), môžeme upozorniť dieťa na určitú tému. Takže pri výchove následníka ruského trónu, careviča Alexeja Romanova, bolo štúdium rodnej histórie jedným z najdôležitejších predmetov, a preto v chlapcovej triede, vedľa jeho spálne, boli umiestnené nielen mapy a učebné pomôcky. , ale aj veľa kníh o histórii domu Romanovcov a histórii Ruska.
A zároveň nemôžeme robiť závery: tu sa zaujíma o anatómiu, vyrastie ako lekár. Možno lekár, možno umelec (anatómia príde vhod!), Alebo možno detské záľuby nijako neovplyvnia výber životnej cesty. Chlapec, ktorý má rád fyziku, sa môže stať teológom a kňazom. Fascinovaný históriou a biológiou, ako ten istý akademik I.I. Artobolevsky, stane sa strojným inžinierom. Ale nech je to ako chce, svoju rolu určite zohrá aj čitateľský krúžok, kognitívny záujem detí. Ak sa dieťa skutočne nechá uniesť konkrétnou oblasťou vedomostí, zvedavosť mysle dieťaťa, živý záujem o predmet mu umožní samostatne získať skutočné základné vzdelanie v určitom predmete, čo znamená - rozšíriť jeho horizontov, to znamená stať sa v budúcnosti všestrannejším človekom, ako je to možné s organizovaným školským a špeciálnym vzdelávaním.
A nie je také dôležité, ktorá oblasť vedomostí bude dieťa fascinovať. To je už samovzdelávacia zručnosť. Už - radosť zo sebavzdelávania. A aj tak to bude koníček. To znamená odvádzanie pozornosti od nezmyselného blúdenia po sieti alebo vysedávania pred monitorom. Vo všeobecnosti odvádzanie pozornosti od nezmyselnosti.
Internet nemôže tvoriť „vzdelávaciu potrebu“
Môžeme povedať: prečo, všetky tieto knihy si môžete stiahnuť na internete, informácie nájdete v pohodlnom, interaktívnom a modernom formáte. Ale internet nemôže tvoriť „vzdelávaciu potrebu“, internet netvorí motiváciu k vzdelávaniu. Môže len reagovať na už pripravený záujem dieťaťa.
Takže v našej domácej knižnici máme veľa kníh o architektúre. A jedného z mojich synov to zaujalo: Myslím, že si všimol veľké rozmery týchto kníh. Začal si prezerať obrázky, čítať, potom - kopírovať rôzne typy objednávok, kresliť klasické budovy so stĺpmi. A potom pomocou plánov z dizajnových kníh začal kresliť návrhy rôznych budov na milimetrový papier. Ak by sme mali najbohatšiu elektronickú knižnicu na rovnakej architektúre, je nepravdepodobné, že by moje osemročné dieťa „našlo“ tieto albumy, sotva by ho vzalo do hlavy študovať architektonické štýly rôznych období. A sotva by sa začal zaujímať o túto tému jednoducho „na internete“: z nejakého dôvodu stále musíte chcieť zadať nejakú frázu do vyhľadávania, kým veľká sieť vydá svoj milión odpovedí.
Aby nám naša domáca knižnica pomáhala pri výchove detí, pri ich zoznamovaní s literatúrou, aby bola pre nás všetkých podnetom k sebavzdelávaniu, zostavila som si plán, ktorý podľa mňa môže knižnicu „fungovať“:
- Knižnicu umiestnite tak, aby bola prístupná deťom. Ak je knižnica zamknutá miestnosť, je „vypnutá“ z priestoru domu. Bolo by fajn uchovávať knihy tak, aby boli deťom neustále na očiach. Ak je možné pre knižnicu vyčleniť samostatnú miestnosť, tak do tejto knižnice je dobré dať písacie stoly a pracovné stoly pre deti. A stoly pre rodičov tiež. Každý deň bude dieťa robiť domáce úlohy, niečo robiť - a vždy bude obklopené knihami. A uvidí aj to, ako rodičia pracujú s knihami.
- Rozoberajte knihy podľa témy. Nielen pre pohodlie pri práci s nimi. Písanie na skrinkách alebo poličkách, oddelené skrinky podľa témy pritiahne pozornosť dieťaťa, vyhlási túto alebo tú tému za „existujúcu“.
- Zoberte knihy pre deti rôzneho veku. Čím je výber knihy jednoduchší, tým je pravdepodobnejšie, že dieťa tento výber vôbec urobí.
- Vo všeobecnosti na výber kníh do knižnice. Je nemilosrdné zničiť všetok nekvalitný a nemorálny odpadový papier. Odstrániť ďalej, vyššie, hlbšie veľkú literatúru, ktorá aktívne odporuje hodnotovému systému rodiny, takže práca s „cudzími“ knihami by bola možná až vtedy, keď už budú vytvorené základné morálne predstavy dospelého dieťaťa.
