บางครั้งเด็กอ้างว่าครูไม่ชอบเขาเลยซึ่งเธอยึดติดกับเขาอยู่ตลอดเวลาพบว่ามีความผิดในทุกสิ่งที่เพื่อนร่วมชั้นของเขาชื่นชอบ
บางครั้งสิ่งนี้เกิดจากความอิจฉาเบื้องต้นเกี่ยวกับความสำเร็จของนักเรียนคนอื่น อย่างไรก็ตาม ควรพิจารณาสถานการณ์นี้ให้ละเอียดยิ่งขึ้น เพราะครูอาจไม่ชอบลูกของคุณจริงๆ ไม่ว่าเขาจะคล่องตัวเกินไป หรือไม่ก็เข้ากระเป๋าไม่ได้สักคำ หรือในทางกลับกัน เขาเงียบและเงียบ และจากมุมมองของครู เขาอาจไม่ "พอดี" กับแนวคิดเรื่อง สิ่งที่นักเรียนควรเป็น ครูบางคนรู้สึกรำคาญกับเด็กที่เชื่องช้า แม้ว่าพวกเขาจะเขียนได้ถูกต้องและไม่ผิดเพี้ยน และที่แย่ที่สุด เหตุผลนี้อาจเป็นเพราะเงินที่คุณบริจาคเข้ากองทุนเจ๋งๆ ตรงเวลาด้วยซ้ำ
แต่หากไม่มีการค้นหาสาเหตุ คุณจะไม่สามารถเปลี่ยนสถานการณ์ได้ ดังนั้นก่อนอื่น ให้พูดคุยกับบุตรหลานของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้โดยละเอียด อย่าจุดไฟแห่งความเกลียดชังให้กับครูในหัวใจที่อ่อนเยาว์ แต่ให้สัญญาว่าจะคิดออก ให้ลูกของคุณเชื่อว่าคุณอยู่ข้างเขาและคุณรักเขาไม่ว่าครูจะปฏิบัติต่อเขาอย่างไร
ตอนนี้ได้เวลาไปเยี่ยมครูแล้ว พูดคุยกับเธออย่างสุภาพ คุณไม่ได้มาเพื่อบ่นกับเธอ คุณแค่ต้องการชี้แจงสถานการณ์ หากครูไม่ต้องการติดต่อ ที่การประชุมผู้ปกครอง ครูจะไม่ไปไหนจากคุณ คุณสามารถอยู่ต่อหลังจากเหตุการณ์นี้เพื่อพูดคุยกับเธอในกรณีที่ไม่มีพ่อแม่คนอื่น เมื่อนั้นคุณสามารถค้นหาสิ่งที่ไม่เหมาะกับเธอในลูกชายหรือลูกสาวของคุณ แล้วสัญญากับเธอว่าคุณจะคุยกับลูกเกี่ยวกับหัวข้อนี้ อย่างไรก็ตาม คุณสามารถดึงความสนใจของครูไปที่ความจริงที่ว่าลูกของคุณไม่เพียง แต่มีข้อบกพร่อง แต่ยังมีคุณลักษณะที่ดีด้วย และจะเป็นการดีที่จะพัฒนาพวกเขา แทนที่จะเก็บเด็กไว้ในสิ่งผิดปกติ
หากครูปฏิบัติต่อคุณอย่างรุนแรง พูดด้วยน้ำเสียงเป็นพี่เลี้ยง บอกเป็นนัยว่าพ่อแม่ของนักเรียนคนนั้นเป็น "มนุษย์" ด้วย มีเพียงวิธีเดียวที่จะติดต่อครูใหญ่หรืออาจารย์ใหญ่ เป็นไปได้มากว่าคุณจะมีคนที่มีความคิดเหมือนกันมากมายในหมู่ผู้ปกครองของนักเรียนคนอื่นๆ ที่ไม่ชอบครูคนนี้ จากนั้น "แรงกดดันจากเบื้องบน" จะตกอยู่กับครูผู้ดื้อรั้น หากพ่อแม่ของเธอไม่ใช่ผู้มีอำนาจ เธอก็ต้องฟังเจ้าหน้าที่ ท้ายที่สุด การเปลี่ยนชั้นเรียนหรือโรงเรียนไม่สมเหตุสมผลเสมอไป บางครั้งฝ่ายบริหารอาจตกลงเปลี่ยนครูประจำชั้น
ตามทฤษฎีแล้ว โรงเรียนควรเป็นบ้านหลังที่สองสำหรับลูกๆ ของเรา เนื่องจากพวกเขาใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่ในนั้น แต่มันเกิดขึ้นที่การอยู่ในบ้านหลังนี้กลายเป็นความเครียดอย่างต่อเนื่องสำหรับทั้งเด็กและผู้ปกครอง ความสัมพันธ์ที่ไม่ดีกับครูเพื่อนร่วมชั้นไม่ชอบผลการเรียนต่ำ ... ผู้ปกครองของเด็กนักเรียนอาจประสบปัญหาเหล่านี้และปัญหาอื่น ๆ อีกมากมาย จะทำอย่างไร? จะช่วยได้อย่างไร? คิดอะไรอยู่? จะพูดอะไรกับลูกในสถานการณ์ที่ยากลำบาก?
1. ลูกชายของฉันมีความสัมพันธ์ที่ยากลำบากกับครูมา 8 ปีแล้ว ในคำพูดของเขา เธอค่อนข้างลำเอียงต่อเขา เธอแสดงความคิดเห็นมากมาย บางครั้งก็ดุคนทั้งชั้นเรียน ฉันพยายามคุยกับเธอ แต่เธออ้างว่าเธอปฏิบัติต่อ Sasha แบบเดียวกับที่เธอปฏิบัติกับคนอื่น ฉันไม่รู้ว่าจะทำอย่างไร เธอถือเป็นครูที่ดีในโรงเรียนและเป็นที่เคารพนับถือจากครูคนอื่นๆ และซาชาร้องไห้ที่บ้านและบอกว่าเขารู้สึกแย่ที่โรงเรียน จะเป็นอย่างไร? ห้ามย้ายไปโรงเรียนอื่น?
นาตาเลีย มานูคินา: ในความคิดของฉัน มันน่าสนใจที่จะถาม Sasha ว่าทำไมเขาถึงได้รับคำชมที่โรงเรียน เขาประสบความสำเร็จในด้านใดบ้าง วิชาอะไรในโรงเรียนและนอกโรงเรียน? ครูคนสำคัญสำหรับเขาคนนี้สังเกตได้อย่างไรเมื่อเขาเก่งอะไรบางอย่าง? ใครในชีวิตของเขาสังเกตเห็นและชื่นชมคุณสมบัติที่สำคัญบางอย่างของเขา? Sasha แม่ของเขารู้อะไรที่ไม่เหมือนใคร? แล้วญาติคนอื่นๆ ของเขาล่ะ? พวกเขาบอกเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้บ่อยแค่ไหน? พวกเขามักจะพูดคุยที่บ้านเกี่ยวกับความสำเร็จและความสำเร็จของคนต่าง ๆ ที่บ้านบ่อยแค่ไหน? อะไรที่น่าทึ่งเกี่ยวกับครูคนนี้ที่โรงเรียนของเขา
2.ลูกสาวของฉันถูกเพื่อนร่วมชั้นรังแก เธออยู่ในชั้นประถมศึกษาปีที่เจ็ด มาริน่าไม่เหมือนใครจริงๆ เธอค่อนข้างปิดไม่มีเพื่อนทั้งที่โรงเรียนหรือที่บ้าน แต่นี่ไม่ใช่เหตุผลที่จะเยาะเย้ยบุคคล? ฉันพยายามคุยกับผู้หญิง แต่พวกเขาก็ยักไหล่แล้วตอบว่าไม่มีใครทำอะไรผิด แต่มารีน่าพูดบางอย่างที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง โปรดช่วยฉันแก้ปัญหานี้ด้วย.
