Պատմաբան spitsin evgeny ով է նա: Պատմաբան Եվգենի Սպիցին. «Ստալինը առաջինն էր, ով սկսեց ճակատամարտը գլոբալիզմի դեմ

Ռուսաստանի հասարակության մեջ կան շատ հրատապ ու կարեւոր խնդիրներ, որոնց լուծումը կախված է քաղաքացիների կարծիքից: Պատմաբան Եվգենի Սպիցինը զբաղվում է դրանցից մեկով: Փաստն այն է, որ դարեր շարունակ երկրում տեղի են ունեցել իրադարձություններ, որոնք իմաստով շատ տարբեր են և ազդում են մարդկանց վրա: Յուրաքանչյուրը պահանջում է ընկալում և վերլուծություն, երկրի բոլոր քաղաքացիների համար դրա նկատմամբ ընդհանուր վերաբերմունքի մշակում: Եվ պետության պատմության հետ ծանոթությունը սկսվում է դպրոցից: Իսկ Ռուսաստանում չկա պատմության մեկ դասագիրք: Խնդիրը շատ լուրջ է: Եկեք քննարկենք այն և ծանոթանանք այն անձին, ով իր վրա է վերցրել լուծումը գտնելու պատասխանատվությունը: Սա պատմաբան Եվգենի Սպիցինն է, որն այժմ զբաղվում է չորս հատորանոց դասագրքում հավաքված նյութի հանրահռչակմամբ:

Ինչու է դա կարևոր

Մենք պետք է սկսենք նկարագրելով այն պետությունը, որում ապրում ենք: Տարածքով ամենամեծ երկիրն է ՝ բաղկացած դաշնային սուբյեկտներից: Եվ նրանք, իրենց հերթին, ունեն իրենց սեփական կառավարությունը, որը մշակում է որոշումներ, այդ թվում ՝ երիտասարդ սերնդի դաստիարակության հետ կապված որոշումներ: Այսինքն ՝ պատմության դասագրքի բովանդակությունն իրականում կախված է համապատասխան նախարարությունում այս խնդրով զբաղվող պաշտոնյաներից: Ստացվում է, որ հսկայական ու ուժեղ երկրի երեխաները տարբեր տեղեկություններ են ստանում այն \u200b\u200bմասին, թե որտեղից է դա եկել: Եվ դրանց մեջ պարունակվող տեղեկատվությունը ոչ միայն տատանվում է `կախված պաշտոնյայի աշխարհայացքից, այլ գաղափարները նույնպես չեն ներդաշնակվում միմյանց հետ, դրանք մտնում են հակաֆազ: Եվ դա, ի վերջո, հանգեցնում է իրարամերժ հասկացությունների վրա դաստիարակված քաղաքացիների տարանջատմանը: Այսինքն, ինչպես համոզում է պատմաբան Եվգենի Սպիցինը, խոսքը պետության ամբողջականության մասին է: Այս անձը շատ ժամանակ և էներգիա է ծախսում նման սպառնացող հակումներին դիմակայելու համար: Նրա համար կարևոր է, թե ինչպիսին կլինի նրա հայրենիքը տասը կամ հարյուր տարի անց: Եվ հասկացողությունը, թե ուր գնալ և ինչպես զարգանալ դպրոցական նստարաններում նստած երեխաների համար: Երբ նրանք մեծանան, շատ ուշ կլինի փոխել նրանց աշխարհայացքը, բայց ավելի շուտ անհնար է:

Եվգենի Սպիցին (պատմաբան). Կենսագրություն

Ասում են, որ ռուսական ներաշխարհը հարուստ է տաղանդով: Բայց մայրաքաղաքը նաև հասարակությանը երբեմն տալիս է պայծառ ու խելացի մարդկանց: Սպիցին Եվգենի Յուրիևիչը բնիկ մոսկվացի է: Նա ծնվել է 1966 թ., Դպրոցում, ինչպես այն ժամանակվա շատ տղաներ, նա շատ էր սիրում պատմություններ ռազմական իրադարձությունների մասին: Սա արտացոլվեց մասնագիտության ընտրության մեջ: 1991 թ.-ին նա գերազանց ավարտեց համալսարանը: Ես ուղիղ դպրոց գնացի ՝ երեխաներին սովորեցնելու համար: Սպիցին Եվգենի Յուրիևիչը ավելի քան քսանհինգ տարի է նվիրել դասավանդմանը: Ինչպես ինքն է ասում, աշխատել է երկու դպրոցում, որոնցից մեկը որոշ ժամանակ ղեկավարել է: Վարչական գործունեությունը նրան չի գերել: Ավելի հետաքրքիր էր, որ այս մարդը համարում էր իր առարկան ՝ պատմությունը: Եվ նա ստիպված եղավ սկսել դասագիրք գրել կրթական համակարգում տիրող իրավիճակի պատճառով, որն ինքն էլ անվանեց աղետալի:

Խնդրի էությունը

Համալսարանական կրթությունը տարբերվում է մասնագիտացված համալսարանների կրթությունից իր խոր համակարգված բնույթով: Պարզ ասած ՝ երիտասարդները տիրապետում են տվյալների շտեմարանին, որը թույլ է տալիս նրանց հավաքել, կառուցվածքավորել և վերլուծել մեծ քանակությամբ տեղեկատվություն: Գործնական պատմաբան Եվգենի Սպիցինը, ինչպես գիտենք, մանրակրկիտ ուսումնասիրել է առաջարկվող դասընթացները, ինչը վկայում է կարմիր դիպլոմը: Դասավանդելիս այս անձն անընդհատ վերլուծում էր այդ ժամանակ փոփոխություններ կատարող համակարգի որակը: Նրա եզրակացությունները հիասթափեցնող են: Նա աղետ է համարում միասնական պետական \u200b\u200bքննության ներդրումը և «Բոլոնիայի համակարգին» անցումը: Այս երկու հանգամանքները ստեղծում են դաժան հակասություն, որը ոչնչացնում է: Քննության ընթացքում ուսանողներից պահանջվում է ցույց տալ պատմագիտությունը հասկանալու ունակությունը: Բայց «Բոլոնիայի համակարգը» բերում է նրան, որ ուսանողները չեն ուսումնասիրում, հետևաբար, չեն հասկանում այս նյութը: Գործի գալով ՝ նա ի վիճակի չէ վերապատրաստվողներին սերմանել այդպիսի հմտություններ ՝ դրանց անբավարար լինելու պատճառով: Պարզվում է ՝ արատավոր շրջան է:

Եվգենի Սփիցին. Պատմության դասագիրք

Ավելի քան տասնհինգ տարի պահանջվեց ստեղծագործություն ստեղծելու համար, որը օպտիմալ կերպով նկարագրում է Ռուսաստանի ուղին: Չորս հատորները ներդաշնակորեն համատեղում են պատմական փաստերը, անունները և հայտնի գիտնականների աշխատությունների վերլուծությունը: Եվգենի Սպիցինը ստեղծեց իր գրքերը մատաղ սերնդի համար: Այսինքն ՝ ես վստահ էի, որ դրանք կօգտագործվեն դպրոցում պատմություն դասավանդելու համար: Բայց սա պահանջում է կառավարության համապատասխան որոշում, բայց այն դեռ մատչելի չէ: Առաջին ժողովածուն թողարկվել է 2015-ի օգոստոսին: Այն ձեռք են բերել հիմնականում սովորական ուսուցիչներ, ովքեր հեղինակին նման սկզբունքներ ունեն առարկայի դասավանդման վերաբերյալ: Ընթերցողների պատասխաններում նշվում է, որ այս քառահատոր գիրքը ամենահարմար ձեռնարկն ու աջակցությունն է, որը թույլ է տալիս ուսուցչին կառուցել նյութը և այն մատչելի մակարդակով ներկայացնել երեխաներին: Այսպիսով, պատմաբան Եվգենի Սպիցինը ճանաչում ստացավ իր գործընկերների շրջանում: Նրա աշխատանքն ապարդյուն չէր:

Դասագրքերի կառուցվածքը

Քառահատոր հրատարակությունը բաղկացած է ինը գլուխներից, որոնք ներառում են իննսունհինգ թեմաներ: Այն ընդգրկում է ռուսական պետության պատմական զարգացման բոլոր ժամանակաշրջանները: Դասագրքի տարբերակիչ առանձնահատկությունն այն է, որ այն պարունակում է մանրամասն պատմագիտություն և հետազոտությունների մատենագրություն: Յուրաքանչյուր թեմա ուղեկցվում է առաջնային աղբյուրներին հղվող նյութով, ինչը ընթերցողի համար հարմար է համարվում: Սա թույլ է տալիս օպտիմալացնել դասախոսությունների, դասերի, զեկույցների կամ ամփոփագրերի պատրաստման աշխատանքները: Վերացնում է լրացուցիչ գրականություն փնտրելու անհրաժեշտությունը: Դասագիրքը սկսվում է սլավոնների էթնոգենեզից և առաջին հին ռուսական պետականության ձևավորմամբ: Եվգենի Սփիցինի հեղինակած գրքերի վերջին թեման է ՝ «Արտակարգ իրավիճակների պետական \u200b\u200bկոմիտե. Ինչպես քանդվեց ԽՍՀՄ-ը» Այսինքն ՝ դասագիրքը համապատասխանում է Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի կողմից հաստատված պատմամշակութային չափանիշին:

Հեղինակի այլ գործեր

Դասագիրքը Եվգենի Սփիցինի ստեղծած առաջին գործը չէ: Չնայած պետք է նշել, որ այս աշխատանքի շնորհիվ հեղինակը ստացել է ճանաչում: Գիտնականն ու ուսուցիչը իր կյանքի ընթացքում հրատարակել են հոդվածներ և գրքեր: Նրա աշխատանքները վերաբերում էին հնագույն ժամանակներից Ռուսաստանի պատմությանը, ինչպես նաև ժամանակակից մշակույթի և կրթության խնդիրներին: Հոդվածները տպագրվել են «Հսկողության մասին» ամսագրում, թերթերում և ինտերնետային աղբյուրներում: Եվգենի Յուրիևիչը պատմության մեջ դասավանդման մեթոդների կատարելագործումը համարում է իր գործունեության նպատակը: Ուստի, բացի դասագրքից, նա հրատարակեց դասախոսությունների դասընթացներ: Դրանցից են ՝ «IX-XIX դարերի ռուսական մշակույթը», «Ռուսաստանի պատմություն 1894-1945»: Այս և այլ աշխատանքները առավելագույն դրական արձագանքներ են ստանում ընթերցողների կողմից, ովքեր նշում են նյութի ներկայացման հարմար կառուցվածքն ու մատչելիությունը:

Սոցիալական աշխատանք

Եվգենի Յուրիևիչը կանգ չի առել դասագիրքը հրատարակելու վրա: Նա իր պարտքն է համարում լայն հասարակությանը փոխանցել ճիշտ վերաբերմունք Ռուսաստանի պատմության բարդ խնդիրներին: 2016-ին նա սկսեց վարել մի շարք հաղորդումներ այս թեմայով Day հեռուստաալիքով: Նրա ծրագրերը սիրված են Ռուսաստանի Դաշնության և ամբողջ ռուսախոս աշխարհի քաղաքացիների շրջանում: Ինչպես նշում է ինքը ՝ պատմաբանը, նրա նպատակն է հանրահռչակել գիտելիքները, մարդկանց ուշադրությունը հրավիրել անցյալի իրադարձությունները ներկայացնելու խնդիրների և նյութի աղավաղման հետևանքների վրա: Սխալ աշխարհայացքի վրա դաստիարակված քաղաքացին դառնում է Հայրենիքի դավաճան: Հետեւաբար, երկրին անհրաժեշտ է մեկ դասագիրք: Այն գոյություն ունի, բայց պաշտոնապես չի ճանաչվում: Հեղինակն ինքը փիլիսոփայորեն անդրադառնում է այս հանգամանքին: Կրթության նախարարությունը, հավանաբար, ունի իր սեփական կարծիքը պատմության միասնական դասագրքի վերաբերյալ, և Եվգենի Յուրևիչը առաջարկում է, որ ծրագրերում հասարակությունը դատի, թե ով է ճիշտ:

Եզրակացություն

Պատմաբան Եվգենի Սպիցինի գործունեությունը շատ հեռու է: Ակտիվ կյանքի դիրք ունեցող այս տաղանդավոր անձն ու քաղաքացին ամեն ինչ անում են, որպեսզի հասարակությունը ճիշտ վերաբերմունք զարգացնի պատմության ուսումնասիրության, դրա ընկալման նկատմամբ: Եվ դա անհրաժեշտ է, որպեսզի մարդիկ հպարտանան իրենց երկրով և չամաչեն նրա անցյալից ՝ կասկածելի քարոզչության ճնշման ներքո: Մեծ երկիրը և նրա ժողովուրդները հաղթահարել են բազմաթիվ խոչընդոտներ: Եղել են ելեւէջներ: Բայց պատմության մեջ ամոթալի բան կար՞: Նրանք երկար տարիներ փնտրում էին այս հարցի պատասխանը: Իսկ փորձագետների կարծիքները տարբեր են, ինչը հասարակության մեջ հետագա կասկածների և նետումների հիմք է դառնում: Ինչպե՞ս կարելի է կառուցել Մեծ տերություն: Չի կարելի անել առանց պատմությունը հասկանալու, իրադարձությունների էությունը հասկանալու: Նպատակն ազնիվ է, կարծում եք:

18 նոյեմբերի 2016 թ

Ինչու է դա կարևոր

Եվգենի Սպիցին (պատմաբան). Կենսագրություն

Ասում են, որ ռուսական ներաշխարհը հարուստ է տաղանդով: Բայց մայրաքաղաքը նաև հասարակությանը երբեմն տալիս է պայծառ ու խելացի մարդկանց: Սպիցին Եվգենի Յուրիևիչը բնիկ մոսկվացի է: Նա ծնվել է 1966 թ., Դպրոցում, ինչպես այն ժամանակվա շատ տղաներ, նա շատ էր սիրում պատմություններ ռազմական իրադարձությունների մասին: Սա արտացոլվեց մասնագիտության ընտրության մեջ: 1991-ին գերազանցությամբ ավարտեց Մոսկվայի պետական \u200b\u200bմանկավարժական համալսարանը: Ես ուղիղ դպրոց գնացի ՝ երեխաներին սովորեցնելու համար: Սպիցին Եվգենի Յուրիևիչը ավելի քան քսանհինգ տարի է նվիրել դասավանդմանը: Ինչպես ինքն է ասում, նա աշխատել է երկու դպրոցում, որոնցից մեկը որոշ ժամանակ ղեկավարել է: Վարչական գործունեությունը նրան չի գերել: Ավելի հետաքրքիր էր, որ այս մարդը համարում էր իր առարկան ՝ պատմությունը: Եվ նա ստիպված եղավ սկսել դասագիրք գրել կրթական համակարգում տիրող իրավիճակի պատճառով, որն ինքն էլ անվանեց աղետալի:

Խնդրի էությունը

Համալսարանական կրթությունը տարբերվում է մասնագիտացված համալսարանների կրթությունից իր խոր համակարգված բնույթով: Պարզ ասած, երիտասարդները տիրապետում են տվյալների շտեմարանին, որը թույլ է տալիս նրանց հավաքել, կառուցվածքավորել և վերլուծել մեծ քանակությամբ տեղեկատվություն: Գործնական պատմաբան Եվգենի Սպիցինը, ինչպես գիտենք, մանրակրկիտ ուսումնասիրել է առաջարկվող դասընթացները, ինչը վկայում է կարմիր դիպլոմը: Դասավանդելիս այս անձն անընդհատ վերլուծում էր այդ ժամանակ փոփոխություններ կատարող համակարգի որակը: Նրա եզրակացությունները հիասթափեցնող են: Նա աղետ է համարում միասնական պետական \u200b\u200bքննության ներդրումը և «Բոլոնիայի համակարգին» անցումը: Այս երկու հանգամանքները ստեղծում են ամենախիստ հակասությունը, որը ոչնչացնում է կրթության շարունակականությունը: Միավորված պետական \u200b\u200bքննության ժամանակ ուսանողներից պահանջվում է ցույց տալ պատմագիտությունը հասկանալու ունակությունը: Բայց «Բոլոնիայի համակարգը» բերում է նրան, որ ուսանողները չեն ուսումնասիրում, հետևաբար, չեն հասկանում այս նյութը: Գործի գալով ՝ երիտասարդ ուսուցիչները ի վիճակի չեն ուսանողների մեջ սերմանել այդպիսի հմտություններ ՝ դրանց բացակայության պատճառով: Պարզվում է ՝ արատավոր շրջան է:

Եվգենի Սփիցին. Պատմության դասագիրք

Դասագրքերի կառուցվածքը

Հեղինակի այլ գործեր

Սոցիալական աշխատանք

Եզրակացություն

Եվգենի Յուրևիչ Սպիցինը պատմաբան է, ուսուցիչ, հրապարակախոս, հասարակական գործիչ:

Պետդումայի անվտանգության և հակակոռուպցիոն հանձնաժողովի փորձագիտական \u200b\u200bխորհրդի անդամ: Պատմության կրթության միասնական հայեցակարգի շրջանակներում նա 5 գրքում գրել է «Ռուսաստանի պատմության ամբողջական դասընթաց ուսուցիչների համար»:

1983 թվականին ավարտել է Մոսկվայի թիվ 766 միջնակարգ դպրոցը և զորակոչվել բանակ: 1984-1986 թվականներին: Kirառայել է aրղզստանի ԽՍՀ Ֆրունզե քաղաքում ԽՍՀՄ ՆԳՆ ներքին զորքերում որպես զինագործ-ռադիոօպերատոր:

Obորացրվելուց հետո ընդունվել է Մոսկվայի պետական \u200b\u200bմանկավարժական համալսարան, որն ավարտել է գերազանցությամբ 1991 թ. 1991-2000 թվականներին: աշխատել է Մոսկվայում ՝ որպես պատմության և իրավունքի ուսուցիչ թիվ 1077 և 1078 դպրոցներում: 2000-2008թթ. ՝ պատմության ուսուցիչ, GOU SOSH թիվ 1184 տնօրեն: 2008 թվականից ՝ «Մերկուրի» ՍՊԸ գլխավոր տնօրեն:

Գրքեր (5)

Ռուսաստանի պատմությունը քարտեզներից, դիմանկարներից և լուսանկարներից ՝ հնագույն ժամանակներից մինչև 20-րդ դարի վերջ

Սա սովորական սխեմաների և տեքստերի մեջ ոչ միայն Ռուսաստանի պատմություն է, այլ Ռուսաստանի պատկերազարդ պատմություն, որը ներկայացնում է ավելի քան 90 պատմական քարտեզ, գրեթե 80 եզակի վավեր փաստաթուղթ, որոնց մասին շատերը լսել են, բայց երբևէ չեն տեսել և այլն:

Բայց ամենաարժեքավորն այն փաստն է, որ առաջին անգամ մեկ շապիկի ներքո XXI դարի մեր երկրի բարձրագույն ղեկավարության կյանքից ավելի քան 120 եզակի խմբակային լուսանկարներ և գրեթե 800 պատմական կերպարների դիմանկարներ, որոնք նկատելի հետք են թողել հավաքվում են մեր երկրի պատմությունը: Այստեղ ոչ միայն բոլոր իշխանների, թագավորների և կայսրերի սովորական դիմանկարներն են, այլև բոլոր խոշոր պետական \u200b\u200bգործիչների, գեներալների և կայսերական Ռուսաստանի և Սովետական \u200b\u200bՄիության ռազմական ղեկավարների, մեծ գիտնականների, արտադրության բանվորների և դիզայներների դիմանկարներ ՝ խորհրդային միջուկային մեր երկրի հրթիռային վահան և այլն:

Իհարկե, այս գիրքը շատ հետաքրքիր կլինի պատմության բոլոր սիրահարների համար, բայց, իհարկե, այն կծառայի լավագույն ծառայությանը, առաջին հերթին ՝ ուսուցիչներին և երեխաներին, հատկապես նրանց, ովքեր պատրաստվում են քննություններ հանձնել մեր հայրենիքի պատմությանը:

Հին ու միջնադարյան Ռուսաստան IX-XVII դդ. Գիրք 1

Այն անկասկած հետաքրքրություն է ներկայացնում ինչպես մարդասիրական համալսարանների ուսուցիչների, ուսանողների և ասպիրանտների, ավագ դպրոցի ուսանողների և դիմորդների, այնպես էլ բոլոր նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են մեր հայրենիքի անցյալով, ապակողմնորոշված \u200b\u200bգրքի շուկայում առկա քառորդ դարի ընթացքում ինտերնետը կասկածելի բովանդակության և որակի գրականությամբ ՝ չափազանց սուբյեկտիվ գնահատականներով և գռեհիկ մեկնաբանությամբ. պատմական իրադարձություններ, որոնք ոչ մի ընդհանուր բան չունեն փաստերի գիտական \u200b\u200bմեկնաբանման հետ:

Ռուսական կայսրություն XVIII - XX դարերի սկիզբ Գիրք 2

Ռուսաստանի պատմության վերաբերյալ առաջարկվող քառահատոր աշխատությունը ստեղծվել է ավելի քան 15 տարի և նախատեսված է հիմնականում պատմության ուսուցիչների և պատմության ամբիոնների ուսուցիչների համար:

Ռուսաստան - Սովետական \u200b\u200bՄիություն 1917-1945թթ Գիրք 3

Այն նաև անկասկած հետաքրքրում է մարդասիրական համալսարանների ուսուցիչների, ուսանողների և ասպիրանտների, ավագ դպրոցի ուսանողների և դիմորդների, ինչպես նաև բոլոր նրանց, ովքեր հետաքրքրված են մեր հայրենիքի անցյալով, ապակողմնորոշված \u200b\u200bկասկածելի բովանդակության և որակի գրականությունից, որը գոյություն է ունեցել քառորդ դար գրքի շուկայում և ինտերնետում ՝ ծայրաստիճան սուբյեկտիվ գնահատականներով և պատմական իրադարձությունների գռեհիկ մեկնաբանությամբ, ինչը ոչ մի կապ չունի փաստերի գիտական \u200b\u200bմեկնաբանության հետ:

Ռուսաստան - Սովետական \u200b\u200bՄիություն 1946-1991թթ Գիրք 4

Ընկերները մի քանի նյութեր նետեցին վերնագրում նշված ընկերոջ մասին, որոնք ակամայից ստիպում են (եթե, իհարկե, տոնակատարության գլխավոր հերոսն իսկապես Եվգենի Սպիցինն է https://vk.com/id248167058 , ոչ մի կեղծ իր անունով) հիշեք անմահ «Մայրիկ, մենք դժոխքում ենք. դժոխքում ենք, մայրիկ»:

Բայց նախ ՝ մի փոքր ֆոն: «Գործնական պատմաբան» ՝ Եվգենի Սպիցինը, չափավոր լավ սնունդով լի ծաղկած մարդը, հայտնի դարձավ որոշ ժամանակ առաջ YouTube- ի և սոցիալական ցանցերի շնորհիվ, որտեղ ակտիվորեն տարածվում էին նրա հարցազրույցներն ու ելույթները բոլոր տեսակի հանդիպումների ժամանակ: Օրինակ, այստեղ քաղաքացի Սպիցինը ցույց է տալիս իր պատմական «գիտելիքները» Հին Ռուսաստանի պատմության մեջ ՝ միաժամանակ զբաղվելով սոփեստությամբ և վատ քողարկված քարոզչությամբ և, մեղմ ասած, խեղաթյուրելով պատմական փաստերը.

Եվ ահա, քաղաքացի Սպիցինը հուսահատ է, նույնիսկ փոքր-ինչ հիստերիկորեն վրդովված է այն բանից, որ իր հրաշալի «ժողովրդի» պատմության դասագիրքը չի տպագրվել (և այս փաստն, ի դեպ, հուշում է, որ հրատարակիչները, ում նա առաջարկել էր իր, եթե հնարավոր է, այսպես կոչված, աշխատուժը) , պարզվեց, որ առողջ մարդիկ են):