- Pri čítaní, keď je taká túžba, robte si poznámky do kníh ceruzkou. Na tento účel boli v stredovekých fóliách vyrobené obrovské polia. Vyberáme knihu z našej knižnice a vidíme - toto miesto zaujalo otca, mama s týmto momentom nesúhlasila. Je neskutočne zaujímavé čítať poznámky, ktoré si na okraj kníh urobil môj manžel - sú to krížové odkazy na rôznych autorov rôznych období... A potom sa ukáže, že knihu čítame, akoby spolu s niekým Naša rodina. Toto je ďalší jedinečný rozdiel medzi papierovou knihou a elektronickou knihou. A v tomto prípade sa domáca knižnica stáva zaujímavým spôsobom, ako si navzájom komunikovať svoje myšlienky prostredníctvom kníh.
A posledný, najdôležitejší, zdá sa mi. Zariadiť knižnicu nie na „učenie detí“, ale pre seba, jednoducho berúc do úvahy jej pedagogický účinok. Ak je pre nás samých niečo dôležité a zaujímavé, neuzavrieme sa do svojej „práce“, ale ponúkneme to našim deťom, a to aj pomocou kníh. Ak chceme deti niečím zaujať, rovnakým príbehom, sami si spolu s deťmi naštudujeme, s čím by sme ich chceli zoznámiť. Nechajte deti vidieť, ako pracujeme, čo čítame. Budeme spolu čítať a spolupracovať. Budeme diskutovať o tom, čo sme čítali, budeme porovnávať knihy, ponúkneme deťom kritériá na výber literatúry na čítanie a spoločne o nich diskutujeme. Budeme pozorní k našim deťom, budeme s nimi, budeme s nimi učiť a učiť sa. Vo všeobecnosti budeme žiť spolu. Jeden domov, jedny hodnoty. Naša domáca knižnica môže pomôcť tejto jednote, výchove týchto hodnôt. Ak sa budeme skutočne snažiť o túto jednotu a tieto hodnoty.
Nádherné riadky z básne S. Mikhalkova. Naozaj, je ťažké si predstaviť náš svet bez knihy a možno úplne nemožné. Kniha nás predsa sprevádza životom od detstva.
Dieťa má od prírody záujem, je zvedavé a veľmi ovplyvniteľné. A túto nevyčerpateľnú zvedavosť dokáže vždy uspokojiť pomocou kníh. Farebné, lákavé, pútavé knihy, ktoré otvárajú oponu do nezvyčajného, úžasného sveta, tvoria detskú predstavu o svete okolo neho. A čo je najdôležitejšie, knihy kladú základy pre morálny vývoj dieťaťa, učia láskavosti, láske a hovoria o negatívnych vlastnostiach, ako je nenávisť, zbabelosť a zrada. Knihy pomáhajú nájsť vnútornú harmóniu, učia fantazírovať, predstavovať si, pomáhajú formovať vnímanie sveta a samozrejme aktívne rozširujú slovnú zásobu.
Aktívnym čitateľom sa dieťa nestane okamžite, to však vôbec neznamená, že by nevedelo komunikovať s knihami. Najprv ide o prvé zoznámenie sa s knihou, čím sa položí základ silného priateľstva. Jednoducho povedané, listovanie farebnými stránkami, znalosť obrázkov. Skutočné priateľstvo nemôže začať bez pomoci dospelého. Dospelý sa stáva prostredníkom medzi dieťaťom a spisovateľom. Skutočnou láskou dieťaťa ku knihe je predovšetkým láska ku knihe svojich rodičov a ostatných dospelých členov rodiny. Čítanie knihy dieťaťu, schopnosť vcítiť sa do hrdinov, ponoriť sa do udalostí knihy, či už skutočných, alebo byť schopný sprostredkovať tieto hlboké pocity dieťaťu, vštepuje dospelému dieťaťu lásku k literatúre.
Spravidla neexistujú deti, ktoré neradi čítajú, sú dospelí, ktorí im nečítajú a nekupujú knihy, pričom ani nepomyslia na to, aké dôležité a potrebné je mať domácu detskú knižnicu. Hneď sa mi vybaví nádherná báseň V. Berestova o tom, aké dôležité je pre dieťa čítanie.
Aké dobré je vedieť čítať! Nie je potrebné otravovať svoju matku, nie je potrebné triasť babičkou: „Prečítaj si to, prosím! Netreba prosiť svoju sestru: "No, prečítajte si ďalšiu stránku." Nie je potrebné volať, nie je potrebné čakať, ale môžete si vziať a čítať!Zozbierať pre dieťa skutočne kvalitnú domácu knižnicu sa v dnešnej dobe stal obrovským problémom. Široká škála spisovateľov, vydavateľov, kníh viedla k tomu, že dospelí sa medzi touto rozmanitosťou občas strácajú. Skúsme prísť na to, ktoré knihy by rozhodne mali byť na detských pultoch, ktoré knihy vám deti s radosťou prinesú na čítanie a ktoré sa stanú vašimi vernými pomocníkmi pri výchove hodného človeka.