นาตาเลีย มานูคินา: สาวไม่ซ้ำใคร! โดยทั่วไป ผู้คนมักมีความสัมพันธ์ เป็นเพื่อนกัน และหลังจากพยายามอย่างหนักแล้ว คุณก็จะสามารถอยู่ใกล้ชิดกับคนอื่นได้สักพักและไม่สร้างความสัมพันธ์กับพวกเขา Marina จัดการใช้เวลามากมายกับเพื่อนร่วมชั้นของเธอและไม่ได้เป็นเพื่อนกับพวกเขาได้อย่างไร อะไรที่น่าสนใจในโลกภายในของเธอเองที่เธอไม่ยอมให้ใครเข้ามา แต่ไม่แบ่งปันกับผู้อื่น? หรือแบ่งปันกับใครบางคน? กับแม่ เช่น หรือกับคนอื่น? กับใคร? บางทีเขาอาจจะแบ่งปันกับเรา เช่น เขียนถึง Psychological Navigator: เธอสนใจอะไร เธอสนใจอะไร เธอมองผู้คนและตัวเธออย่างไร
3. ลูกชายของฉันไปโรงเรียนด้วยความยินดีจนถึงชั้นประถมศึกษาปีที่สี่ แต่ปีนี้ (ตอนนี้เขาอยู่ม.5) มีบางอย่างเกิดขึ้น ในขณะเดียวกันเขาเรียนตามปกติครูดูเหมือนจะไม่บ่นเกี่ยวกับเขาเช่นกัน ใช่ และเขาคือพวกเขา ความสัมพันธ์กับเด็กนักเรียนคนอื่นดี - มีเพื่อนมาเยี่ยมเรา แต่ตอนนี้ทุกเช้าเริ่มต้นด้วยฝันร้าย ลูกชายลุกขึ้นได้ยาก บางครั้งถึงกับร้องไห้ บางครั้งถึงกับอาเจียน ถ้าเขาอยู่บ้านพร้อมๆ กัน ทุกอย่างก็จะหายไป เราควรทำอย่างไร? มันเป็นปัญหาทางจิตหรือทางการแพทย์หรือไม่?
นาตาเลีย มานูคินา: ปัญหาอาจเป็นได้ทั้งทางการแพทย์และจิตใจ หรืออาจเป็นได้ทั้งทางร่างกายและทางอารมณ์ ไม่ชัดเจนว่าจะเกิดอะไรขึ้นในตอนเช้าเมื่อคุณไม่ต้องไปโรงเรียน - ในวันหยุดสุดสัปดาห์และวันหยุด เป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับผู้ปกครองที่จะทำการวิจัยอย่างจริงจังร่วมกับเด็กชายแล้วเขียนถึงเรา: เขาจัดการกับปัญหาอย่างไรเมื่อเขายังคงไปโรงเรียน? อะไรและใครช่วยเขาในเรื่องนี้? มีอะไรขวางทาง? วันหนึ่งผ่านไปอย่างไรเมื่อไม่มีปัญหาอะไรเลย?
4. ที่โรงเรียนที่ลูกชายของเรากำลังเรียนอยู่ เด็กๆ นำเงินและปากกาไปหลายครั้ง ฉันไปหาทั้งครูและผู้อำนวยการ แต่ก็ไม่มีประโยชน์ Pavlik ของเราอายุ 12 ปี เขาเป็นคนที่เงียบขรึมและไม่เป็นอันตราย ในตอนเช้าฉันพาเขาไปโรงเรียนและคุณยายพบเขา แต่อย่างไรก็ตาม พวกอันธพาลเหล่านี้หาโอกาสที่จะปล้นเขา เราควรทำอย่างไร? แล้วไม่แจ้งตำรวจ?
นาตาเลีย มานูคินา: เด็กชายอายุ 12 ขวบผู้เงียบขรึม ไร้พิษภัย ยอมให้เพื่อนร่วมชั้นไปขโมยเงินและปากกา ... ฉันอยากรู้จักเด็กคนนี้และค้นหาว่าชีวิตและความเชื่อของเขาใช้หลักอะไรในการสร้างความสัมพันธ์กับคนอื่น ผู้คน. เขามองว่าตัวเองเป็นคนแบบไหนในอนาคต? ความฝันของเขาคืออะไร? ใครอยู่รายล้อมเขาที่นั่นในอนาคต? เขาต้องการเป็นใคร ... คำถามเหล่านี้และคำถามอื่น ๆ อีกมากมายได้รับการแก้ไขโดยเด็กในกลุ่มวัยรุ่นซึ่งสามารถพบได้ในศูนย์สังคมและจิตวิทยาเกือบทุกเขต การสื่อสารกับเพื่อนเป็นปัญหาเร่งด่วนที่สุดปัญหาหนึ่งสำหรับเด็กอายุ 12 ปี และญาติผู้ใหญ่ไม่เข้าใจอย่างถ่องแท้ ปัญหาของเด็กคนนี้อาจเป็นเพราะการสื่อสารกับคนกลุ่มเดียวกันอาจไม่เพียงพอสำหรับเขา
5. ลูกสาวของฉันอยู่ในชั้นประถมศึกษาปีสุดท้ายของเธอและกำลังเตรียมที่จะไปวิทยาลัย แต่ในปีนี้ผลการเรียนของเธอลดลงอย่างรวดเร็ว แน่นอนว่ามันอธิบายได้ง่าย: เธอมีชู้ เธอใช้เวลาส่วนใหญ่กับเพื่อนของเธอ ฉันไม่สามารถพิสูจน์ให้เธอเห็นได้ว่าตอนนี้เธอต้องพยายามอย่างมาก ไปเรียนที่วิทยาลัย แล้วไปเดินเล่น เธอไม่ฟังฉันและยังคงรับแฝดของเธอต่อไป ฉันพยายามไม่ปล่อยเธอออกไปข้างนอก แต่นอกจากเรื่องอื้อฉาวแล้ว ไม่มีอะไรเกิดขึ้น คุณช่วยบอกฉันได้ไหมว่ามีอะไรที่คุณสามารถทำได้ในกรณีของเรา?
นาตาเลีย มานูคินา: มันสำคัญมากที่พ่อแม่จะรู้ว่าความรักเป็นเรื่องธรรมชาติ แฟนเป็นสิ่งจำเป็น และตอนนี้ฉันอยากออกไปเดินเล่น ในขณะที่ทุกคนยังไม่แยกย้ายกันไปสถาบันต่างๆ สิ่งสำคัญคือการช่วยให้เธอรวมเวลาและความพยายามทั้งหมดนี้เข้าด้วยกัน - การศึกษา, มิตรภาพ, ความบันเทิง และเป้าหมายชีวิตที่กำหนดไว้อย่างชัดเจนจะช่วยได้ ลูกสาวของคุณเป็นอย่างไร? เธอฝันถึงอะไร? มันมุ่งมั่นเพื่ออะไร? เขาเป็นตัวแทนของใครในอนาคต? สถาบันใดเลือกและทำไม? เขาต้องการบรรลุอะไร? คุณพร้อมที่จะทำอะไรเพื่อสิ่งนี้? เธอต้องการความช่วยเหลืออะไรจากคุณในเรื่องนี้? พูดคุยกับเธอเกี่ยวกับเธอ คุณจะประสบความสำเร็จ. มันจะเป็นเรื่องยากที่จะมากับทั้งครอบครัวกับนักจิตวิทยาครอบครัวเพื่อจัดการประชุมเกี่ยวกับองค์กรในชีวิตจริงใน "ดินแดนที่เป็นกลาง" (ไม่ใช่ที่บ้าน) เพื่อให้ได้สิ่งที่คุณต้องการในอนาคต
6. หลานชายของฉันอยู่เกรดเจ็ด ก่อนหน้านี้เขาเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยมและตอนนี้เขาย้ายไปอยู่ชั้นสามและสี่ เขาบอกว่าเขาไม่สนใจเรียน ในขณะเดียวกัน เขาอ่านหนังสือที่บ้าน เขามีความสนใจ เช่น เขาชอบหนังสือเกี่ยวกับอวกาศ เขาได้เรียนรู้ทุกอย่างที่ทำได้ แต่เธอไม่ต้องการเรียนอย่างเด็ดขาด บทสนทนาทั้งหมดของฉันไม่มีที่ไหนเลย ขอคำแนะนำหน่อยครับ: ปฏิบัติตัวอย่างไรกับหลานชาย? จะอธิบายให้เขาฟังได้อย่างไรว่าจำเป็นต้องศึกษา?
