Príklady konfliktných situácií a ich riešenie กับ rodine. วิเคราะห์สถานการณ์ สถานการณ์ v rodine

Konflikty sprevádzajú každého človeka po celý život. ความขัดแย้ง Rodinné konflikty sú osobitným ปัญหา, pretože sa ich účastníkmi stávajú ľudia, ktorí sú si navzájom najbližší a najdrahší.

Vznik rodinnych konfliktov je spojený s mnohymi dôvodmi. Často sa im nedá vyhnúť alebo ich úplne odstrániť, ale kolíziám tohto druhu je potrebné umožniť konštruktívne riešenie, preto je dôležité porozumieť prítučine

Najčastejšími príčinami konfliktov กับ ร็อดดีน ซู:

manželia majú rôzne názory กับ rodinný život;
jeden z členov rodiny (v niektorých prípadoch obaja) má zlozvyk alebo závislosť, napríklad alkoholizmus, drogovú závislosť atď.;
odsúdenie manžela alebo manželky za neveru;
nahromadená neuspokojená potreba, napríklad pri spoločnej zábave;
วัสดุที่มีปัญหา bytové;
neúctivý prístup k príbuzným;
neochota viesť spoločnú domácnosť, pomocs domácimi prácami;
odmietnutie účasti na procese výchovy detí;
neúcta k sebe navzájom;
rôzne duchovné, สังคม a náboženské záujmy;
อารมณ์ nesúladné črty;
sebecké sklony กับ spravani;
žiarlivosť.

Toto sú hlavné ปัญหา, s ktorými sa rodiny stretávajú. Existujú výnimočné prípady, sú zaradené do kategórie „špeciálnych“, keď dochádza ku konfliktom v dôsledku iných faktorov, ale ide o zriedkavý jav. มีอยู่

พิมพ์อารมณ์

Každý človek je obdarený určitým typom temperamentu, aj keď je správnejšie hovoriť o určitej kombinácii, v ktorej dominuje jeden z typov a ostatné rajiú "na ok kombinácii" นา โอเค

Rodina je vždy niekoľko ľudí, z ktorých každý má určitý อารมณ์. Úspešná kombinácia อารมณ์ ľudí, ktorí vytvárajú rodinu, vám umožňuje nadviazať harmonické vzťahy (aj keď sa nezaobídu bez niektorých kolízií). Ľudia s polárne odlišnými อารมณ์ vlastnosťami sú však odsúdení na časté rodinné konflikty.

Typy temperamentu a správania v rodine možno charakterizovať nasledujúcimi skutočnosťami:

Cholerik netolerujú monotónnosť a rutinu, rýchlo sa nudia s rodinným životom, to sa stáva hlavným dôvodom nesúhlasu. อหิวาตกโรค ľudia sú temperamentní, emocionálni. V návale hnevu sú schopní kričať na partnera (ktorý je často manželom), urážať ho a po krátkom čase zabudnúť na svoje slová a to isté požadovať od súper. Akákoľvek kritika cholerického človeka vyvoláva สกันดาล.
เฟล็กมาติก vyrovnanny อะ pokojny keď dôjde ku konfliktu, radšej mlčia a zostanú nerušení. V zriedkavých prípadoch môžu flegmatickí ľudia vyvolať kolíziu. Pri domácich prácach su pomalí. Flegmatickí ľudia sú konzervatívni ľudia, pre ktorých sa každá inovácia stáva skutočnou skúškou. Jedinci s týmto typom temperamentu sa snažia zostať sami tak často, ako je to len možné, a ich emocionálne prejavy sú extrémne vzácne, čo spôsobuje rozhorčenie manžela.
เศร้าโศก veľmi zraniteľné และ ovplyvniteľné เก็บตัว, plachí a hanbliví melancholici majú slabú vôľu a nízku úroveň tolerancie voči stresu. Akákoľvek zmena je pre nich mimoriadne bolestiva a spoločnosť ostatných ľudí spôsobuje strach a úzkosť. ความเศร้าโศก ľuďom je príjemné byť sám, preto človek, ktorý spojil svoj život s osobou s týmto typom temperamentu, bude musieť porozumieť jemnejáka mentácilnej Organizom.
สังวินิจเปิด priateľský. Nepotlačiteľná energia กับ tomto type temperamentu je harmonicky kombinovaná s vyváženým อารมณ์ความรู้สึก pozadím. Títo ľudia sú spoločenskí a nekonfliktní, ale v rodinnom živote nemusia venovať pozornosť problémom manžela / manželky, pretože ถึง považuje za maličkosti.

Typy temperamentu nemožno klasifikovať ako "zlé" alebo "dobré". Stačí poznať ich vlastnosti a prejavy, aby ste sa dokázali orientovať nielen v konfliktnej situácii, ale aj กับ rodinnom živote všeobecne.

เซเบโดมี่

Nadhodnotená sebaúcta jedného alebo oboch manželov je jednou z najčastejších príčin rodinných konfliktov. นาโดดโนเตนา V takýchto situáciách jeden z partnerov verí, že si viac zaslúži, že by mohol nájsť "dôstojnejšiu párty".

druhou stránkousituácie je okamih, keď je konflikt už v akútnomštádiu a je potrebnépodniknúť kroky na jeho konštruktívnevyriešenie, Ale V Tomto PrípadePrílisVysoké Sebavedomie Zasahuje Do Manželov

Aj malá hádka teda môže prerásť do vážneho konfliktu iba preto, že jeden z manželov nedokázal primerane posúdiť zastavenie.

Ziarlivosť

Verejná mienka sa scvrkáva na tom, že žiarlivosť je spoločníkom lásky. "Žiarli ถึง znamená, že miluje" hovoria zástupcovia staršej generácie Ale dnes zostáva pozícia nespochybniteľná, že žiarlivosť otravuje iba rodinný život, a ak je tiež neopodstatnená a získava patologické črty, potom sa konflikty stávajú sp.

Ľudia, ktorí majú určité povahové vlastnosti, najčastejšie žiarlia:

ความสงสัย;
sebapochybnosť;
เนโดเวรา;
อิโมซิออนนา เนรอฟโนวาฮา

Žiarlivosť sa zvyčajne prejavuje กับ rodine, kde manželia nemohli byť k sebe dostatočne úprimní a úprimní.

เนเวอร์ร่า

Cudzoložstvo sa vyskytuje z dvoch hlavných dôvodov:

Jeden z manzelov má slabú vôľu... Nie je schopný odolať pokušeniam a ľahko ho fascinujú partnerské vzťahy. V tomto prípade môže byť zrada náhodná; medzi milencami nie je možné vážne emocionálne spojenie.
V rodine nefunkčne prostredie, medzi manželmi neexistuje vzájomné porozumenie, takže muž alebo žena hľadá útechu u milencov. Tu môže rozhodnutie podvádzať trvať roky a viesť k ละคร zmenám v rodinných vzťahoch.

Hlavné chapanie manželov โดย malo byť také, že druhá polovica nechodí k inej žene (alebo mužovi), ona odchádza od jeho manželky (alebo manžela). ถึง naznačuje, že v rodine boli urobené určité chyby. Obaja manželia sa ich samozrejme dopúšťajú, ale niekto sám by mal byť múdrejší a prevziať funkcie spojené s udržaním rodiny pohromade.

ดรูฮี

Konfliktológia ako veda identifikuje objektívne a subjektívne stránky konfliktu, ako aj príčinu a dôvod konfliktu.

Špecifickosť rodinného konfliktu spočíva v tom, že dôvod sa postupne transformuje na dôvod a objektívna a subjektívna stránka môže ľahko zmeniť miesto.

มีอยู่ určitá klasifikácia typov konfliktov, pod ktoré určitá kolízia patrí:

Demonstračny konflikt v ktorom účastníci vytvárajú pre divákov hry na hranie rolí. Emocionálni, labilni manželia sa snažia zapojiť do konfliktu čo najviac divákov. Ak majú jedného partnera, konverzácia je preložená do pomerne pokojného kanála.
ความขัดแย้งทางอารมณ์, ktorý je charakterizovaný skúsenosťou účastníkov nie z objektívnych podmienok situácie, ale z ich osobných skúseností. Špecifickosť konfliktu spočíva กับ jeho izolácii. Skúsenosti rastú ako snehová guľa ก่อน negatívne a neopodstatnené emócie neexistuje východisko, takže sa v určitom okamihu rozlejú do veľkého škandáluá spreváchvadzaného z.
Konflikt zavisti keď jeden z manželov jednoducho začne závidieť úspechy a úspechy druhého. Konflikt sa navyše zintenzívni, ak úspešnejšia strana začne chápať situáciu a bude sa snažiť o ešte lepšie výsledky, čo spôsobí ešte väčťsiu zá.
Boj o zdroje keď strany konfliktu začnú niečo zdieľať: ม็อก, อูเซมี, materiálne zdroje. Tento typ konfliktu je možné vyriešiť konštruktívne (účastníci prídu na kompromis a kolízia sa jednoducho zastaví) a deštruktívne (คอนฟลิกต์ sa zmenístra na emocínéprénálny).
สถานการณ์ Konflikt, inymi สโลวามิ, je to situácia manipulácie, v ktorej jedna zo strán jasne chápe, ako, z akého dôvodu, ako sa kolízna situácia začne, vyvinie a skončí K takýmto เทคนิค najčastejšie siahajú ženy so záujmom o materiálny zisk.
กุดโซโลซสทโว่, ako typ konfliktu, je pomerne bežným javom. Vývoj และ výsledok takejto situácie úplne závisí od toho, ako sa manželia stavajú k samotnej skutočnosti nevery. V každom prípade zrada prinúti oboch partnerov, aby prehodnotili vlastnosti svojich vzťahov กับ rodine

Typy rodinnych konfliktov sú rozdelené podmienečne. ตัวพิมพ์ใหญ่ V niektorých situáciách je možná aj kombinácia niekoľkých พิมพ์ผิด.