Rozprávky a príbehy spisovateľov z rôznych krajín
Špeciálnou kategóriou detských kníh sú rozprávky. Dá sa o nich rozprávať veľmi, veľmi dlho. Najjednoduchšie je povedať: "Do každého domova musí vstúpiť rozprávka!" Rozprávka je prvým krokom na rebríku, ktorý vedie dieťa do obrovského, úžasného, neznámeho sveta. Svet fantázie a predstavivosti, hlboký, zaujímavý a vzrušujúci svet. Prostredníctvom rozprávky si dieťa rozvíja zložité a hlboké vzťahy medzi ľuďmi, zdieľa pocity hrdinov, predstavuje to, čo v skutočnosti nie je, spoznáva múdrosť národov sveta. Detské príbehy sú skvelým liekom na chamtivosť, hrubosť, agresivitu a hnev.
Tu je len niekoľko slávnych, obľúbených a rokmi overených zbierok rozprávok napísaných rôznymi autormi a v rôznych obdobiach: rozprávky C. Perraulta, bratov Grimmovcov, G.H. Andersen, A.S. Puškin, V. Hauf, S. Topelius, P. Bazhov, K. Paustovsky, G. Tsyferov, S. Kozlov, V. Suteev s ilustráciami E. Charushina, N. Kochergina, Y. Vasnetsova, V. Čižikova a ďalších umelcov , ako aj nádherné a pestré zbierky ruských ľudových rozprávok a rozprávok národov sveta.
Knihy o zvieratách
Milé, dojímavé knihy o našich menších bratoch môžu v deťoch vyvolať tie najsilnejšie emócie: nehu, obdiv a dokonca aj slzy. Takéto knihy by mali byť v každej domácnosti, kde je dieťa. Komunikácia so zvieratami, dokonca aj prostredníctvom knihy, je skvelý spôsob, ako vštepiť dieťaťu všetky tie najmilšie pocity. Sú to úžasní sprievodcovia láskavosťou, láskou, nežnosťou a náklonnosťou.
Príbehy o zvieratách E. Charushin ("Tyupa a Tomka", "Na našom dvore", "Veľký a malý" atď.), L. Tolstoy ("Príbehy o zvieratách"), A. Čechov ("Kashtanka" a iné príbehy ), A Kuprin („Strážny pes a Zhulka“, „Biely pudel“, „Slon“, „Zlatý kohút“ atď.), B. Zhitkov („Statočné káčatko“, „O slonovi“, „O opici“ atď.), M. Prishvin („Slnečná komora“, Príbehy o zvieratách „), V. Bianchi („Líška a myš“, „Ako sa mravec ponáhľal domov“) a ďalší.
Detské básne
Najjednoduchšia a najzrozumiteľnejšia časť detskej literatúry. Pomocou poézie si dieťa ľahko zapamätá nové slová a výrazy a mnohokrát ich opakuje so zvláštnym jasným rytmom a melódiou. Básne sú nielen ľahko pochopiteľné, ľahko zapamätateľné, sú neskutočne poučné. Z básničiek sa dieťa prístupnou formou dozvedá o tom, čo je dobré a čo zlé, zoznamuje sa s prírodou a svetom okolo seba. Počúvanie básní slávnych detských autorov (Barto, Mikhalkov, Čukovskij, Marshak, Usachev, Berestov) o hlúpej myške, o strýkovi Stepovi, o Barmaleym, o muche a statočnom komárovi, o Moidodyrovi a Aibolitovi, o ďalších hrdinoch detskej poézie sa dieťa dozvie veľa užitočných a zaujímavých informácií. Práve s poéziou začíname dieťa zoznamovať s literatúrou. Básne sú užitočné nielen pre duševný, ale aj pre emocionálny vývoj dieťaťa. Postupne ho pripravujú na čítanie a pochopenie čoraz zložitejšej literatúry.
Populárno-náučné knihy, encyklopédie
Množstvo detských otázok len privádza rodičov do šialenstva. Nekonečný: "Prečo? Kedy? Prečo? Čo je to?" - zmiasť rodičov. Detské encyklopédie a populárno-náučné knihy sú dobrými pomocníkmi pre rodičov, ktorí dajú odpovede na tie najťažšie a najzložitejšie otázky. Takéto knihy by mali byť veľké, farebné, živé a odolné. Mali by upútať pozornosť dieťaťa, aby bolo príjemné v nich listovať, pýtať sa a dostávať na ne správne podrobné odpovede.