นาตาเลีย มานูคินา: ดูเหมือนว่าหลานชายของคุณสามารถเรียนได้ด้วยตัวเอง บางทีการเรียนในฐานะนักเรียนนอกอาจจะเหมาะกับเขา? นอกจากนี้ยังไม่ชัดเจนนักว่า "ไม่ต้องการศึกษา" หมายความว่าอย่างไรถ้าเขาอ่านหนังสือและประสบความสำเร็จในการศึกษาทิศทางเฉพาะทางวิทยาศาสตร์? ความสนใจของเขาคืออะไร? เขาต้องการที่จะพัฒนาพวกเขาในอนาคตอย่างไร? การศึกษาในโรงเรียนและใบรับรองการสำเร็จการศึกษาจะเป็นประโยชน์กับเขาในทางใด? ในทางปฏิบัติของฉัน บ่อยครั้งกลายเป็นว่าวัยรุ่นไม่ทราบว่าการจะได้รับความเชี่ยวชาญพิเศษที่พวกเขาสนใจ พวกเขาจำเป็นต้องศึกษาเพิ่มเติม และเมื่อเข้ามหาวิทยาลัย พวกเขาต้องการใบรับรองการออกจากโรงเรียน โดยควรมีผลการเรียนดี หลานชายของคุณรู้หรือไม่ว่า? จากใคร?
หากลูกของคุณมีปัญหาที่โรงเรียน ผู้เชี่ยวชาญที่ยอดเยี่ยมของเราจะช่วยเอาชนะพวกเขา
การศึกษาที่โรงเรียนสำหรับเด็กไม่เพียง แต่ได้รับความรู้ แต่ยังรวมถึงประสบการณ์การขัดเกลาทางสังคมในทีมของเพื่อนและผู้ใหญ่ - ครู ความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนมีหลายแง่มุม ดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจที่นักเรียนอาจเผชิญกับอาการทางลบจากคำปราศรัยของเขาจากครู: จู้จี้จุกจิกหรือแม้กระทั่งการเป็นศัตรู
วิธีแยกแยะระหว่างอคติกับการเรียกร้อง
ความเข้มงวดที่มากเกินไปไม่ใช่การแสดงเจตคติอุปาทานของครูเสมอไป
ตามกฎแล้วผู้ปกครองจะเรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาในความสัมพันธ์ระหว่างครูกับลูกจากปากของเด็ก และแน่นอน เขานำการประเมินเชิงอัตนัยและอารมณ์มาสู่เรื่องราว โดยมักจะลากเส้น: "เธอ (เขา) ไม่รักฉันและจับผิดฉัน" เป็นเรื่องยากสำหรับพ่อแม่ในสถานการณ์เช่นนี้ที่จะคิดออกว่าสถานการณ์นี้เป็นความจริงตามวัตถุประสงค์หรือเป็นผลมาจากความสงสัยหรือจินตนาการของนักเรียน นอกจากนี้ เด็กหลายคนมองว่าความเข้มงวดของครูเป็นการแสดงออกถึงทัศนคติที่มีอคติดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับผู้ปกครองที่จะต้องเข้าใจความสัมพันธ์ที่มีอยู่อย่างถูกต้อง สำหรับสิ่งนี้:
- พูดคุยกับลูกของคุณบ่อยขึ้นในหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับชีวิตในโรงเรียน - สิ่งนี้จะทำให้ชัดเจนว่าความจริงคืออะไรและจินตนาการอยู่ที่ไหน
- ให้ความสนใจกับความคืบหน้าของเด็กในเรื่องที่ครูสอนเพื่อเรียกร้องค่าเสียหายจากนักเรียนของคุณ (หากคะแนนตกอย่างรวดเร็ว ให้ออกกำลังกายกับเด็กหรือจ้างติวเตอร์ จะสามารถสรุปเกี่ยวกับความเที่ยงธรรมของการให้คะแนนได้ );
- เยี่ยมชมโรงเรียน พูดคุยกับครูและครูประจำชั้น แต่ทำสิ่งนี้ไม่ "เกี่ยวกับ" แต่เป็นการติดตามความคืบหน้า (ทั้งเด็กและครูไม่จำเป็นต้องรู้เกี่ยวกับเหตุผลที่แท้จริงในการเยี่ยมชมสถาบันการศึกษา)
ด้วยวิธีนี้ คุณจะสามารถเข้าใจได้ว่านักเรียนของคุณมีความสัมพันธ์แบบใดกับครูและนักเรียน และยังต้องค้นหาด้วยว่าครูมีอคติต่อเด็กจริง ๆ หรือแค่เลือกคุณภาพความรู้เท่านั้น
วิธีปรับสภาพจิตใจลูก
ความไว้วางใจเป็นรากฐานของความสัมพันธ์กับเด็ก
ความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนมีหลายแง่มุม ดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจที่มีคนชอบและไม่ชอบ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลระหว่างครูและนักเรียนก็ไม่มีข้อยกเว้น ครูก็เป็นคนๆ เดียวกับคนอื่น จึงมีทั้งความชอบและไม่ชอบครูบางคนชอบนักเรียนที่กระตือรือร้นและขี้สงสัย บางคนชอบคนเงียบๆ แน่นอน ครูมืออาชีพรู้วิธีซ่อนอารมณ์ แต่บางครั้งก็มีข้อยกเว้น ในกรณีนี้ สถานการณ์ความขัดแย้งเกิดขึ้นกับผู้เข้าร่วมสามคน:
- นักเรียน;
- ครู;
- ผู้ปกครองของนักเรียน
ภารกิจหลังคือการหาทางออกจากสถานการณ์โดยสูญเสียน้อยที่สุดสำหรับสุขภาพทางอารมณ์ของบุคลิกภาพที่กำลังพัฒนา ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องปรับเด็กให้ถูกต้องในสถานการณ์เฉพาะนี้:
- บอกลูกของคุณบ่อยขึ้นว่าคุณรักเขาอย่างไร - เด็กต้องแน่ใจว่าเขาได้รับการยอมรับและรักจากคนใกล้ชิด
- อธิบายว่าเด็กคนใดไม่ว่าจะเล็กเพียงใดก็เป็นคนเช่นกัน และไม่มีใครมีสิทธิ์ดูถูก เยาะเย้ย หรือทำให้เขาขายหน้า
- วิเคราะห์สถานการณ์ความขัดแย้งด้วยความเป็นกลางสูงสุด - ไม่ว่าใครจะผิด อธิบายให้ลูกชายฟังว่าทำไม พฤติกรรมดังกล่าวจึงไม่เป็นที่ยอมรับ
- ลองใช้บุตรหลานของคุณเพื่อร่างกลยุทธ์สำหรับพฤติกรรมในกรณีที่ครูพบว่ามีความผิดหรือยอมให้มีการดูถูก
- ร่างแผนการดำเนินการร่วมกันเพิ่มเติม (พูดคุยกับครู ครูใหญ่ ย้ายไปชั้นเรียนอื่นหรือโรงเรียน) เพื่อแก้ไขสถานการณ์
ทำอย่างไรจึงจะหลุดพ้นจากอคติ
ผู้ปกครองควรสื่อสารกับครูอย่างสม่ำเสมอ
ตามกฎแล้วการจู้จี้อคติในส่วนของครูจะไม่หายไปเองดังนั้นผู้ปกครองจึงต้องใช้มาตรการเชิงรุกเพื่อแก้ไขความขัดแย้ง มีหลายวิธี:
- เปิดการสนทนากับครู
- การสนทนากับตัวแทนฝ่ายบริหาร (ผู้อำนวยการ, หัวหน้าครู);
- การโอนนักเรียนไปยังชั้นเรียนหรือโรงเรียนอื่น
- การรายงานปัญหาในสื่อสาธารณะ