Interpersonalne konflikty กับ Rodine

มลาดา โรดินา

Prvý rok rodinného života sa nazýva „brúsenie“ a počas tohto obdobia sú konflikty normallne. V tejto dobe, právom nazývanej kríza prvého roku manželstva, musia mladí manželia pochopiť, že udržať rodinu pohromade znamená byť schopný robiť kompromisy.

Akékoľvek nedorozumenie môže viesť k ľahostajnosti. Ale iba ľudia, ktorí sa skutočne milujú, môžu v rodine vytvoriť dôverujúcu a priateľskú atmosféru.

เมดซี โรดิกมี อะ เดťมี

Psychológovia dospeli k záveru, že rodinné konflikty medzi rodičmi a deťmi vznikajú z niekoľkých dôvodov:

vnimanie rodicov ที่ไม่เสถียร v dôsledku čoho dospelí považujú dieťa za nedostatočne bystré, atraktívne, úhľadné atď.; v takejto situácii rodičia vidia iba nedostatky a úplne si nevšimnú dôstojnosť svojich detí; ปัญหา je obzvlášť akútny กับ rodinách, kde sú ešte deti a porovnávaniu sa stáva nevyhnutné;
diktatorski rodicia neustále monitorovanie činnosti detí, kritizovanie a vyžadovanie prísneho dodržiavania určitých pravidiel a pokynov; je prirodzené, že v určitom časovom období sa dieťa začne vzbúriť proti takémuto autoritárstvu;
ซ่อนเร้น konflikt skrývajúci sa pod vizuálnym mierovým spolužitím, keď si rodičia jednoducho vyberú pozíciu nezasahovania, každý člen rodiny má svoje vlastné záujmy a povolania ; v takýchto rodinách vládne systém výchovy "bez zákazov", ktorého výsledky môžu โดยť dosť poľutovaniahodné;
väzobny konflikt, ktorý je založený na túžbe rodičov všetkými možnými spôsobmi chrániť deti pred akýmikoľvek ťažkosťami; prejavujúc starostlivosť týmto spôsobom, dospelí vychovávajú neaktívnych a utláčaných วัยรุ่น, ktorí ich časom začnú otravovať svojou letargiou a pohodlím;
"โซโคว่าบำบัด"; výsledkom takéhoto správania je nedôvera dieťaťa vo svoje schopnosti, neschopnosť vcítiť sa a súcitu, takže medzi rodičmi a deťmi prichádza „obdobie“ studenej ôjny โ

เมดซี เดťมี

Vzťah medzi deťmi กับ rodine je špeciálnou oblasťou, v ktorej sa konflikty stávajú určitými fázami vývoja. Súrodenci (bratia a sestry v rodine) len zriedka vyrastajú v atmosfére vzájomnej lásky a priateľstva. Neustále bojujú o pozornosť rodičov, územie, hračky, sladkosti atď.

Rodicia musia akceptovať skutočnosť, že ich deti navzájom prežívajú negatívne emócie. Skutočne sa vo vzťahu s bratmi a sestrami vytvárajú pojmy, ako sú:

จัดการ;
ประนีประนอม;
zariadenie;
schopnosť วิเคราะห์ medziľudské vzťahy;
rešpektovanie záujmov ใน ľudí;
โรซวอจ ออสซอบนอสติ;
schopnosť riešiť konflikty.

Dôsledky a spôsoby riešenia

Najzávažnejším dôsledkom rodinných konfliktov môže โดยť rozvod. V iných prípadoch si superi môžu prestať dôverovať a pokúsia sa skryť niektoré โมเมนต์ svojho života.

Konštruktívne dôsledky konfliktov กับ rodine zahŕňajú formovanie schopnosti robiť kompromisy a túžbu počuť partnera.

Hlavné spôsoby riešenia konfliktu možno predložiť nasledovne:

identifikovať objektívnu príčinu konfliktu;
vyhodnotiť úlohu každého účastníka กับ konflikte;
zakázať emócie;
kompromis, čím zachránite vzťah;
predchadzanie konfliktom

Stojí za ถึง pripomenúť, že rodinný život nemôže byť úplne bezkonfliktný, ale schopnosť konštruktívne riešiť konflikty je skutočným účelom každého rodinnka!

venujte viac času svojmu manželovi / manželke;
komplimentujte vzhľad svojho spoločníka;
rozdelenie zodpovednosti za domácnosť;
venovať čas výchove detí;
v prípade potreby sa obráťte na rodinneho psychológa.

Manzelky

venujte viac času svojmu manželovi / manželke;
zaujímať sa o svoje záležitosti กับ práci;
podporovať akékoľvek úsilie manžela / manželky, vzbudiť v neho dôveru;
nájdite si čas na rozhovor, aspoň niekoľko minút denne, aby ste sa podelili o svoje myšlienky, pocity a skúsenosti;
diskutujte spoločne o každodenných ปัญหา;
โดยť schopný vyjednávať a robiť kompromisy;
วี ťažkých prípadoch vyhľadajte pomoc šspecialistu.

เด็กก่อนเป็น rodicov

nájsť spoločný kruh záujmov a priateľov;
vo veľkej โรดีน เนวีเบอราจเต domáce zvieratá;
neporovnávajte deti navzájom;
dať deťom možnosť samostatne riešiť konfliktnú situáciu;
podporovať túžbu po kompromise a dohode;
vo zvláštnych prípadoch využite pomoc detského psychológa, มากกว่า navrhne metódy na nápravu vzťahov.

Zďaleka najlepší spôsob, ako sa dostať z rodinného konfliktu, je nevytvoriť โฮ Prírodné podmienky การดำรงอยู่ akejkoľvek rodiny sú však neoddeliteľne spojené s určitými ťažkosťami a kolíziami.

เวอร์ชันล่าสุด โดย mal každý člen rodiny vyvinúť maximálne úsilie, aby v rodine vládla atmosféra lásky a vzájomného porozumenia a konflikty sa riešili iba konšstruktívnym.

วิดีโอ: Ako sa vyhnúť základným konfliktom v rodine

Najdôležitejšou súčasťou manželstva je schopnosť navzájom komunikovať. กระบวนการ V komunikácie medzi manželmi vzniká puto, ktoré pomáha neutralizovať napätie. Manželský konflikt je však bežnou situáciou bez ohľadu na to, ako dlho sú manželia manželia. V mnohých rodinách sú manželia zvyknutí dráždiť svoju spriaznenú dušu; reakciou na toto spravanie je hnev. Takéto situácie prinášajú do rodiny Chaos a neporiadok, aby sa predišlo hádkam a upevnilo manželstvo, je potrebné ovládať umenie komunikácie. Pomže กับ tom aj psychoterapia rodinných konfliktov.

Aké su rozdiely v rodine

Typológia rodinných konfliktov rozlišuje dva typy ฮาด็อก

Konštruktívne - zvláštnosťami rodinných konfliktov tohto typu je, že zmierenie prináša pocit uspokojenia a úľavy dvom partnerom. Dvojica nájde kompromisné riešenie, ktoré uspokojí záujmy oboch strán.
เริ่มต้น - črty rodinných konfliktov v tejto skupine v trvaní a nedostatku riešenia problémovej situácie. Často rodiny, kde vznikajú ničivé hádky a dochádza k rozvodom.

Prečo dochádza k rodinným bitkám?

Každodenné konflikty sú v každej rodine nevyhnutné, pretože neexistujú perfektní ľudia. V psychológii navyšeดำรงอยู่Uje názor, že nezhody กับ rodine nepoškodzujú, ale posilňujú, ale za predpokladu, že manželia sú schopní konflikt vyriešiť a nikdy nevr k nemu Podrobne si กับ článku prečítajte o psychológii rodinných vzťahov.

เพื่อ je dolezité! Akékoľvek rozpory medzi manželmi vedú k hádke. Je dôležité zamerať sa na metódy učenia sa pri riešení konfliktných situácií a predchádzaní hádkam. พระเยซู

Príčiny rodinných konfliktov sú spravidla bežné a opakujú sa v každej โรดีน Aké su hlavne? ตู sú hlavné dôvody, prečo dochádza k bojom.

Vzájomná neúcta, pohŕdanie jeden druhého, nedôvera a žiarlivosť.
เพศนา nespokojnosť a nedostatok nehy vo vzťahu sú obľúbeným dôvodom, ktorý veda o zvládaní konfliktov vyzdvihuje.
Hádkyčasto vznikajú na pozadí nespravodlivého rozdelenia povinností กับ domácnosti. Vznikajú ako každodenné konflikty.
Neschopnosť spoločne tráviť voľný čas, zabávať sa a odpočívať.

Samotny fakt spájania dvoch ľudí do rodiny je problém, konfliktná situácia. Koniec koncov, každý človek pred manželstvom mal svoj vlastný osobný život, skúsenosti, názory. V stádiu námluvy sú dvaja ľudia tak unesení emóciami a pocitmi, že si nevšimnú konfliktné situácie. Po svadbe sa manželia pokúšajú spojiť dva oddelené životy do jedného celku และ tejto fáze najčastejšie vznikajú každodenné konflikty, dokonca aj rozvody.

โช โรบิť อะบีสะ เนหะดาลิ

Metóda riešenia rodinných konfliktov je veľmi อูซินนา. Spôsoby riešenia hádok sú กับ skutočnosti prevenciou rodinných konfliktov.

1. Prejavte o seba zaujem.

Rodinné hádky a manželské konflikty spravidla vznikajú kvôli tomu, že medzi ľuďmi neexistuje žiadne spojenie. Je dôležité naučiť sa odložiť svoje každodenné činnosti a nájsť si na seba čas

Prevencia rodinných konfliktov zahŕňa každodenné rozhovory medzi manželmi, pýtajte sa jeden druhého - aký bol deň, zaujímajte sa o náladu, podnikanie. Zapojte sa do rozhovoru, vcíťte sa, prejavte emócie.