Hovoriace a interaktívne knihy
V poslednej dobe si získali obrovskú popularitu hovorené knihy: interaktívne abecedy a encyklopédie, „inteligentné rozprávky“ a hudobné knihy, jedinečné počítačové knihy s LCD displejom. Všetky tieto knihy okrem textu obsahujú zvukový modul. Tento modul vám pomôže rýchlo si zapamätať hlasy zvierat, písmená, čísla a farby. Takáto kniha sama povie dieťaťu rozprávku alebo dokonca zaspieva pieseň. Hovoriace knihy rozvíjajú aj jemnú motoriku rúk, dieťa opakovane stláča tlačidlá, aby počulo svoje obľúbené zvuky.
Kniha v modernom svete
Moderný svet urobil svoje vlastné úpravy vývoja knižného priemyslu, dobré aj zlé. Jednou z veľkých výhod moderného sveta, ktorú môžeme využiť, je celosvetový internet. Práve ona nám pomáha vyberať a kupovať knihy bez toho, aby sme opustili domov. Moderné internetové obchody nám umožňujú knihu so zameraním na dizajn obálky nielen kúpiť, ale aj listovať priamo na internete, zoznámiť sa s obsahom, obrázkami a niekedy aj samotným textom.
Ale toto je len kvapka v mori. V modernom svete sa dospelý a po ňom dieťa stále viac neponárajú do stránok kníh, ale do hypnotizujúcej obrazovky počítača. Dnes má dieťa oveľa viac koníčkov, takže čítanie kníh už nie je prvé a už vôbec nie druhé. Alebo možno vôbec nie je zahrnutý v zozname denných úloh. S príchodom rôznych vychytávok sa objavili nové spôsoby čítania kníh a získavania vedomostí. Aby ste sa naučili abecedu a naučili sa čítať, teraz stačí jeden program na počítači. Ak si chcete prečítať knihu, môžete si ju jednoducho stiahnuť z internetu ... To všetko je nepochybne vynikajúci doplnok k tlačeným vydaniam, ale nahradiť nimi knihu by bolo veľkým sklamaním. Tlačená kniha je naše dedičstvo, naša história, prešla a prežila mnoho, mnoho storočí, preto úplným zničením tlačených publikácií zničíme aj našu históriu.
Ako si vybrať knihu do domácej knižnice
Je zrejmé, že najlepšou kópiou do zbierky pre deti bude kniha, ktorá bola zdedená, stará kniha. Takéto knihy spravidla obsahujú originálne zápletky detských prác, vysokokvalitné ručne kreslené obrázky. Je veľkým potešením vlastniť takéto knihy a môcť byť ich čitateľom. Starostlivo prilepené, olemované, učia dieťa úhľadnému, vštepujú mu zvláštny, jemný a starostlivý prístup ku knihám. Staré detské knihy sú odkazom do minulosti, príbehom, ktorý sa musí odovzdávať z generácie na generáciu.
Ak nemáte to šťastie stať sa majiteľom už zostavenej kolekcie, budete sa musieť trochu snažiť. Zbieranie detskej knižnice je zaujímavý a vzrušujúci zážitok. Buďte kreatívni s týmto procesom. Hlavná vec, ktorú si treba zapamätať, je niekoľko jednoduchých pravidiel, ktoré vám pomôžu zhromaždiť skutočne hodnotnú zbierku kníh.
- Pred kúpou si detskú knihu určite prelistujte.
- Pozorne si prezrite ilustrácie. Obrázky musia byť namaľované v skutočných farbách. Je to veľmi dôležité, najmä ak ide o knihy pre batoľatá, ktoré sa s kvetmi ešte len zoznamujú.
- Dbajte na kvalitu knihy, obálka by mala byť pevná a strany husté. Lesklé strany sa považujú za najkvalitnejšie.
- Dieťa vo veku najmenej dvoch rokov potrebuje vybrať knihy s hrubými kartónovými stranami, ktoré sa ťažko roztrhajú.
- Dej knihy musí byť originálny. Skreslené verzie rozprávok, príbehov, môžu byť pre dieťa nielen nezaujímavé, ale aj poškodiť jeho vnímanie sveta.
- Encyklopédie by mali mať svetlé veľké kresby, odolné strany, aby bolo príjemné ich len prevrátiť. Je dobré, ak sú takéto knihy zberateľské, pretože sú aktuálne v každej dobe a v každom veku.
Ako si správne usporiadať domácu knižnicu
Hermann Hesse
Domáca knižnica nie je len zbierka kníh, je to portrét majiteľa. Každá osobná knižnica je jedinečná a individuálna a môže veľa napovedať o svojom majiteľovi. Niet divu, že novinár Louis Blanc napísal: "Povedz mi, čo čítaš, a ja ti poviem, kto si."
Osobitnou atmosférou je aj domáca knižnica, v ktorej sa vychováva láska ku knihe, k čítaniu, k presnosti, to je dôležitá súčasť života, s ktorou sa treba zoznámiť už od útleho detstva.
- Naučte svoje dieťa usporiadať knihy v určitom poradí. Napríklad podľa abecedy alebo na všeobecnú tému. Zakaždým, keď čítate knihu, zložte ju znova. Pokúste sa z tohto pravidla urobiť neotrasiteľný rituál. Knihy by nemali byť v neporiadku a navyše by nemali byť rozhádzané.
