1. Ինչպե՞ս են կոչվել առաջին ռուս զինվորները: (Դրուժիննիկի)
2. Որո՞նք են ռուս հրամանատարների և ռազմական առաջնորդների անունները, որոնք կապված են ռուսական զենքի հաղթանակների հետ (մինչև 1917 թվականը) (Ա. Նևսկի, Դ. Դոնսկոյ, Ա. Վ. Սուվորով, Մ. Ի. Կուտուզով և այլն):
3. Ո՞ր ռուս հրամանատարին են պատկանում այս հայտնի ասացվածքները. «Փամփուշտը հիմար է, սայրը լավ ընկեր է», «Դուք ինքներդ եք մեռնում, բայց օգնում եք ձեր ընկերոջը», «Դժվար է մարզվելը ՝ հեշտ է մարտում»: (Ա.Վ. Սուվորով)
4. Անվանեք եզրային զենքի տեսակները: (Epee, saber, շաշկի, դաշույն, դանակ, սվին, թուր)
5. Ի՞նչ է անվանում զորքերի այն մասը, որն անցնում է հիմնական ուժերի դիմաց: (Ավանգարդ)
6. Ի՞նչ ռազմական կոչումներ կան ժամանակակից բանակում: (Շարքային, կապրալ, կրտսեր սերժանտ, սերժանտ, հրամանատարության սպա, ավագ հրամանատար սպա, կրտսեր լեյտենանտ, լեյտենանտ, ավագ լեյտենանտ, կապիտան, մայոր, փոխգնդապետ, գնդապետ, գեներալ, գեներալ-մայոր, գեներալ-լեյտենանտ, գեներալ-գնդապետ, բանակի գեներալ, մարշալ: )
7. Բանակում ո՞ւմ մասին են ասում, որ կյանքում մեկ անգամ սխալվում են: (Սակրավորների մասին, որոնց աշխատանքում կատարված սխալը կարող է նրանց կյանք արժենալ):
8. Ինչպե՞ս է կոչվում գնդացիրի սայլը, որը փառաբանվում է քաղաքացիական պատերազմի մասին հայտնի երգում: (Տաչանկա)
9. Ո՞րն էր Մեծ հայրենական պատերազմի ժամանակ BM-13 պահակախմբի հանրաճանաչ մականունը: («Կատյուշա»):
10. Հայրենական մեծ պատերազմից հետո ո՞ր քաղաքներն են արժանացել «Հերոս քաղաք» պատվավոր կոչմանը: (Մոսկվա,
Լենինգրադ (Սանկտ Պետերբուրգ), Ստալինգրադ (Վոլգոգրադ), Տուլա, Կիև, Օդեսա, Նովոռոսիյսկ, Կերչ, Մինսկ, Բրեստ):
11. Հայրենական մեծ պատերազմի ո՞ր գեներալների ու հրամանատարների անունները գիտեք: (Գ. Կ. Ukուկով, Ռ. Յ. Մալինովսկի, Ա. Մ. Վասիլևսկի, Ի. Ս. Կոնև և այլն)
12. Հայրենական մեծ պատերազմի ընթացքում ի՞նչ սխրանք է գործել օդաչու կապիտան Նիկոլայ Գաստելլոն: (Նա իր վառվող ինքնաթիռը ուղղեց հակառակորդի տանկերի և տրանսպորտային միջոցների շարասյան վրա):
13. Որո՞նք են օդաչուների անունները. Երեք անգամ Խորհրդային Միության հերոս, ովքեր այդ կոչումները ստացել են սխրանքի համար Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ: (A.I. Pokryshkin, M.N. Kozhedub)
14. Ի՞նչ է կոչվում այն \u200b\u200bշենքը, որտեղ ապրում են զինվորները: (Զորանոցներ)
15. Ինչն է ստիպել N.F. Մակարովը, Մ.Տ. Կալաշնիկով, Վ.Ա. Դեգտյա՞րը (Ն.Ֆ. Մակարովը ատրճանակ է հորինել, Մ.Տ. Կալաշնիկովը ՝ ավտոմատ մեքենա, Վ.Ա.Դեգտյարևը ՝ գնդացիր):
16. Ի՞նչ է մարտիկի անունը, ով տիրապետում է նետաձիգի արվեստին: (Դիպուկահար)
17. Ի՞նչ է քողարկումը: (Դիմակավորելով առարկաները ՝ գծերով նկարելով, դրանց ուրվագծերը խեղաթյուրող բծերով):
18. Ի՞նչ գլխարկներ են հագնում զինվորները: (Գլխարկ, սաղավարտ)
19. Ի՞նչ է Out-Line հանդերձանքը: (Բանակի պատիժը հաջորդ գործն ավարտելու պահանջ է):
20. Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ ո՞ր տանկն էր համարվում լավագույնը: Ո՞ւմ ղեկավարությամբ է ստեղծվել այս լեգենդար մեքենան: (Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի լավագույն տանկը համարվում է լեգենդար T-34 մեքենան, որը ստեղծվել է Մ.Ի.Կոշկինի, Ի.Ա.Կուչերենկոյի, Ա.Ա.Մորոզովի ղեկավարությամբ):
21. Ո՞վ է չորս անգամ ստացել Խորհրդային Միության հերոսի կոչում: (Կ. Ukուկով):
22. Whichինվորների ո՞ր ստորաբաժանումն է նշանակվում DC- ի էներգիայի աղբյուրի նույն բառով: (Մարտկոց):
23. soldiersինվորների ո՞ր ստորաբաժանումն է նշանակվում հարվածող մեխանիզմի սարքի նույն բառով: (Դասակ):
24. Ինչպե՞ս է կոչվում Ռուսաստանի օրհներգի երաժշտության հեղինակը: (Ալեքսանդրով):
25. Գաղտնի պայմանական բառ կամ արտահայտություն, որն օգտագործվում է պահակախմբում իրենց մարդկանց նույնականացնելու համար: (Գաղտնաբառ):
26. Հրազենի ո՞ր անունն է սկսվում գրառմամբ: (Ատրճանակ):
27. Ո՞ր համազգեստի անվանումը է բաղկացած ծովային կենդանու և փշատերև ծառի անունից: (Բաճկոն):
28. Ինչի՞ վրա պետք է կրակի մարզիկը ծուղակային հրաձգության ժամանակ: (Ափսեի մեջ):
29. Ի՞նչ պարի ռիթմում է գրված պատերազմի տարիների հայտնի «Կապույտ շարֆ» երգը: (Վալսի ռիթմին):
30. Ո՞վ է հայտնի բռնելու արտահայտության հեղինակը. «Եկա, տեսա` ես շահեցի »: (Հուլիոս Կեսար):
31. Այս մարդկանց հուշարձանը կանգնած է Մոսկվայի կենտրոնում ՝ Կարմիր հրապարակում: Նրանք իրենց սխրանքը կատարեցին 1612 թվականին: Ի՞նչ անուններ ունեն: (Կուզմա Մինիչ Մինին և Դմիտրի Միխայլովիչ Պոժարսկի):
32. Հայրենական մեծ պատերազմի զինծառայող այս գրական հերոսը ունի իր հեղինակի հայրենիքում `Ռուսաստանի հնագույն Սմոլենսկ քաղաքում տեղադրված հուշարձան: Անվանեք հեղինակին և նրա հերոսին: (Ալեքսանդր Տրիֆոնովիչ Տվարդովսկի և նրա հերոս Վասիլի Տերկին):
33. Ինչպե՞ս է կոչվում ռադարն ու հրազենը, որոնք կարելի է կարդալ ձախից աջ և աջից ձախ: (Ռադար, ատրճանակ):
Փետրվարի 23-ն արդեն շատ մոտ է: Որպես Հայրենիքի ապագա պաշտպաններին ուղղված շնորհավորական ծրագրի մի մաս, մենք հրավիրում ենք ուսուցիչներին անցկացնել հետաքրքիր և շատ հետաքրքրաշարժ վիկտորինա:
Հարցեր վիկտորինայի համար
1. Ի՞նչ է առանց պիկ գլխարկը:
2. Ո՞վ չունի ուսադիրների նշան:
3. Ի՞նչ են նշանակում VDV հապավման տառերը:
4. Տանկիստները սաղավարտե՞ր են կրում, թե՞ կոշտ գլխարկներ:
5. Ի՞նչ է սենյակի անունը, որը նախատեսված է զինվորների բնակության համար:
6. Ո՞ր ցեղի շներն են առավել հաճախ ծառայում սահմանին:
7. Բնակարանում `սա սենյակ է, բայց նավի վրա` սա՞ ...
8. Ո՞վ է կոչումով ավելի բարձր ՝ կապիտան, թե՞ մայոր:
9. Ի՞նչ է նշանակում «լեզուն վերցրու» արտահայտությունը:
10. Եթե անձը ուղղաթիռ է շահագործում, ո՞րն է իր մասնագիտության ճիշտ անունը:
11. Ի՞նչից է բաղկացած կենդանի փամփուշտը:
12. Ինչ է կոչվում ռազմական տեխնիկայի և զորքերի հանդիսավոր անցում:
13. Ավարտիր ասացվածքը. «Ավտոմատ մեքենա ՝ բահ - ...»:
14. Ատրճանակ կրակելիս մատով ի՞նչ ես սեղմում:
15. Ո՞վ է դիպուկահարը:
16. Ի՞նչ է «ավելի հզոր» ՝ գնդացիր կամ գնդացիր:
17. Ի՞նչ կարգով պետք է զորամասերը դասավորվեն այնպես, որ թվային ուժն ավելանա ՝ գնդ, վաշտ, գումարտակ, վաշտ:
18. Բանակում աշխատանքային օրերին ո՞ր ժամին են հնչում հրամանները. «Վեր կաց»: և «Կանգնիր»:
19. Ուսագոտիների քանի՞ աստղ ունի ավագ լեյտենանտը:
20. Ո՞ր բառից է առաջացել «ժիլետ» անունը:
Պատասխանները
1. Նավաստիների գլխարկ: 2. Նավաստիների և զինվորների համար: 3. Օդային զորքեր: 4. Սաղավարտներ: 5. racksորանոցներ: 6. Ոչխարներ: 7. Խցիկ: 8. մայոր: 9. Գրավել թշնամուն: 10. Ուղղաթիռի օդաչու: 11. Պարկուճից `պարկուճի պատյան, փոշու լիցք, այբբենարան և փամփուշտ: 12. Շքերթ: 13. theինվորի ընկերներ: 14. Ձգանի վրա, ոչ թե ձգանի վրա: Սրանք տարբեր մասեր են: 15. Սուր հրաձիգ: 16. գնդացիր: 17. դասակ (մինչև 60 մարդ); ընկերություն (մինչեւ 250); գումարտակ (մինչեւ 900); գնդ (մինչեւ 2700): 18. 6-00-ին և 22-00-ին: 19. Երեքը: 20. Մարմին:
«Առաջ, տղաներ» մրցաշար-վիկտորինա
Մասնակիցներ. ծնողներ, 3-րդ դասարանի աշակերտներ:
Նպատակը. պատմեք երեխաներին մեր զինվորների քաջության, երեխաների պատմությունը իրենց հայրերի մասին, ծնողների պատմությունը երեխաների պապերի մասին, խթանեք հայրենասիրության և հայրենիքի հանդեպ սիրո զգացումը:
Առաջադրանքներ.