Երրորդության ակադեմիայի կայքում (SHTOETO?) Սպիցինի մասին տրվում է հետևյալ տեղեկատվությունը.
«Գործնական պատմաբան, քաղաքական և էթնիկական հարցերի փորձագետ: Բազմաթիվ գրքերի, դասագրքերի (դասախոսությունների դասընթացների) հեղինակ Ռուսաստանի պատմության ուսուցիչների, դպրոցականների, դիմորդների և ուսանողների համար: 1991-ից 2009 թվականներին աշխատել է որպես պատմության և իրավունքի ուսուցիչ Մոսկվայում դպրոցներ, 2007-ից 2009 թվականներին Համաշխարհային քաղաքակրթությունների ինստիտուտի պրոռեկտոր: Պատմության կրթության միասնական հայեցակարգի շրջանակներում նա գրել է «Ռուսաստանի պատմության ամբողջական դասընթաց ուսուցիչների համար» գիրքը: Նա արժանացել է պետական \u200b\u200bպարգևների: http://www.trinitas.ru/rus/doc/avtr/01/1806-00.htm#list

Դե, հիմա, փաստորեն, հենց այն բանը, որի համար գրվել է այս գրառումը. Եկեք պարզենք, թե որքանով է վիճում Եվգենի Յուրևիչ Սպիցինը (կամ այն \u200b\u200bանձը, ով իր անունով VKontakte պահում է էջ, որը, անկեղծ ասած, կասկածելի է), վիճում է նրա հակառակորդները ՝ ռուսաֆոբներ, տրոլներ, անառակություններ և այլ սողուններ:

Ահա թե ինչպես է այս քաջարի կրթության ոլորտի աշխատողը (կամ սպիցին ներկայանալով կեղծ) իր մասնագիտական \u200b\u200bկարծիքն արտահայտում թուրքերի կողմից իրականացված Հայոց ցեղասպանության վերաբերյալ:

Նման համոզիչ փաստարկներով ՝ քաջարի Եվգենի Յուրևիչը (կամ նրա անվան տակ կեղծվածը) ամբողջությամբ հարվածում է աննշան հակառակորդներին պատմական թեմայի հետագա քննարկման ժամանակ

Այստեղ Եվգենի Յուրիևիչը (կամ նրա անվան տակ կեղծվածը) մշակութային զրույց է ունենում իր գործընկեր-ուսուցչի հետ

Եվ այստեղ `ոչ պակաս մշակութային պատմաբանների հետ

Եվ ահա, Եվգենի Յուրևիչի փոխարեն, նա անշուշտ գրել է մի տեսակ անգրագետ կեղծիք, որը նույնիսկ չի կարդացել LS Klein- ի նշված գիրքը և չի իմացել, որ կեղծիքի կողմից Կլեյնին վերագրվող խոստովանություններ չեն եղել (իրոք, դե, Եվգենի Յուրևիչ ինքը ՝ 25 տարվա փորձ ունեցող ուսուցիչ, գործնական պատմաբան, այնպես կոպտորեն կեղծում է Քլեյնի գրքի բովանդակությունը և նույնիսկ թույլ է տալիս զրպարտել համաշխարհային հեղինակություն ունեցող գիտնականի դեմ):

Ընդհանրապես, անձամբ ես հիմա նույնիսկ չգիտեմ ՝ \u200b\u200bինչ մտածել: Honestիշտն ասած, ես վախենում եմ ենթադրել, որ սա գրել է 25 տարվա փորձ ունեցող իսկական ուսուցիչ, Մոսկվայի պետական \u200b\u200bմանկավարժական համալսարանի շրջանավարտ, պատմաբան, դպրոցական դասագրքերի հեղինակ: Ես կցանկանայի հավատալ (դե, այո, հիմար է հավատալ), որ Եվգենի Յուրևիչը հանկարծակի կոտրվել է, կամ ինչ-որ մեկը իսկապես կեղծ էջ է ստեղծել և նրանից գարշելի բաներ գրել ՝ գործնական պատմաբանին զիջելու համար: Այնուամենայնիվ, մի պարզ փորձություն դաժանորեն և անդառնալիորեն ոչնչացրեց իմ հավատքը: Ռեսուրսներ գտնելու համար կա բավականին հայտնի ծառայություն, որտեղ նկարը վերբեռնվել է. Http://www.tineye.com/ այն որոնում է URL- ով լուսանկար կամ նկար վերբեռնելու սկզբնական տեղը: Եվ եթե Եվգենի Յուրևիչի էջից լուսանկարները, որտեղ նա ներկա է անձամբ շրջապատված ընկերներով, ստուգվում են այս ծառայության միջոցով, ապա պարզվում է, որ Spitsyn- ի և նրա տան միջավայրի հետ այս լուսանկարներն առաջին անգամ վերբեռնել են էջի օգտվողը: Դժվար թե ինչ-որ թրոլլից կարելի է ակնկալել, որ նա բռնի Սպիցինի անձնական լուսանկարները (տան կահավորանքով, ընկերներով, հարազատներով և այլն) և դրանք առաջին անգամ վերբեռնի սոցիալական ցանց: Այսպիսով, պարզվում է, որ էլեգանտ ոճով և անհերքելի փաստարկներով նման դյութիչ բանավեճը սոցիալական ցանցում իրականացրել է անձամբ Եվգենի Յուրևիչ Սպիցինը ՝ մեծ փորձ ունեցող ուսուցիչ, մոսկովյան դպրոցի նախկին տնօրեն, Մոսկվայի պետության շրջանավարտ Մանկավարժական համալսարան, Ա.Գ. Կուզմինի ուսանող, հեղինակ «ազգային» պատմության դասագիրք, պետական \u200b\u200bմրցանակների դափնեկիր, երիտասարդության հայրենասիրական դաստիարակության ջատագով և այլն, և այլն:

Հիշեք այս ազնիվ, ոգեղեն, խելացի անձնավորությանը, ով, ըստ երեւույթին, մեկ անգամ չէ, որ խոսելու է գեղեցիկ հավակնոտ ելույթներ մշակույթի, պատմության, կրթության, հայրենասիրության մասին, բայց գոնե կիմանաք, որ այս ելույթների ետևում վերը նշվածը չկա

Եվգենի Յուրիևիչ Սպիցին - ռուս պատմաբան, հրապարակախոս, քաղաքագետ, հասարակական գործիչ: Եվգենի Սպիցինը իր կարիերայի մեծ մասը նվիրեց մանկավարժությանը: Նա Ռուսաստանի պատմության դասագրքերի հեղինակ է: Եվգենի Սպիցինը նաև Պետդումայի անվտանգության և հակակոռուպցիոն հանձնաժողովի փորձագիտական \u200b\u200bխորհրդի անդամ է: Եվգենի Յուրիևիչը հեղինակ է «Ռուսաստանի պատմության ամբողջական դասընթաց ուսուցիչների համար»:

Վաղ տարիներ, կրթություն

Եվգենի Սպիցինը ծնվել է 1966 թվականի մարտի 8-ին Մոսկվայում: Եվգենիի ամբողջ ընտանիքը բնիկ մոսկվացիներ են, ասվում է նրա կենսագրության մեջ, edinstvo2018.ru կայքում:

Եվգենին միջնակարգ կրթությունը ստացել է մայրաքաղաքի Կույբիշևսկի շրջանի թիվ 766 դպրոցում: Դպրոցն ավարտել է 1983-ին `4.75 վկայականի միջին գնահատականով: Իր մանկության տարիներին երիտասարդ Սպիցինը տարված էր պատմությամբ և ռազմական գրականությամբ: Եվգենի Յուրիևիչը որոշեց կարիերա անել այս ոլորտում. Նա դարձավ պատմաբան:

Բայց դպրոցից հետո henենյան զորակոչվեց խորհրդային բանակի շարքեր: 1984-1986թթ. Եվգենի Սպիցինը ծառայել է որպես nerրղըզստանի ԽՍՀ մայրաքաղաքի ԽՍՀՄ ՆԳՆ ներքին զորքերում որպես զինագործ-ռադիոօպերատոր Ֆրունզ (այժմ ՝ Բիշքեկ):

Բանակում ծառայելուց հետո վերադառնալով Մոսկվա `Սփիցինը իրականացրեց իր երազանքը` պատմական կրթություն ստանալը: 1986-ին Եվգենի Յուրևիչը ընդունվում է, իսկ 1991-ին գերազանց ավարտում է Մոսկվայի պետական \u200b\u200bմանկավարժական համալսարանը `ստանալով պատմաբանի մասնագիտություն:

Կարիերա, գիտական \u200b\u200bգործունեություն

Ավարտելուց անմիջապես հետո Սպիցինը սկսեց աշխատել որպես պատմության ուսուցիչ և 25 տարի նվիրեց ուսուցչի կարիերային: Եվգենի Յուրևիչը հասցրեց երեխաներին միանգամից երկու դպրոցում պատմություն սովորեցնել, իսկ մեկում նա տնօրեն էր 2000-ից 2008 թվականներին, ասվում է Spitsyn- ի կենսագրության մեջ livelib.ru կայքում:

Եվգենի Սփիցինը, լինելով պատմաբան, դպրոցական ծրագրում հայտնաբերեց պատմության դասավանդման թերությունները: Նա ինքը պնդում էր, որ կրթական համակարգում իրավիճակն ուղղակի աղետալի է: Սա ստիպեց ուսուցչին համակերպվել պատմության վերաբերյալ հոդվածներ և գրքեր գրելու հետ: Այսպիսով, Պատմության կրթության միասնական հայեցակարգի շրջանակներում «Ուսուցիչների համար Ռուսաստանի պատմության ամբողջական դասընթացը» գրվեց 4 գրքում:

Եվգենի Սպիցինի կենսագրության մեջ կրթության համակարգում որպես պատմաբան աշխատանքը զուգորդվում է որպես քաղաքական փորձագետ և խորհրդատու աշխատանքի:

1991-1994 թվականներին Եվգենի Յուրևիչի կարիերան եղել է գործադիր տնօրենի պաշտոնը, «Նոր հազարամյակի ապագա առաջնորդները» համառուսական շարժման խորհրդի անդամ: 1994-1997 թվականներին Սպիցինը միջազգային բարեփոխումների հիմնադրամի (ակադեմիկոս Շատալին հիմնադրամ) քաղաքական և էթնիկական հարցերի փորձագետ էր:

