Pád je premenlivá charakteristika slova, ktorá je vlastná iba podstatným menám, prídavným menám, číslovkám alebo zámenám. Vzhľadom na vyššie uvedené môžete určiť význam pojmu „prípad“.
ปรีปัด- Toto je charakteristika, ktorá označuje druh, v ktorom sa podstatné meno nachádza, označuje jeho vzťah s iným predmetom alebo osobou, určuje jeho činnosť, stav alebo znak.
แนวคิดZložitejší prípadu znie takto:
ปรีปัด- meniaca sa charakteristika gramatiky ruského jazyka, ktorá zodpovedá podstatnému menu, zámenu, číslovke alebo prídavnému menu, ako aj ich hybridom, ktorá určuje ich význam vo vete, pokiaľ ide o sémantickú alebo syn taktickú poz ไอซียู
Prípady pomáhajú spájať časti reči medzi sebou a vybavujú vetu alebo frázu určitou myšlienkou. Vizuálne sa vyjadruje pomocou textu Transformáciou formy slova. ล่วงหน้า prehľadnosť môžete porovnať:
- มีเซียก, สโตโดลี, žltá, tvár, slnko, jasné;
Žltá tvár skrýva mesiac za stodolami pred prudkým slnkom.
V prvom prípade sa používa množina slov, ktoré nie sú ničím spojené, a preto predstavujú nezmyselný výčet. V druhom sú časti reči zmenené, myšlienka je uvedená jasne a jasne, čo uľahčili prípady.
ฉัน celkovo หรือ 6 prípadov, ktore sa vyznačujú istou koncovkou. Konkrétny prípad možno určiť položením vhodnej otázky alebo rozpoznať prítomnosťou určitých predložiek. Nižšie uvedená tabuľka zobrazuje všetky displaysujúce prípady, ich otázky a príslušné predložky, ak nejaké exusujú.
ปรีปาโดวา ตาบุลกา
ปริปาดี กับ รูชตีน (tabuľka s otázkami a koncami)
Pred analýzou každého prípadu samostatne na príklade konkrétnych slov si ešte raz pripomeňme terminológiu tohto slova a priraďme ho k podstatnému menu.
ปรีปัด- je to forma podstatného mena, ktorá ho mení a odhaľuje jeho vzťah k inému predmetu, osobe, akcii alebo udalosti, čím sa vytvára sémantické spojenie vo vete alebo fráze.
Prípady podstatných mien. ปาโดเว เปรดโลซกี
เสนอชื่อ
เสนอชื่อ je základná alebo počiatočná forma názvu položky. Používa sa na označenie predmetu, v nominatíve bude slovo vždy vyjadrovať odpoveď na otázku สโซ?อเลโบ อะไร
- สโซ?แม่ zajac_ หมอ_;
- อะไรเพน-อา, slniečka-e, rybník_, ticho
Pri použití slova v nominatíve sa nepoužívajú predložky. Patrí do kategórie priamych pádov (ostatné sa nazývajú nepriame). Vo vete je podstatné meno v nominatíve podmetom alebo časťou predikátu.
- Táto kniha sa mi veľmi páčila. (« คนิฮา" v nominatíve je predmet)
- Pes je najlepší priateľ človeka. (« priateľ"- ชาช เพรดิกาตู)
เจนิติฟ
Označuje príťažlivosť alebo príslušnosť predmetu k inému predmetu alebo osobe, odpovedá na otázky โคโฮ? อะไร
- (นี่) ใคร?แม่, ซาแจค, เลคาร์;
- (อะไรนะ? kľučka, slniečka, jazierko, ticho.
Tento pád patrí do kategórie nepriamych a možno ho použiť s predložkami alebo bez nich. ปริกลัด:
- (ไม่ใช่อะไร?) ที่จับ - odlomený pri (akých?) kľučkách.
Na presnejšie spojenie významu podstatného mena s iným slovom sa používajú predložky. Ak je podstatné meno v prípade genitívu, potom mu budú zodpovedať predložky bez, od, okolo, s, okolo, pri, po, od, pre, predtým.