Ուսումնական: - հաստատուն հետաքրքրություն ցուցաբերել հայրենիքի պաշտպանի օրը նշելու ավանդույթների նկատմամբ, - նպաստել մեր զինվորների խիզախության վերաբերյալ աշակերտների առկա գաղափարների խորացմանն ու ընդհանրացմանը:
Արգացող- զարգացնել ուշադրությունը, հիշողությունը:
Դաստիարակելը. -մշակել հայրենասիրության զգացում և սիրել հայրենիքը:
Սարքավորումներ: հորձանուտ; ոլորտի անուններ; զինվորների արձաններ `միավորներ հաշվելու համար; զանգեր (պատասխանելու պատրաստակամություն ազդարարելու համար); թիմերի անվանական ցուցանակներ Խաղի կանոններ.
Յուրաքանչյուր թիմ ունի ավագ: Նավապետները մասնակցում են նետումների, որպեսզի որոշեն, թե ով է ընտրելու առաջին հատվածը: Ապագայում նրանք հերթով վարում են պտտահրապարակը ՝ ընտրելով ոլորտ: Հաղորդավարը հարց է տալիս. Հրամանը, պատրաստ է պատասխանել, կհնչեցնի զանգը: Եթե \u200b\u200bմի թիմ չի պատասխանում, մյուսը պատասխանում է: Pointիշտ պատասխանի համար տրվում է մեկ միավոր:
Եթե \u200b\u200bթիմը կամավոր պատասխանեց և սխալ պատասխան տվեց, այն ստանում է տուգանային միավոր:
Յուրիի խորհուրդը կազմված է ուսուցիչներից և ծնողներից:
1-ին Աղջիկ
Երեխաներ, 1918 թ.-ին Խորհրդային Հանրապետությունում սով և ավերածություններ էին տիրում: Մեր երկրում գործում էր Սպիտակ գվարդիան, եւ նրանց օգնում էին շատ երկրներ: Այս պահին ստեղծվեց գյուղացիական կարմիր բանակը:
1918-ի փետրվարի 23-ը դարձավ մեր Կարմիր բանակի և նավատորմի ծննդյան օրը:
Նույնիսկ ամենագեղեցիկ և հուսալի զինվորական կոստյումը ձեզ չի դառնա հաղթող, եթե պատվի, քաջության և բարության պակաս ունեք: Այսօր մենք հնարավորություն ունենք ցուցադրելու այս հիանալի որակները: Հրավիրում եմ ձեզ մասնակցելու «Առա՛ջ, տղանե՛ր» խաղին: Դուք ոչ միայն կպատասխանեք հարցերին, այլ նաև կմասնակցեք մենամարտերի խաղերին:
Առաջադրանք ժյուրիի համար
Շոգենավից մի սանդուղք իջեցվեց: Դրա երեք ստորին աստիճաններն ընկղմված են ջրի մեջ: Երկու աստիճանների միջև հեռավորությունը 20 սմ է: ալիքը սկսվել է, և ջուրը բարձրանում է ժամում 10 սմ արագությամբ: Քանի՞ աստիճանով սանդուղք կլինի ջրի տակ 30 րոպեի ընթացքում: (30 րոպե անց ջրի տակ կլինեն նույն երեք աստիճանները, քանի որ շոգենավին ամրացված սանդուղքը դրանով բարձրանում է):
(Ուսուցիչը կամ ղեկավարը կարդում է բանաստեղծություն):
* * *
Ուսի վրա հաղթանակն է քաջերին
Մեծ հաջողություն է սպասվում
Ո՞վ, անհրաժեշտության դեպքում, առանց ցնցվելու
Կմիանանք մարտին մեկը բոլորի համար:
Թող ժյուրին պայքարի մարտի ողջ ընթացքի մեջ
Հետք առանց սխալի:
Ո՞վ կլինի ավելի ընկերական
Նա կհաղթի ճակատամարտում:
Բիզնեսի ժամանակը ժամանցի ժամ է
Թիմ մեկ ՝ աջից,
Ահա երկրորդը:
Մրցույթը սկսված է:
Մրցույթներ (Tedնողների հետ համատեղ)
1 մրցույթ
Բանակում յուրաքանչյուր զինվոր ունի կոչում: Գիտե՞ք ինչ կոչումներ: (ճիշտ պատասխանի համար ՝ նշան)
«Վիրավորներին վիրակապելը» 2-րդ մրցույթ
Թիմից ՝ 2-ական մարդ (տղա և աղջիկ): Աղջիկը վիրակապ է դնում տղայի վրա: (զուգարանի թուղթ)
3-րդ մրցույթ «Իրերը կարգի բերել»
Տոնից առաջ ընդունված է տանը կարգի բերել իրերը: Հիմա կտեսնենք, թե ով գիտի ինչպես մանրակրկիտ մաքրել: (Հատակին քաղցրավենիքով փաթաթվածներ են ցրված. 2 մասնակից, մեկը թիմից, պետք է «աղբ» հավաքի, որոնք ավելի արագ և ավելին հավաքելու են ավելի շատ քաղցրավենիք փաթաթողներ:
«Հագնիր քրոջդ» 4-րդ մրցույթ
(2 թիմ մեկ թիմի համար)
Եվ հիմա, դուք պետք է հագնեք ձեր փոքրիկ քրոջը, օգնեք աղեղ կապել: (Քույրերի դերը հանձնարարված է տղաներին, աղջիկներին, նրանք զգեստներ են հագնում և աղեղներ կապում:
5 մրցույթ «icավեշտական \u200b\u200bհարցեր»
1) Ինչու են առյուծները հում միս ուտում: (քանի որ նրանք պատրաստել չգիտեն)
2) Ո՞ր ճյուղի վրա է թռչունը նստում անձրևից հետո: (թաց)
3) Ի՞նչ է, երկրի կենտրոնում: (նամակ «մ»)
4) Ո՞ր բաժակը չի կարող լցվել: (լի)
5) Ինչու է բադը լողում: (ափից)
6) Ինչպե՞ս գրել «մկնիկի որոգայթ» հինգ տառով: (կատու)
7) Ինչպե՞ս է ավարտվում օրն ու գիշերը: («բ» տառը)
2-րդ Ա GIRԻԿ. Մեր աղջիկները պատրաստել են ձեզ խրամատներ մեր տղաների մասին:
Պարտավորություններ
1. Մենք սկսում ենք երգել կտորներ,
Խնդրում եմ, մի ծիծաղեք:
ՄԻ ՆԱՅԵՔ ՄԵ -
ՄԵՆՔ ԿԱՐՈ ԵՆՔ ԹԵՐԹԻԿ
2. ԱՅՍՕՐ ՔԵ FOR ԵՐԳՈՒՄ ԵՆՔ,
Եվ մենք ունենք մեկ շարժիչ,
ՇՆՈՐՀԱՎՈՐԵՔ ՔՍԱՆ ԵՐՐՈՐԴ ԵՐՐՈՐԴ
ՇԱՏ ՇԱՏ ՈՒANTՈՒՄ ԵՆՔ:
3. Յուրաքանչյուր տղա մեր դասարանում
ՇԱՏ ՍԻՐԵԼԻ ԵՎ ԳԵUTԵԿԱԿԱՆ,
ԻՆՉՊԵՍ ԱՅՍՊԵՍ ՈՒՐԱԽ, Իհարկե,
ՄԵՐ ԲՈԼՈՐ ԿԱՆԱՆ Հավաքածուն:
4. ԲՈԼՈՐ ՏYԱՆԵՐԸ ՄԵՐ ԴԱՍՈՒՄ
ՍԵՐԸ ՏԱՐԲԵՐ ԵՆ:
ՈՎ Է ՆԿՈՒՄ, ՈՎ Է ԵՐԳՈՒՄ,
Ինչ-որ մեկի զվարճանքը:
5. Երրորդ եռամսյակն արդեն բարձրության վրա է,
WԱՄԱՈՒՅՆԵՐԸ ԴԵՌ ԷԻՆ
ԵՎ Տ THEԱՆԵՐԸ ԵՐԱAMՈՒՄ ԵՆ.
ՁԵՐ արձակուրդները նորից կլինեի՞ք:
6. ՈւՇ ԲՈԼՈՐ ՏԱՆԵՐԸ
ԲԱ EXԱՌԵՔ Պարզապես.
Սովորեք դասի վրա
ԵՐԲԵՔ ՎԵՐ L ԵՆ:
7. ԴԱՍԵՐԻՆ ԲՈԼՈՐ ՏYԱՆԵՐԸ
Նույնիսկ շատ լավ,
ԳՈՒՄ Է ՓՈՓՈԽՈՒԹՅՈՒՆ -
ԴՈՒ ԼԵՔ ՉԵՔ ՓՈԽՈՒՄ:
8. ՄԵՐ Տ BOԱՆԵՐԸ ՇԱՏ են
ՍԻՐԵԼ ԵՎ ԽԱ PLԵԼ:
ԵՎ ԽՈՍՏՈՒՄԸ ՍՈՎՈՐԵԼՈՒ ՀԱՄԱՐ
ՉՈՐՍ ԵՎ ՀԻՆԳ!