1996 թվականից ՝ Եվգենի Սպիցինի կարիերայում, նա աշխատել է Պետդումայում ՝ որպես II-VI գումարումների գումարման պատգամավորի օգնական: Եվգենի Սպիցինը Պետդումայի անվտանգության և հակակոռուպցիոն հանձնաժողովի փորձագիտական \u200b\u200bխորհրդի անդամ է:

2007 - 2009 թվականներին Եվգենի Սպիցինը աշխատել է որպես Համաշխարհային քաղաքակրթությունների ինստիտուտի պրոռեկտոր:

2016-ին ՝ Սպիցինի «Ամբողջական դասընթաց Ռուսաստանի պատմության IX-XX դարերում» հնգահատոր հրատարակությունը Եվգենի Յուրիևիչը գրել է այս աշխատանքը ավելի քան 15 տարի: Այն սկուպուլորեն նկարագրում է պատմական իրադարձությունները, նշում ամսաթվերը, պատմական քարտեզները, պատմական անձանց կենսագրությունները, ինչպես նաև ամբողջական տեղեկություններ է տրամադրում Ռուսաստանի պատմության վիճահարույց ժամանակաշրջանների վերաբերյալ:

Եվգենի Սպիցինի կենսագրության մեջ ասվում է նաև, որ 2008 թվականից նա «Մերկուրի» ՍՊԸ-ի գործադիր տնօրենն է:

Եվգենի Յուրիևիչը պարգևատրվել է պետական \u200b\u200bպարգևներով:

Եվգենի Սփիցինի տեսակետները

Եվգենի Սպիցինը հաճախակի է հյուրընկալվում տարբեր քաղաքական շոուների, ինչպիսիք են «Կիրակի երեկո հետ Վլադիմիր Սոլովյով"," Red Project "- ի հետ Դմիտրի Կուլիկով, «Willամանակը ցույց կտա» հետ Արտեմ Շեյնին... Եվգենի Յուրիևիչը հայտնի փորձագետ է, նրա տեսակետը կարելի է գտնել բազմաթիվ լրատվամիջոցների նորությունների և հոդվածների մեջ:

Ուկրաինայում տեղի ունեցած իրադարձությունների վերաբերյալ Եվգենի Սպիցինը պնդում էր, որ Ուկրաինական ԽՍՀ-ի դուրս գալը ԽՍՀՄ-ից անօրինական է:

Նրա խոսքով ՝ Ուկրաինայի ԽՍՀ Գերագույն խորհուրդը 1991 թվականի օգոստոսի 24-ին հռչակեց պետական \u200b\u200bանկախության ակտ, բայց դա պետք է հաստատվեր համապետական \u200b\u200bհանրաքվեով, որը, ըստ օրենքի, կարող էր անցկացվել ոչ շուտ, քան վեց և ոչ ինն ամսից ավելի ուշ: «Այսինքն ՝ այս հանրաքվեն անցկացնելու ամենավաղը 1992 թվականի փետրվարի 24-ն էր: Դուք դա անցկացրել եք 1991 թվականի դեկտեմբերի 1-ին », - հիշեց նա:

Սպիցինը քննադատվում է իր գործունեության վերաբերյալ դրական գնահատականների համար Իոսիֆ Ստալին... Այնուամենայնիվ, Եվգենի Յուրևիչը հստակորեն պնդում է իր կարծիքը: Օրինակ ՝ տիեզերքաղաքականության դեմ Ստալինի պայքարի սխալ մեկնաբանության մասին: «Ստալինը մատիտը ձեռքին կարդում էր բոլոր փաստաթղթերն ու գրքերը: Եվ նա հստակ, ճշտված գրառումներ արեց: Ընթերցելով աշխատանքային խմբի կողմից պատրաստված կուսակցության նոր ծրագրի նախագիծը Անդրեյ hdդանով 1947-ին, մի տեղում, նա ուղղակիորեն գրեց, որ անհրաժեշտ է պայքարել մոնդիալիզմի դեմ: Երբ մենք խոսում ենք ստալինյան վերջին ժամանակաշրջանի, այսինքն ՝ հետպատերազմյան ժամանակաշրջանի մասին, դրանք կենտրոնանում են «արմատ չունեցող աշխարհաքաղաքականների» դեմ պայքարի վրա: Եվ նրանք գործը ներկայացնում են այնպես, կարծես այն ամբողջությամբ ուղղված է հրեաների դեմ: Պարզեցնել դրա բովանդակությունն ու էությունը: Իրականում, կոսմոպոլիտների դեմ պայքարը պայքար է գլոբալիզացիայի կամ մոնդիալիզմի գաղափարի կրողների դեմ, ովքեր խոսում էին ինքնիշխանությունը ժխտելու և համաշխարհային կառավարություն ստեղծելու դիրքերից: Այս գաղափարներն արտահայտվել են նույնիսկ պատերազմի տարիներին Ուինսթոն Չերչիլ, Մեծ Բրիտանիայի արտաքին գործերի նախարարություն Էռնեստ Բեվին«, - ասաց Սպիցինը« KP »- ին տված հարցազրույցում: