ชเปซิฟิกาเซีย
kontrola meracích วัสดุ na vykonávanie
v roku 2018 hlavnej štátnej skúšky z FYZIKY

1.Účel CMM ก่อน OGE- posúdiť úroveň všeobecného vzdelania vo fyzike absolventov 9.ročníka všeobecne vzdelávacích องค์กร na účely štátnej záverečnej certifikácie absolventov Výsledky skúšky je možné použiť pri prijímaní študentov พยายาม stredných odborných škôl

OGE sa vykonáva กับ súlade s federálnym zákonom Ruskej federácie z 29.decembra 2012 č. 273-FZ "O vzdelávaní v Ruskej federácii".

2. Dokumenty definujúce obsah CMM

Obsah skúšobnéhopríspevku je určený na základefederálnejzložkyštátnehoštandarduก่อนzákladnévšeobecnévzdelávanie VO fyzike (nariadenie Ministerstva školstva Ruska ZO ดีเอ็นเอ 2004/03/05 ค. 1089 "โอschválenífederálnejzložky statu vzdelávacieštandardyก่อนzákladnévšeobecné, základnévšeobecnéstredné (úplné) všeobecné vzdelávanie ").

3. Pristupy k výberu obsahu, vývoju štruktúry CMM

Prístupy k výberukontrolovaných prvkov obsahu používané PRI navrhovaní variantov CMM poskytujúpožiadavku na funkčnúúplnosť Testu, pretožeวีkaždom Variante SA kontroluje zvládnutievšetkýchsekcií kurzu fyziky na základnej Skole úlohyก่อนkaždú sekciu súnavrhnutévšetkytaxonomickéúrovne มากกว่าเดิม CMM s úlohami rôzneho stupňa náročnosti kontrolujú obsahové prvky, ktoré sú z pohľadu svetového pohľadu najdébole potole

Štruktúra verzie กิม poskytuje overenie všetkých typov aktivítstanovenýchfederálnouzložkouštátnehovzdelávaciehoštandardu (s prihliadnutím na obmedzenia uložené podmienkami hromadnéhopísomného testovania znalostízručnostíštudentov): zvládnutiekoncepčnéhoaparátu kurzu fyziky na základnej Skole, zvládnutiemetodickýchznalostíexperimentálnychzručností, používanievzdelávacíchúloh textov telesného obsahu, aplikácia poznatkov pri riešení výpočtových ปัญหาและปัญหา a vysvetľovaní fyzikálnych javov a procesov v situáciách praxe orientovanej na prax.

นางแบบ úloh použité pri skúšobnej práci sú navrhnuté pre použitie prázdnej technológie (obdoba skúšky) a možnosti automatizovaného overenia 1. časti práce. Objektivita kontroly úloh s podrobnou odpoveďou je zabezpečená jednotnými hodnotiacimi kritériami a účasťou niekoľkých nezávislýchtov hodnotiacich jednu pracu. วัตถุประสงค์

OGE z fyziky je skúškou výberu študentov a plní dve hlavné funkcie: záverečnú certifikáciu absolventov základnej školy a vytváranie podmienok na ที่แตกต่างกัน ที่ผูก účely KIM obsahuje úlohy troch úrovní zložitosti. Plnenie úloh základnej úrovne zložitosti nám umožňuje posúdiť úroveň zvládnutia najdôležitejších obsahových prvkov normy vo fyzike na zálekladnej škol stupne komplexnosti - stupeň pripravenosti študenta pokračovať v štúdiu na ďalšom stupni vzdelávania s prihliadnutím na ďalší stupeň štúdia predmetu (zábokladný).

4. Prepojenie modelu skúšky OGE s KIM skúšky

Skúškový model POUŽITIA OGE a KIM vo fyzike je postavený na základe jedného konceptu hodnotenia vzdelávacích úspechov študentov v predmete "Fyzika". Zjednotené prístupy sú zaistené predovšetkým kontrolou všetkých typov aktivít vytvorených กับ rámci výučby predmetu Súčasne sa používajú podobné pracovné štruktúry a jediná banka modelov pracovných มิสต์. Kontinuita pri formovaní rôznych typov aktivít sa odráža v obsahu úloh, ako aj v systéme hodnotenia úloh s podrobnou odpoveďou.

Medzi modelom skúšky OGE และ KIM skúšky možno zaznamenať dva významné rozdiely. Technologické vlastnosti POUŽITIA teda neumožňujú úplnú kontrolu nad tvorbou Experimentálnych schopností a tento druh činnosti sa kontroluje nepriamo pomocou špeciálne navrhnutých อูโลห์ Realizácia OGE neobsahuje také obmedzenia, preto bola do práce zavedená Experimentálna úloha vykonávaná na skutočnom zariadení. ความเป็นจริง V skúšobnom modeli OGE je navyše širšie zastúpený blok na kontrolu metód práce s rôznymi ข้อมูล o fyzickom obsahu.

5. Charakteristika štruktúry a obsahu CMM

Každá verzia CMM pozostáva z dvoch častí a obsahuje 26 úloh, ktoré sa líšia tvarom a úrovňou zložitosti (tabuľka 1).

1.časť obsahuje 22 úloh, z toho 13 úloh s krátkou odpoveďou vo forme jedného čísla, osem úloh, ktoré vyžadujú krátku odpoveď vo forme čísla alebo soudou, Úlohy 1, 6, 9, 15 และ 19 วินาที krátkou odpoveďou úlohy na zistenie zhody pozícií uvedených กับ dvoch množinách alebo úlohy na výber dvoch správnych tvrhované z na ho mu

Časť 2 obsahuje štyri úlohy (23-26), na ktoré je potrebné dať podrobnú odpoveď. Úloha 23 je praktické cvičenie s použitím laboratórneho vybavenia.

สเตร็ดเน่ วีเชโอเบ็คเน วีซเดลานี

Príprava na skúšku-2018: ทางทวารหนัก อังกฤษ z fyziky

Dávame vám do pozornosti การวิเคราะห์ úloh POUŽITIA vo fyzike z dema 2018. Článok obsahuje vysvetlenia a podrobné algoritmy na riešenie problémov, ako aj odporúčania a prikazy mater uúčáto

POUŽITIE-2018. ฟิซิก้า. Tematické tréningové úlohy

Edícia obsahuje:
zadania rôznych typov กับ všetky témy skúšky;
odpovede na všetky อูโลฮี.
Kniha Bude užitočnáก่อนučiteľov: umožňujeefektívnezorganizovaťprípravuštudentov na zjednotenúštátnuskúšku Priamo วี triede วี procese Studia všetkých TEM ล่วงหน้าštudentov: školiaceúlohyvámumožnia systematicky SA pripravovať na skúšku PRI absolvovaníkaždej Temy

Stacionárne bodové teleso sa začne pohybovať pozdĺž osi อู๋NS... Na obrázku je znázornený กราฟ závislosti projekcie NSNS zrýchlenie tohto tela z času na čas NS.

Určte, ktorou cestou sa telo dostalo กับ tretej sekunde pohybu.

ออดโปเวď: _________ ม.

Riešenie

Vedieť čítať grafy je pre každého študenta veľmi dôležité Otázkouกับปัญหา je, že je potrebné z grafu určiť závislosť priemetu zrýchlenia na čase, dráhu, ktorou sa telo dostalo v tretej sekunde pohybu. กราฟ ukazuje, že v časovom intervale od NS 1 = 2 วินาที ทำ NS 2 = 4 วินาที, projekcia zrýchlenia je nulová. V dôsledku toho je projekcia výslednej sily กับ tejto oblasti podľa druhého Newtonovho zákona tiež nulová. Určte povahu pohybu กับ tejto oblasti: telo sa pohybovalo rovnomerne. Cestu je ľahké určiť, pričom poznáte rýchlosť a čas pohybu. ช่วงเวลาจาก 0 do 2 s sa však telo pohybovalo rovnomerne Pomocou กำหนด zrýchlenia napišeme rovnicu pre priemet rýchlosti วี x = วี 0NS + x t; pretože telo bolo spočiatku กับ pokoji, projekcia rýchlosti do konca druhej sekundy sa stala

Potom dráha, ktorou telo prešlo กับ tretej sekunde

ออดโปเว: 8 ม.

รีชา. 1

Na hladkom vodorovnom povrchu sú dve tyče spojené svetelnou pružinou. Do baru s hmotou NS= 2 กก. aplukujte konštantnú silu rovnajúcu sa modulu NS= 10 N a smeruje Horizontálne pozdĺž osi pružiny (pozri obrázok). Určte modul pružnosti pružiny v okamihu, keď sa táto tyč pohybuje so zrýchlením 1 ม. / s 2.