1-ին Աղջիկ ... Մենք առաջարկում ենք, որ տղաները բաժանվեն երկու թիմի: Եվ մասնակցեք մեր մրցումներին:
«Հավաքիր բառը» մրցույթ:
Թիմերին տրվում է մի շարք տառեր (քարտերի վրա) ցրված, օրինակ `« ՊԱՇՏՊԱՆ »և խնդրում են դրանցից բառ պատրաստել` հարմար մեր տոնի համար: Հաղթում է այն թիմը, որն ավելի արագ կկազմի ճիշտ բառը:
Մրցույթ «Խոհարար»
(իսկական զինվորը պետք է կարողանա պատրաստել իր ճաշը): Թիմից ընտրվում է մեկ կամ երկու մասնակից (երկուսն ավելի լավն են, նրանք կարող են խորհրդակցել) և նրանց առաջարկում են մի շարք քարտեր, որոնց վրա գրված են (կամ նկարված) ուտեստ պատրաստելու համար անհրաժեշտ տարբեր ապրանքների անվանումներ: Օրինակ ՝ եփել «բորշ» ՝ ջուր, աղ, ճակնդեղ, լոլիկ, սոխ, կարտոֆիլ, կա-ն դատարկ է, միս; ավելացնել նաև 1-3 քարտ, որոնք կապված չեն այս ուտեստի հետ. շաքար, վարունգ, ցուկկինի: Թիմերին տրվում է մեկ րոպե ժամանակ `քարտերը երկու մասի բաժանելու համար` ինչ ապրանքներ են անհրաժեշտ պատրաստման համար, և որոնք `ավելորդ: Հաղթող թիմն այն թիմն է, որը քարտերն ավելի արագ և (կամ) ավելի ճիշտ է տեղադրում: Youանկության դեպքում կարող եք օգտագործել իրական սնունդ: «Ձվածեղ» տարբերակը նույնպես լավ է ընթանում:
Մրցույթ «Մեխանիկ»
Թուղթի թերթից մի նավակ ծալեք: Արագությունը և ճշգրտությունը գնահատվում են:
«Օդաչու և նավիգատոր» մրցույթ (հասանելի է տախտակում)
«Օդաչուն» փակ աչքերով պետք է շրջի «ժայռերով» ՝ քորոցներով, իսկ «նավարկիչը» հուշում է ճանապարհը: Կարևոր է ոչ մի քորոց չթակել:
«Բժիշկ» մրցույթ
Մասնակցին տրվում է չալարված վիրակապ, այն պետք է ոլորվի: Հաղթում է նա, ով ավելի արագ է դա անում:
«Նավաստի» մրցույթ
Դատարկ բաժակը տեղադրվում է 5 մետր հեռավորության վրա: Մասնակցին անհրաժեշտ է լիքը բաժակից ջուրը գդալ տեղափոխել: Ձեզ տրվում է 2 րոպե ժամանակն ավարտելու համար: Նա, ով բաժակի մեջ ավելի շատ ջուր ունի, հաղթում է:
«Sharpshooter» մրցույթ (ռելե):
Բոլոր թիմերը կառուցված են երկու տողում: Որոշ հեռավորության վրա թիմերի առջև դրվում է պլաստմասե զամբյուղ (դույլ), իսկ թիմերին տրվում են գնդակներ (թենիս կամ նմանատիպ): Մրցույթի նպատակը. Թիմի յուրաքանչյուր անդամ գնդակ է նետում զամբյուղի մեջ 7: Ո՞ր թիմն է ավելի շատ անգամ ընկնում, քան անգամ, այդ մեկը հաղթում է: Յուրաքանչյուր մասնակից նետում է մեկին) "մեկ անգամ: Նետում զույգերով. Մասնակիցը և նրա հակառակորդը
2-րդ Ա GIRԻԿ:
Տղանե՛ր, որքան պետք են Ռուսաստանին
Քեզ պետք է քոնը ՝ որպես պաշտպանություն:
Մենք վստահ ենք, որ դուք արժանի կլինեք
Պաշտպանեք ձեր ողջ հայրենիքը:
«Մարտի 8-ը ՝ հիանալի օր» արտադասարանական գործունեություն
Նպատակները.
զարգացնել երեխաների ստեղծագործական ունակությունները, ֆանտազիան, դիտարկումը, հիշողությունը;
ուրախություն պատճառել երեխաներին միջոցառմանը մասնակցելուց.
Առաջադրանքներ.
նպաստել խոսքի հմտությունների զարգացմանը, գեղեցկության զգացողության ձեւավորմանը;
նպաստել երեխաների ինքնաիրացմանը.
խթանել հարգանքի զգացումը ամենամոտ մարդկանց `մայրերի նկատմամբ:
Գրանցում: երաժշտական \u200b\u200bսարքավորումներ, աուդիո ձայներիզներ մանկական երգերով, «Սիրված մայր» պատի թերթ: «Flowաղիկներ տոնի համար», «Սիրալիր նամակ մայրիկին», փուչիկներ, բացիկներ, խրախուսական մրցանակներ, ձեռագործ աշխատանքներ մայրերի համար:
Առաջատար: Ողջույն մեր սիրելի մայրեր, տատիկներ: Այսօր մենք բոլորս միասին հավաքվել էինք «Մաքուր սրտից, պարզ բառերով. Եկեք խոսենք, ընկերներ, մայրիկի մասին », որը նվիրված է ընտանեկան այնպիսի տոնի, ինչպիսին է մարտի 8-ը: Իսկապես, մայրիկը մի բառ է, որը ձեզանից յուրաքանչյուրը, սիրելի տղաներ, առաջին անգամ ասաց: Մայրը աշխարհի ամենաթանկ ու սիրված անձն է, ում կարելի է վստահել իր բոլոր գաղտնիքներն ու գաղտնիքները, փորձառություններն ու ուրախությունները: Մայրիկի սիրտը ամեն ինչ կհասկանա ու կների: Եվ այսօրվա մրցույթը մենք բացում ենք երեխաների կողմից «Իմ մայրը աշխարհում ամենալավն է» երգով:
(հնչում է երգը)
Իմ բոլոր ամենաթեթև երազները
Rainիածաններ, աստղեր, լեգենդներ և տաճարներ
Արտացոլվում էին ինչպես հայելու մեջ
Մորս պարզ աչքերում:
Դուք իմ ձեռքը բերեցիք աշխարհ
Նա նրբորեն մերկացավ ափի հետ
Եվ ճանապարհին արևը պայծառացավ
Այն, ինչ կոչվում է սեր:
Դուք ինձ սովորեցրեք տարբերակել
Goodանկացած հագուստի տակ չարիք
Եվ սկսեք ամեն օրվա առավոտը
Հավատով, սիրով ու հույսով:
Իմ մտքերի մեջ ես միշտ գալիս եմ քեզ մոտ
Կրկին դիմելով ձեզ ՝ խորհուրդ ստանալու համար
Երբեմն թափառում եմ մթության մեջ
Դուք ինձ ցույց կտաք ճանապարհ դեպի լույս:
Մայրիկի սիրտը բյուրեղյա աման է
Միշտ անհանգստությունն ու քնքշությունը, անհանգստությունն ու գուրգուրանքը լի են,
Մայրիկի սիրտը ավելի ու ավելի հաճախ է բաբախում
Ինչպես համոզվել, որ այն երբեք չի կոտրվում:
Մայրիկի սիրտը
Մայրիկի սիրտը
Ինչպե՞ս կարող եմ պահել նրան:
Մայրիկի սիրտը բյուրեղյա աման է
Միշտ անհանգստությունն ու քնքշությունը, անհանգստությունն ու գուրգուրանքը լի են,
Մայրիկի սիրտը ավելի ու ավելի հաճախ է բաբախում
Ինչպես համոզվել, որ այն երբեք չի կոտրվում:
Ինչպես համոզվել, որ այն երբեք չի կոտրվում:
Տեսարան «Երեք մայր»:
(Սեղանի շուրջ 4 աթոռ կա: Առաջին պլանում կա խաղալիքի աթոռ, որի վրա նստած է էլեգանտ տիկնիկ: Մյուս խաղալիքները կողքին են):
Վեդ
Երեկոյան Տանյան
Ես եկել եմ զբոսանքից
Եվ տիկնիկը հարցրեց.
Տանյա:
Ինչպե՞ս ես, աղջիկս:
Դարձյալ սողացաք սեղանի տակ
Նստեք ամբողջ օրը առանց լանչի՞:
Իսկական փորձանք է այս դուստրերի հետ:
Գնացեք ճաշի, պտտվող սեղան:
(Նա վերցնում է տիկնիկն ու դնում սեղանի մոտ):
Վեդ Տանյուշինի մայրիկը աշխատանքից տուն եկավ
Եվ Տանյան հարցրեց.
Մամա.
Ինչպե՞ս ես, աղջիկս:
Կրկին խաղացե՞լ եք, հավանաբար պարտեզում:
Հասցրե՞լ եք կրկին մոռանալ սննդի մասին:
"Լանչ!" - հարյուր անգամ գոռաց տատիկը,
Եվ դու պատասխանեցիր. «Հիմա և հիմա»:
Ուղղակի խնդիր է այս դուստրերի հետ
Շուտով դուք նման կլինեք բարակ լուցկիի:
Գնացեք ճաշի, մանող:
Վեդ Այստեղ եկավ տատիկը, մոր մայրը
Եվ նա հարցրեց մայրիկիս.