- โชดิท เบซ โกลบูกา;
- učiť sa z knihy;
- โชดิต โป บูโดเว;
- opýtať ซา okoloidúceho;
- วซเดียลิท ซา อด โวดู;
- โดซิอานุต ราเมโน
ข้อมูล
Používa sa v kombinácii so slovesami, ktoré označujú činnosť vo vzťahu k danému predmetu, zodpovedá otázkam: WHO?อเลโบ อะไร
- ดาวัม (โกมุ?)แม่, ซาแจค, เลคาร์;
- ดาวัม (čo?) kľučka, slniečka, jazierko, ticho.
เทนโต ปาด (ktorý je tiež nepriamy) zodpovedá predložkám k (โก), podľa, napriek, nasledovania, rad.
- โดเบห์นี เค น้องสาว;
- konať podľa presvedčenia;
- อิสซเมรม เค วลากู;
- โรบีท วี รอซปอร์ ส ราดู
อาคูซาทีฟ
Podstatné meno v akuzatíve označuje predmet akcie, používa sa v kombinácii so slovesom, zodpovedá otázkam: โคโฮ?อเลโบ อะไร
- Obviňovať (โคโฮ?)แม่, ซาแจค, เลคาร์;
- obviňovať (čo?)รูโคเวต, สลิเนียชกา, จาซิเอร์โก, ติโค
Predložky používané s akuzatívom podstatného mena: s (co), cez, v (v), o (o), na, cez, พ็อด, o, cez, na, za
- Preniesť cez roky;
- hovoriť ดังนั้น sebou;
- นาห์ลีอาดนุท เซซ สโคล;
- ทันโควาฮ์ นา ฮุดบู;
- พอมสติล สวอจโฮ อตกา.
Niektore z týchto predložiek ( นา พ็อด ซ่า ดนู) špecifikujte smer akcie, ktorá sa má vykonať:
- โชวาล (อะไร?) v กระบี่;
- dať (ก่อน?)นากระบี่;
- นาสตาวิท (ก่อน?)ณ กระบี่;
- อัพราเวนา (พอด ชิม?)พ็อดกราบิคู
Inštrumentalny prípad
Substatné meno v inštrumentálnom prípade označuje predmet, s ktorým sa akcia vykonáva na inom predmete, je určené otázkami: คิม?อเลโบ อาโกะ
- Spokojny (สคิม?) mama-och, zajac-em, หมอ-och;
- อย่างสงบ (čo?)รุกะ-โอช, สโลนโก, ริบนิค-โอช, ทิโช
Predložky používané s inštrumentálnym podstatným menom: za, s (spolu), medzi, pod, nad, pred, spolu s, v spojení s, podľa str.
- Hovorte s hrdosťou;
- เลียตนัดเซมู;
- premýšľajte pred nákupom;
- สตาราซา โอ ดียา;
- สเมจ ซา โซ ซโวโจ บาบิชคู;
- สตาท เมดซี สโตรมามี;
- ซาสตาวิท โคโวลี ปราวิดลาม.
เปรดลอซโควี
V predložkovom páde podstatné meno odpovedá na otázky โอ คอม โอ โชม?
- มิสลิม (หรือ กอม?)โอ้ มาเม, ซายาโควี, เลคาโรวี;
- Premýšľajte หรือ čom?)โอ้ kľučke, หรือ slnku, หรือ jazierku, หรือ tichu.
Použité predložky, ak je podstatné meno v predložkovom páde: นา, นา, นา (o), v, o
- ซเรียดิท ซา นา โอเดเลนี;
- ísť ทำ múzea;
- sedieť na lavičke;
- rozprávať หรือภาพยนตร์;
- ปลาวิท ซา นา โลดี.