V mladých rodinách najčastejšie dochádza k rodinným konfliktom a hádkam. Aby ste sa vyhli stresovým situáciám, snažte sa od prvého dňa stretnutia poznať sa, pýtať sa, zaujímať sa o svojho partnera. Aby ste pochopili -je dôležité poznať slabé stránky človeka.

เพื่อ je dolezité! Na otázku - ako sa vyhnúť rodinným konfliktom - odpovedajú psychológovia - dajte si pracu s porozumením svojej spriaznenej duši a to výrazne zníži pravdepodobnosť agresie.

2. โปชูวัจเต อะ โปชูวาจเต.

Rodinné konflikty a hádky sú dôsledkom toho, že sa ľudia nevedia navzájom počuť.

Naučte sa večer jeden druhému venovať čas, pýtajte sa, zaujímajte sa o starosti. มากกว่า Snažte sa nehádzať svoje vlastné ปัญหา na svojho manžela / manželku, pretože to povedie k tomu, že sa človek stiahne.

เพื่อ je dolezité! Ak sa začne boj, urobte všetko, čo je v vašich silách, aby ste načúvali svojmu superovi a pochopili podstatu tvrdení. Ukážte, že chcete nájsť riešenie konfliktnej แหล่งกำเนิด. Vždy dajte svojmu manželovi príležitosť vyjadriť svoj názor.

3. Vžite sa do kože svojho partnera.

การวินิจฉัยโรคจิตเภท ponúka účinný spôsob riešenia konfliktnej situácie - vžite sa do situácie svojho manžela. พันธมิตร casto vidí pricinu hádky a vníma situáciu úplne inak Stačí sa pokúsiť porozumieť pocitom a emóciám druhého človeka a atmosféra กับ rodine sa upokojí.

เพื่อ je dolezité! Podľa psychológov je to najlepšie preventívne opatrenie zamerané na predchádzanie a riešenie rodinných konfliktov. การใช้ชีวิต

4. Nekritizujte a nepamätajte si minulosť.

Rodinné konflikty a nezhody spravidla vznikajú, keď jeden z manželov neustále kritizuje. nikdy nezačínajte konverzáciu obvineniami, pretože každé ostre slovo sa vracia obvinenému.

เพื่อ je dolezité! Psychológia และ psychoterapia rodinných konfliktov nevylučuje prvok kritiky v rodinných vzťahoch, je však dôležité vedieť kritizovať. Základným pravidlom je, že kritika โดย nemala urážať, ale mala by motivovať, kritizovať a partnera určite pochváliť. Začnite chválou a potom partnerovi ukážte, čo sa vám nepáči.

5. ดีชาจ.

Ako sa vyhnúť rodinným konfliktom? Odpoveď je jednoduchá - keď chcete povedať niečo ostré a ostré, na pár minút sa zhlboka nadýchnite. ออดโปเวď พรีโก้? Na jednej strane upokojuje a na druhej strane vás chráni pred สโลวามี vyslovenými pod vplyvom emócií. เอก chcete veci ihneď vyriešiť, vezmite si papier a zapíšte tvrdenia Takéto písomné správy pomáhajú obmedziť negatívne emócie a pozrieť sa na situáciu zvonku.

เพื่อ je dolezité! Nikdy neprisahajte pod vplyvom emócií, počkajte, kým sa upokoja, až potom pokojne hovorte.

6. Priznajte chyby a dovidenia.

Buďte pripravení nielen počúvať uhol pohľadu svojho protivníka, ale tiež akceptujte, že je správny. Niekedy na úspešný a pozitívny výsledok hádky stačí priznať si vinu. V tomto prípade manžel ako prvý ocení odvahu a poctivosť คู่หู.

เพื่อ je dolezité! Prevencia a riešenie rodinných konfliktov spočíva v schopnosti manzelov navzájom si úprimne odpustiť. Akumulujúci odpor, človek sa vystavuje silnému psychickému stresu, preto si navzájom odpúšťajte a žite v pokoji a pokoji.

7. Urobte ประนีประนอม

อาร์กิวเมนต์ Každý, ktorý urobi človek กับ prospech svojej neviny, je krokom k rozvodu. Nemôžete sa pokúsiť vyhrať spor za každú cenu; je lepšie a efektívnejšie nájsť kompromis spoločne, ktorý bude vyhovovať obom stranám.

เพื่อ je dolezité! Úsmev - úprimný a priateľský úsmev môže uhasiť najvážnejšiu hádku. Tým človek dáva najavo, že je benevolentne a pozitívne najavo.

Ako zabrániť rodinnej hadke

Rodinné konflikty a spôsoby ich riešenia - predmet štúdia diagnostickej psychológie - veda o identifikácii príčin
a hľadanie spôsobov, ako ich vyriešiť. Aj konštruktívnemu sporu je však lepšie predchádzať, อะโก โฮ รีเชซิť.

Prevencia konfliktov a spôsoby ich riešenia sú nasledujúce.

นอยปินาจเต สา ก อูราซคัม.
Zachovať โปโกจ. Ak túto osobu skutočne milujete, pripomeňte si to v โมเมนต์, kedy chcete vzplanúť.
Emocionálnym rodinným konfliktom je možné predchádzať a riešiť ich prostredníctvom súkromia. อารมณ์ Ak pochopíte, že situácia sa dostala do slepej uličky a neexistuje riešenie, choďte na niekoľko hodín do rôznych miestností.
Hovorte jeden po druhom a neprerušujte sa navzájom. ซอสสตาเต้ พบ โพโคจิ
Vymyslite "ไฟหยุด" - frázu, ktorá zastaví príliš násilné hádky Hneď ako sa situácia stane kritickou, musíte vysloviť signál zastavenia a na chvíľu โดยť ticho. เพื่อคงอยู่ ณ อุโบโคเจนี
Po každej hádke วิเคราะห์ dôvod - prečo vznikla. Ak sa mýliš, priznaj si to. Najťažšie je vyrovnať rozdiely กับ hodnotach
Intimita je skvelý spôsob, ako nielen vyriešiť konfliktnú situáciu, ale aj jej predchádzať.
Navstívte ine rodiny. Spoločenská atmosféra uvoľní napätie a uvoľní sa. สโปโลเชนสกา

Podľa typológie rodinných konfliktov sú hádky rôzne, ale spravidla je riešenie jedno - naučiť sa rešpektovať a počúvať jeden druhého.

วิดีโอ ukazuje spôsoby, ako vyriešiť konflikty a typické chyby manželov.

NOU VPO Moskovsky inštitut práva

วิชาโพธะ

"Ruský jazyk วัฒนธรรม reči"

"Konfliktné situácie medzi deťmi a rodičmi a spôsoby ich riešenia"

ไวโคเน

korešpondenčny študent

ฟากุลตา ประวา

skupiny 07Yu1011-3KL

ยู.วี. นิกิตินา

หัวหน้างาน

N.I. Romanova

มอสโก 2011

วอด

Hovoriť a písať กับ súlade s normami spisovného jazyka znamená správne hovoriť a písať Kultúra reči tvorí znalosť noriem a schopnosť správne hovoriť a písať. Kultúra reči je súčasťou všeobecnej kultúry človeka. Kultúra reči nie je len správnosť reči, ale aj schopnosť zvoliť si najpresnejšie a najnutnejšie jazykové prostriedky na vyjadrenie myšlienok. Kvalita, presnosť a jasnosť prejavu myšlienok svedčí o stupni odborného vzdelania a bohatosti všeobecnej kultúry človeka.

V konfliktnej situácii je pre každého človeka najťažšie zachovať si kultivovanú tvár a nestratiť vznešenosť a čistotu reči. Gramotný ที่ kultivovaný človek je jednoducho povinný mať prinajmenšom všeobecné predstavy o štruktúre konfliktných situácií a spôsoboch ich riešenia

Keďže konflikty vznikajú vo všetkých oblastiach nášho života a ich spektrum je veľmi široké, มีอยู่ smer psychológie - konfliktológia. Tato หล่อจิตวิทยา SA zaoberáštúdiomrôznychkonfliktnýchsituácií, hľadanímriešeníproblémov, východísk Z týchtosituácií, štúdiom postupu od začiatkuทำ konca s cieľomzistiť, ako konať na konkrétnom mieste konfliktu, ako โฮusmerniťsituáciasprávnym smerom s maximálnymprínosom prospechom ...

Preto vo svojej práci zvážime rôzne konfliktné situácie medzi rodičmi a deťmi a navrhneme spôsoby ich riešenia. ก่อนหน้า

Kapitola 1: Podstata konfliktu

Občiansky život nemôžeดำรงอยู่ť bez konfliktov, myšlienok, postojov, cieľov, jednotlivcov และ kolektívov. Konflikt ปะทะสังคมออนไลน์ a pracovnej sfére je zvyčajne vnímaný ako nie normálny jav: zlyhanie v práci, prekážka dosiahnutia cieľa. Negatívne vnímanie konfliktu je plne odôvodnené, pretože konflikt กับ sebe nesie obrovskú ničivú silu. Na druhej strane ขาด konfliktov naznačuje stagnáciu a nedostatočný rozvoj.

Konflikty sú úplne nepreskúmaným predmetom poznania, ktoré je vo svojej podstate nevyčerpateľné. V každodennom živote sa slovom „konflikt“ označuje široká škála javov, od ozbrojených stretov až po rodinné hádky. Ľudský život je kontroverzný, kažuje deň sa v ňom každý jednotlivec presadzuje rôznymi spôsobmi a určuje sa v procese konfliktnej interakcie. Nie je možné úplne sa vyhnúť konfliktom a ich následkom, preto je potrebné zoznámiť sa s ich podstatou, dynamikou, skúsenosťami s riešením, การพยากรณ์โรค

Konflikt je vzťah medzi subjektmi sociálnej interakcie, pre ktoré je charakteristická konfrontácia za prítomnosti opačných motívov (potreby, záujmy, ciele, ideály, presved.počenia) ale.