Odpoveď: _________ N.

Riešenie

Horizontálne na tele s hmotnosťou NS= 2 กก. โปโซเบียดเวซิลี, ถึง เฌอสีลา NS= 10 N a pružná sila zo strany pružiny. ลิงก์ถาวร Vyberte si súradnicovú čiaru a nasmerujte ju pozdĺž pôsobenia sily NS... Napíšte pre tento ออร์กัน druhý Newtonov zákon.

Projekcia na os 0 NS: NS – NSคอนโทรล่า = หม่า (2)

Vyjadrime zo vzorca (2) โมดูล pružnej sily NSคอนโทรล่า = NS – หม่า (3)

Nahraďte číselné hodnoty vzorcom (3) และ získajte, NS kontrola = 10 N - 2 กก. 1 m / s 2 = 8 N.

ออดโปเว: 8 น.

โลฮา 3

Telo s hmotnosťou 4 kg, nachádzajúce sa na hrubej vodorovnej rovine, mu oznámili rýchlosť 10 m / s. Určte โมดูล práce vykonávaný trecou silou od okamihu, keď sa telo začne pohybovať, až do okamihu, keď sa rýchlosť tela zníži dvakrát.

ออดโปเว: _________ NS.

Riešenie

Na telo pôsobí gravitačná sila, reakčná sila podpery, เตรเซีย ซิลา, ktorá vytvára brzdné zrýchlenie. Telo pôvodne dostalo rýchlosť 10 m / s. Zapíšeme si druhý Newtonov zákon pre náš ปริปาด.

Rovnica (1) s prihliadnutím na priemet na vybranú os Y bude vyzerať takto:

NS. – มก. = 0; NS. = มก. (2)

พรีมิเอทาเน่ นา ออส NS: –NS tr = - หม่า; NS tr = หม่า; (3) Potrebujeme určiť modul práce trecej sily do času, keď sa rýchlosť stane dvakrát menšou, t.j. 5 ม. / วินาที Zapíšte si vzorec na výpočet ราคา.

NS · ( NS tr) = - NS tr NS (4)

บน určenie prejdenej vzdialenosti použite nadčasový vzorec:

NS =	วี 2 - วี 0 2	(5)
	2NS

นาห์ราดนิก (3) a (5) v (4)

Potom bude โมดูล práce trecej sily rovný:

Nahraďte číselné hodnoty

NS(NS tr) =		4 กก.	((	5 นาที	) 2 – (10	NS	) 2)	= 150 J
		2		NS		NS

Odpoveď: 150 จ.

POUŽITIE-2018. ฟิซิก้า. 30 možností školenia pre písomky zo skúšok

Edícia obsahuje:
30 možností školenia นา skúšku
pokyny na ปฏิบัติธรรม a hodnotiace kritériá
odpovede na všetky อูโลฮี
Možnosti školnia pomôžu učiteľovi zorganizovať prípravu na skúšku a študenti - nezávisle si otestujú svoje znalosti a pripravenosť na záverečnú skúšku

Stupňovitý blok má vonkajšiu kladku s polomerom 24 cm Závažia sú zavesené na závitoch navinutých na vonkajšej a vnútornej kladke, ako je znázornené na obrázku. V osi bloku nedochádza k treniu. Aký je polomer vnútornej kladky bloku, ak je systém v rovnováhe?

รีชา. 1

Odpoveď: _________ pozri.

Riešenie

Podľa stavu problému je systém กับ rovnováhe. นา โอบราซคุ หลี่ 1,ศิลาราเม็ง หลี่ 2 rameno sily Podmienka rovnováhy: momenty síl rotujúcich telies v smere hodinových ručičiek by sa mali rovnať โมเมนตัม síl otáčajúcich telo proti smeru hodinových ručičiek. Pripomeňme, že moment sily je súčinom modulu sily na jedno ราเมโน. Sily pôsobiace na závit zo strany závaží sa líšia faktorom 3. To znamená, že polomer vnútornej kladky bloku sa tiež líši od vonkajšej 3 -krát. การแปล Preto ไป rameno หลี่ 2 sa bude rovnať 8 ซม.

ออดโปเว: 8 ซม.

โลฮา 5

โอ้, v rôznych časových bodoch.

V zozname nižšie vyberte dva opravte tvrdenia a uveďte ich čísla.

Potenciálna energia pružiny กับ čase 1,0 s je maximálna.
Perióda kmitania gule je 4.0 s.
Kinetická energia lopty กับ čase 2,0 s je minimálna.
Amplitúda vibracií lopty je 30 มม.
Celková mechanická พลังงาน kyvadla pozostávajúceho z gule a pružiny v čase 3,0 s je minimálna.

Riešenie

Tabuľka zobrazuje údaje o polohe gule pripevnenej k pružine a kmitajúcej pozdĺž Horizontálnej osi. โอ้, v rôznych časových bodoch. Tieto údaje musíme analyzovať a spravne vybrať dve tvrdenia. ระบบ je pružinové kyvadlo V โมเมนต์ v čase NS= 1 วินาที, posun tela z rovnovážnej polohy je maximálny, čo znamená, že toto je hodnota amplitúdy. คำจำกัดความของ možno potenciálnu energiu elasticky deformovaného telesa vypočítať podľa vzorca

E str = k	NS 2	,
	2

kde k- koeficient tuhosti pružiny, NS- posun tela z rovnovážnej polohy. Ak je posunutie maximálne, potom je rýchlosť กับ tomto bode nulová, čo znamená, že kinetická energia bude nulová. Podľa zákona o zachovaní a transformácii พลังงานโดย potenciálna energia mala byť maximálna. Z tabuľky วิดีโอ, že telo prejde polovicou vibrácií NS= 2 s, úplná oscilácia dvakrát dlhšia NS= 4 วิ Preto budú tvrdenia 1 pravdivé; 2.

โลฮา 6

Malý kúsok ľadu bol ponorený do valcového pohára vody, aby plával. Po chvíli sa kus ľadu úplne roztopil. Určte, ako sa tlak กับ spodnej časti pohára a hladina vody v pohári zmenili v dôsledku topenia ľadu.

zvýšené;
โปกเลสลา;
ซาเนซเมนิโล

Vpísať สตูล

Riešenie



รีชา. 1

ปัญหา tohto typu sú v rôznych verziách skúšky celkom bežné. อะโก อุกาซูเจ แพรกซ์, študenti často robia chyby. Pokúsime sa podrobne analyzovať túto úlohu. ออซนาชูเยเม่ NS Je hmotnosť kusu ľadu, ρ l je hustota ľadu, ρ ใน je hustota vody, วี pcht - objem ponorenej časti ľadu, ktorý sa rovná objemu vytlačenej kvapaliny (objem otvoru). Poďme mentálne odstraniť ľad z vody. Potom vo vode zostane diera, ktorej objem sa rovná วี pht, t.j. ออบเจม โวดี้ vytlačený kusom ľadu Obr. 1 ( NS).

Poznamenajme si stav ľadu plávajúceho na obr 1 ( NS).

เอฟเอ = มก. (1)

ρ วี pht NS = มก. (2)

Porovnaním vzorcov (3) a (4) วิดีโอ, že objem otvoru je presne rovnaký ako objem vody získanej roztavením nášho kúska ľadu. Preto ak teraz (mentálne) nalejeme vodu získanú z ľadu do otvoru, ดิเอรา บูเด อูเปิลเน แนปลเนนา vodou a hladina vody v nádobe sa nezmení. Ak sa hladina vody nezmení, potom sa nezmení ani hydrostatický tlak (5), ktorý กับ tomto prípade závisí iba od výšky kvapaliny. Odpoveď โดย teda bola

POUŽITIE-2018. ฟิซิก้า. เตรนิงโกเว อูโลฮี

สาธารณะ je určená študentom stredných škôl, aby sa pripravili na skúšku z fyziky.
ปริรุชกา ออบซาฮูเย:
20 možností školenia
odpovede na všetky อูโลฮี
สูตร POUŽIJTE odpovedí pre každú možnosť
Publikácia pomôže učiteľom pri príprave študentov na skúšku z fyziky. เผยแพร่

Beztiažová pružina sa nachádza na hladkom vodorovnom povrchu a je na jednom konci pripevnená k stene (pozri obrázok). ว určitom časovom okamihu sa pružina začne deformovať pôsobením vonkajšej sily na svoj voľný koniec A a rovnomerne sa pohybujúci bod A.