- Naučte svoje dieťa správne zaobchádzať s knihami: opatrne otáčajte strany, nasadzujte obálky kníh, ukladajte si ich do záložiek. Ak je kniha roztrhnutá, prilepte ju spolu s dieťaťom. Nikdy neohýbajte rohy strán, majte doma záložky do kníh. Vysvetlite, že žiadne značky v knihe by sa nemali robiť perom a je lepšie ich nerobiť vôbec.
- Tenké detské knihy je možné ukladať do veľkých priečinkov podľa tém. Tieto leporelá môžu byť ozdobené vaším dieťaťom, navrhnuté obaly, krásne farebné a podpísané.
- Uveďte všetky knihy a označte ich miesto na poličkách. Ak si niekto od vás požičia knihu, vyznačte si ju vo všeobecnom zozname. Je dôležité, aby sa knihy nestratili.
Dodržiavaním týchto jednoduchých pravidiel rýchlo uvidíte výsledky. Vaše dieťa sa naučí rešpektovať a milovať knihy, zaobchádzať s nimi so zvláštnou úctou. Dieťa tieto pravidlá určite prenesie aj na svoje deti.
Zoznámiť dieťa s literatúrou je dlhá a starostlivá práca. Ale táto práca je neobyčajne užitočná, príjemná a určite prináša ovocie. Zozbierať skutočne hodnotnú detskú knižnicu nie je vôbec ťažké, hlavnou vecou je pristupovať k tejto záležitosti celou dušou, srdcom a veľkou láskou k svojim deťom.
Domáca knižnica je zásobárňou vedomostí, bez čoho sa človek usilujúci o úspech a sebarozvoj len ťažko zaobíde. Domáca knižnica je osobným sprievodcom vo svete neuveriteľných objavov a nezabudnuteľných dojmov, verným a láskavým priateľom počas voľných hodín.
Povedzme, že vek knihy sa blíži ku koncu a že ako spôsob prenosu myšlienok je úplne zastaraný a mal by čoskoro úplne zmiznúť, rovnako ako v pravý čas zmizli také formy prenosu informácií, ako je klinové alebo uzlové písmo. Tento článok je pre tých, ktorí veria, že e-knihy, rádio, televízia a internet nikdy nemôžu úplne a úplne nahradiť papierové knihy, a pre tých, ktorí si chcú vytvoriť a organizovať vlastnú domácu knižnicu, no nevedia, kde začať.
Dnes je chápanie domácej knižnice trochu iné ako pred 20-30 rokmi. Pre niekoho tieto slová znamenajú prvok interiéru, ktorý zdobí naše príbytky. A ak zadáte túto frázu do vyhľadávača, odpoveď na otázku bude: „knihovne do domácej knižnice“, „nábytok do domácej knižnice“ atď. To znamená, že hovoríme o výrobe a inštalácii nábytku do vašej zbierky kníh. Knihy sú zrejme druhoradá záležitosť.
Osobne nemám nič proti tomu, aby sme si domácnosť vyzdobili dielami skvelých autorov v krásnom „oblečení“. Bez kníh vyzerajú police a skrinky prázdne a bezcenné, aj keď sú pokryté najrôznejšími drobnosťami a suvenírmi. Nezabúdajte však, že hlavným zámerom knihy je poučenie, osveta (o výhodách čítania a ako správne čítať knihy sme už na stránkach nášho blogu písali) a záchrana pred zaháľaním. Nie, určite o tom povieme v tomto článku kam a ako najlepšie umiestniť domácu knižnicu, ale najprv si povedzme všetko o tom, ako ho vytvoriť a aké knihy dokončiť.
Každý z nás má svoje preferencie, preto by ste sa pri výbere kníh a zostavovaní domácej knižnice mali riadiť výlučne svojimi potrebami a záujmami. Niektorí majú radi históriu, iní - technológiu, niekto rád číta knihy o filozofii a niekto ezoterickú literatúru alebo materiály o sebarozvoji. Je pravdepodobnejšie, že kniha súvisiaca s témou vašich koníčkov a záujmov prinesie potešenie pri čítaní.
Zbierajte knihy, ktoré potrebujete na štúdium a prácu. Ak máte technické vzdelanie, zbierajte knihy o histórii elektroniky, mechaniky atď. Rovnaký princíp použite pri výbere referenčných kníh. Smer vašej činnosti by vám mal diktovať, aké knihy musíte hľadať.
Nezabudnite na klasickú fikciu! Bez ohľadu na to, ako banálne to môže znieť, každý dom by mal mať aspoň niekoľko majstrovských diel veľkých ruských a zahraničných spisovateľov. V prvom rade si dávajte pozor na žánre, ktoré vás lákajú.