บน objasnenie podstaty konfliktu je dôležité zdôrazniť jeho hlavné črty a formulovať podmienky jeho vzniku. Konflikt vždy vzniká na základe opačne smerovaných motívov a úsudkov, ktoré možno považovať za nevyhnutnú podmienku vzniku konfliktu.

Konfrontácia medzi subjektmi สังคมnej interakcie je vždy charakteristická pre konflikt, ktorý sa prejavuje spôsobením vzájomného poškodenia (morálneho, materiálneho, fyzického, psychologického atď. Nevyhnutnými และ dostatočnými podmienkami pre vznik konfliktu je prítomnosť protikladných motívov a úsudkov v subjektoch sociálnej interakcie, ako aj stav konfrontácie medzi nimi. Akýkoľvek konflikt je možné vnímať staticky (ako systém vzájomne súvisiacich štruktúrnych prvkov) a v dynamike (กระบวนการของ ako).

Hlavnými štruktúrnymi prvkami konfliktu sú strany v konflikte; ความขัดแย้งเรื่อง; obraz konfliktnej ตำแหน่ง; ความขัดแย้งที่มีแรงจูงใจ pozície konfliktnych strán.

Predmetom konfliktu je objektívneมีอยู่ujúci alebo zdanlivý ปัญหา, ktorý je dôvodom konfrontácie medzi stranami (ปัญหา moci, vzťahov, nadradenosti zamestnancov, ich kompatibility a pod.) ถึง je práve rozpor, ktorý je príčinou konfliktu.

Odraz objektu konfliktu กับ mysliach subjektov konfliktnej interakcie určuje obraz objektu konfliktu. แรงจูงใจ konfliktu ako vnútorné motivačné sily tlačia subjekty sociálnej interakcie do konfliktu. Motívy sa prejavujú vo รูปแบบ potrieb, záujmov, cieľov, presvedčení.

Postoje konfliktných strán sú také, aké si navzájom deklarujú กับ priebehu konfliktu alebo กับ กระบวนการ vyjednávania.

ราคา: Distribúcia akéhokoľvek zdroja (výhody). Ak budú vyvinuté také pravidlá pre túto distribúciu, s ktorými všetci účastníci súhlasia, potom nevznikne ปัญหา ani samotný konflikt. Ak neexistujú pravidlá alebo aspoň jeden z účastníkov s nimi nesúhlasí, ปัญหา vzniká s distribúciou มีปัญหา nevyrieši, dôjde ku konfliktu, ktorého predmetom je absencia pravidiel pre vzťahy počas distribúcie.

Konflikt vzniká iba vtedy, ale aj navzájom aktívne vystupuje.

วัตถุประสงค์ที่มีอยู่ nesúlad medzi cieľmi a záujmami, ktorý je braný sám osebe, ako aj vedomie takejto opozície jednotlivými jednotlivcami (alebo skupinami) eškyte nevykutvárajú s. Predpokladom rozvoja konfliktu je vytvorenie กับ sociálnom systéme (ผลิตภัณฑ์, rodina a pod.) Rozvoja potenciálu napätia do realneho, t.j. otvorene prejavované napätie, ktoré sa zhmotňuje v sociálnych očakávaniach, pozíciách jednotlivcov (alebo skupín), v ich konkrétnych sociálnych akciách, znamená flénáná, ทีวี

Rozdiely medzi ľuďmi กับ ich názoroch, nesúlad vo vnímaní a hodnotení určitých udalostí často vedú k kontroverznej situácii. Ak je súčasná situácia prekážkou dosiahnutia cieľa aspoň jedného z účastníkov interakcie, potom nastáva konfliktná situácia. Každému konfliktu predchádza kontroverzná situácia, ale nie každá kontroverzná situácia vedie ku konfliktu. การสนทนา

มีอยู่จริง rozporu do konfliktnej situácie je potrebné: význam situácie pre účastníkov konfliktnej interakcie; prekážka na strane jedného z účastníkov pri dosahovaní cieľov jeho súperom (aj keď je ถึง subjektívne, ďaleko od ความเป็นจริง, vnímanie jedným z účastníkov); prekročenie úrovne osobnej alebo skupinovej tolerancie a prekážky aspoň na jednej zo strán. สถานที่เกิดเหตุ nevyhnutne zaisťuje protichodné stanoviská strán pri akejkoľvek príležitosti, snahu o dosiahnutie opačných cieľov, používanie rôznych prostriedsiaujám , ที่ Napríklad ใบรับรอง pred budúcim znížením počtu zamestnancov, určenie kandidátov na prestížne pokročilé školenia.

Konfliktná situácia je podmienkou vzniku konfliktu Aby sa takáto situácia vyvinula do konfliktu, je potrebný vonkajší vplyv, เหตุการณ์ tlačenie alebo. เหตุการณ์ (ซาเมียงก้า) Koanie tretej strany môže tiež pôsobiť ako เหตุการณ์ ตัวอย่าง: vyhlásenia kolegu, keď ste mali náročný rozhovor s manažmentom.

K Incidentu môže dôjsť náhodne, bez ohľadu na želanie účastníkov, z objektívnych dôvodov (uvoľnenie chybných produktov) alebo กับ dôsledku negramotnej ýhcieľ นักจิตวิทยา

สถานที่เกิดเหตุ, สถานที่มีอยู่, มีอยู่ vo veľkom počte, sa zmenia na konflikt iba v prípade porušenia rovnováhy záujmov účastníkov interakcie a za určitých podmienok.

Kapitola 2

Konfliktom กับ Rodine sa nevyhnete ani กับ najlepších vzťahoch, nejde o to vyhnúť sa im alebo sa snažiť utíšiť, ale správne ich vyriešiť

Najprv sa zamyslite nad tým, อะโกะ a prečo dochádza ku konfliktom medzi rodičmi a deťmi

Zoberme si jeden z typických príkladov: Rodina sedí večer pred โทรทัศน์, ale každý chce sledovať svoje. Syn je napríklad vášnivým fanúšikom a očakáva, že bude sledovať prenos futbalového zápasu. ซินเจนาปริกลัด Mama má náladu na ďalšiu epizódu zahraničného ภาพยนตร์ ดูตัวอย่าง: mama nemôže epizódu zmeškať, "čakala celý deň"; syn nemôže zápas nijako odmietnuť: "ชาคาล นา เนโฮ ešte dlhšie!".

Ďalší príklad: Mama sa ponáhľa, aby dokončila prípravy na prijatie. Zrazu sa zisti, že v dome nie je chlieb. Požiada svoju dcéru, aby išla do obchodu. Športová sekcia sa však čoskoro začne a ona nechce ปริสť neskoro. Mama žiada „dostať sa do svojej polohy“, dcéra robí ถึง isté Jeden trvá na ทอม, druhý nepriznáva. วาชเน นาราสตาจู ...

Očividne ide o stret záujmov medzi rodičom a dieťaťom. Všimnite si, že v takýchto prípadoch uspokojenie túžby jednej strany znamená porušenie záujmov druhej a spôsobuje silné negatívne skúsenosti: podrátpor.hnjenie, od. pri takom konflikte záujmov vzniká ปัญหา pre rodica aj pre dieťa naraz

Čo robiť กับ takýchto prípadoch? Rodicia tento ปัญหา riešia rôznymi spôsobmi. Niektorí hovoria: "Vo všeobecnosti nie je potrebné viesť ku konfliktom"

Keď začnú rozpory, niektorí rodičia nevidia iné východisko, ako trvať na svojom, zatiaľ čo iní naopak veria, že je lepšie ustúpiť a zachovať mier. ตากมีอยู่จริง dva nekonštruktívne spôsoby riešenia konfliktov, ktoré súhrnne označované ako "jeden víťazí" Pozrime sa, ako sa ถึง stane v živote.

Prvý nekonštruktívny spôsob riešenia konfliktov: "Rodič víťazí". Napríklad v prípade konfliktu กับ televízii môže matka podráždená povedať:

นิช, môžete počkať so svojim futbalom. Skuste ถึง znova

A v druhej situácii s chlebom môžu slová matky znieť takto:

Ale Napriek tomu si pôjdete kúpiť chlieb! อวาสา เสกเซีย นิคัม เนปอจเด. Čo je to, nikdy ťa nebudú vypočúvať?!

Čo na ถึง odpovedaju deti? Pripomeňme, že sú tiež emocionálne nabité a vo frázach mamy zaznievajú príkazy, obvinenia, vyhrážky. Z tohto pravdepodobne úroveň emocionálneho stresu ešte stúpne.

Toto je váš hlúpy ฟิล์ม!

เนีย เนจเด็ม! Nepojdem - ถึง je všetko a ty mi nič neurobíš!

Rodicia, ktorí majú sklon používať túto metódu, sa domnievajú, že je potrebné dieťa poraziť a zlomiť jeho odpor. Ak mu dáte voľnú ruku, "sadne si mu na krk", "bude si robiť, čo chce"

Bez toho, aby si to všimli, ukazujú deťom pochybný príklad správania: „vždy dosiahni to, čo chceš, bez ohľadu na túžby toho druhého“. A deti su veľmi citlivé na správanie svojich rodičov a napodobňujú ich od raného เดตสวา V rodinách, kde sa používajú autoritárske a násilné metódy, sa deti rýchlo naučia robiť ถึง isté. Oni akoby vrátili lekciu, ktorú dostali dospelí, โปตอม "kosa ju nájde na kameni"

มีอยู่ aj iná verzia tejto รูปแบบ: jemne, ale vytrvalo požadovať, aby dieťa splnilo jeho túžbu. Často je ถึง sprevádzané vysvetleniami, s ktorými dieťa กับ konečnom dôsledku súhlasí. Ak je však takýto tlak neustálou taktikou rodičov, pomocou ktorých vždy dosiahnu svoj cieľ, dieťa sa naučí ďalšie pravidlo: "Moje osobné záujmy (tújmus) ตาลี, potreby, potreby" V niektorých rodinách ถึง trvá roky a deti sú neustále porazené. Majú tendenciu vyrastať buď agresívne, alebo prehnane pasívne. Ale v oboch prípadoch sa v nich hromadí odpor a nevôľa, ich vzťah s rodičmi nemožno nazvať blízkym a dôverujúcim.