Vytvorte zhodu medzi grafmi závislostí fyzikálnych veličín na เปลี่ยนรูปแบบ NSพราเมเน่ อะ เทียโต ฮอดโนตี Pre každú pozíciu prvého stĺpca vyberte zodpovedajúcu pozíciu z druhého stĺpca a napíšte สตูล

Riešenie

Z obrázku na problém je zrejmé, že keď nie je pružina zdeformovaná, potom je jej voľný koniec a podľa toho bod A v polohe so súradnicou. NS 0. V určitom čase sa pružina začne deformovať pôsobením vonkajšej sily na svoj voľný koniec A. Bod A sa zároveň pohybuje rovnomerne. V závislosti od toho, či je pružina natiahnutá alebo stlačená, sa zmení smer a veľkosť elastickej sily vznikajúcej v pružine. V súlade s tým pod písmenom A) je graf závislosť โมดูลลู pružnej sily od deformácie pružiny.

กราฟ pod písmenom B) je závislosť priemetu vonkajšej sily na veľkosti deformácie. Pretože s nárastom vonkajšej sily sa zvyšuje veľkosť ทำให้เสียรูป a elastickej sily

ออดโปเว: 24.

โลฮา8

Pri konštrukcii teplotnej stupnice Reaumur sa predpokladá, že pri normálnom atmosférickom tlaku sa ľad topí pri 0 stupňoch Reaumur (° R) a voda vrie pri 80 ° R. Zistite, akada díná tínéké dím.

Odpoveď: ________ eV.

Riešenie

ปัญหา je zaujímavý tým, že na meranie teploty je potrebné porovnať dve stupnice. Ide o stupnicu teploty Reaumur a stupne เซลเซีย Teploty topenia ľadu sú na váhach rovnaké a teploty varu sú rôzne, môžeme získať vzorec na prevod z Reaumurových stupňov ที่ stupne Celzia. ถึง

ตัวอย่างť teplotu 29 (° R) กับ stupne Celzia

Ziskaný výsledok prevedieme กับ Kelvin pomocou vzorca

NS = NS° C + 273 (2);

NS= 36.25 + 273 = 309.25 (K)

ไม่มีข้อมูล priemernej kinetickej energie translačného tepelného pohybu častíc ideálneho plynu použijeme vzorec

kde k- Boltzmannova konštanta rovná 1,38 · 10 -23 J / K, NS- แอบโซลูตนา เทปโลตา นา เคลวินโนเวจ สตูปนิชิ Zo vzorca je zrejmé, že závislosť priemernej kinetickej energie od teploty je priama, to znamená, koľkokrát sa teplota mení, koľkokrát sa mení priemerná kinetická พลังงาน Nahraďte číselné hodnoty:

Výsledok และ prevedie na elektrónové volty a zaokrúhli sa na najbližšiu stotinu. พรีโปเม ซิ โต

1 eV = 1.6 · 10 -19 J.

ก่อนถึง

ออดโปเว: 0.04 อีวี

Jeden mol monatomického ideálneho plynu sa zúčastňuje procesu 1–2, ktorého กราฟ je znázornený na obrázku VT-กราฟ Určte pre tento กระบวนการ pomer zmeny vnútornej energie plynu k množstvu tepla odovzdaného plynu

อ็อดโปเวď: ___________.

Riešenie

Podľa stavu problému v procese 1–2, ktorého graf je zobrazený นา VT-ไดอะแกรม, je zapojený jeden mol monoatomického ideálneho plynu. Na zodpovedanie otázky problému je potrebné získať výrazy pre zmenu vnútornej energie มากกว่า množstvo tepla odovzdaného plynu. กระบวนการ je izobarický (เกย์-ลุสซาคอฟ zákon). Zmenu vnútornej energie je možné zapísať v dvoch รูปแบบ:

พรี množstvo tepla odovzdaného plynu napíšeme prvý termodynamický zákon:

NS 12 = NS 12 + Δ ยู 12 (5),

kde NS 12 - plynové práce počas expanzie. Podľa คำนิยาม je praca

NS 12 = NS 0 2 วี 0 (6).

Potom bude množstvo tepla rovnaké, berúc do úvahy (4) a (6).

NS 12 = NS 0 2 วี 0 + 3NS 0 · วี 0 = 5NS 0 · วี 0 (7)

Napíšte vzťah:

ออดโปเว: 0,6.

วัสดุ o kurze fyziky potrebnom na absolvovanie skúšky. Štruktúra knihy zodpovedá modernému kodifikátoru obsahových prvkov v predmete, na základe ktorého sú zostavené skúšobné úlohy - ควบคุมด้วย meracie materiály (CMM) Teoretický วัสดุ je prezentovaný v stručnej, prístupnej form. Ku každej téme sú priložené príklady k skúškovým úlohám, ktoré zodpovedajú รูปแบบ USE. Učiteľovi ถึง pomôže zorganizovať prípravu na jednotnú štátnu skúšku a študenti si nezávisle otestujú svoje znalosti a pripravenosť na záverečnú skúšku

Kováč kuje železnú podkovu s hmotnosťou 500 g pri teplote 1000 ° C. Keď skončí kovanie, hodí podkovu do nádoby s vodou. Ozve sa zasycanie a z nádoby stúpa para. Nájdite množstvo vody, ktoré sa odparí, keď je do nej ponorená horúca podkova. เพรดโปกลาดัจมี, že voda je už zahriata na bod varu.

อ็อดโปเวď: _________

Riešenie

Na vyriešenie problému je dôležité zapamätať si rovnicu tepelnej บิลันซี Ak nie sú žiadne straty, potom กับ systéme telies nastáva prenos tepla energiou. V dôsledku toho sa voda odparí. Voda mala spočiatku teplotu 100 ° C, čo znamená, že po ponorení horúcej podkovy pôjde energia prijatá vodou priamo do odparovania. Poznamenajme si rovnicu tepelnej bilancie

NS NS NS NS ( NS n - 100) = หื้มมวี 1),

kde หลี่- špecifické výparné teplo, NS c - hmotnosť vody, ktorá sa zmenila na paru, NS n je hmotnosť železnej podkovy, NS g - merná tepelná kapacita železa. Zo vzorca (1) vyjadríme hmotnosť vody

Pri zapisovaní odpovede dávajte pozor na to, aké jednotky chcete nechať hmotnosť vody.

ออดโปเว: 90 กรัม

Jeden mól monatomického ideálneho plynu sa zúčastňuje cyklického กระบวนการ, ktorého graf je znázornený na obrázku โทรทัศน์- ไดอะแกรม

Prosim vyber dva správne vyhlásenia na základe วิเคราะห์ วิเคราะห์ ประสานเสียง.

tlak plynu กับ stave 2 je vyšší ako tlak plynu กับ stave 4
Plynová práca กับ sekcii 2-3 je pozitívna.
V sekcii 1-2 sa tlak plynu zvyšuje.
V časti 4-1 sa z plynu odvádza určité množstvo tepla.
Zmena vnútornej energie plynu กับ sekcii 1–2 je menšia ako zmena vnútornej energie plynu v sekcii 2–3

Riešenie

Tento ประเภท úlohy testuje schopnosť čítať grafy a vysvetliť predloženú závislosť fyzikálnych veličín. Je dôležité si uvedomiť, ako grafy závislosti pre izoprocesy vyzerajú predovšetkým v rôznych osiach NS.= คอนสต. ว นาโชม ปรีปาเด นา โทรทัศน์แผนภาพ ukazuje dva izobary Pozrime sa, ako sa tlak a objem zmení pri fixnej teplote Napríklad pre body 1 a 4 ležiace na dvoch อิโซบารอค. NS 1 . วี 1 = NS 4 . วี 4 วิดีโอถึง วี 4 > วี 1 znamená NS 1 > NS 4. Stav 2 ซอดโปเวดา ตลากู NS 1. V dôsledku toho je tlak plynu v stave 2 vyšší ako tlak plynu v stave 4. V sekcii 2–3 je proces izochorický, plyn nevykonáva prácu, je rovný null. Vyhlásenie je nespravne. V časti 1-2 sa tlak zvyšuje, tiež nesprávne. Vyššie sme práve ukázali, že ide o izobarický พรีโชด. V časti 4-1 sa z plynu odvádza určité množstvo tepla, aby sa pri stlačení plynu udržala konštantná teplota.

ออดโปเว: 14.

Tepelný มอเตอร์ pracuje podľa Carnotovho cyklu. Teplota chladiča tepelného motora sa zvýšila, pričom teplota ohrievača zostala rovnaká. Množstvo tepla prijatého plynom z ohrievača počas cyklu sa nezmenilo Ako sa počas cyklu zmenila účinnosť tepelného motora a práca plynu?