มาวิเคราะห์กันทีละอย่าง วิธีที่ง่ายและถูกต้องที่สุดคือพูดคุยกับครูเมื่อพิจารณาถึงสาเหตุที่ครูไม่ชอบเด็กแล้ว คุณสามารถหาทางออกจากสถานการณ์ความขัดแย้งร่วมกันได้ เราจะพูดถึงวิธีการวางแผนการสนทนากับครูอย่างเหมาะสมในภายหลัง
หากครูไม่สนทนาหรือไม่พิจารณาว่าจำเป็นต้องเปลี่ยนทัศนคติต่อเด็ก คุณควรติดต่อผู้อำนวยการหรือหัวหน้าครู - บางทีพวกเขาอาจมีเหตุผลที่น่าสนใจกว่าที่จะโน้มน้าวให้ครูพิจารณาพฤติกรรมของพวกเขาใหม่
มันน่าสนใจ! ทุกปี เด็กประมาณ 20% ย้ายไปโรงเรียนอื่นเนื่องจากการจู้จี้จากครู
เมื่อความขัดแย้งยืดเยื้อมานานเกินไป และทัศนคติของครูส่งผลเสียต่อสภาพจิตใจและอารมณ์ของนักเรียน การย้ายเด็กไปยังชั้นเรียนหรือโรงเรียนอื่นก็สมเหตุสมผล อย่างไรก็ตามคุณไม่ควรเห็นวิธีการนี้เป็นยาครอบจักรวาลสำหรับปัญหาใด ๆ - ในชีวิตลูกของคุณจะมีการพบปะกับผู้คนที่ไม่สบายใจหรือขัดแย้งกันหลายครั้งดังนั้นจึงไม่แนะนำให้สร้างสภาพเรือนกระจกสำหรับเขาในวัยเด็ก
หากครูไม่เพียงแต่ยอมให้ตัวเองดูถูกในที่สาธารณะ แต่ยังใช้กำลังทางกายภาพกับเด็กและสิ่งนี้ได้รับการยืนยันแล้ว สื่อที่เกี่ยวข้องกับการละเมิดสิทธิเด็กอย่างโจ่งแจ้งควรได้รับการกล่าวถึงในสื่อที่เกี่ยวข้องกับบริการสังคมและหน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย
วิธีสร้างการสนทนากับครูอย่างถูกต้อง
การแก้ปัญหาความขัดแย้งอย่างสันติเป็นเป้าหมายหลักของการสนทนากับครู
เมื่อทราบปัญหาในความสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนกับครูจากเด็กเท่านั้น เป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างความคิดเห็นที่สมบูรณ์เกี่ยวกับสาเหตุของการนินทาในส่วนของครู ดังนั้นวิธีที่ดีที่สุดคือคุยกับครู อย่างไรก็ตาม สำหรับการสนทนา คุณต้องเตรียมและดำเนินการในลักษณะที่จะไม่ทำให้สถานการณ์แย่ลงเลยไปคุยกับอาจารย์ว่า
- พยายามนัดหมายด้วยตนเองไม่ผ่านการบริหารโรงเรียน
- เลือกเวลาที่เหมาะสม ทางที่ดีควรเป็นช่วงหลังเลิกเรียน แต่ไม่ใช่ช่วงเลิกงาน
- เป็นที่พึงปรารถนาที่จะจัดให้มีการประชุมกัน แต่ภายในกำแพงของโรงเรียน (ตัวเลือกที่ดีที่สุดคือสำนักงาน การสนทนาที่จริงจังในทางเดินเป็นสิ่งต้องห้าม)
- พยายามทำให้ครูเข้าใจชัดเจนว่าคุณจะไม่ตัดสินหรือกล่าวหาเขาในสิ่งใด
- เริ่มการสนทนาโดยระบุผลลัพธ์ที่ต้องการ (“ฉันต้องการให้การสนทนาของเราทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในความสัมพันธ์กับลูกชาย / ลูกสาวของฉัน”)
- อย่าลืมระบุข้อเท็จจริงว่าคุณรับทราบข้อบกพร่องบางประการของบุตรหลาน และค่อยๆ สนทนาเพื่อตระหนักว่าทุกคนมีสิทธิ์ที่จะทำผิดพลาด (ในกรณีที่บุตรหลานของคุณมีความผิดในบางสิ่งจริงๆ)
- ต่อไป คุณควรถามคำถามโดยตรงเกี่ยวกับสาเหตุของความไม่พอใจกับลูกของคุณ บางทีด้วยวิธีนี้ครู "แก้แค้น" สำหรับการกระทำบางอย่างในที่อยู่ของเขาในส่วนของนักเรียน (เช่นการดูถูก)
- ขึ้นอยู่กับคำตอบที่ได้รับ การสนทนาสามารถไปในสองทิศทาง: ความเข้าใจซึ่งกันและกันและการยอมรับในส่วนของครูเกี่ยวกับความผิดพลาดของเขา หรือความโกรธเพราะความพยายามที่จะจับครูในทัศนคติที่ไม่เป็นมืออาชีพต่อเด็ก
- ไม่ว่าในกรณีใด คุณต้องจบการสนทนาด้วยการขอบคุณที่สละเวลา
ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ที่คุณจะได้รับจากการพูดคุยกับครู การร่างแผนสำหรับการดำเนินการต่อไปจะง่ายกว่า
ทักษะการขายเพื่อช่วยลูกของคุณที่โรงเรียน
ให้ไว้: เด็กไม่ชอบครูคณิตศาสตร์ ทนทุกข์ทรมานเป็นสองเท่าจากปีนี้เธอจะเป็นครูประจำชั้นของพวกเขา เชื่อว่าเขาไม่เข้าใจอะไรในวิชาคณิตศาสตร์ เขาแสดงทัศนคติของเขาในทุกวิถีทาง กลอกตา เลื่อนเก้าอี้ ถอนหายใจอย่างหนัก ฉันสอบผ่านได้ไม่ดี เธอตอบผิดแม้แต่กับคำถามที่ตามทฤษฎีแล้วเธอรู้
วิสัยทัศน์ของฉันคือการพูดว่า "ฉันปฏิเสธ" กับเรา ในขณะเดียวกัน ตัวแบบเองก็น่าสนใจสำหรับเธอ และเมื่อคุณนั่งกับเธอ ถ้าคุณมีความอดทนที่จะผ่านครึ่งชั่วโมงแรกของการเลื่อนใต้โต๊ะและ "ฉันไม่เข้าใจ" เขาก็เปิดขึ้นและเข้าใจ เมื่อบางอย่างได้ผล เขาก็ชื่นชมยินดี เกี่ยวกับสถานการณ์ในบทเรียน เขาบอกว่ามันน่าเบื่อและเร็วเกินไป เขาตอบสนองอย่างเจ็บปวดต่อข้อเสนอให้ย้ายไปกลุ่มที่ช้ากว่า เขาบอกว่าเขาต้องการที่จะประสบความสำเร็จ
ให้ไว้: ฉันอยู่ในการขายและสาขาที่เกี่ยวข้องมาหลายปีแล้ว ฉันสามารถเห็นการใช้ทักษะทั้งหมดอย่างชัดเจนในทุกการสนทนา โดยทั่วไป สำหรับฉัน การขายเป็นเรื่องเกี่ยวกับสถานการณ์ใดๆ ที่คุณต้องการโน้มน้าวใจใครสักคน ขายความคิดของคุณให้กับนักลงทุน ขายวิสัยทัศน์ของคุณให้กับทีม ขายลูกของคุณที่ต้องเข้านอนตรงเวลา ขายศรัทธาในตัวเองให้กับสามีของคุณ หากคำว่า "ขาย" ทำให้คุณสับสน แสดงว่าเป็นปัญหาในการรับรู้
อัลกอริทึมที่ตรงและง่ายที่สุดสำหรับการขายความคิดเห็นให้กับบุคคลใดๆ:
- แนะนำตัวและขอบคุณที่ให้โอกาส
- สร้างความสามัคคีและทำให้สถานะเท่าเทียมกัน จากการวิจัยพบว่า บุคคลหนึ่งอ่านสถานะทางสังคมโดยไม่รู้ตัว และมีประสบการณ์และปกป้องการสูญเสียสถานะทางสังคมของเขา เช่นเดียวกับการสูญเสียสถานะทางสังคมของฉันที่เขาอ่านว่าเป็นจุดอ่อนและไม่ไว้วางใจ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ไม่มีใครอยู่ด้านบน
- ฟัง. ฟังโดยการถามคำถามที่ดี
- เห็นด้วย.