Druhý nekonštruktívny spôsob riešenia konfliktov: "Víťazí iba dieťa". Po tejto ceste idú rodičia, ktorí sa buď boja konfliktov ("mier za každú cenu"), alebo sú pripravení sa neustále obetovať "pre dobro dieťaťa" alebo oboje V týchto prípadoch deti vyrastajú ako sebecké, nezvyklé na poriadok, neschopné sa organizovať. ถึง všetko nemusí โดยť v rámci „všeobecnej zhody“ rodiny tak nápadné, ale hneď ako vyjdú dverami domu a zapoja sa do nejakej spoločnej veci, začnúľpociťovať ve. V škole, v práci, v žiadnej spoločnosti im ถึง už nikto nechce dopriať. ดังนั้น svojimi prehnanými požiadavkami na ostatných a neschopnosťou stretnúť sa s ostatnými zostávajú sami, často sa stretávajú s výsmechom a odmietaním.

V takejto rodine rodicia hromadia hluchú nespokojnosť s vlastnýmdieťaťom a svojim osudom. V starobe sú takíto "večne poddajní" dospelí často osamelí อะ opustení. Až potom príde zjavenie: nedokážu si odpustiť jemnosť a neopätované zasvätenie.

Nesprávne vyriešené rodinné konflikty, veľké i malé, nevyhnutne spôsobujú "akumulačný efekt". A pod jeho vplyvom sa formujú charakterové vlastnosti, ktoré sa potom zmenia na osud detí a rodičov. Preto je veľmi dôležité všímať si každého konfliktu zaujmov medzi vami a vašim ดีťaťom.

Aká je cesta k úspešnému ukončeniu konfliktu? Ukazuje sa, že je možné podnikať tak, aby ani jedna strana neprehrala, a navyše môžeme povedať, že vyhrajú obe strany. Pozrime sa na túto metódu podrobnejšie. Je založená na dvoch komunikačných schopnostiach:

."Aktívnepočúvanie" - aktívnepočúvanieก์znamená "vrátiť" หมู่บ้านวี rozhovore เพื่อร่วมvám povedal, pričomzároveňnaznačujeระบบหรือลง pocit (napríklad: dcéra je rozmarná: "Nebudem nosiť tento škaredýklobúk!" แม่ "aktívnepočúva": "Naozaj จู nemáš rad“). Táto metóda nenecháva dieťa "osamote so svojimi skúsenosťami", ukazuje, že rodič pochopil vnútornú situáciu dieťaťa, je pripravený o nej počuť viac, prijať ju.

."Posolstvo" Je, KeďHovoríte o Svojich Pocitoch K Dieťaťu, Hovoríte V Prvej Osobe, Komunikujete o Sevúsenostiach, Nie O Dieťati A Jeho Správaní (Napríklad: "NemámRád, Keď Deti ChoďteRozstrapatení a Hanbím Sa Za Pohľady “alebo„ Je pre mňa ťažké pripraviť sa na pracu, keď mi niekto lezie pod nohy a ja stále klopýtam“).

Aký je teda konštruktívny spôsob riešenia konfliktov: „Vyhrávajú obe strany: rodič aj dieťa“? Samotná metóda zahŕňa niekoľko postupných krokov a fáz. Najprv ich uvedieme v zozname a potom ich วิเคราะห์ samostatne

Objasnenie konfliktnej สถานการณ์

Zbierka navrhov.

Vyhodnotenie návrhov อะ výber najprijateľnejších.

Podrobný popis riešenia.

Výkon rozhodnutia; วีเซเตรนี

.Objasnenie konfliktnej สถานการณ์

Po prve, โรดิก โปชูวา ดีอาซา. Vysvetľuje, aký je jeho ปัญหา, konkrétne to, čo chce, čo potrebuje alebo je dôležité, čo ho robí ťažkým atď. Deje sa ถึง štýlom aktívneho počúvania, ถึง znamená, že ถึง nevyhnutne vyjadruje túžbu, potrebu alebo ťažkosti dieťaťa. Potom hovorí o svojej túžbe alebo probléme pomocou สูตร "I-správa":

แม่: เฮเลน, prosim utekaj po chlieb. Teraz prídu hostia a ja mám ešte veľa práce.

แม่: Máte sekciu a nechcete meškať (aktívne počúvanie).

Dcéra: Áno, viete, začíname rozcvičkou a nemôžete to vynechať ...

แม่: Nesmieš meškať ... (aktívne počúvanie). A mám taku ťažkú situáciu... Hostia sa chystajú prísť, ale chlieb nie je! (“I-message”) Ako sa máme mať? (Prejde k druhemu kroku.)

เจ potrebné začať s počúvaním dieťaťa. โปตัม. Hneď ako dospelý začne dieťa aktívne počúvať, závažnosť pivovarníckeho konfliktu často ustúpi. ถึง, čo sa na prvý pohľad zdalo ako „jednoduchá tvrdohlavosť“, začne rodič vnímať ako problém hodný pozornosti. A potom je tu ochota strtnúť sa s dieťaťom na polceste.

Po vypočutí dieťaťa mu musíte povedať o svojej túžbe alebo ปัญหา ก่อน ดีťa nie je menej dôležité, aby sa dozvedelo viac a presnejšie o zážitku rodiča, ako pre rodiča o jeho. Stojí za ถึง zaistiť, aby vyhlásenie malo formu "I-správy", a nie "Vy-správy" (ภาษากรีก: „Je pre mňa ťažké ísť tak rýchlo“, namiesto: „Úplne si ma vyhnal.“)

Vysielanie presnej "správy I" กับ konfliktnej situácii je dôležité aj z iného dôvodu: dospelý sa musí zamyslieť nad tým, v čom konkrétne koanie alebo t pota. Rodičia sa skutočne často bez váhania uchýlia k zákazom: "Nemôžete, to je všetko!" A ak sa dieťa začne čudovať, prečo je to nemožné, potom dodá: "ซาโปกซาเวโปดาเว" ตัวคุณเอง? Potom sa môže ukázať, že za týmto "nemôže" nie je nič viac, iba túžba presadiť svoju moc alebo podporovať rodičovskú autoritu. โดสตาวาเม สา เทดา ก ดรูเฮมู โกรกุ

.Zbierka navrhov

Táto fáza začína otázkou: "? Ako môžeme byť", "? Na čo môžeme myslieť" alebo "Čo โดย sme mali urobiť?" Potom musíte určite počkať, dašť dieťaťurie žnas, a potom musíte určite počkať, dašť dieťaťurie možnas, apotom ponuknuť svoje možnosti. Zároveň nie je ani jeden návrh, dokonca ani ten najnevhodnejší z pohľadu dospelého, odmietnutý z miesta. หมู่บ้าน Vety sú najskôr jednoducho napísané.

Príklad zo skutočneho života:

"Po návrate z práce našla moja matka jeho priateľa Mishu s jej dvanásťročným synom Petyom: chlapci si spoločne robili domáce úlohy." Začali prosiť moju matku, aby jej umožnila sledovať veľmi zaujímavý televízny โปรแกรม, ktorý sa začal o 11. hodine มีโชวี โรดิเซีย มู อูโมซนิลี เพรโนโควาť นา เวเชียร์กู

Moja mama však bola veľmi unavená a chystala sa ísť สปา o 10tej Televizor bol v jej อิซเบ Chlapi ráno do školy navyše nemali tak veľmi porušovať เรซิม

อาโกะโดยť?

Mama sa rozhodla použiť konštruktívny spôsob riešenia konfliktnej สถานการณ์ Potom, čo pozorne vypočula chlapcov a podelila sa o svoje starosti, sa opýtala: "Ako sa môžeme mať?" Chlapci ponúkli niekoľko možností:

Požiadajte Mishových rodičov o povolenie sledovať โปรแกรมและเนโฮ

โปรแกรม Sledujte spoločne a potom Misha odíde domov.

Mama a Petya zmenia miestnosti: potom budú môcť chlapci sledovať program bez toho, aby do nej zasahovali.

Hrajte spolu do 11. hodiny a potom choďte do postele; มิชา ซอสตาวา นา เวเซียร์คู.

Matkine navrhy boli tieto:

Chlapi sa hrajú do 10. hodiny a potom všetci idú spať.

Chlapi sa chystajú straviť noc s Mishou.

Každý stravi noc doma.

Chlapi idú spať o 10. hodine, ale mama im umožňuje čítať. ชลาปี อิดู สปา

Stojí za zmienku, že niektoré návrhy detí (napríklad druhý) od samého začiatku sa mohli zdať pre matku nevhodné, ale odolala pokušeniu o tom hneď povedať.

เกď sa zbierka návrhov skončí, urobia ďalší krok.

.จระเข้ Trety Vyhodnotenie návrhov และ najprijateľnejších

V tejto fáze prebieha spoločná diskusia o navrhoch. V tomto čase už "strany" navzájom poznajú svoje záujmy a predchádzajúce kroky pomáhajú vytvoriť atmosféru vzájomného rešpektu.

V príklade s chlapcami a matkou táto fáza prebehla takto:

Mišovi rodicia boli proti a ponuka padla sama. มีโชวี

Nie je to dobré, pretože porazeným je mama. นี เจอ ไป โดเบร

Mama nie je príliš pohodlná: je zvyknutá spať na svojom mieste. มาม่า นี เจ พรีลิช โพฮอดลนา Okrem toho zvyčajne číta v noci และ Peťovej izbe nie je žiadna nočná lampa; svetlo nad hlavou ju bude bolieť ฮลาวา. Cestou si Petya všimne Mishu, že keď neskoro sedí pri televízii, "znova zaspí".