Pri výbere ďalšej knihy uprednostnite autorov, ktorých diela vás už niečím zaujali. Majte však na pamäti, že každý človek podlieha tvorivej kríze a ďalšie dielo autora, ktorého milujete, nemusí nájsť rovnakú odozvu vo vašom srdci.
Vyhľadajte recenzie kníh, ktoré zvažujete kúpiť. Či si knihu kúpiť alebo nie, vás nabádajú názory odborných kritikov a bežných čitateľov, ako ste vy. Na webe je veľa stránok a môžete ľahko nájsť tú, ktorej môžete dôverovať.
Keď kupujete knihu v obchode, prezrite si ju a ak je to možné, trochu si ju prečítajte (niektoré siete kníhkupectiev špeciálne umiestňujú pozdĺž regálov pohodlné pohovky a kreslá, čím povzbudzujú zákazníkov, aby sa s knihou zoznámili). Po krátkom prezretí diela a prelistovaní jeho obsahu budete s istotou vedieť, či si túto knihu kúpiť, prečítať a zaradiť do domácej knižnice.
Pri zapĺňaní domácej knižnice nezabúdajte ani na svoje deti. Ako viete, záujem o čítanie sa formuje v detstve a najpútavejšie knihy v tejto činnosti sú dobrodružné romány, napríklad takí veľkí autori ako: Edgar Burroughs, Jules Verne, Benjamin Kaverin, Fenimore Cooper, Mark Twain, Daniel Defoe, Robert Louis Stevenson, Mine Reed atď.
Praktické rady pri výbere kníh, tvorbe a používaní domácej knižnice
Do domácej knižnice by ste si nemali nosiť jednorazové bulvárne knihy (jednodňové detektívky, ženské romány a iné čítanie faktu). Nemajú žiadnu najmenšiu hodnotu a sú určené len na oddych a krátku chvíľu.
Nedovoľte, aby sa vaša domáca knižnica stala ozdobou – prečítajte si všetko, čo do nej pridáte.
Váš cieľ vybudovať kvalitnú domácu knižnicu by nemal prerásť do toho, že bude väčšia ako knižnica Harvardskej univerzity. Zbierajte iba tie knihy, ktoré majú pre vás hodnotu. Pre každého človeka a každú rodinu by sa zozbierané knihy mali stať nevyhnutnými pomocníkmi pri štúdiu, práci a sebarozvoji, a nie zbierkou zbieranou pre prestíž.
zapamätaj si to vytvorenie domácej knižnice je drahé a môže byť nákladné a časovo náročné. Nákup kníh a plánovanie ich umiestnenia, nákup nábytku, skladovanie a starostlivosť o literatúru, doprava v prípade sťahovania – to všetko si vyžaduje financie, čas a námahu.
Proces hľadania správnej knihy urýchli triedenie a systematizáciu. Pre pohodlné vyhľadávanie a úsporu času (samozrejme to platí pre domáce knižnice, ktoré pozostávajú z viac ako niekoľkých políc), môžete využiť elektronické katalógy a špeciálne počítačové programy, ktoré pomôžu správne zoradiť všetky knihy do sekcií. Nie je ťažké sa v nich orientovať. Ak ste napríklad pri kúpe knihy na pochybách, či ju máte alebo nie, zadajte názov do vyhľadávacieho panela (spravidla sú tieto online služby synchronizované s mobilnými telefónmi) a voilá, vaša elektronická podateľňa vám poskytne všetky potrebné informácie. Rovnako tak pri bežnom hľadaní knihy, ktorú potrebujete, vám program povie, kde sa vo vašej bohatej domácej knižnici stratila potrebná kniha. K triedeniu kníh možno samozrejme pristupovať tradičnými metódami. Stačí si viesť záznam a zapísať všetky svoje knihy do špeciálneho poznámkového bloku s uvedením autora, názvu a roku vydania. Pre pohodlie by ste mali pre každé písmeno abecedy vyčleniť určitý počet strán.
V tom istom zošite si poznačte knihy, ktoré dávate na prečítanie pod podmienkou, že sa vám vrátia.
Svoj domáci knižný depozitár si môžete vybaviť nielen knihami, ale aj časopismi. V oddelení všeobecného vzdelávania budú dôstojné miesto obsadené zbierkami periodík ako: „Veda a technika“, „Celo sveta“, „Za volantom“, „Burda“ atď.
Zdalo by sa, že nájsť dnes akúkoľvek knihu nie je problém. Nie je to však vždy tak. Staré časopisy a vzácne knihy sa dajú kúpiť u zberateľov. Preto má zmysel hľadať rovnako zmýšľajúcich milovníkov kníh a komunikovať na záujmových fórach. Okrem toho vám poskytne nový a zaujímavý spoločenský kruh.