- นำเสนอความคิดของคุณเพื่อให้สอดคล้องกับสิ่งที่คุณเรียนรู้ในตอนที่ 3 คำศัพท์เดียวกัน หมายถึงปัญหาเดียวกัน เรารับฟัง เห็นด้วย หยิบจับ และพัฒนาไปในทิศทางที่ถูกต้อง
- ปิด I. นั่นคือการบรรลุข้อตกลงเฉพาะ
ตัวอย่างการสนทนากับอาจารย์
ก่อนการประชุม ฉันได้เขียนสคริปต์สั้น ๆ เกี่ยวกับตัวเอง:
"หนึ่ง. 2. แม่ลูกสาว 3. คุณเห็นปัญหาที่ไหน 4. 5. เรียนรู้ความพิการ ความดันมากเกินไป. เราต้องการความสัมพันธ์ส่วนตัวที่อบอุ่น 6. ร่วมด้วยช่วยกัน เราจะเห็นในหนึ่งปี "
สวัสดี ขอบคุณมากที่สละเวลา
ด้วยความยินดี.
ฉันสามารถจินตนาการได้ว่าตอนนี้คุณมีช่วงเวลาที่วุ่นวายแค่ไหน สิ้นปี ...
โอ้ใช่รายงานทั้งหมดนี้ ...
เด็ก ๆ ก็เหนื่อยเหมือนกัน พวกเราทุกคนก็เหนื่อย ลูกสาวของคุณเป็นอย่างไรบ้าง สิ้นปีนี้ยากสำหรับเธอเหมือนกันไหม?
อ๊ะ อย่าพูด! ฉันเคยผ่านเรื่องนี้กับผู้เฒ่าของฉัน และตอนนี้ก็วนกลับมาเป็นวงกลมอีกครั้ง
(เราอยู่ในสถานะเท่าเทียมกัน แม่ทั้งสองไม่เข้มงวดครูดุพ่อแม่ที่ประมาทและผู้ปกครองไม่โกรธมาบ่น)
แล้วคุณอยากคุยเรื่องอะไร?
ฉันรู้ว่าคุณไม่มีเวลามากดังนั้นฉันจะบอกคุณในประเด็น คุณมองว่าปัญหาหลักของ Tessa เกี่ยวกับคณิตศาสตร์คืออะไร
คณิตศาสตร์เป็นวิชาที่อ่อนแอที่สุดของเธอ เธอเหนื่อยตลอดเวลา เธอบอกฉันว่าเธอเข้านอนหลังเที่ยงคืนและทุกวันหลังเลิกเรียนเธอไปที่ไหนสักแห่งและมาดึกมาก เธอยังไม่รู้ตารางสูตรคูณ ฉันเลยบอกสามีว่าต้องเรียนอะไร เธอฟุ้งซ่านและวาดรูป และไม่รวมอยู่ในบทเรียน บางครั้งฉันหยุดพูด แล้วเธอก็มองไปรอบๆ ราวกับว่าเธอเพิ่งรู้ว่าฉันอยู่ที่ไหน สำหรับฉันดูเหมือนว่าทุกสิ่งที่ฉันพูดจะทำให้เธอหูหนวก เธอเป็นเด็กผู้หญิงที่มีความสามารถแต่ไม่อยากเรียน
ฉันเห็นด้วยกับคุณโดยสิ้นเชิง น่าแปลกที่เธอบอกว่าเธอเข้านอนหลังเที่ยงคืนเมื่อเข้านอนตรงเวลา
ดูเหมือนเธอจะมีอะไรให้ทำอีกมาก
อันที่จริง เธอมีแก้วแค่สัปดาห์ละสองครั้งเท่านั้น
ใช่? แต่ในชั้นเรียนเธอดูเหนื่อย
เธอดูเหนื่อยที่บ้านเมื่อนั่งเรียน สิ่งที่น่าทึ่งที่สุดคือความเหนื่อยล้าส่วนใหญ่เริ่มต้นขึ้นเมื่อเธอนั่งเรียนคณิตศาสตร์ ในเวลาเดียวกัน ฉันได้คุยกับเธอ และเธอบอกว่าเธอชอบวิชานี้ด้วยตัวมันเอง แต่แท้จริงแล้วฉันต้องใช้เวลาหลายชั่วโมงกว่าจะผ่านขั้นตอนการปฏิเสธนี้ และเมื่อมันปรากฏ เธอก็รับมือกับทุกสิ่ง คุณคิดว่าเหตุผลคืออะไร?
เธอเป็นตัวของตัวเองยากมาก ฉันพยายามสรรเสริญเธอ บอกเธอเมื่อเธอทำสำเร็จ แต่ดูเหมือนว่าเธอจะไม่สังเกตเห็น
คุณถูก. เธอต้องการประสบความสำเร็จจริงๆ แต่ด้วยเหตุผลบางอย่างเธอเชื่อว่าเธอไม่มีความสามารถ กลัวจะอยู่ในกลุ่มที่อ่อนแอ
ใจเย็น ๆ ฉันจะไม่ย้ายเธอไปยังกลุ่มที่อ่อนแอ เธอฉลาดและพัฒนาขึ้นมาก และด้วยเหตุผลบางอย่างเธอจึงคิดว่าเธอทำไม่ได้
สำหรับฉันดูเหมือนว่าคุณได้กำหนดปัญหาอย่างสมบูรณ์แล้ว ดูเหมือนว่าเธอจะมีความสามารถในการเรียนรู้ ราวกับว่าเธอตัดสินใจด้วยตัวเองว่าคณิตศาสตร์จะไม่เหมาะกับเธอ
อาจเป็นเพราะฉันกดดันเธอมากเกินไป ... ฉันต้องการมากจริงๆ แต่นั่นเป็นเพราะฉันเห็นว่าเธอมีความสามารถและเธอไม่ได้ตระหนักถึงพวกเขา บางทีฉันควรจะคุยกับเธอ ใช่ ฉันน่าจะคุยกับเธอ
ฉันคิดว่านี่จะช่วยได้มาก เราสื่อสารกันที่บ้านอย่างจริงใจ ฉันพยายามเข้าใจและยอมรับความรู้สึกของพวกเขา พูดคุยกันอย่างตรงไปตรงมาเกี่ยวกับแรงจูงใจของฉัน และเหตุผลที่ฉันทำเช่นนี้ และขอความร่วมมือจากพวกเขา เธอตอบสนองได้ดีกับการสนทนาที่จริงใจ
ใช่ ฉันจะคุยกับเธอแน่นอน ฉันจะพยายามหาภาษากลาง เป็นเรื่องดีมากที่คุณมาหาฉัน มันสำคัญมากสำหรับฉันที่จะเข้าใจว่าทำไมเธอถึงปฏิเสธวิชาคณิตศาสตร์มาก เธอทำได้ แต่เธอเขียนข้อสอบได้แย่มาก
สำหรับฉันดูเหมือนว่านี่เป็นคำแถลงบางอย่างสำหรับพวกเราทุกคน ราวกับ “เห็นไหม ฉันทำไม่ได้! ทิ้งฉันไว้คนเดียว" คุณมีความรู้สึกเดียวกันหรือไม่?