มาเม่ถึงเนวาดี Petya rozvíja myšlienku: "Vezmime si do miestnosti prijímač a dizajnéra" มิชา: "Postavíme garáž a superrýchlu cestu. เวซมี ศรี สลูชาดลา? "

Chlapcom ถึง เนวีโฮวูเจ

Misha volá svojich rodičov o radu, ale matka mu nedovoľuje zostať dlho hore.

Chlapi nie sú šťastní: "Chceme byť spolu"

Chlapci: "Môžete, samozrejme, ale bolo โดย lepšie nečítať, ale hrať v Peťovej izbe"

Nakoniec je vybrata veta 4.

Ak sa na výbere najlepšieho riešenia zúčastní niekoľko ľudí - ako to bolo v tomto prípade - potom sa za najlepšie považuje riešenie, ktoré je prijaté jednomyseľne.

Všimnite si toho, že to bol prvý pokus mojej matky o konštruktívny spôsob riešenia konfliktov a celkom úspešne to zvládla.

Správnosť tohto rozhodnutia nebudeme hodnotiť: je dôležité, aby sa matke aj deťom v tejto situácii zdalo celkom prijateľné. Pre nás je oveľa dôležitejšie venovať pozornosť procesu, ktorý k tomuto rozhodnutiu viedol, vyzdvihnúť v ňom niekoľko pozitívnych aspektov.

Najprv vidíme, že každý účastník bol vypočutý. Za druhé, každý sa ponoril do polohy toho druhého. Po tretie, medzi "stranami" nedošlo k podráždeniu alebo rozhorčeniu; นาโอปัก, atmosféra priateľských vzťahov sa zachovala. โป štvrté, deti mali možnosť realizovať svoje skutočné túžby, napríklad sa ukázalo, že pre nich nie je dôležité ani tak pozerať televíziu, ale stráviť nevečer spolo. ชัดเจนกว่า: chalani sa naučili skvelú lekciu, ako spoločne riešiť "náročné" ปัญหา

Prax rodičov ukazuje, že s opakovaním takýchto situácií sa mierové riešenie sporov stáva pre deti samozrejmosťou.

.strvrtý krok: upresnenie rozhodnutia

Predpokladajme, že sa rodina rozhodla, že syn je už veľký a že je načase, aby sám vstal, naraňajkoval sa a išiel do školy. ถึง oslobodi mamu od rannych ťažkostí a poskytne jej príležitosť dostatočne sa vyspať

Jedno riešenie však nestaci. Musíme dieťa naučiť používať budík, ukázať, kde je jedlo, ako si zahriať raňajky atď.

.Piaty krok: Implicácia riešenia, overenie.

Zoberme si tento príklad: rodina sa rozhodla odbremeniť matku od záťaže, rozdeliť si domáce práce rovnomernejšie. Keď sme prešli všetkými fázami, prišli sme k definitívnemu rozhodnutiu.

Predpokladajme, že najstarší syn mal také povinnosti: vybrať smeti, večer umývať riad, kúpiť chlieb a vziať mladšieho brata do záhrady. Ak chlapec predtym nerobil ถึง všetko pravidelne, potom sú najskôr možné poruchy

Nevyčítajte mu každé zlyhanie. เจ lepšie počkať niekoľko dni. Vo vhodnej chvíli, keď má čas a vy a nikto nie ste naštvaní, sa môžete opýtať: „Ako sa máš? เชื้อราที่? "... Lepšie; ak dieťa samo hovorí o zlyhaniach Môže ich byť príliš veľa Potom stojí za to objasniť, čo je podľa jeho názoru dôvod Možn šnboveľa Potom stojí za to objasniť, čo je podľa jeho názoru dôvod Možn šnboveľa Potom stojí za to objasniť, čo je podľa jeho názoru dôvod Možn šnboveľa Potom stojí za to objasniť, čo je podľa jeho názoru dôvod Možn šnboveľo nebolovajédále potérin .

Všimnite si, že táto metóda nenechá nikoho cítiť sa porazený. Naopak, od samého začiatku pozýva na spoluprácu และ nakoniec vyhráva každý.

konfliktná situacia rodicia deti

Zaver

Psychológovia urobili za posledné desaťročia množstvo pozoruhodných objavov. Jeden z nich je o význame komunikačného štýlu s dieťaťom ก่อน rozvoj jeho osobnosti.

Teraz sa stalo nepopierateľnou Pravdou, že komunikácia je pre dieťa taká potrebná ako jedlo. Dieťa, ktoré dostáva dobrú výživu a dobrú lekársku starostlivosť, ale je mu odopretý neustály kontakt s dospelým, sa vyvíja zle nielen psychicky, ale aj fyziezicky: มากกว่า ในการวิเคราะห์mnohýchprípadovúmrtídojčiatวี domovoch detských, ktoré SA uskutočniliวี Amerike ปอยุโรป prvej svetovej ของสงคราม - prípady, ktorésú Z jednéholekárskehohľadiskanevysvetliteľné - viedla vedcov k záveru: príčinou je neuspokojená potreba DETI na psychologickýติดต่อเพื่อznamená na starostlivosť , pozornosť, starostlivosť blízkeho dospelého,

Tento záver urobil obrovský dojem na špecialistov z celého sveta: lekárov, učiteľov, psychológov. ปัญหา Komunikačné problémy začali ešte viac pútať pozornosť vedcov. Ak budeme pokračovať กับ porovnávaní s jedlom, potom môžeme povedať, že komunikácia môže byť nielen zdravá, ale aj škodlivá. Zlé jedlo otravuje ร่างกาย; nesprávna komunikácia "otrávi" psychiku dieťaťa, ohrozuje jeho psychické zdravie, emočnú pohodu a následne, samozrejme, jeho osud

"Problematické", "ťažké", "nezbedné" a "nemožné" deti, ako aj deti "s komplexmi", "zronené" alebo "nešťastné" - sú vždy dôsledkom nesprávnych rodinných vzťahov dôsledky sú "problémoví", "ťažkí", "zlobiví", "nemožní" dospelí so svojimi "komplexmi", "utláčaní" a "nešťastní" ...

Svetová prax psychologickej pomoci deťom a ich rodičom ukázala, že aj veľmi ťažké problémy výchovy sú úplne riešiteľné, ak je možné obnoviť priaznivý štýl komunik. Hlavné črty tohto štýlu boli určené ako výsledok obrovskej práce humanistických psychológov, teoretikov a praktikov. Jeden zo zakladateľov humanistickej psychológie, slávny americký psychológ Carl Rogers, ho nazval „zameraným na osobnosť“ ถึง znamená, že do centra pozornosti stavia osobnosť osoby, terazkojet

Humanistický prístup k ľuďom a medziľudským vzťahom tvoril ideový základ tejto knihy. Je proti autoritárskemu rodičovskému štýlu, ktorý กับ našich školách a rodinách už dlho prevláda. Humanizmus vo výchove je založený predovšetkým na porozumení dieťaťa - jeho potrebám a požiadavkám, na znalosti zákonitostí jeho rastu a rozvoja jeho osobnosti.

Ďalší veľmi dôležitý vzorec, ktorý objavili praktickí จิตโลโกเวีย. Ukazuje sa, že väčšina tých rodičov, ktorí sami hľadajú psychologickú pomoc pre ťažké deti, trpelo กับ detstve konfliktmi s vlastnými rodičmi. Odborníci dospeli k záveru, že štýl interakcie rodičov je nedobrovoľne "zaznamenaný" (vtlačený) ทำ psychiky dieťaťa. Stáva sa ถึง veľmi skoro, dokonca aj กับ predškolskom veku, a spravidla nevedome

V dospelosti ถึง človek reprodukuje ako prirodzene. สังคม dedičnosť komunikačného štýlu teda prebieha z generácie na generáciu: väčšina rodičov vychováva svoje deti tak, ako boli vychovávané v detstve.

“Nikto sa so mnou neobťažoval a nič, vyrástol” vzťahy s ním.

Iná časť rodičov si viac-menej uvedomuje, čo presne správna výchova pozostáva, เบียร์ กับ praxi pociťujú ťažkosti. Stava SA, žeteoretickávysvetľujúca Praca, ktorúvykonávajúpsychológoviapedagógovia s najlepšímúmyslom, rodičovpoškodzuje: zistia, robia že "všetko je zlé" pokúsia SA správaťnovýmspôsobom, rýchlo SA "rozpadnú" stratiťdôveru VO svoje schopnosti, obviňovať SA ตีตรา sa, alebo dokonca vyliať na deti podráždenie.

อาจ pri kúpe práčky si človek prečíta pokyny k nej, ale pri pôrodedieťaťa sa nie každý rodič pokúša nájsť pre neho „návod“. Rodicia โดย mali byť nielen vzdelaní, ale mali by ich aj učiť, ako správne komunikovať s deťmi

Výchova kultivovanej, vzdelanej และ duševne a fyzicky zdravej generácie je našou povinnosťou voči spoločnosti.

Zoznam použitej วรรณกรรม

ยูบี Gippenreiter (ศาสตราจารย์มหาวิทยาลัย Moskovskej statnej) อะโก โคมุนิโควา ตาย? มอสโก, 2005

ใน A. Maximova Ruský jazyk วัฒนธรรม reči. มอสโก, 2550

ที.เอ. ฟลอเรนสคาย่า บทสนทนาเกี่ยวกับ rodicovstve a zdravi ม., 2544.

Ministerstvo školstva a vedy na uzemí ชาบารอฟสกา

ภูมิภาคนา inštitúcia štátnej pokladnice "Organizácia poskytujúca školnia pre siroty a deti ponechané bez rodičovskej starostlivosti" Sirotinec č. ยี่สิบ "

Sirotenec KSKU 20

อินฟอร์แมคเน่ สเตรนูตี้

"Rodinné konflikty a spôsoby ich riešenia"

สังคมออนไลน์ľ

V.V. Kunitskaya

ร็อค 2017

ออบซา

1. วอด

2. Školenie "Riešenie a predchádzanie konfliktom v rodine".

3. การสมัคร

วอด

Jedným z najzávažnejších ปัญหา, s ktorými sa v súčasnosti ruská spoločnosť a západná Civilizácia stretáva, je kríza rodiny ako základnej sociálcienej inštitú. ความคืบหน้า zhoršovanie stavu rodiny je dôsledkom mnohých reforiem ปฏิเสธ ความเป็นจริง po ปฏิรูปrusko: masívny alkoholizmus, drogovázávislosť, zvyšujúca sa agresivita a krutosť, nízkaživotnáúroveň, nevyriešené problemy s býivaním, zhoršovanieživotného prostredia a s týmspojené oslabovanie zdravia obyvateľstvavrátanenarodenýchdetíatď ประวัติย่อ aj nepriaznivé demografické ทันสมัย, ktoré sú samy vytvárané a poháňané ťažkým stavom rodiny. Samostatným problémom je nárast domáceho násilia, ktoré v modernom Rusku dosiahlo bezprecedentnú úroveň, จากไป predovšetkým z dôvodu nedostatku legislatívneho presadzovania prcav jed.

มากกว่า súhrnu vyššie uvedených dôvodov získal koncept "dysfunkčnej rodiny" กับ modernom Rusku akútnu naliehavosť: rodinné problémy sa zo smutného špeciálneho zürínakénárína prína. A podľa sociologického výskumu . อะ podľa สังคมวิทยาเคโฮ výskumuขัดแย้ง Ide o Chronický stav takejto rodiny. ไอเดียที่คล้ายกัน

Konflikt - vzájomný negatívny duševný stav dvoch alebo viacerých ľudí, charakterizovaný nepriateľstvom, negativizmom vo vzťahoch, spôsobeným nezlučiteľnosťou ich nájriezorov, alzáur.

Školenie "Riešenie a predchádzanie konfliktom v rodine".

„โดย v jednote so sebou samým,

nemožné ani เพรดสตาวี

o ความขัดแย้ง

Eckhart Tolle

เชเซล สโกเลเนีย : prevencia และ prevencia rodinnych konfliktov กับ Rodineยูโลฮี:

1) formovanie rodinných hodnôt a rešpektovanie rodinných príslušníkov;

2) podporovať súdržnosť rodiny;

3) pomôcť rodičom analyzovať ich rodičovské správanie, zamerať sa na pozitívne aspekty výchovy dieťaťa, แบบฟอร์ม prejavu lásky k dieťaťu;

4) presvedčiť rodičov o potrebe veľkorysých prejavov ich bezpodmienečnej rodičovskej lásky.

พลาโนวาน วีสเลดกี้:

จิตวิทยาการสอน vzdelávanie rodicov Presvedčenie rodičov, že rodinná výchova nie je morálka, notácie alebo telesné tresty, ale celý životný štýl rodičov (v prvom rade zdravý), spôskosob myslenia, čincia rodusla).

วิบาเวนี่: kresby na tému, prezentácia, spoločenské videá, podobenstvo „Cestovateľ večnosti“, špagáty nití, dve misky, podklady.

Účastníci : โรดิเซีย เอ อิก เดติ.

โรงเรียนปรีเบห์:

1. Zoznámenie sa s metaforickými kartami.

Každý účastník si vezme kartu, ktorá sa mu páči, a podľa šablóny predloží:

โมจิ เมโน เจ….

Túto kartu som si vybral, pretože ...

Ostatní ma povazujú za ...

จา วลาสตเน…

Diskusia „Moje ocakávania od strtnutia.“

Otvaracia บันทึก:

Rodicia sú prvými vychovávateľmi svojho dieťaťa a zostanú nimi ทำ konca života. Napokon, nie nadarmo sa hovorí ľudovou múdrosťou: "jablko nepadá ďaleko od jablone", "pohltilo ho materským mliekom". A tu hrá rodina obrovskú úlohu. Naše strtnutie je venovane rodinným konfliktom, tomu, ako sa v takej situácii správať správne, aké riešeniaมีอยู่จริงujú, ako sa konfliktom vyhnúť atď. Najlepším spôsobom, อะโก vyriešiť konfliktnú situáciu, je vyhnúť sa jej.

Aby sa predišlo konfliktnej situácii, je dôležité, aby každý člen rodiny v nej cítil atmosféru, potom si manželia aj deti včas všimnú zhoršenie čpatocie a budús môlócť.

Teraz navrhujem, aby ste sa trochu pohrali.

2. Hranie roli "Vyhladzovanie konfliktov"

Účel cvičenia: precvičiť si zručnosti a schopnosti vyrovnávania konfliktov.

Prednášajúci hovorí o dôležitosti takých zručností, ako je schopnosť rýchlo a efektívne vyhladzovať konflikty; oznamuje, že empiricy stojí za ถึง pokúsiť sa nájsť základné metódy riešenia konfliktov.

Účastníci su rozdelení do troch Každá trojica na 5 minut ความภาคภูมิใจดังนั้นscenáromวี ktorom dvaja účastnícipredstavujúkonfliktnéบุคคล (napríkladhádajúci SA manželia Z dôvoduiracionálnehovyužívaniafinančných prostriedkov; hádka medzi manželmikvôlinízkejkognitívnej aktivite DETI ich zlémusprávaniuวี Skole (ATD บริการ) tretím je เกม นะ มิโรทอร์คู, อนุญาโตตุลาการ.

ผู้ดำเนินรายการ otvára nasledujúce otázky na diskusiu:

Aké metódy zmierňovania konfliktov boli preukázane?

Aké zaujímavé zistenia účastníci podľa vás použili počas hry?

Ako sa majú správať tí účastníci, ktorí nedokázali konflikt vyhladiť?

Na zaver diskutujeme และ vyvodzujeme zavery.

3. Cvičenie „Ak ... โดย ส้ม ...“

ชื่อภาษา: rozvíjať schopnosti rýchlo reagovať na konfliktnú situáciu.

Cvičenie prebieha กับ kruhu: jeden účastník stanoví podmienku, v ktorej je stanovená určitá konfliktná rodinná situácia, a ďalší účastník vzhľadom na stivoje prejaleciuvórbo.

โมเดอเรเตอร์ poznamenáva, že východiská z konfliktných situácií sa môžu opakovať.

อภิปราย

4. Školenie „Hranice rodinných vzťahov“.

Účel: vypracovať vzťahy rodič-dieťa.

Účastníci dostanú tri pradená vlákna, aby určili svoje územné hranice. Kurátor sa prispôsobí a zmení tvar okrajov podľa vašich predstáv. Účastníci vyjadrujú nespokojnosť.

Dochádza k záveru, aké nepríjemné je dieťa, keď rodičia porušujú jeho hranice.

5. Rodicia sú pozvaní na diskusiu, aby sa zoznámili s podobenstvom „Cestovateľ večnosti“.

Ľudia žili nerozumným životom a prichádzali do priepasti. Ďalej - smrť!

Ako môžeme byť ใคร nás zachráni? - จูเดีย ซา ซเนโปโกโจวาลี Poďme k mudrcovi.

ดังนั้น stúpaním Rannej hviezdy príde Cestovateľ večnosti. บน ťa zachrani! โพเวดัล im mudrc.

Ľudia stáli celú noc pri ceste a čakali na vystúpenie Rannej hviezdy: museli sa stretnúť s Cestovateľom večnosti.

Nie on ... A toto nie je on ... A to nie je on ... - povedali ľudia, keď videli, ako sa ponáhľajú.

Jeden nebol oblečený v bielom - ถึง znamená, že nebol. Druhý nemal dlhú, snehobielu bradu - ani on. Tretí neudržal palicu กับ rukách a nepôsobil unavene, čo znamená, že ani on ním nebol.

Prvá ranná hviezda teda vystúpila. Niekde začal spievať skřivan. Kdesi plakalo เดียťa.

โปตอม však vyšla Ranná hviezda.

Ľudia hľadeli na cestu - kde je cestovateľ?

Niekde začal spievať skřivan.

Niekde žblnkotalo žriebä. นีคเด žblnkotalo žriebä.

Kdesi plakalo เดียťa.

A ľudia Cestovateľa večnosti na ceste nevideli.

Prišli k mudrcovi so sťažnosťou:

Kde je sľúbený Večný cestovateľ?

(-A vy, milí rodicia, uhádli ste, kto to boli?)

Počuli ste plač dieťaťa? Spýtal sa mudrc.

Ale toto je plač novorodenca! - odpovedali จูเดีย

Je to Cestovateľ večnosti! Je to váš zachranca!

Ľudia teda videli dieťa - อิกนาเดจ

โรโซวอร์ โรดิคมี

Dieťa je Cestovateľ večnosti! Prave na ňom zavisí zachrana ľudského โรดู. พรีโก้?

Koniec koncov, je na ňom, aby žil v budúcnosti.

Detská duša je plná misa (นา ขโมย เจ มิซา).

Ako chcete vidieť svoje dieťa? (Aké povahové vlastnosti โดย mal mať? Akými vlastnosťami โดย ste ho chceli obdariť?).

Každý z vás a ja máme srdiečka, vložte ich do misky a pomenujte kvalitu, ktorou chcete svoje dieťa obdariť.

Rodicia vložili do misky srdce

Pozrite sa, akú jasnú, krásnu dušu má dieťa! A čo โดย mali byť dospelí, medzi ktorými dieťa žije, aby tento pohár nestriekol, nerozbil sa, ale stal sa ešte bohatším?

Milý, múdry, veľkorysý, silný, spravodlivý, zdravý, starostlivý ...

Who z nas však nie je bez hriechu? Každý má negatívny charakterový rys, ktorý nám bráni โดยť lepšími. Pre jedného je to lenivosť, pre iného chamtivosť, lichotenie, ješitnosť, arogancia, zbabelosť ...

Zamyslime sa nad slovami Leva Tolstého: „Hlavnou chybou rodičov je, že sa pokúšajú vychovávať deti bez toho, aby vychovávali sami seba!”

Skúsme sa tu a teraz zbaviť แอสโปň jednej chybičky. Každý si napíšeme tento riadok na svoj vlastný เปเปอร์. Teraz o tom pochybujme a vrhnime เพื่อทำ "pohára spawning" Zbavili sme sa teda svojich zlozvykov a bolo to pre nás jednoduchšie a slobodnejšie v duši.

6. Cvičenie „Psychologický náboj“.

Rodičom sa odporúča vykonávať určité pohyby, ak súhlasia s týmito vyhláseniami:

Ak má vaša rodina z času na čas „záchvaty neposlušnosti“, zatlieskajte.

Ak si myslíte, že najúčinnejším trestom pre dieťa je zbavenie sa potešenia, prikývnite.

Ak dieťa častejšie chválite, ako karháte a trestáte, dotknite sa končeka nosa.

Ak si myslíte, že ste dobrý rodič, klepnite päsťou na hruď.

Ak máte s dieťaťom nejaké ťažkosti alebo nedorozumenia, žmurknite pravým okom.

Stáva sa ถึง vo vašej rodine takto: potrestáte dieťa a ostatní členovia rodiny vám okamžite začnú vyčítať, že ste príliš prísni a dieťa utešujete - potom dupnite nohou.

Ak si myslíte, že hlavnou vecou pri výchove detí je príklad dospelých, usmejte sa

Ak robíte všetko pre to, aby bolo vaše dieťa กับ rodine príjemne, potľapkajte ho po hlavičke.

Discusia ของ rodicmi.

7. โอดราซ.

Zhrňme si výsledky nášho strtnutia.

Dnes sme hovorili o „ Spôsoboch riešenia konfliktov v rodine“. Myslíte si, žeที่มีอยู่ujú konflikty, ktoré sa nedajú vyriešiť?

Čo je možné a potrebné urobiť, aby sa zabránilo konfliktom v rodine, alebo ak áno, našli โดย sme riešenie?

Discusia, odpovede rodicov.

Na konci zaznie lyrická pieseň: „Postarajte sa o svoje deti“.

NS

ปรีโลฮา ช. หนึ่ง.

วางแผน

ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง stretnutia s pokrvnými rodinami vidieckych osád

เวลา: 13.00-14.30 น.

มิเอสโต: Sirotenec KSKU 20, s. คูร์บา, sv. หนุ่ม 2.

ฮาลา

Sprevádzanie účastníkov informačného strtnutia na miesto výkonu práce sekcie

pri prichode

จิตวิทยาการสอน

ศาลาหุดบนา

výtvarná dielňa "งานฝีมือ"

Sekcia krvnych rodicov

Otvorenie informačného strtnutia

13.00-13.05

veduci služby

หุดาบนา ศาลา

การฝึกอบรม známosti pomocou metaforických kariet.

Moje ocakavania

ตัวแทนจำหน่าย.

13.05 – 13.15

Sledovanie สังคมออนไลน์ วิดีโอ: "Pred เมียน้อย"

13.15-13.25

สังคม učiteľ služby pre prevenciu sociálneho osirelosti

Hranie roli “Znižovanie konfliktov”

13.25- 13.40

สังคม učiteľ služby prevenciu sociálneho osirelosti;

Cvičenie „Ak ... โดย ส้ม ...“

13.40 – 13.50

จิตวิทยาการสอน služby prevenciu sociálneho osirotenia

สโคเลนี „Hranice rodinných vzťahov“

13.50-14.00

จิตวิทยาการสอน služby prevenciu sociálneho osirotenia

Cvičenie „จิตวิทยา นาบอจ“

14.00-14.05

จิตวิทยาการสอน

služby prevencie sociálneho osirotenia

Sekcia เด็กก่อน

Majstrovská trya „Jarne fantázie“

13.00-14.00

inštruktor práce, sirotinec KGKU 20

คณะรัฐมนตรี "งานฝีมือ"

2.poschodie

11 .

Zhrnutie výsledkov ข้อมูล strtnutia s pokrvnými rodinami vidieckych osád

“เดดินา คูร์บา”, “เดดินา โมโลเดจนี”

14.05- 14.15

veduci služโดย pre prevenciu sociálneho osirelosti

ปิตี้ คาจู.

วิดีโอ Sledovanie: "Starajte sa o svoje deti"

14.15-14.30

Počas pitia čaju sú rodičia pozvaní popriať svojmu dieťaťu ถึง najlepšie vo forme nápisu na pripravené srdiečka, vložiť ho do "kalicha škavosti" a zbáviché pr ísvom svom svom svom svom svom

Fotografovanie účastníkov informačného strtnutia

Pocas prace sekcii

ผู้ดูแลระบบ

ปรีโลฮา ช. 2.

Registrácia účastníkov informačného strtnutia

การฝึกอบรม zoznámenia s metaforickými kartami

Rolová hra „Vyrovnanie rodinných konfliktov“

Výrobaaplicácie kraslice

Arteterapia "Krásna kresba"

Vyznačujú sa špeciálnou vynaliezavosťou a každá má svoju vlastnú „chuť“. ak vas teraz požiadam, aby ste sa predstavili účastníkom โรดิน่า ขัดแย้ง, potom som si istý, že väčšina bude nazývať tieto „klasické“ kombinácie: manžel - manželka, manžel - manželka - deti, zať - svokra ... do niečoho malého vlásenky váhsnetlačí. Na to nie je potrebná veľa práce: stačí นาปริกลาด priniesť พริกหวาน rodina susedov, kde je manžel "taký šikovný, taký zlatíčko, a napíše doktorát a zvládne vyzdvihnúť deti zo záhrady, ...

https://www.site/psychology/12070

Zachráňte vzťah - alebo ho prerušte. Ujasnite si, čo chcete. Skúste partnera presvedčiť, prečo idete ขัดแย้ง... Popíšte mu "svetlú budúcnosť", ktorá vás oboch čaká, ak sa bude snažiť a bude vás počuť. คำบรรยาย: „Ak ... výkrik - alebo úplne zmlknú. Obaja nie su veľmi rozumní. Skúste si byť rovni. Najlepší spôsob, อะโก เปรสตาť. ขัดแย้ง- pokojne, teda bez straty tváre, v ústrety hnevu druhej strany V tomto prípade plač postupne utícha, začína ...

https://www.site/psychology/1228

Vyslovte tieto pravidlá, pokúste sa nájsť kompromis vo vlastnej rodine, a ak to nepomôže, choďte na โรดิน่าการบำบัด Babičky sa pokušajú "adoptovať" vnúčatá. Babička môže mať silnú potrebu "byť potrebná" a potom ... staršia generácia, jej zásady a hodnoty môžu byť v modernej spoločnosti tiež zastarané. Jednoduchým, ťažkým dôvodom je prenos detí ขัดแย้ง"Dieťa môže ležať samo" A potom príbeh: "Napríklad som ťa nechal doma samého a išiel som do práce ...

https://www.site/psychology/111765

โพททา เล็กซิอิ. A akoby ste boli roztrhaní hnevom, ktorý je vo กับ vybudovaný. คีดี้ โรดิน่า ขัดแย้ง dosiahne svoj vchol, chápete, že nemá zmysel pokračovať กับ ďalšej konverzácii. V dôsledku toho choďte do rohov ... no, po prvé, mám Pravdu (a), a po druhé, prečo โดย som mal prísť prvý? “Pomoc psychológa pri riesení .” โรดิน่า ขัดแย้งวซนิก โนเวโฮ เทรนตู - konzultácie psychológov, ktoré sú v zahraničí veľmi obľúbené, niekedy určia osud mnohých ľudí. อาโน, ปราฟเทโพดอบเน, ...

https://www.site/psychology/14710

สถานการณ์ที่ 3. Keďže jeden z manželov nechcel zhoršiť vzťah, súhlasí, že tomu druhému ustúpi. V zaujme zachovania mieru a mieru กับ โรดีน, aby พริกหวาน, manželka sa rozhodne obetovať svoje záujmy: „No ... Keďže už máte náladu na dovolenku v horách, tak potom ... Mlados manželia spolu dokázali navštíviť svet svet , โรดิน่า ขัดแย้ง... Štýly rodinnej interakcie Vyššie uvedené situácie opisujú hlavné štýly rodinnej interakcie. ...

https://www.site/psychology/1222

Všetko, čo s nimi súvisí, je pre mnohých kameňom อูราซู โรดิน่า ขัดแย้ง... Vyhnúť sa ขัดแย้ง Musíte pochopiť ich príčiny a pochopiť, prečoมีอยู่ซูจู ขัดแย้ง... Pozrime sa na 9 najdôležitejších dôvodov โรดิน่า ขัดแย้ง o peniazoch, ktorých zoznámenie vám možno pomôže nájsť správne riešenie โรดิน่าปัญหาของฉัน 1. เนโดสตาทอก เปอาซี Keď každá rodina čelí akutnemu ...

https://www.site/psychology/12017

Strany sú pripravené ถึง vyriešiť tak, aby vyhrali obe strany (a to je možné!), Potom tak ขัดแย้ง vedie k obnoveniu vzťahov และ zlepšuje komunikáciu Fazy rozlisenia ขัดแย้ง: บทสนทนาของแนดเวียซานี่. โพเกียľ ide o โรดิน่า ขัดแย้ง„Zhromaždite všetkých členov rodiny a dajte im vedieť, že ste otvorení a venujete sa potrebám ostatných členov rodiny, a povedzte úprimnú diskusiu ...