Ako predať domácu knižnicu a zbaviť sa nepotrebných kníh
Aby ste na svojich honosných poličkách a skrinkách uvoľnili miesto od kníh, ktoré ste zdedili a ktoré si pravdepodobne nikdy neprečítate, nevyhadzujte ich. Internet je plný reklám na nákup domácich knižníc a vždy sa na tom dá zarobiť. A ak sa vám suma, ktorú môžete získať predajom domácej knižnice, zdá zanedbateľná, darujte knihy do knižnice, priateľom, kolegom či susedom. To isté možno povedať o knihách, ktoré ste prečítali až po diery a naučili sa naspamäť – nevyhadzujte ich. Kniha nielen dáva vedomosti, ale ich aj uchováva po stáročia. Ak pomohla vám, určite pomôže aj ostatným.
, však ako kúpiť domácu knižnicu, môžete na špecializovaných stránkach, fórach a skupinách sociálnych sietí. Takmer všetky viac či menej veľké inzertné portály majú nadpis „Knihy a časopisy“. Je lepšie inzerovať predaj vo všetkých naraz, alebo aspoň vo viacerých. Nezabudnite opísať knihu alebo sériu ponúkanú na predaj. Uveďte počet kníh, žánre, autorov, ak ich nie je toľko, potom - názov a rok vydania každej kópie, vydavateľ, štát. Do popisu môžete pridať kvalitný obrázok knihy (kníh). Takže záujemcovia o kúpu vašej domácej knižnice jej budú úplne rozumieť.
Dobrým spôsobom, ako môžu obyvatelia veľkých miest predať vzácne a staré vydania, je dať ich na predaj v antikvariáte a antikvariáte. Rýchle výpredaje tu však nečakajte. Stáva sa, že po vyhodnotení a vystavení knihy na výklade uplynie do momentu predaja viac ako jeden mesiac alebo aj rok. Dôležité je tiež nepredávať lacno. Odborníci radia pri hľadaní férovej ceny prejsť niekoľko antikvariátov a potom vyvodiť závery.
Existujú rôzne komunity ako Medzinárodná liga starožitných kníhkupcov a veľtrhy, kde si cenný a vzácny exemplár určite nájde svojho kupca.
Kam umiestniť svoju domácu knižnicu
Aj keď nie ste úplný bibliofil, ale jednoducho radi čítate, pravdepodobne sa vám doma nazbierala významná zbierka diel rôznych žánrov. A vy, ako nikto iný, by ste mali pochopiť, že knihy potrebujú priestor – domácu knižnicu. Ak máte doma knižnú bedlu a už dlhšie rozmýšľate, ako si usporiadať domácu knižnicu, tak vám s tým pomôžeme.
Usporiadanie domácej knižnice je najlepšie zorganizovať v samostatnej kancelárii. Práve tu máte možnosť venovať pár hodín sebarozvoju alebo dôležitým záležitostiam s dôverou, že vás nikto nebude otravovať. Domáca knižnica v pracovni často nie je jedna, ale niekoľko stien. Ak do miestnosti nainštalujete špeciálne vstavané police na knihy, ktorých výška bude siahať až po strop, potom môžete vždy umiestniť potrebný počet kníh vo svojom dome.
Ak máte doma pracovný priestor s bohatou knižnicou, znamená to, že máte vynikajúci vkus a vyznačujete sa širokým rozhľadom.
sa môže líšiť v závislosti od vašich preferencií. Môže to byť ultramoderná izba alebo pracovňa v koloniálnom štýle. Knižnice so starožitným nábytkom vyzerajú veľmi elegantne. Kožené stoličky a dubový stôl nikdy nevyjdú z módy.
Nábytok do domácej knižnice je veľmi dôležitým aspektom v dizajne inteligentného salónika. Nebude zbytočné umiestniť konferenčný stolík a sofistikovaný priestor na sedenie pre uvoľnenú zábavu. Ako už bolo spomenuté, do domácej knižnice je lepšie vybrať veľké a masívne skrine. Takýto nábytok vytvorí pocit vznešenosti interiéru.
Pre tých, ktorí sú fanúšikom smeru High-Tech, môže byť ideálnym riešením minimalistické riešenie. interiér domácej knižnice s pohodlným nábytkom neobvyklého tvaru a neštandardnými policami. Zábavné doplnky môžu doplniť interiérovú výzdobu miestnosti.
Avšak nielen v štúdiu si človek môže vychutnať intelektuálne jedlo. Domáca knižnica v obývačke je celkom bežná. Pre mnohých, najmä pre tých, ktorých dom nemá veľkú plochu, môže byť táto možnosť výborným riešením.
Obývacia izba je veľmi pohodlným miestom na vybudovanie knižnice. V prvom rade musíte zvýrazniť roh, kde budú umiestnené police s knihami, a tiež myslieť na to, kde budete mať možnosť sadnúť si a užiť si čítanie. Projekt „domáca knižnica v obývačke“ sa môže zmeniť na veľmi vzrušujúci zážitok, pretože v tejto miestnosti máte možnosť stopercentne realizovať svoju fantáziu.