Pre každú hodnotu určte zodpovedajúci vzor zmeny:

zvýšený
poklesla
เนซเมนิโล สา

Vpísať สตูล vybrané údaje pre každé fyzikálne množstvo. Čísla v odpovedi sa môžu opakovať.

Riešenie

Tepelné motory pracujúce podľa Carnotovho cyklu sa často nachádzajú v úlohách na skúšky. Najprv si musíte zapamätať vzorec na výpočet อูซินนอสตี. Vedieť ถึง zaznamenať pomocou teploty ohrievača a teploty chladničky

okrem โทโฮ, aby bolo možné zapísať účinnosť z hľadiska užitočnej práce plynu NS g a množstvo tepla prijatého z ohrievača NS NS.

Starostlivo sme si prečítali stav a zistili sme, ktoré parametre sa zmenili: v našom prípade bola teplota chladničky zvýšená, pričom teplota ohrievača zostala rovnaká. วิเคราะห์ vzorca (1) dospejeme k záveru, že čitateľ zlomku klesá, menovateľ sa nemení, preto sa účinnosť tepelného motora znižuje. Ak budeme pracovať so vzorcom (2), potom hneď odpovieme na druhú otázku ปัญหา Zníži sa aj praca s plynom na jeden cyklus ดังนั้น všetkými súčasnými zmenami parametrov tepelného motora.

ออดโปเว: 22.

Záporý poplatok - NSNSปฏิเสธ - NS(ปอซรี โอบราซ็อก). Kam je zameraný vzhľadom นา obrázok ( vpravo, vľavo, hore, dole, smerom k pozorovateľovi, od pozorovateľa) zrýchlenie nabíjania - คิววี v tomto okamihu, ak na ถึง pôsobia iba poplatky + NS NS –NS? Odpoveď napíšte slovom (สโลวามี)

Riešenie

รีชา. 1

Záporý poplatok - NS je v oblasti dvoch stacionárnych nábojov: kladný + NSปฏิเสธ - NS ako je znázornené นา obrázku. aby sme odpovedali na otázku, kam smeruje zrýchlenie nabíjania - NS, v čase, keď sa účtuje iba + Q a - NS je potrebné nájsť smer výslednej sily, ako geometrický súčet síl podľa druhého Newtonovho zákona je známe, že smer vektora zrýchlenia sa zhoduje ดังนั้น smerom výslednej sily. Obrázok ukazuje เรขาคณิตkú konštrukciu na určenie súčtu dvoch vektorov Vynára sa otázka, prečo sú sily nasmerované týmto spôsobom? Pripomeňme si, ako podobne nabité telesá na seba pôsobia, odpudzujú sa, sila Coulombova sila interakcie nábojov je centrálna sila. ศิลา, ktorou sú priťahované opačne nabité telá. Z obrázku vidíme, že náboj je NSกับ rovnakej vzdialenosti od stacionárnych nábojov, ktorých moduly sú rovnaké. Preto bude aj modul rovnaký. Výsledná sila bude smerovaná vzhľadom กับ výkres เซสต้าโดล Smerovať bude aj zrýchlenie nabíjania - NS, ที.เจ. เซสต้าโดล

ออดโปเว:เซสต้า โดล

วัสดุที่ใช้ก่อน úspešné zvládnutie skúšky z fyziky: stručné teoretické ข้อมูล o všetkých témach, zadania rôznych typov a náročnosti, riešieen studenti nemusia hľadať ďalšie informácie na internete a kupovať si ďalšie príručky. ข้อมูลสำคัญ V tejto knihe nájde všetko, čo potrebuje na samostatnú a efektívnu prípravu na skúšku. สาธารณะ obsahuje úlohy rôznych typov na všetky témy testované na skúške z fyziky, ako aj riešenie problémov ดังนั้น zvýšenou komplexnosťou สาธารณะ poskytne študentom neoceniteľnú pomoc pri príprave na skúšku z fyziky a môžu ju využiť aj učitelia pri organizovaní vzdelávacieho procesu

Dva sériovo zapojené odpory s odporom 4 Ohm a 8 Ohm sú spojené s batériou, ktorej napätie na svorkách je 24 V. หน้าจอขนาดใหญ่ výškon sa uvoľňuje v odpore s výšnom?

ออดโปเวď: _________ ut.

Riešenie

ที่มีปัญหา je vhodné nakresliť schému sériového pripojenia rezistorov Potom si zapamätajte zákony sériového pripojenia vodičov.

Schéma bude นาสเลดอฟนา:

Kde NS. 1 = 4 โอห์ม NS. 2 = 8 โอห์ม Napätie na svorkách batérie je 24 V. Keď sú vodiče zapojené do série กับ každej časti obvodu, prúd bude rovnaký. Celkový odpor je definovaný ako súčet odporov všetkých เรซิสตอรอฟ Podľa Ohmovho zákona pre časť obvodu máme:

Aby sme určili tepelný výkon uvoľnený na menšom odpore, นาปิเชเม:

NS = จ๋า 2 NS.= (2 A) 2 4 โอห์ม = 16 W.

ออดโปเว: NS= 16 ว.

Drôtený rám s plochou 2.10–3 m 2 sa otáča v rovnomernom magnetickom poli okolo osi kolmej na vektor magnetickej indukcie. Magnetický tok prenikajúci do oblasti rámu sa mení podľa zákona

Ф = 4 · 10 –6 cos10π NS,

kde všetky veličiny sú vyjadrené v jednotkách SI. Aký je modul magnetickej indukcie?

ออดโปเว: ________________ mTl.

Riešenie

Magnetický tok sa mení podľa zákona . แม่เหล็ก

Ф = 4 · 10 –6 cos10π NS,

kde sú všetky veličiny vyjadrené กับ jednotkách SI. Musíte pochopiť, čo je magnetický tok vo všeobecnosti a ako táto hodnota súvisí s modulom magnetickej indukcie. NS oblať ramu NS... Napíšte rovnicu vo všeobecnej form, aby sme pochopili, aké množstvá sú v nej zahrnuté.

Φ = Φ ม. cosω NS(1)

ใน Pamätáme si, že pred znakom cos alebo sin je amplitúdová hodnota meniacej sa hodnoty, čo znamená Φ max = 4.10 -6 Wb, na druhej strane je magnetický tok rovný súčinu แม่เหล็ก วี · NS cosα, tok je maximálny pri cosα = 1; วีจาดรีť โมดุล อินดุกซี

Odpoveď musí โดยť zaznamenaná v mT. Náš výsledok sú 2 mT.

ออดโปเว: 2.

Časť elektrického obvodu pozostáva zo strieborných a hliníkových drôtov zapojených ทำ série. Preteká nimi konštantný elektrický prúd 2 A. Graf ukazuje, ako sa potenciál φ mení v tejto časti obvodu, keď je posunutý pozdĺž drôtov o vzdialenosť NS

Pomocou grafu vyberte dva opravte tvrdenia กับ odpovedi uveďte ich čísla.

Plochy prierezu drôtov sú rovnaké.
Plocha prierezu strieborného drôtu 6.4 · 10 –2 mm 2
Plocha prierezu strieborného drôtu 4.27 · 10 –2 mm 2
V hliníkovom drôte je generovaný tepelný výkon 2 W.
Strieborný drôt ผลิตภัณฑ์ ผู้ชาย tepelný výkon ako hliníkový drôt.

Riešenie

Odpoveďou na otázku v ปัญหาบูดู dve správne tvrdenia Za týmto účelom sa pokúsime vyriešiť niekoľko jednoduchých ปัญหา pomocou grafu a niektorých údajov. Časť elektrického obvodu pozostáva zo strieborných a hliníkových drôtov zapojených ทำ série. Preteká nimi konštantný elektrický prúd 2 A. Graf ukazuje, ako sa potenciál φ mení v tejto časti obvodu, keď je posunutý pozdĺž drôtov o vzdialenosť NS... Špecifické odpory striebra a hliníka sa rovnajú 0.016 μOhm m a 0.028 μOhm m.

Pripojenie vodičov je konzistentné, preto bude prúdová sila กับ každej časti obvodu rovnaká. ไฟฟ้า odpor vodiča závisí od materiálu, z ktorého je vodič vyrobený, od dĺžky vodiča a od prierezu vodiča

NS. =	ρ l	(1),
	NS

kde ρ je odpor vodiča; l- dĺžka vodiča; NS- ploch prierezu. กราฟ ukazuje, že dĺžka strieborného drôtu หลี่ s = 8 ม.; dĺžka hliníkového drôtu หลี่ก = 14 ม. Napätie na úseku strieborného drôtu ยู s = Δφ = 6 V - 2 V = 4 V. Napätie v sekcii hliníkového drôtu ยู a = Δφ = 2 V - 1 V = 1 V. Podľa podmienky je známe, že drôtmi preteká konštantný elektrický prúd 2 A, pričom poznáme silu napätia a prúdu, elektrický odmepor urču

Je dôležité poznamenať, že číselné hodnoty musia byť pri výpočtoch กับ SI.