Բաբ
Ինչպե՞ս ես, աղջիկս:
Հավանաբար, մի ամբողջ օր հիվանդանոցում
Եվս մեկ րոպե ուտելիքին չի՞ մնում:
Երեկոյան չոր բուտերբրոդ կերե՞լ եք:
Դուք չեք կարող աշխատել ամբողջ օրը առանց ճաշի:
Շուտով դուք նման կլինեք բարակ լուցկիի:
Ուղղակի խնդիր է այս դուստրերի հետ
Ես արդեն բժիշկ եմ դարձել, եւ բոլորը նյարդեր են:
Գնացեք ճաշի, պտտվող սեղան:
Վեդ
Երեք մայրիկ նստած են ճաշասենյակում
Երեք մայրիկ նայում են իրենց դուստրերին -
Ի՞նչ անել համառ դուստրերի հետ:
Ամեն ինչ: Օ Oh, որքան դժվար է մայր լինել:
- Եվ հիմա անսովոր տաքացում: Այն կոչվում է «Comավեշտական \u200b\u200bճակատագրի կանխատեսումներ»: Դուք կիմանաք, թե ինչ է ձեզ սպասվում այս տարի: Ես ձեզանից յուրաքանչյուրին խնդրում եմ մեկ տոմս նկարել: (Բառերը գրված են այնտեղ):
1) Կոճակ - Մայրիկն այս տարի ձեզ հագուստից ինչ-որ գեղեցիկ բան կառնի:
2) Անիվ - Այս տարի վիճակախաղի տոմս գնելու դեպքում դուք մեքենա եք շահելու:
3) Flowաղիկ - այս տարի դուք էլ ավելի գեղեցիկ ու գեղեցիկ կդառնաք:
4) Քենդի - և այս տարի քեզ սպասվում է քաղցր, քաղցր կյանք:
5) Կոպեկ -Այս տարի դուք շատ ֆինանսական անձնավորություն կլինեք:
6) Դափնու տերև - ձեզ ակադեմիական մեծ հաջողություն է սպասվում:
7) Աշխարհագրական քարտեզ - այս ամռանը ձեզ մեծ ճանապարհորդություն է սպասում դեպի մեծ քաղաք:
8) Պղպեղ - զգույշ եղեք, կարող եք վիճել ձեր ընկերոջ հետ:
9) Խուլ - այս տարի դուք շատ հյուրեր կունենաք ՝ երեխաներ:
10) Մատանի - այս տարի դուք անպայման ներկա կլինեք հարսանիքին:
11) Լոռամրգի - ամռանը լավ օր կանցկացնեք անտառում:
12) Սիրտ - Շնորհավորում եմ ձեզ, այսօր դուք մեր մրցույթի թագուհին եք: (Թագ - սիրտը եզրին):
1 ուսանողԵվ ինչ նվեր է մայրիկին
Կտա՞նք այն կանանց օրը:
Սրա համար շատ բան կա
Ֆանտաստիկ գաղափարներ:
2 ուսանող:Ի վերջո, մայրիկի համար անակնկալ է պատրաստվում -
Շատ հետաքրքիր է:
Մենք խմորը հունցելու ենք լոգարանում
Կամ մենք լվանում ենք աթոռը:
3 ուսանող:Դե, ես մայրիկիս նվեր եմ
Theգեստապահարանը նկարելու եմ ծաղիկներով:
Դե b և առաստաղը
Ափսոս, որ նա բարձրահասակ չէ:
- Երեխաները շնորհավորում են մայրերին, տալիս իրենց կեղծիքները:
Հաղորդավար 2. Հիմա տղաների շնորհավորանքները իրենց դասընկերների համար:
Չաստուշկի
Կանանց տոնը դա է պատճառը
Ինչու ենք մենք այստեղ երգում:
Եկեք մենք ՝ տղամարդիկ
Շնորհավորում ենք ձեզ կանանց տոնի առթիվ:
Ինչպես տեսնում եք, մենք գեղեցիկ ենք
Եվ մեր սրտերը այրվում են:
Եվ բացի այդ, մենք վարպետ ենք
Երգեք աղջիկներ
Ամբողջ օրը ես այնքան էի ջանում
Ես չէի նայում աղջիկներին:
Հազիվ - հազիվ դիմադրեցի
Ես ուզում էի հյուսը քաշել:
Ես ձեզ մի գաղտնիք կպատմեմ
Այո, մեր աղջիկների մասին:
Նրանք ամեն օր փոխում են իրենց զգեստները
Մենք չենք կարող նրանց ճանաչել:
Ես այսօր աղջիկների համար եմ
Շնորհավորանքներ ուսուցանված:
Եվ հիմա ես անհանգստանում եմ
Է Ehհ, ես մոռացել էի բոլոր բառերը:
Ինչո՞ւ մենք աղջիկներ չենք:
Դա է փորձանքը, դա է փորձանքը:
Մենք այնուհետև մարտի 8-ին
Միշտ շնորհավորելու եմ:
Առաջատար: Շնորհավորում ենք հաղթողներին: Եվ մնացած բոլորին խնդրում ենք ձեզ չնեղանալ, և հետագայում ցանկանում ենք հաղթանակներ, հաջողություն և երջանկություն: Բայց հիշեք, որ գլխավորը ոչ թե հաղթանակն է, այլ մասնակցությունը:
Մաթեմատիկական KVN
3-րդ դասարան
Նպատակը Ertainվարճալի վարժությունների միջոցով կօգնի մեծացնել երեխաների հետաքրքրությունը մաթեմատիկայի նկատմամբ, ընդլայնել նրանց հայացքները, շարունակել զարգացնել հաշվարկային հմտություններ, զարգացնել ուշադրություն, հիշողություն թվերի համար:
ՍարքավորումներԵրկու հանելուկ; Խաղի համար երկու նույնական սեղան `« Merry Score »մրցույթ, երկու բռունցք քարտ` հրթիռների տեսքով; երկրաչափական ձևերի երկու հավաքածու; առաջադրանքների քարտեր; թիմի անդամների խորհրդանիշները:
1. Ներածություն
Ուսուցիչ... Բարեւ. Մենք սկսում ենք KVN- ն: Այսօր դա սովորական չէ, բայց մաթեմատիկական է: Հանդիպում են երկու թիմեր: Ինչպե՞ս եք անվանել ձեր թիմերը: (Երեխաների պատասխանները)
Ուզու՞մ եք իմանալ, թե ինչով ենք զբաղվելու: Այս մասին կիմանաք, եթե կարողանաք կարդալ հանելուկներում ծածկագրված երեք բառերը: Ռեբուսը հանելուկ է, որում բառերի կամ բառի մի մասի փոխարեն դրվում են նշաններ, գծվում են առարկաներ, որոնք օգնում են կարդալ ամբողջ ռեբուսը:
Յուրաքանչյուր թիմի առաջարկվում է երեք գլուխկոտրուկ.
100 ֆունտ 7 x 2 լ
Երեխաները գրում են հանելուկներում գաղտնագրված բառեր:
Այսպիսով, ի՞նչ բառեր էին ծածկագրված հանելուկներում:
ԵրեխաներՍյուն, ընտանիք, նկուղ:
Ուսուցիչ.Rightիշտ է, հիմա եկեք շրջենք քարտերը և կարդանք, թե ինչ ենք անելու այսօր:
Երեխաները շրջում են քարտերը, որոնց հետեւի վրա գրված է.
Այսպիսով, տղաներ, եկեք երգչախմբով կարդանք, թե ինչ ենք պատրաստվում անել այսօր:
Mերմացման մրցակցություն
1. Երկու երշիկ եփում են 6 րոպե: Որքա՞ն ժամանակ կպատրաստեն 8 նման երշիկեղեն:
2. Մի աղջիկ քայլում էր դեպի Մոսկվա և հանդիպեց երեք ծերերի: Նրանցից յուրաքանչյուրը մի պարկ էր տանում, յուրաքանչյուր պարկի մեջ ՝ կատու: Քանի՞ արարած էր ուղեւորվում Մոսկվա:
3. Հինգ էլեկտրական լամպ աղոտ այրվել է ջահում: Դռները բախվեցին, երկուսն այրվեցին: Դուք պետք է մի փոքր անեք. Ասեք, թե քանի լամպ է մնացել:
4. Երբ սագը կանգնած է երկու ոտքի վրա, այն կշռում է 4 կգ: Որքա՞ն կշռի սագը, երբ կանգնած է մեկ ոտքի վրա:
5. Երկու մայր, երկու դուստր, և տատիկ և թոռնուհի: Քանի՞ հոգի էին
6. Երեք տղաներ ՝ Կոլյան, Պետյան և Վանյան, գնացին հացաբուլկեղեն: Հացի փռի ճանապարհին նրանք գտան 3 ռուբլի: Որքա՞ն գումար կարող էր մենակ գտնել Վանյան, եթե գնար հացաբուլկեղեն:
7. Յոթ ճնճղուկ իջան մահճակալները: Նրանք ցատկում և նայում են ինչ-որ բանի ՝ առանց հետ նայելու: Խորամանկ կատուն հանկարծ սողաց, վայրկենապես բռնեց մեկին ու փախավ: Ահա, թե որքան վտանգավոր է կռռացնել առանց հետ նայելու: Նրանցից քանի՞սն են հիմա մնացել պարտեզում:
8. Ի՞նչն է ավելի ծանր ՝ մեկ կիլոգրամ բամբակյա բուրդ կամ մեկ կիլոգրամ երկաթ:
Ուսուցիչ
Մենք մի փոքր տաքացել ենք, և այժմ եկեք անդրադառնանք հիմնական խնդիրներին:
Ձեր առջև դրված է ցուցատախտակ, որը բաղկացած է վեց գունավոր հրապարակներից: Առաջին ընտրությունը պատկանում է «mերմացման» մրցույթում հաղթած թիմին: Կարող եք ընտրել ցանկացած գույն: Յուրաքանչյուր գույն համապատասխանում է որոշակի տեսակի առաջադրանքների: Ապագայում դուք չեք կարող ընտրել նախկինում ընտրված գույնը: Թիմի գույները բացահայտվում են մեկ առ մեկ:
1. Կապույտ - «Առաջադրանքներ»
2. Կարմիր - «Փոխհրաձգություն»
3. Դեղին - «Կազմակերպիր գործողությունների նշանները»
4. Կանաչ - «Rebus»
5. Թեթև դեղին - «Նավապետների մրցակցություն»
6. Վարդագույն - «Կախարդական խոսքը»
Կապույտ հատվածի «Առաջադրանքներ»
Մենք միայն շոգենավից ենք
Մենք միայն քարոզարշավից ենք-
Տասնմեկ շաբաթ
Մենք մնացինք ջրի վրա:
Քանի՞ օր է:
Արագ հաշվեք: (77)
Ես կանգնել էի կենդանաբանական այգում
Կապիկներն ամեն ինչ հաշվում էին:
Երկուսը խաղացին ավազի մեջ
Երեքը նստեցին տախտակի վրա
Եվ տասներկու մեջքը տաքանում էր:
Հասցրի՞ք բոլորը հաշվել: (17)
Մեր Անդրեյկան ունի
Երկու կոպեկի համար վեց մետաղադրամ:
Քաղցր բլիթներ գնելու համար
Որքա՞ն փող ունի Անդրյուշկան: (12)
Արևը լույս է թափում երկրի վրա:
Կոճապղպեղը թաքնվում է խոտերի մեջ:
Մոտակայքում `հենց այնտեղ, դեղին զգեստներով
Եվս տասներկու եղբայր կա:
Ես բոլորը թաքցրի տուփի մեջ:
Հանկարծ ես նայում եմ. Կարագը խոտի մեջ է,
Նրանց թիվը տասնհինգ է, այդ յուղը,
Նրանք արդեն վանդակում են:
Դուք ստացա՞ք պատասխանը:
Քանի՞ սունկ եմ գտել: (28)
Երկու ճուտ կանգնած են
Երկուսը պառկած են արկերի մեջ
Վեց ձու ընկած է հավի հավի թեւի տակ:
Հաշվեք
Արագ պատասխանեք.