Môžete použiť sklopné, vstavané alebo akékoľvek iné konštrukcie v závislosti od veľkosti miestnosti, osobných preferencií a dizajnu interiéru. Ak vaša zbierka kníh obsahuje nejaké cenné predmety, nainštalujte si zasklené police, aby ste zachovali cennú literatúru.
V prípade, že sa rozhodnete inštalovať police až po strop, majte na pamäti, že budete nepochybne potrebovať rebrík. Mala by byť vybraná na základe všeobecného štýlu dekorácie obývacej izby.
Budovanie domácej knižnice vyžaduje veľa času venovať osvetleniu. Vyberte si lampy, ktoré vám umožnia čítať knihy veľmi malým písmom. V tomto prípade by osvetlenie malo byť umiestnené za ramenom, aby vás svetlo neoslepovalo. Majte na pamäti, že tlmené osvetlenie je ideálne pre knižnicu, pretože jasné svetlo nepriaznivo ovplyvňuje uchovanie vašich kníh. Ideálne sú stojacie lampy namontované na ergonomickom a pohodlnom pantografe.
Keďže nie každý sa môže pochváliť priestrannosťou svojho bytu, je celkom rozumné vytvoriť kompaktnú knižnicu takmer v každej miestnosti. Ak máte v miestnosti nevyužitý roh alebo ďalší výklenok, môžete ich použiť na inštaláciu políc na knihy. Toto riešenie je pre malé byty viac než racionálne.
Ak máte vo svojom dome schodisko, môžete priamo pod ním zariadiť dobré miesto na uloženie kníh. Aby ste to dosiahli, stačí si kúpiť potrebný nábytok.
Pravidlá skladovania kníh a starostlivosti o ne
Ak chcete, aby vám domáca knižnica vydržala čo najdlhšie a knihy zostali v perfektnom stave, je veľmi dôležité dodržiavať určité pravidlá pre skladovanie kníh a zabezpečenie správnej starostlivosti o ne. Navyše kompetentní úložisko domácej knižnice- to je nielen záruka jeho bezpečnosti, ale aj záruka nášho zdravia, pretože knihy sú skutočným zberačom prachu.
Police s dvierkami ochránia knihy pred prachom a vlhkosťou. Ak ich máte na otvorených poličkách, utierajte ich častejšie vlhkou, ale dobre vyžmýkanou handričkou (môžete ju navlhčiť 2-3% roztokom formalínu). Predtým má zmysel chodiť s vysávačom alebo metlou vyrobenou z peria na zber prachu. Ak sú knihy veľmi zaprášené, prach treba odstrániť veľmi opatrne.
Miestnosť, v ktorej sa nachádza vaša domáca knižnica, často vetrajte a ak sú knihy uložené v uzavretých skriniach, tak aj oni. Ideálna teplota na uskladnenie vašej zbierky kníh je 18-20 °C s 50-60 percentnou vlhkosťou.
Uvedomte si, že knihy sú dobré v pohlcovaní tabakového dymu, ktorého je takmer nemožné zbaviť sa. Ak si teda ceníte svoju domácu knižnicu, prestaňte fajčiť v miestnosti, kde sa nachádza, alebo si miestnosť vybavte digestorom a ionizátorom.
Neblahý vplyv na knihy má aj ostré elektrické osvetlenie a priame slnečné svetlo - väzba bledne a stráca pružnosť, strany vysychajú a žltnú. Preto by sa mali držať mimo dosahu svetla. Pri zariaďovaní domácej knižnice sa postarajte o špeciálne zdroje svetla: stojacie lampy, stolové lampy, svietniky atď. Nedovoľte, aby sa vo vašom knižnom depozitári „túlalo“ slnko. Tyl, závesy a ešte lepšie žalúzie – všetky tieto okenné „oblečenie“ ušetria knihy pred poškriabaním a vyschnutím.
Reštaurovanie kníh
Obnova kníh nie je lacná služba. Stojí za to zaplatiť, ak je kniha stará a drahá, ale zvyšok pokazenej časti domácej knižnice si môžete dať do poriadku vlastnými rukami.
Ak je strana knihy pokrčená, vložte ju medzi listy bieleho papiera a vyžehlite teplou žehličkou. Roztrhanú stranu je možné jemne prilepiť tenkým hodvábnym papierom.
Mnohí si po prečítaní tohto článku určite mysleli, že dnes väčšina ľudí uprednostňuje elektronické knižnice. Áno je, ale osobne ma viac teší prevracať snehobiele stránky, ako každých desať sekúnd klikať na tlačidlá alebo obrazovku monitora, prevracať ich, je príjemnejšie držať skutočnú knihu ako elektronickú (smartfón resp. mobilný telefón). A myslím, že nie som jediný... „Paper Book & E-Book“ je však veľmi zaujímavá téma, ktorá si zaslúži samostatný článok.
Načítava ...