▫ เนียโค เฌ. เนีย เจ ตาม อานี. Ale jeho hrozivo pokorný zdroj už vytiahol lásku. už môžete vidieť, ako jeho budúci obrys obstojí u jeho bratov a sestier. Aké je ถึง tmavé, aké hlúpe. ใครคือคนที่ใช่และเป็นคนสุดท้าย? คาชดี คาซเดมู. Keď príde slovo, nepozná žiadny vzdialený vzťah. Bozkáva dýchavičnosť นา เปรี. Responzívny výdych – ยอดเยี่ยมมาก Len to slovo šliape po delíriu a chaose a hovorí smrteľníkom o nesmrteľnosti. Bella Akhmadulina 1982 (úryvok, ale dúfam, že ho všetci milovníci poézie dobre poznajú - HUDBA!) 6176621-a151550 Vladimír Nikolajevič! เอาล่ะ! Je to logické a páči sa mi táto odpoveď na otázku. A vzniklo to preto, že od Anny Achmatovovej, alebo skôr od Aliny Alexandrovnej v jej komentári, dostal žieravý epigram. Napriek tomu som sa pozrel na hodnotenie obľúbenosti básní z ruskej poézie. ในเดือนนี้ 10-15 เดือนที่ผ่านมา Basnikov และ 1 žena. Marina Cvetaeva je vyššia ako Achmatova, Bella Akhmadulina je tretia (s istotou), potom Larisa Rubalskaya, Julia Drunina, Veronika Tushnova ... Ale skončím s vaším názorom na túto vec: “Každý básnik je nenapodobite ľny! osudy všetkých ľudí sú rôzne. A každý je niekým rešpektovaný, A každý píše `výborne`, Každý je svojím spôsobom zaujímavý .... (c) Každý z nás má NAJ_najviac !!! อานิ เจเดน! A V RÔZNYCH OBDOBIACH ŽIVOTA - โนวินกา! Dnes bude fér osláviť tu na stránke narodiny našich milovaných básnikov! 16. mája (3. mája 1910 Petrohrad - 13. novembra 1975 Leningrad) sa narodila Olga Fedorovna Berggoltsová - ruská sovietska Poetka, prozaička. 6582469-a151550 Igor Severyanin sa narodil 16. mája (autor pre väčšinu svojej literárnej činnosti enjoyedoval pravopis Igor-Severyanin; vlastným menom - Igor Vasiljevič Lotarev; 4. (16.5.) 1887, Petrohra d - 12/20 /1941 ทาลลินน์ ) - รัสกี้ บาสนิก สตรีบอร์เนโฮ เวกุ. 6465544-a151550 Ďakujem za rozhovor, Vladimir Nikolajevič! หมดเวลาแล้ว!
▫ Inna Viktorovna, `Plukovník hovorí, že je, do pekla, vojak, a nie... komik!` (`Zabijak`) Oľga Aleksejevna, spomínaná neľutuje súdruhov v zbrani...
▫ Len sa cez nich pretláča asexuálna výchova, ถึง je všetko. V tomto sú snáď najlepší....Ak sa ich model zavedie na našich školách, nehovorte neskôr, že sa vám nepáči. ซัม ซอม ถึง เพรดซา ชเซล. Chcete, อีกสิบนาที písal ceruzkou a všetky domáce úlohy urobil za 15 minút? http://www.youtube.com/watch?v=fBP6NnehuDM Všetky ich super-duperity len v tom, že neopustia dieťa `s neznalosťou témy` vysvetlia do posledného. máme to tesné, veľmi tesné, ale toto je chyba v režiséroch. Ale ten istý Amonashvili a Lysenkovs, pred desiatkami rokov pred Fínskom, vyvinuli metódy, ktore im umožňujú asimilovať väčšinu materiálu bez kriku a nátlaku. Ale boli ถึง Fini, ktorí sa nám vzdali.
▫อัน.
▫ Nie sú tam žiadni novodobí vedci, pretože kým plutva hlási ďalšiu zastávku .. už prešlaAlliiiiiii, so sme v škole žartovali. A zrazu...sa niečo zmenilo? ไม่ว่าอะไรก็ตาม. Nemajú najlepšie vzdelanie na svete.
นชิตาวา...