Քանի հավ կլինի
Իմ հավի՞ մոտ: (տաս)
Կարմիր հատված «Հրդեհաշիջում»
Թիմերը հերթով զանգահարում են թվերով ասացվածքներ: Հաղթում է այն թիմը, որն ասաց ասաց.
Դեղին հատված «Կազմակերպել գործողությունների նշանները»
Քեզ քարտեր են տալիս: Դրանց վրա գրված են միայն թվեր և պատասխաններ: Կազմակերպեք գործողության նշանները և, անհրաժեշտության դեպքում, փակագծերը հավասարություն ստեղծելու համար:
5 5 5=2
Պատասխան. (5 + 5) ՝ 5 \u200b\u200b\u003d 2
5 5 5=5
Պատասխան ՝ 5ˑ5: 5 \u003d 5
4?2?6?3?5=10
Պատասխան ՝ 4 + 2 + 6 + 3-5 \u003d 10
Կանաչ հատված «Ռեբուս»
PO2 Լ
ՎԻՆԱ
SH3X
ԱՄՆ (I \u003d O)
ZA5 (b \u003d AH)
Բաց դեղին հատված «Նավապետների մրցակցություն»
Եվ հիմա ժամանակն է, որ թիմի ավագները մրցեն: Կապիտաններ, առաջ!
Ես ձեզ մի պատմություն կպատմեմ
Տասնյակ արտահայտություններով:
Հենց ասում եմ «երեք» բառը -
(Claափահարեք ձեր ձեռքերը)
Անմիջապես վերցրեք մրցանակը:
Մի անգամ մենք կարկանդակ բռնեցինք,
Փորված, բայց ներսում ... ..
Մենք տեսանք մանր ձկներ
Եվ ոչ թե մեկ, այլ ամբողջական ... .. երկու:
Կարծրացած տղան երազում է
Դարձեք օլիմպիական չեմպիոն:
Նայիր, սկզբից խորամանկ մի եղիր,
Եվ սպասեք հրահանգին. «Մեկ, երկու, ... .m մարտ»:
Երբ ուզում ես անգիր սովորել պոեզիան:
Նրանք խցկված չեն մինչև ուշ գիշեր,
Եվ կրկնիր դրանք ինքդ քեզ համար
Մեկ, երկու անգամ, ավելի լավ ... ..հինգ!
Վերջերս մարզվել երկաթուղային կայարանում
Ես ստիպված էի երեք ժամ սպասել:
Բայց ինչու՞ մրցանակ չվերցրիք, ընկերներ,
Ե՞րբ օգտվեց առիթից:
Վարդագույն հատված «Կախարդական խոսք»
«Եռանկյունի» բառի տառերից պետք է հնարավորինս շատ նոր բառեր կազմել (e \u003d e)
Ո՞ր թիմը կպատասխանի ավելին մեկ րոպեի ընթացքում (աղյուսակի բազմապատկում և բաժանում)
14:2
16:8
21:3
24:8
63:7
7*8
9*9
3*9
7*3
5*5
54:6
48:8
45:9
28:7
35:7
9*4
8*6
4*8
2*6
4*5
20:5
25:5
15:3
8:4
81:9
8*8
4*4
2*9
4*6
9*8
72:8
36:6
14:7
56:8
42:7
4*9
7*9
6*5
8*4
9*5
40:5
18:3
63:9
40:8
64:8
18:9
8*7
5*8
6*9
7*6
Լուծեք «Մի համարը տառով փոխարինիր» օրինակները
36:6
54:9
18:2
72:8
81:9
24:8
21:7
16:2
63:9
49:7
Ամփոփելով.
Պարգևատրող թիմեր:
Ուղեղ - օղակ: Մտավոր խաղ ռուսերեն, 3-րդ դասարան
Նպատակը. Ռուսաց լեզվի գիտելիքների ընդհանրացում և համակարգում:
Առաջադրանքներ.
1. Developարգացնել ճանաչողական հետաքրքրություն ռուսերեն սովորելու նկատմամբ:
2. Ամփոփեք ռուսաց լեզվի ուսումնասիրության ընթացքում ստացված գիտելիքները:
3. Նպաստել ստեղծագործական զարգացմանը և բառապաշարի հարստացմանը:
3-րդ դասի թիմերը մասնակցում են խաղին: Նախապես ընտրվել էին թիմի ավագները, կազմակերպվել էին մրցակիցների սեղաններ և աթոռներ: Դասը զարդարված է պաստառներով. «Ուղեղի մատանի», «Ո Ohվ հոյակապ, հզոր, ճշմարտախոս և ազատ ռուսաց լեզու» (Ի. Տուրգենև), «Գրագիտությունը միշտ օգտակար է»: Թիմերի վրա առաջադրանքները գրված են քարտերի վրա: Խաղերի սեղանների վրա կան թղթի կտորներ, գրիչներ, խաղալիքներ ՝ թվիթեր, որոնց օգնությամբ թիմի ավագները ազդարարելու են խնդիրների կատարումը:
Առաջատար:Ողջույն, սիրելի հյուրեր, բարև, մեր ուղեղի հարգելի մասնակիցներ:
Այսօր մեր խաղի գլխավոր հյուրը Նորին Մեծություն ռուսաց լեզուն է:
Գրող Ալեքսեյ Նիկոլաևիչ Տոլստոյն ասում է.
Այսօր մենք ուղեղի ռինգ կանցկացնենք և կճանաչենք ռուսաց լեզվի լավագույն գիտակներին:
Ներգրավված են երկու թիմեր: (Յուրաքանչյուր թիմի անդամները ներկայացվում և հրավիրվում են խաղասեղան)
Մեր խաղի հաղթողները կորոշվեն ժյուրիի կողմից ... (ներկայացվում են ժյուրիի անդամները)
Աշակերտ:Մեզ վստահված է ձեզ
Հաջող պայքարեք
Ստուգելու հնարամտությունն ու գիտելիքները:
Դու հոյակապ ես, մայրենի լեզու,
Դուք հարուստ եք, մայրենի լեզու:
Դուք մեր ընկերն եք, և դրանում մենք բոլորս կհավատանք:
Նախ ՝ տաքացում:
Warերմացեք
Պատրաստեք բառեր մեր իրադարձության անունից «Գրագետների մրցաշար»,
Կազմեք հնարավորինս շատ բառեր 2 րոպեի ընթացքում (գրել թղթի կտորների վրա; երաժշտական \u200b\u200bհնչյուններ):
Ո՞վ է կազմել 5 բառ: (նշան)
- Տղաներ, խոսքի ո՞ր հատվածին են վերաբերում այս բառերը: (գոյական)
Ի՞նչ է գոյականը: (Նշում է առարկա ....)
- Այսպիսով, մեր առաջին փուլը տեղի է ունենում գոյականների ամրոցում: (ամրոցի տակ սեղան է կախված)
1-ին տուր. Հավաքիր բառերը:
Ինչպիսի գոյականներ կան:
Տղաներ, գիտեք, որ ռուսերենում գոյականները 3 տեսակի են: Առաջարկում եմ հավաքել բառեր և տեղադրել դրանք ցանկալի ծրարի մեջ:
(3 տարբեր գույնի ծրար: Բառերը - ափսեները կտրված են թղթից) (1 նշան)
Դե լավ (1 նշան)
2-րդ տուր. «Անվանեք այն մեկ բառով»:
Քաջ մարդը քաջ մարդ է:
Խելացի մարդը խելացի տղա է:
Բարի մարդը բարի մարդ է:
Շատախոս մարդը խոսող է:
Հարուստ մարդը հարուստ մարդ է:
Իմաստուն մարդը իմաստուն է:
Պարծենկոտ մարդը պարծենկոտ է:
Aույլ մարդը ծույլ մարդ է:
Կենսուրախ մարդը ուրախ ընկեր է: (1 նշան)
Առաջադրանքներ ուղեղի համար - օղակ: Հանձնարարություններ երկրպագուների համար: Խաղեր
1. Հանձնարարություն թիմերին:
Որոշեք, թե որ հնչյունն է ընդհանուր բոլոր բառերի համար:
SUBWAY, վերարկու, միս, գոտի: [մ »]
ՏՐԱԵՔ, ՌՈՍ, ՍՏԵ ,ԵՔ, ՎԱՀ: [n]
ՀԻՇՏ, ՀԱՆԴՐԱ, ՀՈՒԴՈԲԱ, ԹՈՓ: [x]
SHASH, ,ԱՄԱՈՒՅ, ԿԱՀՈՒՅՔ, ORԱՄ. [h »]
CHAPE, CLOTHESPIN, SLIT, KASHCHEY: [u »]
BROOM, HELLO, SAINT, Գորգ: [մեջ »]
ՕԴ, ԵINՐԱՓԱԿԻՉ, ՖԵՐՄ, ՖԵԴԻԱ. [զ »]
Աղեղ, խանութ, դահուկ, սեղաններ: [l]
ԿԱՊՈՒՏ, ՆԵՎԱ, ՆԱՆԻ, ՍՐԱՀ [n »]
ԿԱԿՏՈՒՍ, Կռունկ, դահիճ, գողություն: [դեպի]
Answerիշտ պատասխանի համար ՝ 1 միավոր:
2. Հանձնարարություն թիմերին:
Ընտրեք և ձայնագրեք մի զույգ հոմոֆոնների համար:
Կրել - կապար, լճակ - (գավազան), մրգեր - (լաստանավ), բարձրանալ - (անտառ), խոտի դեզ - (ցամաքեցնել), կետ - (գնդակ):
Լիզել - կեղևազերծել, բարել - (տանկ), ողողում - (շոյել), խմել - (երգել), բաց - (եռալ), հավատ - (Հավատք), հույս - (Հույս), Վիեննա - (Վիեննա):
Յուրաքանչյուր գուշակված բառի համար `1 միավոր:
3. Առաջադրանք երկրպագուների համար:
«Itի՞շտ է, թե ոչ» խաղ:
Mերմ գարուն հիմա:
Խաղողն այստեղ հասունացել է:
Եղջյուրավոր ձի մարգագետնում
Ամռանը նա ցատկում է ձյան մեջ:
Եվ ձմռանը ճյուղերի մեջ:
"Հահա! - երգեց bilbil- ը:
Արագ պատասխանիր ինձ -
Trueի՞շտ է, թե ոչ:
Սեպտեմբերի սկզբին
Լուսինը ծագեց և աստղերը
Ընկավ դաշտերում:
Նարգիզը քրքջաց
Աքլորը ծաղկել է ՝ էքսցենտրիկ:
Եվ ես իջա ձեղնահարկ,
Նկուղը ավլելու համար:
Արագ պատասխանիր ինձ -
Trueի՞շտ է, թե ոչ:
4. Հանձնարարություն թիմերին:
«Եկեք խաղանք գաղտնագրագետներ» խաղ:
Ձեզ առաջարկվում է կոդավորված նամակ: Միայն նրանք, ովքեր լավ ծանոթ են ռուսերեն այբուբենի տառերին, կկարողանան պարզել դրա գաղտնիքները:
- Գիտե՞ք գաղտնի նամակի գաղտնիքները: (Տառերը փոխելու գաղտնիքը):
- Գտեք ծածկագրի ծածկագիրը և վերծանեք այս արտահայտությունը:
SHYR-PIR YU PYAPYUZHGI ZELEMGY GESRYG,
FED GYAG, FED GYAG, ZELEMGY GESRYG.
(Պատասխան. «Onceամանակին տատիկիս հետ մի մոխրագույն այծ կար») Փոխարինում. Հնչյունավոր բաղաձայնները փոխարինվում են անաղմուկներով, և անլուխ բաղաձայնները փոխարինվում են ձայնավորներով. P տառը փոխարինվում է l- ով, m- ից n և հակառակը. D տառը մնում է անփոփոխ y- ն փոխարինվում է i- ով, u- ով, e- ով և հակառակը)
Ավարտված առաջադրանքի համար ՝ 5 միավոր:
5. Հանձնարարություն թիմերին: «Վերծանել արտահայտությունը»:
Յուրաքանչյուր տողից գրեք միայն ռուսերեն տառեր: Տողերով բաժանիր երկու բառի: Ինչպե՞ս եք հասկանում ստացված արտահայտության իմաստը:
% & # C # K $ A
T E R @ T @ # # բ
¥ Յու & ® Ոչ: Y O ոչ
№ ? Ռ Ո & Գ © * Ա
Պատասխան. Սփռոցի պես: (Հեռացիր, մենք կանենք առանց քեզ):
Answerիշտ պատասխանի համար ՝ 5 միավոր:
6. Հանձնարարություն երկրպագուներին:
Խաղացեք խաղով, բայց գիտեք բիզնես:
Sayիշտ ասեք:
ԵՍ ՆԿԱՐԵԼԻՍ ԳՈՒՆԱԵԼ ԵՄ. (Նկարել եմ գծանկարս):
ԻՄ ԱՏԱՄԸ ՀԻՎԱՆԴ ԷՐ: (Իմ ատամը ցավում է.)
ԻՄ ԳՆԱՀԱՏՈՒՄՆԵՐԸ ԿԱՏԱՐԵԻՆ ՄԱՅՐԻՍ ՏԱAD: (Գնահատականներս մայրիկիս խանգարեցին):
ԸՆԿԵՐԻ ՆՎԵՐԸ ԿՈՍՏՅԱ ՈՒՐԱԽՆԵ: (Ընկերոջ նվերը ուրախացրեց Կոստյային):
Անձրևը մեզ թաց է դարձրել, և արևը չոր է: (Անձրևը թրջեց մեզ, և արևը չորացավ):
7. Հանձնարարություն թիմերին:«Տեղադրեք բացակա վանկը»
Եթե \u200b\u200bփակագծերում ճիշտ եք մտցրել երկու տառից բաղկացած վանկ, ապա դուք կկարդաք երկու բառ. Առաջինը կավարտվի տրված վանկով, իսկ երկրորդը կսկսվի:
TRA (VA) WEԱՆՐ (ROD) ROD
SSO (ՀՀ) KETA KO (FOR) BOR
DE (LO) CAT ZU (W) CHOCK
8. Հանձնարարություն երկրպագուներին:
“Ո՞վ ինչ է անում »:
- Որո՞նք են այն բառերը, որոնք մատնանշում են այս կենդանու գործողությունը (ինչ կարող են անել):
Կով - (ցնցում է) Ձի - Այծ - Խոզ -
Կատու - Գայլ - Օձ - Ագռավ - Կկու -
Գորտ - Աղավնի - (հովացնող) Շուն - (1 նշան)
Ֆիզիկական րոպե:
- Մենք ձեզ հետ հաշվելու ենք.
Առաջին անգամ եկեք բարձրացնենք ձեռքերը
որպեսզի չձանձրանանք
Երկրորդ անգամ ՝ պետք է ցատկել,
միայն բարեկամաբար, շատ սիրալիր,
Երրորդ անգամ եկեք միասին ծռվենք
հետաքրքիր է դա անել
Եվ վերջին անգամ ավելի արագ ծափահարեք
Ստոմ ավելի հաճելի:
Ամփոփելով.
Հաղորդավար. Մինչ հարգված ժյուրին հաշվարկում է միավորները, ես առաջարկում եմ լսել
Մի փոքր անսովոր բանաստեղծություն
Թիմ Սոբակին
Ֆ
ԼJ
ԼJJJJJJJ
LJJJJ
LJJJJJJJJJ
ԲԱՄ
ԼJJ
F ... F ...
ZhJJJJJJJJJJJJJJJ
ԲԱՄ ԲԱՄ!
ԼJJJJJJ
ԲԱՄ ԲՈՒՄ! ՁԻՆ!
ԼJJJJJJ
ԳԱԳԱԹ.
ԼJJ
TOP - TOP.
ԼJJJJJJJJJ
TOP - TOP - TOP!
ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ
APՈՒAP !!!
ՇՄՅԱԿ.
Եվ լռեց:
Ընդհանրացում. Ռուսերենը շատ հարուստ է; բառերի օգնությամբ դուք կարող եք փոխանցել ամեն ինչ. «Մեզ տրվել է ամենահարուստ, ճշգրիտ, հզոր և իսկապես կախարդական ռուսաց լեզուն»:
Կ.Պաուստովսկի:
Ուսանող 1:
Քերականություն, քերականություն -
Գիտությունը շատ խիստ է:
Քերականության դասագիրք
Ես միշտ անհանգստությամբ եմ ընդունում:
Ուսանող 2.
Դժվար է, բայց առանց դրա
Կյանքը վատ կլիներ:
Հեռագիր չի կազմի
Եվ դուք չեք կարող բացիկ ուղարկել
Նույնիսկ իմ սեփական մայրը
Birthdayնունդդ շնորհավոր, չես կարող շնորհավորել:
Ուսանող 3.
Դուք խելացի եք ու խիստ:
Դու իմ քերականություն
Ես մի փոքր տիրապետեմ:
Հաղթողի պարգեւատրման արարողություն:
Մրցանակների հանձնում մասնակիցներին և երկրպագուներին:
Վիկտորինա հայրենիքի ապագա պաշտպանների համար - սցենար
Տոնը երկու մաս ունի1) մրցաշար-վիկտորինա, որը պատրաստում են տղաները, և 2) մրցույթ
Աղջիկները դրանք հնարում և իրականացնում են:
Տոնի նախապատրաստում
Տղաները կամքով խմբեր են կազմում ՝ մի տեսակ զորք ներկայացնելու, հագուստի հատկանիշներ պատրաստելու համար ՝ ուսադիրներ, բերետներ, ժապավեններ, խորհրդանշաններ, շերտեր, կրծքանշաններ: Բացի այդ, նրանք վիկտորինայի համար հարցեր են առաջադրում ՝ օգտագործելով գրքեր, հանրագիտարաններ: շքերթի համար ընտրեք երգեր կամ վանկարկումներ: Childrenնողները, պապերը, դասարան հրավիրված վետերանները և բանակում ծառայած երիտասարդ զինվորները ակտիվորեն օգնում են երեխաներին: Խորհուրդ ենք տալիս կարդալ Ա. Միտյաևի «Ապագա հրամանատարների գիրքը» և «Ապագա ծովակալների գիրքը» գրքերը: Դրանք պարունակում են և՛ հարցեր, և՛ պատասխաններ:
Տոնակատարություն
«Մեր բանակի պատմություն» տոնի առաջին փուլը:
Փետրվար
Քամիները փչում են փետրվարին
Բարձրանում է, շտապում հեռավորության վրա
Խորը խողովակում ոռնացեք
Օդանավերի հղումներ:
Օձի պես շտապելով գետնին
Այն նշում է փետրվարը
Թեթև շեղում:
Բանակի ծնունդ:
Ս.Մարշակ
Առաջատար.
Մեր բանակը հնագույն ու փառահեղ պատմություն ունի, չնայած այն բանակ սկսեց կոչվել ոչ վաղ անցյալում
Ավելի քան երկու հարյուր տարի առաջ: Ռուս
Դա մեր նախնիների անունն էր հին ժամանակներում
Նրանք համարձակ ու անվախ ռազմիկներ էին, որոնք թշնամիներին հնարավորություն չէին տալիս նվաճել իրենց հողերը: VI դարի վերջին: Բյուզանդիայի կայսրը ռուսների մասին գրել է. « Մեկ այլ բյուզանդացի ռուսների մասին գրել է. «Այս ժողովուրդը խիզախության աստիճանի համարձակ է, համարձակ, ուժեղ»: Արքայազն Օլեգի արշավանքները, Կիևյան Ռուսի հայտնի ռազմական առաջնորդ, իշխան Սվյատոսլավի և նրա զորակազմի հաղթանակները վերջ տվեցին խազարների, պեչենեգների, պոլովցիների կործանարար արշավանքներին, Ռուսաստանը դարձրին ուժեղ պետություն և նրա զինվորներ:
Անպարտելի:
Ալեքսանդր Նևսկին, Դմիտրի Դոնսկին, Ալեքսանդր Սուվորովը, Միխայիլ Կուտուզովը և մեր ժամանակներում արդեն հայտնի դարձան մարշալներ Կոնստանտին ukուկովը, Կոնեվը, Ռոկոսովսկին և այլք: Նրանց մասին ավելին կիմանաք, երբ ուսումնասիրեք հայրենիքի փառավոր պատմությունը:
http: // կայք
Եվ հիմա մենք սկսում ենք վիկտորինայի մրցաշարը: Մենք հարցեր ենք տալիս շրջանագծով. 1-ին խումբ
2-րդ, 2-րդ խումբ
3-րդ և այլն: Եվ այսպես, երեք անգամ (յուրաքանչյուր խումբ ընդհանուր առմամբ տալիս է երեք հարց և պատասխանում է երեք հարցի): Եթե \u200b\u200bխումբը չի կարող պատասխանել իրեն տրված հարցին, պատասխանում է մեկ այլ մեկը, ով գիտի պատասխանը:
Վիկտորինայի հարցեր.
1. Անվանեք ռուս մեծ հրամանատարներին:
2. Ի՞նչ շքանշաններ են կոչվել ռուս հրամանատարների անունով: (Ալեքսանդր Նեւսկու շքանշան, որը ստեղծվել է 18-րդ դարում, Սուվորովի և Կուտուզովի շքանշան, դրանք շնորհվել են Հայրենական մեծ պատերազմի տարիներին):
3. Հին ժամանակներում, երբ մարդիկ ազգանուններ էին ձեռք բերում, դրանք ստանում էին ըստ բնույթի, արտաքին տեսքի, զբաղմունքի: Որո՞նք են անունները, որոնք կապված են ռազմական գործերի հետ: (Վոինով, Կազակով, Ստրելցով, Դրուժինին, Պուշկին, Պուշկարև, Սոլդատով, Գուսարով, մարտիկներ և այլք: Մեծ հայրեր, այս մարդիկ կարողացան տեր կանգնել իրենց հայրենի հողին:):
4. Որո՞նք են տանկերի տեսակները: (Avyանր, թեթև, միջին, լողացող):
5. Ի՞նչ է նշանակում տանել բառը: (Ռազմածովային մարտերի մեթոդը: Հակառակորդների նավերը մոտենում և կապվում էին կեռիկներով: Նավաստիները ձեռնամարտ էին մղում անձնակազմը և ինքնաթիռը ոչնչացնելու կամ գրավելու համար):
6. Ո՞ր երկրում է հայտնվել առաջին տանկը: (Ռուսաստանում 1915 թ.-ին այն անվանում էին ամենագնաց մեքենա: 1916 թ.-ին բրիտանացիներն առաջինը հաստատեցին տանկերի արտադրությունը: Ուստի այս մեքենային տրվեց «տանկ» բառը):
7. Անվանեք առաջին ռուսական պատվերը: (Սուրբ Անդրեաս առաջին կանչի շքանշան):
8. Ո՞ր հրամանատարը 1812 թվականին ֆրանսիացիների հետ պատերազմի ժամանակ հրամանատարեց ռուսական բանակին: (Միխայիլ Կուտուզով):
9. Անվանեք զորքերի տեսակները ժամանակակից բանակում: (Հրետանային, մոտոհրաձգային զորքեր, զրահատանկային, հետեւակային, ծովային հետեւակայիններ, օդային, ինժեներական, ավիացիոն):
10. Ո՞րն է տարբերությունը տարբեր տեսակի զորքերի միջեւ: (Հագուստի ձև, խորհրդանշաններ թևերի վրա, ուսադիրներ, խորհրդանշաններ կոճակի անցքերի վրա և այլն):
11. Ո՞վ է կառուցել աշխարհի առաջին ինքնաթիռը: (Ինժեներ AF Mozhaisky. 1882-ի ամռանը Կրասնոե Սելոյում, Սանկտ Պետերբուրգի մերձակայքում, կատարվեց պատմության մեջ առաջին թռիչքը):
12. Ինչի՞ համար են օգտագործվել առաջին ինքնաթիռները: (Հետախուզության համար: Հետո հետախուզությանը ավելացվեցին օդային մարտեր և ռմբակոծություններ):
13. Անվանեք առաջին բազմաշարժիչ ինքնաթիռները, որոնք կառուցվել են 1913 թվականին: Դրանք օգտագործվել են ռմբակոծման համար: («Ռուս ասպետ» և «Իլյա Մուրոմեց»):
14. Ո՞վ վարեց առաջին օդային մարտը: (Գլխավոր կապիտան Պ. Նեստերով. Նա նախ թռավ օղակի տեսքով: Այն կոչվում էր Նեստերովի օղակ կամ մեռած հանգույց: Այս ճակատամարտում Նեստերովը նորից առաջին անգամ խոյ օգտագործեց: Դա 1914 թ.-ին էր):
15. Շարունակեք շարքը. Ճակատամարտ, ճակատամարտ, մարտ ... (մարտ):
16. Ինչպե՞ս է նկարչի անունը, որը պատկերում է ճակատամարտի նկարներ, ռազմական կյանքի տեսարաններ: (Բատալիստ):
17. Ի՞նչ է շնորհվել հռոմեացի զինվորներին: (Ծաղկեպսակներ):
18. Ի՞նչ են «խոզերը», «տիզերը»: Նկարեք դրանք: (Զորքերի մարտական \u200b\u200bկարգը):
19. Ո՞վ է առաջինն արժանացել Սուվորովի 1-ին աստիճանի շքանշանի: (Մարշալ Գ.Կ. ukուկով):
20. Որո՞նք են Կարմիր հրապարակի ամենահիշարժան զորահանդեսները: (1941-ի շքերթը, երբ գերմանացիները մոտեցան Մոսկվային, իսկ Հաղթանակի շքերթը ՝ 1945-ին):
21. Անվանեք Ռուսաստանի ռազմածովային ուժերի մեծ հրամանատարներին: (Ծովակալ Ֆ. Ուշակով
Նա երբեք չի պարտվել, ինչպես Ա. Սուվորովը; ծովակալներ M.P. Lazarev, P. S. Nakhimov, V. A. Kornilov, V. I. Istomin, S. O. Makarov):
22. Անվանեք ռազմանավերը: (Նավակ, նավարկիչ, ռազմանավ, կործանիչ, կործանիչ, ականազերծող, ռազմանավ):
23. Ի՞նչ շքանշաններ են կոչվում ռուս ծովակալների անունով: (Ուշակովի շքանշան և մեդալ, Նախիմովի շքանշան և մեդալ):
24. Ո՞վ է հիմնել Սուրբ Անդրեասի դրոշը: (Պետրոս I- ը 1699-ին: Սա Ռուսաստանի ռազմածովային ուժերի խիստ դրոշն է: Այն սպիտակ է `Սուրբ Անդրեաս առաջին կանչով անկյունագծային կապույտ խաչով, այստեղից էլ` Անդրեևսկի անունը):
25. Ի՞նչ է նշանակում ծովային polundra բառը, և որտեղի՞ց այն առաջացել: (Այս բառը հոլանդերեն է, բառացիորեն նշանակում է. Վախենալ վերից ընկած առարկայից, սա վտանգի ազդանշան է):
26. Ե՞րբ է սկսվել ստեղծվել ռուսական ռազմական նավատորմը: (17-րդ դարի վերջին. Առաջին ռազմանավերը գործարկվեցին I.ար Ալեքսեյ Միխայլովիչի ՝ Պիտեր I- ի հայրը, բայց նրանցից ոչ ոք չտեսավ ծովը: Միայն Պիտեր I- ի տակ Ռուսաստանը հասավ ծովի ափերը և սկսեց ունենալ ամենահզոր ռազմական նավատորմը: )
Վիկտորինայի հաղթողները, առավելագույն միավորներ հավաքածները, պարգևատրվում են մեդալներով, որոնք պատկերում են տարբեր տեսակի զորքերի տարբերանշաններ:
Կարող եք երգեր երգել (ըստ ցանկության). «Soldierինվորը շրջում է քաղաքում», «Մի լացիր, աղջիկ», «detոկատը քայլում էր ափով»:
Սցենարներ և տեսարաններ: Փետրվարի 23-ի սցենարը: Դեպի վայր Փետրվարի 23-ին... Սցենարը դպրոցում `փետրվարի 23-ին, փետրվարի 23-ին: Սցենար Փետրվարի 23-ին տոնի սցենարը տոնի համար:
Փետրվարի 23-ը ՝ Հայրենիքի պաշտպանի օրը, կարեւոր, հանդիսավոր տոն է: Այս օրը մենք պատվում ենք ռուս զինվորին, սպային, գեներալին, նավաստիին, օդաչուին ՝ բոլորին, ովքեր պահպանում են աշխարհը, պաշտպանում են մեր սիրելի հայրենիքի սահմանները: « Աշխարհում ոչ մի լավ ռուս զինվոր չկա: Նա ինքը չի կորչի և կփրկի իր ընկերոջը«- սա ասաց հայտնի ռազմական առաջնորդ, հրամանատար Ա.Վ.Սուվորովը:
Փետրվարի 23-ին շնորհավորում ենք բոլոր տղամարդկանց տոնի առթիվ: Իհարկե, մենք ցանկանում ենք բարի խոսքեր ասել Հայրենիքի ապագա պաշտպաններին, մաղթել նրանց ուժեղ, խելացի, վճռական մեծանալ:
Տոնի նախօրեին տոնակատարություններ են անցկացվում դպրոցներում և կոլեկտիվներում: Վիկտորինան `դրված հարցերին պատասխանելու խաղ է` ցանկացած իրադարձության բաղկացուցիչ մաս:
Վիկտորինան մինչ փետրվարի 23-ը կվերածնի ցանկացած տոնական գործողություն, հետաքրքրություն կառաջացնի թեմայի նկատմամբ: Մենք առաջարկում ենք ձեզ վիկտորինա, որը բաղկացած է 8 հարցերի բլոկներից: Բոլոր հարցերին պատասխանում են:
Վիկտորինայի ստեղծող. Իրիս Revue
1. Պատասխանեք հարցերին.
Ինչպե՞ս էր կոչվում տոնը փետրվարի 23-ին, որը նշվում էր 1946-1993 թվականներին:
Պատասխան. «Խորհրդային բանակի և նավատորմի օր»
Ինչ պատմական իրադարձություններ են կապված փետրվարի 23-ի տոնի հետ:
Պատասխան. 1918-ի փետրվարին Կարմիր բանակի առաջին մարտերով գերմանական զորքերի դեմ
Նշեք հայտնի ռուս զինվորական ղեկավարներին
Պատասխան. Սուվորով, Կուտուզով, Բուդյոննի, Չապաև, Բլուչեր, ukուկով, Վասիլևսկի, Կոնև, Գովորով, Ռոկոսովսկի:
Ի՞նչ էր բանակի անունը հին ժամանակներում:
Պատասխան. հյուրընկալող
Ե՞րբ են հայտնվել առաջին հրազենները հին ռուսական զինվորների շրջանում:
Պատասխան. Թնդանոթ - 1389-ից, իսկ 15-րդ դարից ՝ ձեռնարկ: Ձեռնարկ խաչադեղը խողովակ է, որի մեջ վառոդը բռնկվել է կրակոտ ապահովիչով:
Ի՞նչ է նշանակում «postrel» բառը:
Պատասխան. չարաճճի տղա
Ի՞նչ հին լեգենդներ, հեքիաթներ, առասպելներ, լեգենդներ ռազմական արշավների մասին գիտեք:
Պատասխան. «Մարգարեական Օլեգ», «Իլյա Մուրոմեց», «Լեգենդներ Կուլիկովայի փառավոր ճակատամարտի մասին», «Հեքիաթներ Ստեփան Ռազինի մասին», «Ինչպես սագերը փրկեցին Հռոմը», «Իշխան-մարտիկ Սվյատոսլավը և նրա արշավները»:
Ի՞նչ է նիզակը:
Պատասխան. Սլավոնական ծանր նիզ `ձեռնամարտի կամ մեծ որսի որսորդության համար
Ի՞նչ է «զրահատեխնիկայի» թեման:
Պատասխան. մետաղական զրահ, զրահ, որը մաշված է սառը զենքից պաշտպանվելու համար
Ո՞վ է կապրալ:
Պատասխան. թիմի ղեկավար, կրտսեր սպայական կոչում
Ինչպե՞ս էր Հին Ռուսաստանում բանակի, ինչպես նաև շրջանի, շրջանի ղեկավարի անունը:
Պատասխան. վոյեվոդ
2. icավեշտական \u200b\u200bհարցերի բլոկ
Ինչ ապրանքից կարող եք պատրաստել շիլա:
Կացինից +
Ջարդոնից
Մուրճից
Ո՞վ է կյանքը թիթեղ:
Theրի + մոտ
Kashchei the Immortal- ում
Պապա Կառլո
Ո՞ւմ համար է ամբողջ գնդը:
Կռվից հետո բռունցքները թափ տվողի համար
Նրա համար, ով ձայն չունի, բայց որս է ՝ երգելու համար
Ով է զվարճացնում գնդում գտնվող մարդկանց +
Ի՞նչն է բուժելու յոթ հիվանդություն:
Աղեղ +
Ռադիո
Bowstring
Ավելի բարձր, քան ականջները չեն աճում:
Պատասխան. Oveանկացածից վեր
Ո՞վ կարող է ճնճղուկ ձեռք բերել:
Դոն Կիխոտ
Բարձրահասակ մարդ +
Բազիլիո կատու
3. Ռազմական բառերի այբուբենը:
Անվանեք հնարավորինս շատ «Ա» բառեր ՝ կապված ռազմական թեմաների հետ:
Պատասխան. ավիակիր, հրետանին, բանակը, խաչադեղը, արմադան, նստելը, ծովակալը, ադյունանտը, օծանելիքը, ace- ն (օդաչու), հարձակումը, հալբերդը (հնագույն զենք ՝ երկար լիսեռի նախշավոր գլխարկ):
Ի՞նչ է Օնուչան:
Պատասխան. ոտնաթաթ
Ի՞նչ է Damask պողպատը:
Պատասխան. հատուկ տեսակի պողպատ շեղբեր, սայրեր, դաշույններ
4. Մարդու առաջին զենքը
Ինչ տեսակի զենքեր են օգտագործվել.
քարի դարում Պատասխան. մոտ 2 միլիոն - մ.թ.ա. 10 հազար տարի ե. - փայտե մահակներ, քարեր, այրված վերջավորությամբ նիզակներ; մեսոլիթի դարաշրջանում (մ.թ.ա. 10-5 հազար տարի), բեումերանգը ՝ նեոլիթյան (մ.թ.ա. 6-4 հազար տարի) զենքերը ՝ քարե ծայրով:
պղնձե դարաշրջանում Պատասխան. պղնձե նետագլուխներ, դաշույններ, թուրեր, կացիններ:
բրոնզե դարում Պատասխան. բրոնզե թուրեր, դանակներ; բրոնզե նիզակներ, նետեր; պաշտպանիչ զրահ:
երկաթի դարում Պատասխան. երկաթե եզրերով զենք ու զրահատեխնիկա. թուրեր, դաշույններ, նիզակներ, կատուներ, մարտական \u200b\u200bկացիններ:
5. Ո՞ր երգի է պատկանում բառերը:
«Կրակը ծեծում է փոքրիկ վառարանում ...»
Պատասխան. «Փորփորում»: Հեղինակներ. Ա. Սուրիկովի բանաստեղծությունները, երաժշտությունը ՝ Կ. Լիստովի
«Հաղթանակի օրը, որքան հեռու էր մեզանից ...»:
Պատասխան. Հաղթանակի օր". Հեղինակներ. Վ. Խարիտոնովի բանաստեղծությունները, Դ. Թուխմանովի երաժշտությունը
«Ո՞ւր եք հիմա, մարտական \u200b\u200bընկերներ, իմ մարտական \u200b\u200bուղեկիցներ»:
Պատասխան. «Ո՞ւր ես հիմա, զինակիցներ» Հեղինակներ. Ա. Ֆատյանովի բանաստեղծությունները, երաժշտությունը ՝ Վ. Սոլովյով-Սեդոյի
«Timesամանակ առ ժամանակ ինձ թվում է, որ այն զինվորները, որոնք արյունոտ դաշտերից չեն եկել ...»:
Պատասխան. «Կռունկներ»: Հեղինակներ. Ռ. Գամզատովի բանաստեղծությունները, երաժշտությունը ՝ F. Ֆրենկելի
«Լեռան տակ գտնվող պուրակը ծխում էր, իսկ մայրամուտը դրանով այրվում էր ...»:
Պատասխան. «Անանուն բարձրության վրա»: Հեղինակներ. Մ. Մատուսովսկու բանաստեղծությունները, երաժշտությունը ՝ Վ. Բասների
6. Հարց-պատասխան
Թվարկեք այն որակները, որոնք բնութագրում են քաջ մարտիկին:
Պատասխան. Վճռականություն, քաջություն, քաջություն, քաջություն, տոկունություն, քաջություն, անվախություն, քաջություն, աննկունություն, ամրություն, անսասանություն, ամրություն, հերոսություն, վճռականություն, աննկունություն, անվախություն:
7. Շարունակեք ասացվածքը.
Վատ զինվոր, որը չի երազում ... գեներալ դառնալ:
Ոլորտում մեկը ... ռազմիկ չէ:
Այտը հաջողություն է բերում:
Գնդակը վախենում է քաջերից ... համարձակ սվին չի վերցնում.
Հոգ տանել զինվորի պատվի մասին ... սուրբ:
Ռուս զինվորը գիտի ... ոչ մի խոչընդոտ:
Քաջությունը ... հաղթանակի քույրն է:
Նա անհետացավ շվեդի նման ... Պոլտավայի մոտակայքում:
Ֆրանսիացին հարձակվողն է, բայց ռուսը ...
Իմացեք ռուսական պատվիրանը. Ճակատամարտում ... մի հորանջեք:
Մենք չենք վախենում մեր թշնամիներից, եթե բանակը ... հզոր է:
8. Ո՞վ է բանաստեղծության հեղինակը:
Եթե \u200b\u200bնրանք ասում են «Հայրենիք» բառը
Անմիջապես հիշողությունը բարձրանում է
Հին տուն, հաղարջ պարտեզում,
Հաստ բարդին դարպասի մոտ ...
Կամ տափաստանը կարմիր է կակաչներից,
Ոսկե կույս երկիր ...
Հայրենիքն այլ է
Բայց յուրաքանչյուրն ունի մեկը:
Պատասխան. Ալեքսանդրովա inaինաիդա Նիկոլաևնա, «Հայրենիք» պոեմ
Ես կցանկանայի հանդիպել տանկիստներին
Եվ ասա նրանց սա. «Ընկերնե՛ր,
Դուք պատերազմում եք ֆաշիստների հետ,
Ես էլ եմ ուզում կռվել »:
Նստելու էի նեղ տնակում
Եվ իր հայրենիքի համար
Ընդարձակ, հիանալիի համար
Distinguishedանկանում էի, որ իրեն առանձնացնեի մարտում
Պատասխան. Բլագինինա Ելենա Ալեքսանդրովնա, «Լավ կլիներ ...» բանաստեղծություն
Կարմիր բանակում
Ատրճանակը մատչելի է:
Նրանք համարձակ են:
Նրանց գործն է
Պաշտպանեք
Եվ փոքր
Եվ մեծերը:
Պատասխան. Մայակովսկի Վլադիմիր Վլադիմիրովիչ, «akingբոսանք» բանաստեղծություն
Բեռնվում է ...