อืม ฉันไม่ได้คิดเกี่ยวกับเรื่องนั้น อาจจะ. บางทีเธออาจกลัวไม่สำเร็จจึงปิดตัวลง ฉันจะพยายามพูดคุยกับเธอมากขึ้น สรรเสริญ สังเกตความก้าวหน้าในจังหวะการเรียนรู้ของเธอ
ฉันเข้าใจว่ามันยากมากที่จะทำในชั้นเรียนเมื่อคุณต้องทำทุกอย่าง
โอ้ใช่! แต่ฉันจะคุยกับเธอแน่นอน และฉันจะบอกว่าเธอสามารถติดต่อฉันได้ตลอดเวลาระหว่างบทเรียนหรือหลังบทเรียนฉันอยู่ที่นั่นเสมอฉันพร้อมที่จะช่วยเหลือเธอเสมอ
ขอบคุณ ฉันคิดว่านี่เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเธอ นี่เป็นทัศนคติส่วนตัวเมื่อเธอสังเกตเห็น เป็นการดีที่คุณจะเป็นครูประจำชั้นของพวกเขา เธอมีความสัมพันธ์ที่ดีกับครูประจำชั้นปัจจุบัน ฉันคิดว่าคุณจะมีโอกาสสื่อสารนอกเหนือจากปัญหาคณิตศาสตร์
ที่จริงงานของฉันเสร็จแล้ว จาก "เธอไม่ต้องการที่จะเรียนรู้" เรามาถึงวิสัยทัศน์ของฉัน "เธออยู่ภายใต้ความเครียด และเราจำเป็นต้องช่วยเธอบรรเทาความเครียดนี้" มันยังคงอยู่เพียงเพื่อปิด
บางทีคุณอาจจะแนะนำอย่างอื่น? ฉันต้องการให้วิชาคณิตศาสตร์เป็นวิชาที่เธอชอบและง่าย เป็นเรื่องที่ดีมากที่คุณพร้อมที่จะช่วยเหลือและสนับสนุนด้านจิตใจของเธอ เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเธอ ที่จะเชื่อใจครู รู้สึกถึงการสนับสนุนของเขา ขอบคุณที่อยู่เคียงข้างเธอ
แน่นอนว่านี่คืองานของฉัน! สนับสนุน หาแนวทางให้ทุกคน ให้ฉันโยนลิงก์ไปยังโปรแกรมเสียงที่จะช่วยในตารางสูตรคูณ และโดยทั่วไป คุณมีโทรศัพท์ของฉัน ไม่จำเป็นต้องเป็นทางการมากนัก คุณสามารถโทรหาฉันได้ทุกเมื่อที่คุณต้องการ และบอกเทสซ่าว่าเธอสามารถติดต่อฉันได้เสมอ
ขอขอบคุณ. งั้นฉันไปล่ะ บางทีในหนึ่งปีเราจะจำได้ว่าเราช่วยให้ผู้หญิงคนหนึ่งตกหลุมรักคณิตศาสตร์ได้อย่างไร
ยิ้มบอกลาอย่างอบอุ่น
ตอนนี้ฉันกำลังจะขาย Tessa ครูสอนคณิตศาสตร์ที่ยอดเยี่ยมและน่ารัก
บ่นและอ้อนวอน: "เรามีเด็กผู้ชายคนหนึ่งที่ดี แต่เราไม่รู้วิธีทำให้เขาเรียนรู้ ... " หมดหวัง: "ลูกชายของฉันอายุ 17 เขาลาออกจากโรงเรียน เขาไม่ต้องการอะไร ช่วยด้วย!" Panicky: “เมื่อลูกชายของฉันบอกว่าวันนี้จะไม่ไปโรงเรียน ทุกอย่างในตัวฉันเย็นชาและเริ่มอาเจียน ฉันกลัว" และมันก็บ้ามาก: “Katerina นี่คือรายการคำขอจากครูสำหรับการสัมมนาผ่านเว็บของคุณ:“ จะทำให้เด็ก ๆ สนใจในเรื่องที่พวกเขาจะไม่ทำได้อย่างไร วิธีจูงใจให้วัยรุ่นเรียนโดยไม่ได้ต้องการอะไร? จะโน้มน้าวใจเด็กได้อย่างไรว่ามากขึ้นอยู่กับการศึกษาของพวกเขา " ซ้ำแล้วซ้ำเล่า: "ทำอย่างไรให้เด็กทำในสิ่งที่พวกเขาไม่สนใจ ไม่ต้องการ สอนอย่างน่าเบื่อและเกี่ยวข้องกับความอัปยศอดสูอย่างต่อเนื่อง"
ฉันรู้สองวิธีแล้ว เลือกเลย
ถ้า "ถูกและร่าเริง"
แล้วทุกอย่างก็ง่ายมาก คุณต้องข่มขู่ ขอแนะนำให้เริ่มต้นตั้งแต่เด็กปฐมวัย: อัปยศ, เปรียบเทียบอย่างต่อเนื่องในความโปรดปรานของเขา, ลงโทษสำหรับความผิดพลาดเพียงเล็กน้อย, เตือนอย่างต่อเนื่องว่าไม่มีใครสนใจความคิดเห็นของเขาที่นี่, และในกรณีที่ล้มเหลวในการปฏิบัติตามบทเรียน, ทำนายอาชีพเป็น ภารโรง แต่สิ่งที่ฉันบอกคุณ คุณเองก็รู้เรื่องนี้ดี! นี่คือสิ่งที่ตัวคุณเองยังคงตื่นจากกลางดึกด้วยเหงื่อที่เย็นยะเยือก อย่างไรก็ตาม ฝันร้ายของคุณไม่ได้ช่วยลูกๆ ของคุณจาก "แรงจูงใจ" เช่นนี้เสมอไปRuzanna หญิงสาวสวยร้องไห้ที่แผนกต้อนรับ: “ฉันเข้าใจทุกอย่าง! การที่เด็กเป็นไปไม่ได้ เป็นไปได้มากว่าฉันจะทำให้เขาพิการ แต่ฉันไม่สามารถช่วยตัวเองได้ ทุกเย็นฉันนั่งลงกับเขาเพื่อทำการบ้าน และทำให้ตัวเองและเขาร้องไห้สะอึกสะอื้น ฉันกลัวมาก! เขาอายุแค่ 7 ขวบเขาตัวเล็ก! และครูบอกว่าคุณไม่จำเป็นต้องทำการบ้าน แต่ทันทีที่ฉันเห็นไดอารี่และมีรายการสีแดงในนั้นว่า "ไม่มีการบ้าน!" ฉันได้ยินเสียงแม่ของฉันทันที: "เอาเข็มขัดมา!" มีเพียงเสียงกรีดร้องของครูและนี่คือแม่ของฉันเกี่ยวกับ เข็มขัด. " รูซานน่าไม่เคยได้รับการศึกษาระดับสูงมาก่อน ก่อนสอบเธอตื่นตระหนกจนบางครั้งเธอต้องเรียกรถพยาบาล เธอทำงานเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการทำเล็บ แต่ไม่จำเป็นต้องกระตุ้นเธออย่างแน่นอน!
และตอนนี้เกี่ยวกับราคาแพงและยาวไกล
ก่อนอื่น คุณต้องจัดการกับความวิตกกังวลและความรู้สึกผิดของตัวเอง ตามหลักการแล้วควรทำสิ่งนี้ก่อนคลอดบุตร แต่ฉันเข้าใจว่าเราอยู่ในโลกแห่งความเป็นจริงไม่ใช่บนคลาวด์ ดังนั้นเราจะถือว่าเรามีวัยรุ่นที่ "ยาก" อยู่แล้ว อย่างไรก็ตาม แม้ตอนนี้ก็ยังไม่สายเกินไป มาเริ่มกันด้วยคำถามง่ายๆ กันก่อนว่า "คุณเห็นหน้าที่การเลี้ยงลูกของคุณที่ไหน" เพื่อให้เด็กมีทุกอย่าง? กล่องที่เต็มไปด้วยความทรงจำในวัยเด็กที่น่ารื่นรมย์ใจดีและสนุกสนานที่คุณไม่มี? หยุด. คุณรู้,
ด้วยเหตุผลบางอย่าง คนที่มีวัยเด็กที่มีความสุขจริงๆ - สงบ ไม่มีละครและบาดเจ็บสาหัส ญาติที่มีสติและกระตือรือร้น - คนเหล่านี้มักไม่ค่อยกระตือรือร้นที่จะตอบสนองความต้องการของเด็กทุกคน
พวกเขามั่นใจว่าชีวิตที่ค่อนข้างถ่อมตัวพร้อมความบันเทิงและของกำนัลขั้นต่ำนี้เป็นสิ่งที่ดี คุณรู้ไหม เมื่อพวกเขาไปโรงละครสองสามครั้งต่อฤดูกาล พวกเขาซื้อเสื้อผ้าเมื่อคนเก่าเลิกใช้ (และไม่ใช่แฟชั่น!) และทุกคนก็ยุ่ง ทั้งการเรียนและการทำงาน และไม่ใช่เพราะ "คุณไม่สามารถไปไหนได้" หรือจะนำมาซึ่งผลตอบแทนที่น่าเหลือเชื่อในอนาคต แต่เนื่องจากการเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เป็นเรื่องที่น่าสนใจและยอดเยี่ยม เสริมความแข็งแกร่งของคุณ และเป็นประโยชน์ต่อผู้คน
ดูเหมือนว่านี่คือส้อมหลัก คุณถามว่าจะกระตุ้นอย่างไร? เข้าใจไหมว่าเรื่องอะไร -
เมื่อเด็กสนใจจริงๆ เขาไม่เพียงแต่มีแรงจูงใจเท่านั้น เขายังต้องถูกลากออกจากวิชาที่เรียนอีกด้วย
พ่อแม่ของฉันซ่อนหนังสือจากฉัน จากลูกสาวคนเล็กของฉัน ฉันต้องล็อกกีตาร์ น่าเสียดายที่คุณไม่สามารถล็อคเปียโนได้ และถ้าคุณเอาดินสอ ปากกามาร์คเกอร์ และปากกาทั้งหมดออก เธอจะวาดบนกระจกหน้าต่างที่มีหมอก เพราะมันถูกเย็บเข้าไปในชั้นแรกที่ลึกที่สุดของจิตใจมนุษย์: ความปรารถนาที่จะสร้าง
และเราเห็นอะไรในโรงเรียนสมัยใหม่บ้าง?
นั่งเงียบ ๆ อย่าอ้าปากจนกว่าพวกเขาจะถามคุณ ชุดข้อมูลที่ไม่เป็นระเบียบ แยกออกจากชีวิต (ทั้งภายในและภายนอก) ที่ต้องท่องจำโดยไม่เข้าใจ และให้กลับเหมือนอาเจียน
พวกเขา (ความรู้นี้) ในความหมายที่แท้จริงไม่ได้หลอมรวมและไม่สามารถหลอมรวมได้เพราะไม่มีการร้องขอและไม่มีรูปแบบที่ย่อยได้
ราวกับว่าคุณกำลังให้นมทารกกินหน่อไม้อ่อนด้วยเหตุผลที่ว่าลูกแกะกำลังเคี้ยวอยู่ - และมันก็โอเค บทสรุป - หากคุณไม่พบครูที่สามารถตกหลุมรักวิชาของคุณได้ ให้มองหาคนที่สนใจนอกกรอบโรงเรียน ไม่ค่อยเจอแต่คนแบบนี้ ดีหรือหลอกตัวเอง ฉันรู้จักพ่อที่มีลูกหลายคนซึ่งขุดเงินจากงบประมาณครอบครัวมหาศาลเพื่อเดินทางไปฝรั่งเศสลูกสาววัยแปดขวบของเขา "เพื่อให้อังก้าเข้าใจว่าภาษาฝรั่งเศสมีอยู่ไม่เพียง แต่จะทรมานเด็กผู้หญิงด้วยมัน ."
ฉันได้ยินการคัดค้าน - คุณจะไม่สนใจทุกวิชา! จะมีครูที่มีทุน "ยู" ไม่พอ ไม่มีความกระตือรือร้น ไม่มีเงิน เห็นด้วย! แต่ด้วยความสัตย์จริง ทำไมคุณถึงต้องการให้ลูกของคุณเป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยม?
และถ้าเขาไม่ต้องการอะไร ไม่มีอะไรเลย จากคำว่า "แน่นอน" ล่ะ? หากความสนใจทั้งหมดของเขาอยู่ในโลกเสมือนจริงของเกมและโซเชียลเน็ตเวิร์ก? ดูว่าเด็กเหล่านี้อาศัยอยู่อย่างไร พวกเขาแทบไม่มีที่อยู่คนเดียว พวกเขาไม่มีปัญหาในชีวิตประจำวัน และไม่มีทักษะเช่นกัน ความต้องการทั้งหมดของพวกเขาถูกเติมเต็มทันที ไม่จำเป็นต้องถามเสียงดัง แค่คำใบ้
“บางครั้งฉันก็ไม่มีเวลาทำเสร็จ ฉันจะเริ่มบางอย่างเช่น "แต่มีค่ายอยู่ ... " - และนั่นคือพวกเขาได้กระโดดออกจากจุดนั้นราวกับว่ามีเสียงนกหวีดวิ่งไปขุดอินเทอร์เน็ตมองหาสิ่งที่ดีที่สุดเลือกซื้อ . และพวกเขาเปล่งประกาย: เราเป็นเพื่อนที่ดีจริงหรือ? ดีใจมั้ย? เปล่า ฉันไม่มีความสุข! อยากจะบอกว่าค่ายอะไร มีดีอะไร จะเลือกอะไร ... และปีนี้จะไม่ไปไหนทั้งนั้น! แต่เขาจะไป แต่กับเพื่อนและเขาก็ไปหาคนราคาถูกจากประกันสังคม แต่ใครจะให้ฉันไปที่นั่น ... ดังนั้นเขาจึงหยุดพูดติดอ่างเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างเลยพวกเขาเป็นที่รักของตัวเอง . นอกจากนี้พวกเขาซื้อของให้ฉัน แต่คุณยังคงใช้ไม่ได้ มันอันตราย " นี่เป็นลูกค้าของฉันอายุ 15 ปีเกี่ยวกับพ่อแม่ของเขา พวกเขาพาเขาเข้ามาพร้อมกับการร้องเรียนแบบเดียวกัน: เขาไม่ต้องการอะไร แต่ถึงเวลาต้องเลือกโปรไฟล์และความเชี่ยวชาญพิเศษ
ดูเหมือนว่ารากทั้งหมดของปัญหาคือ
ความวิตกกังวลและความรู้สึกผิดทำให้พ่อแม่รีบทำตามความปรารถนาของลูก โดยไม่ต้องถามด้วยซ้ำว่าตอนนี้ลูกต้องการอะไร
เราซึ่งเป็นอดีตผู้บุกเบิกโซเวียตมักคิดว่าเราไม่ได้ให้อะไรกับเด็ก เขาควรจะมีความสุขไหม? ทำไมเขาเศร้าหรือหงุดหงิดหรือขมวดคิ้วและไม่พูด? เหมือนคนไม่มีสิทธิ์จะไม่มีความสุข ฉันถามคนที่มีความรับผิดชอบมากเกินไป: คุณเป็นอย่างไรบ้าง? มีความสุขและมีความสุขกับทุกสิ่งเสมอ? ไม่พวกเขาตอบแน่นอนไม่ธุรกิจกังวลบางครั้งในตอนเย็นคุณไม่รู้สึกว่าขาของคุณมีความสุขอะไรอยู่ที่นั่น “ คุณรู้สึกดีเมื่อไหร่” - ฉันพูดต่อ โดยทั่วไป คำตอบสามารถคาดเดาได้: เมื่อไม่ต้องทำอะไร แต่เด็กๆ อยู่ภายใต้การควบคุม นั่นคือเมื่อเป็นความผิดของฉัน ("คุณทำการบ้านของคุณหรือไม่ คุณล้างจานหรือไม่ คุณเย็บปลอกคอสำหรับวันพรุ่งนี้หรือไม่" สงบลงด้วยความเหนื่อยล้าและความวิตกกังวลสงบลงด้วยการมองเห็น: ทุกคนอยู่บ้านปลอดภัย
ให้ฉันดึงความสนใจเป็นพิเศษของคุณไปที่ข้อเท็จจริงที่ว่าโดยปกติคำถาม "วิธีกระตุ้น" มักถูกถามโดยมารดาที่กระฉับกระเฉงและกระวนกระวายใจเกี่ยวกับลูกชายที่เฉื่อยชาไม่แยแสและถูกปิด เพียงแต่คุณแม่เหล่านี้พยายามมอบสิ่งที่พวกเขาต้องการให้กับลูกชายในช่วงเวลาที่ยากลำบากของการเติบโต นั่นคือการสนับสนุนและทรัพยากร โดยลืมไปว่าเด็กผู้ชายต้องการสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง: ความท้าทายและรางวัลสำหรับชัยชนะ คราวหน้าฉันจะเขียนรายละเอียดเกี่ยวกับวิธีจัดการกับเด็กชายและเด็กหญิงแยกจากกัน ในระหว่างนี้ ฉันจะบอกว่าผู้ชายที่โตแล้วต้องการศรัทธาในความเข้มแข็งและความชื่นชมของเขา คุณแม่คิดอย่างจริงใจว่าพวกเขากำลังช่วยลูกชายของพวกเขาให้ตัดสินใจได้อย่างถูกต้องเมื่อพวกเขานำงานพิมพ์สำเร็จรูปที่มีการจัดอันดับมหาวิทยาลัยห้าแห่งมาให้เขา และเขาเห็นและได้ยินว่า "คุณยังโง่อยู่ แม่จะเป็นคนตัดสินใจเองทุกอย่าง"
เราไม่มีสายตาที่สงบ เยือกเย็น และเอาใจใส่ของผู้สังเกตการณ์-นักวิจัย ลูกของฉันเป็นคนแบบไหน? ตัวละครของเขาคืออะไร? เขาหลงใหลเกี่ยวกับอะไร? เขาเลือกใครเป็นเพื่อนและทำไม? ฤดูร้อนที่แล้ว เขาลุกขึ้นและเข้านอนพร้อมกับหนังสือเกี่ยวกับแมลง หายตัวไปหลายวันที่กระท่อมฤดูร้อน พร้อมที่จะพูดคุยเกี่ยวกับผีเสื้อหายากหลายชั่วโมง และปีนี้เขาจำไม่ได้ด้วยซ้ำ - ทำไม? ทำไมลูกสาวของฉันถึงมองว่าตัวเองเป็นนักออกแบบภายในเป็นเวลาห้าปีติดต่อกัน และจู่ๆ ก็ประกาศว่าเธอต้องการเปลี่ยนไปใช้สถานะทางเศรษฐกิจ คำถามเหล่านี้ทั้งหมดสามารถถามได้ด้วยน้ำเสียงที่วิตกกังวลและตีโพยตีพาย หรือด้วยความอยากรู้อย่างมีเมตตา ราวกับว่าคุณกำลังถามแขกที่ไม่คุ้นเคยแต่ดีมาแต่ไกล "คุณหว่าน rutabagas ที่นั่นได้อย่างไร มีหนังหรือไม่"
ดังนั้นเมื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับคนแปลกหน้าคนนี้แล้วจึงเป็นไปได้ที่จะเสนออาหารประเภทหนึ่งที่เหมาะกับนิสัยและความโน้มเอียงของเขา อย่าลืมว่ามันเป็นไปได้ที่จะอธิบายความโน้มเอียงและนิสัยเหล่านี้โดยอธิบายและบรรยาย หรือเป็นไปได้ - ประเมินและจัดหมวดหมู่
เปรียบเทียบ.
“ โดยทั่วไปแล้วลูกชายของเราเป็นเด็กที่เป็นมิตรและเอาใจใส่เขามีความคิดมากมายเขาสามารถติดต่อกับบุคคลใด ๆ ได้อย่างง่ายดายไม่เคยปฏิเสธที่จะช่วยเหลือ ส่วนใหญ่เขาสนใจผู้คนและความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา เขายังประมาทในการแข่งขัน ดวงตาของเขาร้อนรุ่มและปากต่อปาก มันจุดไฟได้ง่าย แต่ถ้าบางอย่างไม่ได้ผลในทันที ก็สามารถออกจากสิ่งที่เริ่มต้นได้ เขาชอบที่จะปรับแต่งด้วยมือของเขาเอง เขาจะเป็นครูหรือที่ปรึกษาที่ยอดเยี่ยมหรือผู้สร้างแรงบันดาลใจโครงการบางอย่างฉันไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับการเริ่มต้น”
“คนขี้เกียจ ฮิสทีเรีย ไม่มีอะไรมาสิ้นสุด ในหัวของเขา เขามีแต่ปาร์ตี้กับผู้หญิง ความยากลำบากน้อยที่สุด - และเขาก็หนีไป เขาเพิ่งทักทายชายคนหนึ่งและเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของเขาแล้ว ในหัวของเขาไม่มีการควบคุมเลย เขาสูญเสียทุกอย่าง ลืมทุกอย่าง ยึดติดกับทุกสิ่ง แล้วโยนทิ้งไปครึ่งทาง ฉันไม่รู้ว่าอะไรสามารถเติบโตจากเขา Courier ได้ดีที่สุด”
เรื่องนี้เป็นเรื่องของคนๆ เดียวกัน อย่างที่คุณเข้าใจ แต่กับคนในรูปแรกคุณอยากเป็นเพื่อน ทำงาน ตกลง แต่จากรูปที่สอง - ไม่ คุณเห็นว่าหัวข้อนี้ยากแค่ไหน - แรงจูงใจ คุณไม่สามารถขับรถขึ้นบนแพะคดเคี้ยว ดังนั้นฉันจะพูดแบบนี้: ครั้งต่อไปที่ลูกที่มีค่าของคุณนำผีออกจากโรงเรียนและคุณตัดสินใจอีกครั้งว่า "คุณต้องทำอะไรสักอย่าง" ให้คิดถึงผลลัพธ์ที่คุณต้องการบรรลุ ยอมรับตามตรงว่าคุณกำลังพยายามสนองความต้องการของตัวเองอย่างไร และตระหนักว่าลูกเป็นคนละคน มันควรจะง่ายขึ้น
กำลังโหลด ...