Správna možnosť vyhlásenia 2.

Poďme skontrolovať výrazy pre mohutnosť.

NSก = จ๋า 2 NS.ก (4);

NS a = (2 A) 2 0.5 โอห์ม = 2 W.

ออดโปเว:

มอลลี่ predmet je umiestnený na hlavnej optickej osi tenkej zbiehajúcej sa šošovky medzi jej ohniskovou vzdialenosťou a dvojnásobnou ohniskovou vzdialenosťou. วัตถุ sa začne približovať k ohnisku objektívu. Ako sa zmenia veľkosť obrazu a optický výkon objektívu?

Pre každú hodnotu určte zodpovedajúci znak jej zmeny:

zvyšuje
klesá
เนเมนิซ

Vpísať สตูล vybrané údaje pre každé fyzikálne množstvo. Čísla v odpovedi sa môžu opakovať.

Riešenie

วัตถุ sa nachádza na hlavnej optickej osi tenkej zbiehajúcej sa šošovky medzi ohniskovou vzdialenosťou a dvojnásobnou ohniskovou vzdialenosťou วัตถุ sa začne približovať k ohnisku šošovky, pričom sa opticka sila šošovky nemení, pretože šošovku nemeníme.

NS =	1	(1),
	NS

kde NS- ohnisková vzdialenosť šošovky; NS Je optický výkon objektívu. Na zodpovedanie otázky, ako sa zmení veľkosť obrázku, je potrebné vytvoriť obrázok pre každú pozíciu.

รีชา. 1

รีชา. 2

Vytvorené dva obrázky pre dve polohy objektu. Je zrejmé, že veľkosť druhého obrázku sa zväčšila.

ออดโปเว: 13.

Obrázok ukazuje obvod DC. Vnútorný odpor zdroja prúdu možno zanedbať. วนูทอร์นี ออดปอร์ ซโดรยา พรีดู โมซโน ซานเนดบาť Vytvorte súlad medzi fyzikálnymi veličinami a vzorcami, pomocou ktorých je možné ich vypočítať (- EMF súčasného zdroja; NS.เจ อ็อดปอร์ เรซิสโตรา).

Pre každú pozíciu prvého stĺpca vyberte zodpovedajúcu polohu druhého stĺpca a napíšte ho สตูล vybrane čísla pod zodpovedajúcimi písmenami.

Riešenie

รีชา.1

Podmienkou ปัญหา je zanedbaný vnútorný odpor zdroja. Obvod obsahuje zdroj konštantného prúdu, dva odpory, odpor NS., každý a kľúč. Prvá podmienka ปัญหา vyžaduje určenie prúdu cez zdroj so zatvoreným spínačom. Ak je kľúč zatvorený, potom budú dva odpory zapojené เส้นขนาน. Ohmov zákon pre kompletný obvod v tomto prípade bude vyzerať takto:

kde จ๋า- prúd cez zdroj, keď je kľúč zatvorený;

kde NS.- počet vodičov zapojených paralelne s rovnakým odporom.

- EMF súčasného zdroja.

Nahradením (2) v (1) máme: toto je vzorec pod číslom 2).

Podľa druhej podmienky problému musí byť kľúč otvorený, potom prúd bude prúdiť iba cez jeden odpor. Ohmov zákon pre kompletný obvod v tomto prípade bude:

Riešenie

Napíšte jadrovú reakciu pre náš pripad:

V dôsledku tejto reakcie je splnený zákon zachovania čísel náboja a hmotnosti.

Z = 92 – 56 = 36;

NS = 236 – 3 – 139 = 94.

Preto je náboj jadra 36 a hmotnostné číslo jadra je 94.

Nová príručka obsahuje všetky teoretické วัสดุ o kurze fyziky potrebné na úspešné zvládnutie zjednotenej štátnej skúšky Obsahuje všetky prvky obsahu overené การควบคุมด้วย meracími วัสดุมี a pomáha zovšeobecniť a systematizovať znalosti a zručnosti školského kurzu fyziky. Teoretický วัสดุ je podaný stručne a prístupne. Každá téma je sprevadzaná príkladmi testovacích položiek. Praktické zadania zodpovedajú formátu zjednotenej štátnej skúšky. ณ konci príručky nájdete odpovede na testy. Príručka je určená školákom, uchádzačom อะ učiteľom.

ออบโดบี้ NS polčas rozpadu izotopu draslíka je 7.6 นาที Pôvodne vzorka obsahovala 2.4 มก. tohto izotopu Koľko z tohto izotopu zostane vo vzorke po 22.8 นาที?

Odpoveď: _________ มก.

Riešenie

ปัญหา používania zákona o rádioaktívnom rozpade ดา สะ นปิสาํ อะโก

kde NS 0 - počiatočná hmotnosť látky, NS- čas, počas ktorého sa latka rozpadá, NS- polovičný život. Nahraďte číselné hodnoty

ออดโปเว: 0.3 มก.

นา kovovú platňu dopadá lúč monochromatického svetla. V tomto prípade je pozorovaný jav fotoelektrického javu. วิดีโอ Grafy กับ prvom stĺpci ukazujú závislosť energie na vlnovej dĺžke λ a frekvencii svetla ν. Vytvorte korešpondenciu medzi grafom a energiou, ก่อน ktorú môže určiť prezentovanú závislosť.

Pre každú pozíciu prvého stĺpca vyberte zodpovedajúcu pozíciu z druhého stĺpca a napíšte สตูล vybrane čísla pod zodpovedajúcimi písmenami.

Riešenie

Je užitočné zapamätať si definíciu fotoefektu. เย užitočné zapamätať si definíciu fotoefektu. Ide o jav interakcie svetla s hmotou, v dôsledku ktorého sa energia รูปภาพ prenáša na elektróny hmoty. Rozlišujte medzi vonkajším และ vnútorným fotoelektrickým efektom. V našom prípade hovoríme o externom fotoefekte. Keď sú pod vplyvom svetla ไฟฟ้า vytiahnuté z latky. Pracovná funkcia závisí od materiálu, z ktorého je fotokatóda fotobunky vyrobená, หนึ่ง nezávisí od svetelnej frekvencie. พลังงาน dopadajúcich fotónov je úmerná frekvencii svetla.

อี= ชมν (1)

kde λ je vlnová dĺžka svetla; NS- rýchlosť svetla,

นาห์ราดนิก (3) ซ่า (1) ดอสตาวาเม

วิเคราะห์ výsledný vzorec. Je zrejmé, že energia dopadajúcich fotónov klesá so zvyšujúcou sa vlnovou dĺžkou. Tento typ závislosti zodpovedá grafu pod písmenom A)

Zapíšte si Einsteinovu rovnicu pre fotoelektrický ผลลัพธ์:

ชมν = NSฟอน + อีทำ (5),

kde ชมν je energia fotónu dopadajúceho na fotokatódu, NS funkcia ออก - ทำงาน อี k je maximálna kinetická พลังงาน fotoelektrónov vyžarovaných z fotokatódy pôsobením svetla.

Zo vzorca (5) vyjadrujeme อี k = ชมν – NSออก (6), teda so zvýšením frekvencie dopadajúceho svetla maximalna kinetická พลังงาน fotoelektrónov sa zvyšuje.

เชอร์เวนี โอเคราจ

ν cr =	NSฟอน	(7),
	ชม

toto je minimálna frekvencia, pri ktorej je ešte možný รูปภาพ fotoelektrický efekt. Závislosť maximálnej kinetickej พลังงาน fotoelektrónov od frekvencie dopadajúceho svetla sa odráža v grafe pod písmenom B).

ออดโปเว:
ออดโปเว:

Odčítajte hodnoty ampérmetra (pozri obrázok), ak je chyba pri meraní jednosmerného prúdu rovnaká ako hodnota delenia ampérmetra.

Odpoveď: (___________ ± ___________) A.

Riešenie

Úloha testuje schopnosť zaznamenávať údaje z meracieho zariadenia s prihliadnutím na uvedenú chybu merania. Určte hodnotu delenia stupnice NS= (0.4 A - 0.2 A) / 10 = 0.02 A. Podľa podmienky je chyba merania rovnaká ako cena delenia, t.j. . จ๋า = ค= 0.02 อ. Konečný výsledok je zapísaný ako:

จ๋า= (0.20 ± 0.02) A

Je potrebné zostaviť การทดลอง lne usporiadanie, pomocou ktorého je možné určiť koeficient klzného trenia medzi oceľou a drevom. za ถึง študent vzal oceľovú tyč s háčikom. Ktoré dve položky zo zoznamu zariadení uvedených nižšie โดย sa mali dodatočne použiť na vykonanie tohto Experimentu?

drevená latka
ไดนาโมมิเตอร์
kadička
plastová koľajnica
สต๊อปกี้

ว odpovedi napíšte čísla vybraných položiek.

Riešenie

V úlohe je potrebné určiť koeficient klzného trenia ocele o drevo, preto je na Experiment potrebné na meranie sily z navrhovaného zoznamu zariadení vziať drevené pravítko a dyometer. Je užitočné pripomenúť vzorec na výpočet โมดูลลู klznej trecej sily

F ck = μ · NS. (1),

kde μ je koeficient klzného trenia, NS.- sila reakcie podpery, rovnajúca sa v absolútnej hodnote hmotnosti tela.

ออดโปเว:

Príručka obsahuje podrobný teoretický วัสดุ o všetkých temach testovaných skúškou z fyziky. Po každej sekcii nasledujú úlohy rôznej úrovne vo forme zjednotenej štátnej skúšky. Na účely konečnej kontroly znalostí sú na konci príručky uvedené možnosti školenia zodpovedajúce skúške studenti nemusia hľadať ďalšie informácie na internete a kupovať si ďalšie príručky. ข้อมูลสำคัญ V tejto príručke nájde všetko, čo potrebuje na samostatnú a efektívnu prípravu na skúšku. Príručka je určená študentom stredných škôl, aby sa pripravili ที่ skúšku z fyziky. Príručka obsahuje podrobný teoretický วัสดุ o všetkých témach, ktoré skúška obsahuje. Po každej časti sú uvedené príklady úloh POUŽITIA a test z praxe. Všetky úlohy sú zodpovedané. สาธารณะ bude užitočná pre učiteľov fyziky, rodičov pre efektívnu prípravu študentov na Jednotnú štátnu skúšku.

Informácie o jasných hviezdach nájdete กับ tabuľke.

Meno hviezdy	เทพโลตา ถึง	ม็อตนอสť (v hmotách Slnka)	Polomer (v โปโลเมโรช สเลนก้า)	Vzdialenosť od hviezdy (สวาตีรอก)
อัลเดบารัน		5

บีเทลจุส

Prosim vyber dva vyhlásenia, ktoré zodpovedajú vlastnostiam hviezd.

Povchová teplota a polomer Betelgeuse naznačujú, že táto hviezda patrí červeným superobrom. หมู่บ้าน
Teplota na povrchu Procyonu je 2 -krát nižšia ako na povrchu สลนกา
Hviezdy Castor a Capella sú od Zeme v rovnakej vzdialenosti, a preto patria do rovnakého súhvezdia.
Hviezda Vega patrí k bielym hviezdam spektrálnej tryy A.
Pretože hmotnosti hviezd Vega a Capella sú rovnaké, patria do rovnakého spektrálneho typu.

Riešenie

Meno hviezdy	เทพโลตา ถึง	ม็อตนอสť (v hmotách Slnka)	Polomer (v โปโลเมโรช สเลนก้า)	Vzdialenosť od hviezdy (สวาตีรอก)
อัลเดบารัน

บีเทลจุส


			2,5

V zadaní musíte vybrať dve spravne tvrdenia, ktoré zodpovedajú vlastnostiam hviezd. Tabuľka ukazuje, že Betelgeuse má najnižšiu teplotu a najväčší polomer, čo znamená, že táto hviezda patrí medzi červených obrov. Správna odpoveď je preto (1). Na správne zvolenie druhého tvrdenia je potrebné poznať rozdelenie hviezd podľa spektrálneho typu. Potrebujeme poznať teplotný rozsah a farbu hviezdy zodpovedajúcu tejto teplote. Po วิเคราะห์ udajov กับ tabuľke dospejeme k záveru, že správne tvrdenie bude (4). Hviezda Vega patrí k bielym hviezdam spektrálnej tryy A.

Projektil s hmotnosťou 2 kg ปล่อย 200 m / s exploduje na dva úlomky. Prvý fragment s hmotnosťou 1 kg letí v uhle 90 ° k pôvodnému smeru rýchlosťou 300 m / s. Nájdite rýchlosť druhého črepu.

Odpoveď: __________ m / s.

Riešenie

ว โอกามิฮู ปราสก์นูเทีย โปรเจกติลู (Δ NS→ 0) gravitačné pôsobenie možno zanedbať a strelu možno považovať za uzavretý ระบบ Podľa zákona o zachovaní hybnosti: vektorový súčet momentov telies zahrnutých v uzavretom systéme zostáva konštantný ก่อน všetky vzájomné interakcie telies tohto systému. ก่อน náš pripad napíšeme:

- rýchlosť strely; NS- hmotnosť strely, ktorá sa roztrhne; - rýchlosť prvého fragmentu; NS 1 - hmotnosť prvého fragmentu; NS 2 - hmotnosť druhého fragmentu; Je rýchlosť druhého fragmentu.

Vyberme kladný smer osi NS zhodujúc sa so smerom rýchlosti strely, potom v priemete na túto os napíšeme rovnicu (1):

mv x = NS 1 วี 1NS + NS 2 วี 2NS (2)

Podľa podmienky prvý Fragmentletí pod uhlom 90 ° k pôvodnému smeru. Dĺžka požadovaného impulzného vektora je určená Pytagorovou vetou ก่อน pravouhlý trojuholník.

NS 2 = √NS 2 + NS 1 2 (3)

NS 2 = √400 2 + 300 2 = 500 (กก. ม. / วินาที)

ออดโปเว: 500 ม. / วินาที

ยิ่งใหญ่ ในอุดมคติ monatomický plyn stlačený pri konštantnom tlaku, vonkajšie sily vykonali prácu 2 000 J. Aké množstvo tepla plyn preniesol do okolitých telies?

Odpoveď: _____ J.

Riešenie

ปัญหา prvého zákona termodynamiky.

Δ ยู = NS + NSสเลนโค, (1)

Kde Δ ยู – zmena vnútornej พลังงาน plynu, NS- množstvo tepla prenášaného plynom do okolitých โทรศัพท์ NS Slnko - práca vonkajších síl. Podľa podmienok je plyn monoatomický a je stlačený pri konštantnom tlaku.

NS slnko = - NSร (2),

NS = Δ ยู– NS slnko = Δ ยู+ NSร =	3	NSΔ วี + NSΔ วี =	5	NSΔ วี,
	2		2

kde NSΔ วี = NS NS

ออดโปเว: 5,000 เจ

Rovinná monochromatická svetelná vlna s frekvenciou 8.0 10 14 Hz dopadá pozdĺž ปกติ na difrakčnú mriežku. Zberná šošovka s ohniskovou vzdialenosťou 21 ซม. je umiestnená rovnobežne s mriežkou za ňou. Difrakčný obrazec je pozorovaný na obrazovke กับ zadnej ohniskovej rovine šošovky. Vzdialenosť medzi jeho hlavnými maximami 1.a 2.radu je 18 mm. Nájdite obdobie mriežky. Svoju odpoveď vyjadrite กับ mikrometroch (μm) zaokrúhlených na najbližšiu desatinu. Vypočítajte pre malé uhly (φ ≈ 1 v radiánoch) tanα ≈ sinφ ≈ φ.

Riešenie

Uhlové smery k maximám difraktogramu sú určené rovnicou

NSซินφ = kΛ (1),

kde NS Je perióda difrakčnej mriežky, φ je uhol medzi normálou k mriežke a smerom k jednému z maxím difrakčného obrazca; λ je vlnová dĺžka svetla, k- celé číslo nazývané poradie difrakčného maxima. Vyjadrime z Rovnice (1) ระยะแรก difrakčnej mriežky

รีชา. 1

Podľa stavu problému poznáme vzdialenosť medzi jeho hlavnými สูงสุด 1. a 2. rádu, označíme ho ako Δ NS= 18 มม. = 1.8 · 10 –2 ม., frekvencia svetelnej vlny ν = 8.0 · 10 14 Hz, ohnisková vzdialenosť šošovky NS= 21 ซม. = 2.1 · 10 –1 ม. Musíme určiť periódu difrakčnej mriežky. นา ออบ. 1 แผนภาพ ukazuje dráhy lúčov cez mriežku a šošovku za ňou. Na obrazovke umiestnenej กับ ohniskovej rovine zbernej šošovky je pozorovaný difrakčný obrazec v dôsledku rušenia vĺn prichádzajúcich zo všetkých štrbín. Použime vzorec jedna pre dve maximá 1. a 2. rádu.

NSบาป 1 = kล (2),

keby k = 1, โปตอม NSบาปφ 1 = λ (3),

podobne píšte เพร k = 2,

Pretože uhol φ je malý, tgφ ≈ sinφ. Potom z obr. 1 วิดีโอถึง

kde NS 1 je vzdialenosť od nulového maxima k maximu prvého poriadku. หนึ่ง Rovnako tak na vzdialenosť NS 2 .

Potom máme

ออบโดบี ดิฟรักชเนย์ มรีชกี,

pretože podľa คำนิยาม

kde NS= 3 10 8 m / s - rýchlosť svetla, potom nahradením číselných hodnôt dostaneme

Odpoveď bola predložená v mikrometroch, zaokrúhlená na desatiny, อะโก สา วีชาดูเย vo vyhlásení o ปัญหา.

ออดโปเว: 4.4 มิโครนู

ไม่มีข้อมูล

Riešenie

รีชา. 1

Úlohy กับ časti C vyžadujú od študenta úplnú a podrobnú odpoveď. Na základe fyzikálnych zákonov je potrebné určiť hodnoty voltmetra pred zatvorením kľúča K a po zatvorení kľúča K. Vezmime do úvahy, že spočiatku ob. Uvažujme o dvoch štátoch. Keď je spínač otvorený, k napájaciemu zdroju je pripojený อีกา odpor. Hodnoty voltmetra sú nulové, pretože sú zapojené parallelne s kondenzátorom a kondenzátor nie je pôvodne nabitý, โปทอม NS 1 = 0. Druhý stav, keď je kľúč zatvorený. Potom sa hodnoty voltmetra zvýšia, kým nedosiahnu maximálnu hodnotu, ktorá sa v priebehu času nezmení,

kde NS Je vnútorný odpor zdroja. เย vnútorný odpor zdroja. Napätie na kondenzátore a odpore podľa Ohmovho zákona pre časť obvodu ยู = จ๋า · NS. sa časom nezmení a hodnoty voltmetra sa prestanú meniť.

Drevená guľa je priviazaná niťou k spodnej časti valcovej nádoby ดังนั้น spodnou oblasťou NS= 100 ซม. 2. Voda sa naleje do nádoby tak, aby bola loptička úplne ponorená do kvapaliny, zatiaľ čo je niť vytiahnutá a pôsobí na guľu silou NS... Ak je niť odstrihnutá, lopta bude plávať a hladina vody sa zmení o ชม = 5 ซม. Nájdite napätie nite NS.

Riešenie


รีชา. 1		รีชา. 2

Spočiatku je drevená guľa viazaná niťou na dno valcovej nádoby s plochou dna NS= 100 ซม. 2 = 0.01 ม. 2 a je úplne ponorené do vody. สำหรับ loptu pôsobia ไตร sily: gravitačná sila zo strany Zeme, - Archimedova sila zo strany kvapaliny, - napínacia sila vlákna, výsledok interakcie lopty a vlákna. Podľa rovnovážnych podmienok lopty v prvom prípade musí โดยť geometrický súčet všetkých síl pôsobiacich na loptu nulový:

Vyberme súradnicovú os ออย pošli ไป. Potom, berúc do úvahy projekciu, je napísaná rovnica (1):

เอฟเอ 1 = NS + มก. (2).

Zapíšte si silu อาร์คิมิดีส:

เอฟเอ 1 = ร วี 1 NS (3),

kde วี 1 - objem časti gule ponorenej do vody, v prvej je ถึง objem celej gule, NS Je hmotnosť gule, ρ je hustota vody. Rovnovážny stav กับ druhom prípade

เอฟเอ 2 = มก. (4)

Napíšte silu อาร์คิมิดีส v tomto prípade:

เอฟเอ 2 = ร วี 2 NS (5),

kde วี 2 - objem časti gule ponorenej do kvapaliny กับ druhom prípade.

Pracujme s rovnicami (2) a (4). Môžete použiť substitučnú metódu alebo odčítať od (2) - (4), โปตอม เอฟเอ 1 – เอฟเอ 2 = NS, pomocou vzorcov (3) a (5) získame ρ วี 1 NS– ρ · วี 2 NS= NS;

อาร์ก ( วี 1 – วี 2) = NS (6)

ซวาซูเจม โต

วี 1 – วี 2 = NS · ชม (7),

kde ชม= เอช 1 - ชม 2; dostať

NS= ρ ก NS · ชม (8)

Nahraďte číselné hodnoty

ออดโปเว: 5 น.

ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง potrebné na absolvovanie skúšky z fyziky sú uvedené v prehľadných a prístupných tabuľkách, po každej téme sú tu školiace úlohy na ovládanie z. S pomocou tejto knihy budú študenti schopní zlepšiť svoje znalosti v najkratšom možnom čase, pripomenúť si všetky najdôležitejšie témy niečkoľko dníkoucaucau, pred skús Po zopakovaní všetkých tém uvedených v príručke sa dlho očakávaných 100 bodov stane oveľa bližšími! Príručka obsahuje teoretické informácie o všetkých témach testovaných na skúške z fyziky. Po každej časti nasledujú tréningové úlohy rôznych typov s odpoveďami. Jasná a prístupná prezentácia materiálu vám umožní rýchlo nájsť potrebné informácie, odstrániť medzery vo vedomostiach a rýchlo zopakovať veľké množstvo informácií. Publikácia pomôže stredoškolákom s prípravou na vyučovanie, rôznymi formami aktuálnej a strednej kontroly, ako aj s prípravou na skúšky.

โลฮา 30

V miestnosti s rozmermi 4 × 5 × 3 m, v ktorej má vzduch teplotu 10 ° C ที่เกี่ยวข้องกัน vlhkosť 30%, bol zapnutý zvlhčovač s kapacitou 0.2 l / h. Aká je relatívna vlhkosť v miestnosti po 1,5 hodine? ภาษา nasýtených vodných pár pri teplote 10 ° C je 1.23 kPa. Považujte miestnosť za vzduchotesnú nádobu.

Riešenie

ปัญหาที่สำคัญ s výparmi a vlhkosťou je vždy užitočné mať na pamäti nasledujúce: ak je nastavená teplota a tlak (hustota) nasýtených pár, potomst je pe jej hu. Pre každý stav zapíšte Mendelejevovu-Clapeyronovu rovnicu a vzorec relatívnej vlhkosti.

ก่อน prvý pripad pri φ 1 = 30%. Parciálny tlak vodnej pary vyjadrujeme podľa vzorca:

kde NS = NS+ 273 (C) NS. Je ไป univerzálna plynová konštanta. Počiatočnú hmotnosť pary obsiahnutej v miestnosti vyjadríme pomocou rovníc (2) a (3):

Počas τ ก่อนหน้า zvlhčovača sa hmotnosť vody zvýši o

Δ NS = τ · ρ · จ๋า, (6)

kde จ๋า– ผลิตภัณฑ์ zvlhčovača za predpokladu, že sa rovná 0.2 l / h = 0.2 · 10 –3 m 3 / h, ρ = 1000 kg / m 3 je hustota vody Nahraďme vzorce (4) a (5) v (6)

Transformujeme výraz และ vyjadrujeme

Toto je vyhľadávaný vzorec pre relatívnu vlhkosť v miestnosti potom, čo je zvlhčovač v prevádzke.

Nahraďte číselné hodnoty a získajte nasledujúci výsledok

ออดโปเว: 83 %.

บนแนวนอน umiestnených hrubých koľajniciach ดังนั้น zanedbateľným odporom sú dve identické tyče s hmotnosťou NS= 100 กรัมต่อกลิ่น NS.= 0.1 ohmu každý. Vzdialenosť medzi koľajnicami je l = 10 cm a koeficient trenia medzi tyčami a koľajnicami je μ = 0.1 Koľajnice s tyčami sú กับ rovnomernom vertikálnom magnetickom poli s indukciou B = 1 T (pozri obrázok). Pôsobením Horizontálnej sily pôsobiacej na prvú tyč pozdĺž koľajnice sa obidve tyče pohybujú translačne rovnomerne rôznymi rýchlosťami. การแปล Aká je rýchlosť prvej tyče v porovnaní s druhou? Ignorujte vlastnú indukciu obvodu.

Riešenie

รีชา. 1

Úlohu komplikuje skutočnosť, že sa pohybujú dva prúty a je potrebné určiť rýchlosť prvého vzhľadom na druhý. ว opačnom prípade zostane prístup k riešeniu problémov tohto typu rovnaký. Zmena Magnetického toku prenikajúceho obvodu vedie k vzniku indukcie EMF. V našom prípade, keď sa tyče pohybujú rôznymi rýchlosťami, zmena toku vektora magnetickej indukcie prenikajúceho do obrysu v časovom ช่วงเวลา Δ NS je určený vzorcom

ΔΦ = NS · l · ( วี 1 – วี 2) . NS (1)

เพื่อ vedie k vzniku indukcie EMF Podľa Faradayovho zákona

Podmienkou problému zanedbávame samoindukciu obvodu. Podľa Ohmovho zákona pre uzavretý obvod pre aktuálnu silu vznikajúcu v obvode napíšeme výraz:

Na vodičoch s prúdom v magnetickom poli pôsobí ampérová sila, ktorej moduly sú si navzájom rovnaké a sú súčinom sily prúdu, modulu vektora magnetickej indukcie a dĺžky. Pretože vektor sily je kolmý na smer prudu, potom sinα = 1, โปตอม

NS 1 = NS 2 = จ๋า · NS · l (4)

Brzdná sila trenia stále pôsobí na tyče,

NS tr = μ NS · NS (5)

podľa podmienky sa hovorí, že tyče sa pohybujú rovnomerne, čo znamená, že geometrický súčet síl pôsobiacich na každú tyč je rovný nule. Na druhú tyč pôsobí iba sila Ampere a trecia sila NS tr = NS 2, เบรุคดูอูวาฮี (3), (4), (5)

Vyjadrime z toho relatívnu rýchlosť

Nahraďte číselné hodnoty:

ออดโปเว: 2 ม. / วินาที

V Experimente na štúdium fotoelektrického javu dopadá na povrch katódy svetlo s frekvenciou ν = 6.1 10 14 Hz, v dôsledku čoho v obvode vzniká prúd. กราฟ aktuálnej závislosti จ๋า od zdôrazňuje ยู medzi anódou a katódou je znázornené na obrázku. Akú silu má dopadajúce svetlo NS.“ Ak v priemere jeden z 20 ภาพถ่าย dopadajúcich na katódu vyrazí elektrón?

Riešenie

Podľa คำนิยาม je súčasná sila fyzikálna veličina číselne rovnaká ako náboj NS prechadzajúci prierezom vodiča za jednotku času NS:

จ๋า =	NS	(1).
	NS

Ak všetky fotoelektróny vyrazené z katódy dosiahnu anódu, potom prúd v obvode dosiahne saturáciu. Je možné vypočítať celkový náboj, ktorý prešiel prierezom vodiča

NS = น อี · อี · NS (2),

kde อี- โมดูลอิเล็กโทรโนเวโฮนาโบจา น อี– počet fotoelektrónov vysunutých z katódy za 1 s. ภาพถ่าย Podľa stavu jeden z 20 ภาพถ่าย dopadajúcich na katódu vyrazí elektrón. โปตอม

kde NS.ฉ - počet fotónov dopadajúcich na katódu počas 1 s. Maximálny prúd v tomto prípade bude

Našou อูlohou je zistiť počet fotónov dopadajúcich na katódu. Je známe, že energia jedného fotónu je อีฉ = ชม · วี, โปตอม ศิลา โทปาดาจูเชโฮ สเวตละ

Po nahradení zodpovedajúcich hodnôt získame konečný vzorec

NS = NS. NS ชม · วี =

dvadsať จ๋า max ชม

POUŽITIE-2018. Fyzika (60x84 / 8) 10 เดือนข้างหน้า výcviku na skúškové práce na prípravu na jednotnú štátnu skúšku

ทำ pozornosti školákov a uchadzačov sa ponúka nová učebnica fyziky na prípravu na skúšku, ktorá obsahuje 10 možností na prípravné skúšky. Každá možnosť je zostavená กับ úplnom súlade s požiadavkami jednotnej štátnej skúšky z fyziky, obsahuje úlohy rôznych typov a úrovní obtiažnosti. ณ konci knihy sú uvedené odpovede na autotest pre všetky úlohy. Navrhované možnosti školnia pomôžu učiteľovi zorganizovať prípravu na jednotnú štátnu skúšku študenti si nezávisle overia svoje znalosti a pripravenosť na záskúrečnú Príručka je určená školákom, uchádzačom อะ učiteľom.

Možnosť ช. 3304330

สาธิต verzia Zjednotenej štátnej skúšky-2018 z fyziky.

Pri plnení úloh krátkou odpoveďou napíšte do poľa odpovede číslo, ktoré zodpovedá číslu správnej odpovede, alebo číslo, slovo, postupnosť písalebovede (สโลฟ) Odpoveď โดย mala byť napísaná bez medzier alebo akýchkoľvek ďalších znakov Oddeľte zlomkovú časť od celej desatinnej čiarky. Merné jednotky nemusíte písať. V úlohách 1-4, 8–10, 14, 15, 20, 25–27 je odpoveďou celé číslo alebo konečný desatinný zlomok. Odpoveď na úlohy 5-7, 11, 12, 16-18, 21 และ 23 ก่อน postupnosť dvoch čísel. Odpoveď na ปัญหา 13 je slovo. Odpoveď na úlohy 19 และ 22 sú dve čísla.

ตัวแปร nastaví učiteľ, môžete do systému zadávať alebo nahrávať odpovede na úlohy s podrobnou odpoveďou. Učiteľ uvidí výsledky úloh s krátkou odpoveďou a bude môcť vyhodnotiť nahrané odpovede na úlohy s podrobnou odpoveďou. ร่างกาย dané učiteľom sa zobrazia vo vašich štatistikách.

V ก่อนหน้า akademického roka boli na oficiálnom webe FIPI zverejnené ukážky KIM USE 2018 zo všetkých predmetov (vrátane fyziky).

Táto časť obsahuje dokumenty, ktoré definujú štruktúru a obsah KIM USE 2018:

Demonštračné možnosti ovládania meracích วัสดุ zjednotenej štátnej skúšky.
- kodifikátory obsahových prvkov a požiadaviek na úroveň prípravy absolventov všeobecných vzdelávacích inštitúcií na jednotnú štátnu skúšku;
- špecifikácie kontrolných meracích materiálov pre jednotnú štátnu skúšku;

Demo verzia Zjednotenej štátnej skúšky 2018 z fyzikálnych úloh s odpoveďami

Fyzikálna ukážka POUŽITIE 2018	ตัวแปร + otvet
ชเปซิฟิกาเซีย	เสี่ยนูť ▼
Kodifikator	เสี่ยนูť ▼

Zmeny v KIM USE v roku 2018 สำหรับ fyzike v porovnaní s rokom 2017

Kodifikátor prvkov obsahu skontrolovaných na Zjednotenej štátnej skúške z fyziky obsahuje pododdiel 5.4 "Prvky astrofyziky".

ทำ časti 1 skúšobnej práce bola pridaná jedna úloha s možnosťou výberu z viacerých odpovedí na testovanie prvkov astrofyziky. Bol rozšírený obsah riadkov úloh 4, 10, 13, 14 a 18. Časť 2 zostáva nezmenená. Maximalne skóre za splnenie všetkých úloh skúšobnej práce sa zvýšil z 50 na 52 bodov.

Trvanie skúšky 2018 z fyziky

Celá skúšobná praca trvá 235 นาที Približný čas na dokončenie úloh pre rôzne časti práce je:

1) ก่อน každú úlohu s krátkou odpoveďou - 3-5 นาที;

2) pre každú úlohu s podrobnou odpoveďou - 15 - 20 นาที

ชตรุคตูรา คิม พูติอา

Každá verzia skúšobnej práce pozostáva z dvoch častí a obsahuje 32 úloh, ktoré sa líšia formou a náročnosťou.

Prvá časť obsahuje 24 úloh s krátkou odpoveďou. Z toho 13 úloh so zaznamenaním odpovede vo forme čísla, slova alebo dvoch čísiel, 11 úloh na nadviazanie korešpondencie a výber z viacerých odpovedí, v ktorých musia โดยť č

Časť 2 obsahuje 8 uloh, spojených spoločným typom činnosti - riešením problémov. Z toho 3 úlohy s krátkou odpoveďou (25-27) และ 5 úloh (28-32), ku ktorým je potrebné dať podrobnú odpoveď.