Առողջության անկյունային նյութ երեխաների և ծնողների համար: Առողջության անկյուն մանկապարտեզում

- Տիկնիկ-աղջիկ, տիկնիկ-տղա (համեմատելու համար տղայի և աղջկա դեմքը, հագուստը ուսումնասիրելու համար);

- մարդու դեմքերի մի շարք, որոնք պատկերված են տարբեր դեմքի արտահայտություններով (ֆլանելեգրաֆի համար);

- սյուժետային նկարներ, որոնք պատկերում են երեխայի գործողությունները.

- նոթատետր, որը պարունակում է առածներ, ասացվածքներ, հանելուկներ, բանաստեղծություններ մարդու մասին, առողջության մասին և այլն:

- կաղապարներ երեխաների, մեծահասակների արձանիկների համար;

- նկարազարդումների հավաքածուներ. աղջկա մասին - աղջիկ - կին - տատիկ; մի տղայի մասին - մի երիտասարդ մարդ - մի տղամարդ - մի պապիկ;

- մարմնի հիմնական մասերն ուսումնասիրելու համար աղջկա և տղայի պլաստիկ ֆիգուրներ.

- յուրաքանչյուր երեխայի լուսանկարների ալբոմ `նորածինից մինչև 3-4 տարեկան:

- դիդակտիկ խաղեր. «Գուշակիր, թե ով է դա»: (դեմքի մասերով, գլուխը գուշակելու տղային, աղջկան, մորաքրոջը, հորեղբորը);

Սպորտային սարքավորումներ. Տարբեր չափերի և նյութերի գնդակներ, օղակներ,

Միջին խումբ

- գրքեր ՝ «Մոիդոդիր», Կ. Չուկովսկի; «Moidodyr դասեր», Գ.Վ. Aitայցեւ; Գիտեք ինքներդ ձեզ, C. A. Parms; «Ամեն ինչ ամեն ինչի մասին» (Մանկական հանրագիտարան);

- դիդակտիկ խաղեր. «Դիմանկար արա» (վերցրու դեմքի հատկությունները և նկարագրիր դրանք); «Իմացեք հպումով» (զարգացրեք շոշափելի զգայունություն); «Որո՞նք են օգուտները»: (մարդու համար մարմնի մասերի կարևորության մասին); «Հայրիկ, մայրիկ, ես ուզում եմ ամեն ինչ իմանալ և կարողանալ» (ֆիզիկական կրթության վերաբերյալ անհատական \u200b\u200bտնային առաջադրանք);

- էկրան «Արևը, օդը և ջուրը մեր իրական ընկերներն են» (շարժման իմաստի, հիգիենայի ընթացակարգերի, առողջության համար կարծրացման մասին);

- դիագրամներ, նկարազարդումներ. «Ինչպես ճիշտ մաքրել ձեր ատամները»; «Ես մաքուր եմ պահում իմ մարմինը, մարմնի յուրաքանչյուր մասը կարևոր է, բայց այն գործում է իր յուրովի»:

- «Օգնիր ինքդ քեզ» ալբոմը (քերծվածքներից, կապտուկներից և այլն) հիմնական օգնության մասին.

- ստադիոմետր, «Առողջության պատ» (պատի տարածություն առանց 50 սմ լայնության սալիկի);

- սպորտային սարքավորումներ. տարբեր չափերի և նյութերի գնդակներ, օղակներ, օղակների նետումներ;

- տնական օգնություն տեսողության շտկման համար (բզեզներ, թիթեռներ, տոնածառեր փայտի վրա)

- օժանդակ միջոցներ շնչառության զարգացման համար (ձյան փաթիլներ, թիթեռներ լարերի վրա)

Ավագ խումբ

- դիդակտիկ խաղեր. «Հավաքիր մարդկային կազմվածք», «Գուշակիր հպումով», «Գտիր ճիշտ կեցվածքը և նկարագրիր», «Amazարմանալի դեմք» (դեմքի արտահայտություններ);

- գրքեր ՝ «Ա-ից Z», Ն. Բ. Կորոստելև, «Անատոմիայի գաղտնիքը» (անգլերենից թարգմանեց IG Gurova); «Բարի լույս», Գ. Անդրոսով և ուրիշներ;

- անհատական \u200b\u200bմինի-տետրեր. «Ես առողջ եմ ափ, կօգնեմ ինձ»; «Տնային լիցքավորման համար վարժություն»; «Օգտակար վարժություններ մկանների համար»; «Ասեղնաբուժություն»;

- թղթապանակ (ալբոմ) նկարազարդումներով. «Մարդը և նրա մարմինը», «Առաջին օգնություն վնասվածքներից»;

- էկրաններ թեմաներով. «Դուք կարող եք, դուք չեք կարող»; «Օգտակար - վնասակար»;

- ձեռնարկ - խորհուրդ. «Հոգ տանել ձեր աչքերի մասին»; «Սովորեք տարբերակել հոտերը»;

- ձեր առողջությունը որոշելու համար նյութերով պանակ ՝ «Որոշեք ձեր տեսողական կտրվածությունը», «Տարբերակեք գույները», «Լսելու ձեր սրությունը», «Արդյո՞ք իմ կեցվածքը ճիշտ է», «Ուժը, ճարպկությունը, դիմացկունությունը, արագությունը, ճկունությունը որոշելու թեստեր»,

- հարթ ոտքերի կանխարգելման, կեցվածքի խանգարումների կանխարգելման վերաբերյալ անհատական \u200b\u200bդասերի համար նախատեսված իրեր;

- առաջին օգնության հավաքածու ՝ առաջին օգնության համար նախատեսված իրերով.

- մանրադիտակ, մանրադիտակի նախապատրաստական \u200b\u200bաշխատանքներ, ավազի ժամացույց, դիտումներ, փորձեր դումմիաների համար;

- տրամադրության օրագիր;

- ստադիոմետր, «Առողջության պատ» (պատի տարածություն առանց 50 սմ լայնության սալիկի);

- տեսողության շտկման համար տնային օժանդակ միջոցներ (բզեզներ, թիթեռներ, տոնածառեր փայտի վրա);

- օժանդակ միջոցներ շնչառության զարգացման համար (ձյան փաթիլներ, թիթեռներ լարերի վրա);

«Առողջության ուղիներ»:

Դպրոցների նախապատրաստական \u200b\u200bխումբ

- «Մարդը և նրա մարմինը» նկարազարդմամբ թղթապանակ;

- դիդակտիկ խաղեր. «Օգտակար և վնասակար ապրանքներ ձեր առողջության համար», «Ինչ կարող եք կիսվել ընկերոջ հետ» (անձնական իրերի մասին), «Գտեք ճիշտ կեցվածքը և նկարագրեք», «Բաղադրյալ պատկեր» (մարմնի մասերի, դեմքի կազմ) , մարդկային շարժումներ);

- «Vesna-design» հրատարակչության խաղեր. «Ինչպես խուսափել տնային անախորժություններից», «Ինչպես խուսափել փողոցում առկա անախորժություններից», «Ինչպես խուսափել բնության անախորժություններից», «Առողջ երեխա», «Ատամներ, ականջներ, աչքեր »,« Մաշկ, սնունդ, քուն »,« Եթե երեխան վիրավորվել է »;

- ճանաչողական լոտո խաղեր («Օգտակար ապրանքներ», «Օգտակար և թունավոր սունկ և հատապտուղներ» և այլն);

- Լոտո «Սրտի ռոբոտ»; - Գրքեր. «Մարդու մարմինը. Նայիր քո ներսում», Պ. Աբրահամ; «Աշխարհի գլխավոր հրաշքը», Գ. Յուդին; Առողջանալով, Ռ. Ռոտենբերգ; «Կմախք», Ս. Պարկեր; Անատոմիական ատլաս, T. Weston;

- պաստառ - ազդանշաններ «Հիշեք այս հեռախոսահամարները. 01, 02, 03, 04»;

- դիագրամ, նկարազարդումներ թեմաների վերաբերյալ. «Օգտակար վարժություններ սրտի համար (թոքեր)»; «Օգնեք ինքներդ ձեզ, օգնեք ուրիշներին»;

- «Ես ուզում եմ ամեն ինչ կարողանալ և իմանալ» տետր (ֆիզիկական դաստիարակության վերաբերյալ անհատական \u200b\u200bտնային աշխատանք);

- մանրադիտակներ, միկրոպատրաստություններ, ավազի ժամացույցներ, կեղծիքներ ՝ դիտարկման, փորձարկման համար;

- առաջին օգնության հավաքածու ՝ վնասվածքների դեպքում առաջին օգնության համար նախատեսված իրերով.

- անատոմիական տիկնիկ;

- խորհուրդ ծնողներին. «Շնչառական վարժություններ», «Վիտամինները միշտ օգտակար են», «Հիվանդ մարդու խնամքի կանոններ», «Մենք մարզում ենք հիշողություն», «Ինչպե՞ս կարող եք համբերել», «aidիշտ ցուցաբերել առաջին բուժօգնություն»;

- «Շուտով դպրոց» պանակ ՝ «Իմ առօրյան դպրոցում», «Հոգնածությունը թեթեւացնելու վարժություններ», «Դեպի դպրոց անվտանգ ճանապարհ», «Ի՞նչ ուտեստներ կարող եմ եփել», «Առաջին օգնություն այրվածքներից, ասեղի ծակոցներից, քերծվածքներից և այլն»: .. ";

- տրամադրության օրագիր:

- ստադիոմետր, «Առողջության պատ» (պատի տարածություն առանց 50 սմ լայնության հիմքի;

- սպորտային սարքավորումներ. տարբեր չափերի և նյութերի գնդակներ, ցատկող պարաններ, օղակներ, օղակների նետումներ, պարանով խաղեր («Ո՞վ ավելի արագ կհասնի Լուսին», «Ո՞ւմ մեքենան ավելի արագ կժամանի» և այլն).

- մարդու մարմնի կառուցվածքի, սննդի, առողջ ապրելակերպի մասին պաստառներ

- «Առողջության ուղիներ»

Առողջ ապրելակերպի ձևավորման դիդակտիկ խաղեր (ՀԱՎԵԼՎԱ 9 9):

Շարունակելի…

Անձեռնմխելիություն

Ինչու են երեխաները հաճախ հիվանդանում:Քանի որ այն այդքան է նախատեսված բնության կողմից: Իմունիտետը մեր պաշտպանությունն է վարակների դեմ: Վիրուսները, բակտերիաները և դրանց այլ հարուցիչները մարմնի համար արդեն հարազատ նյութեր են: Դրանք կոչվում են անտիգեներ: Իմունային համակարգը մարմն մտնելուն պես արտադրում է հակամարմիններ, որոնք պայքարում են անտիգենների հետ և դրանք անվնաս են դարձնում: Լավ անձեռնմխելիությունից հետո մարմինը հաջողությամբ պաշտպանում է իրեն, և մարդը կամ ընդհանրապես չի հիվանդանում, կամ արագորեն հաղթահարում է հիվանդությունը: երբ կրճատվում է, այն դանդաղ պայքարում է վարակի դեմ, այն իր վրա է վերցնում, և մարդը երկար ժամանակ հիվանդ է:

Երեխաների կյանքում կան կրիտիկական ժամանակաշրջաններ, որոնք իմունոլոգները դեռ լիովին չեն հասկանում, բայց հայտնի են բոլոր պրակտիկայում: Արյան բջջային կազմը երեխաների մոտ երկու անգամ փոխվում է `ծնվելուց 4-5-րդ օրը և կյանքի 4-5-րդ տարին: Արյան մեջ լիմֆոցիտների երկրորդ փոփոխությամբ ավելի քիչ է դառնում, իսկ ոչ նիտրոֆիլները (բջիջները, որոնք արագորեն պայքարում են մանրէների հարուցիչների հետ), ավելի շատ: Միայն 5 տարի անց երեխան սկսում է արձագանքել վիրուսներին և բակտերիաներին այնպես, ինչպես մեծահասակները:

Հարց է առաջանում. Միգուցե ավելի լավ կլիներ, եթե երեխան մանկապարտեզ գնա ոչ թե 3 տարեկանում, այլ 5 տարեկանում, երբ իմունային համակարգը հասունացել է:

Թերեւս Բայց մանկապարտեզ հաճախելն ամենևին էլ վատ չէ. Այդ դեպքում առաջին երկու դասարանների երեխան հիվանդությունից չի սողում: Թող նա հիվանդանա մանկապարտեզում: Եվ նա պետք է հիվանդ լինի, որպեսզի պաշտպանություն զարգանա վարակների ամենատարածված հարուցիչներից:

Կա՞ն նորմեր:Այո, և տարբեր `յուրաքանչյուր տարիքի համար:

• ԵԹԵ 2-ԻՆ 6 ՏԱՐԵԿԱՆ ԵՐԵԽԱՆԵՐԸ ՏԱՐԵԿԱՆ 5-6 TԱՄԱՆԱԿՆԵՐԻ AR ԱՐՎԻ ՉԵՆ ԱՎԵԼԻ - ԱՅՍ ՆՈՐԱԼ Է:
• ՆՈՐՄԱ ՓՈՔՐ ԴՊՐՈ CHԻ ՄԱՆԿԱԿԱՆ ՀԱՄԱՐ - ՏԱՐԻ 4 ԱՆԳԱՄ:
• ԲԱՅ I ԵԹԵ ԵՐԵԽԱՆ ցրտից չի դուրս գալիս, ՏԱՐԻ 10 ՀԻՎԱՆԴ Է - ԳՆԱԼ ԻՄՈՒՆՈՒԼՈԳՈՍԻՆ: ԻՆՉՊԵՍ ԵՐԵԽԱՆ ՊԵՏՔ Է ՍՏՈՒԳԻ ԻՄՈՒՆԵԼ ԿԱՐԳԱՎԻԱԿԸ:

Մանկության հիվանդությունները անխուսափելի են, դրանցից խուսափել չի կարելի: Իհարկե, նրանք միշտ խափանում են ծնողների ծրագրերը. Նրանք նախապես թատրոնի տոմսեր էին գնել. Երեխան հիվանդացավ, և այդ ժամանակ նրանք հավաքվել էին այցելության. Երեխան հիվանդացավ ջերմությունից, մորը առաջարկվեց եկամտաբեր աշխատանք և նրա երեխաները փորլուծություն չեն ունեցել, ուստի սկրոֆուլան ...

Ինչ անել? Սիրեք և ապաքինեք այս քմահաճ քմահաճ արարածներին և համբերատար սպասեք: Երբ նրանք բոլորը գերազանցում են իրենց խնդիրները: Եվ դա տեղի կունենա անպայման:

Հիվանդությունից մեկ ամիս անց երեխան պետք է.

• շատ քնել, գերադասելի է օրվա ընթացքում;

• ուտել օրական առնվազն 4 անգամ;

• խմել վիտամինային պատրաստուկներ;

• շատ քայլել;

• ավելի քիչ շփվել այլ մարդկանց հետ, որպեսզի չկապվեն նրանց բակտերիաների և վիրուսների հետ: Մի գնացեք նրա հետ թատրոններ, թանգարաններ, հյուրեր, մի հյուրընկալեք նրանց:

Նախադիտում ՝

Շատ մեծահասակներ իրենց սեփական փորձից իմացել են, որ սրտի հիվանդությունը ազդում է նաև այլ օրգանների վրա: Ի վերջո, սրտանոթային համակարգը «կյանքի գետ» է, որն ապահովում է արյուն, հետեւաբար ՝ սննդանյութեր և թթվածին ամբողջ մարմնին: Այդ պատճառով սիրտը պետք է պաշտպանված լինի մանկությունից: Նողները, իմանալով երեխայի սրտի առանձնահատկությունները և լավ պատկերացնելով, թե ինչն է դրա համար օգտակար և ինչը վնասակար, կարող են օգնել իրենց երեխային առողջ պահել սիրտը, անհրաժեշտության դեպքում ժամանակին դիմել բժշկի: Այսօր մենք ձեզ կներկայացնենք ֆիզիոլոգ Վ.Ն. Բեզոբրազովայի, Ս. Բ. Դոգադկինայի, Գ. Վ. Կմիթի, Լ. Վ. Ռուբլյովայի, Ա. Ն. Շարապովի առաջարկությունները:

Խորհուրդ ծնողներին:

Խորհուրդ 1. Սովորեցրեք ձեր երեխային հետևել առօրյային: Սովորական առօրյան նպաստում է սրտի և ամբողջ մարմնի ռիթմիկ և լավ համակարգված աշխատանքին: Անհրաժեշտ է խելացիորեն մտավոր սթրեսը փոխարինել ֆիզիկական վարժություններով, ինչը կխուսափի ծանրաբեռնվածությունից և առողջ կպահի սիրտը:

Խորհուրդ 2. Համոզվեք, որ ձեր երեխան բավականաչափ քնում է: Համարժեք քունը թույլ է տալիս սրտին հանգստանալ և ուժ ստանալ:

Խորհուրդ 3. Հիշեք, որ ձեր երեխան պետք է սննդից բավարար քանակությամբ վիտամիններ և հանքանյութեր ստանա: Լավ, բազմազան և կանոնավոր դիետան անհրաժեշտ է սրտի ճիշտ զարգացման և բնականոն գործունեության համար: Մի կերակրեք ձեր երեխային չափազանց շատ, մի ստիպեք նրան ուտել: Ավելորդ քաշը ուղղակի սպառնալիք է սրտի համար:

Հուշում 4: Սովորեցրեք ձեր երեխային ավելի շատ շարժվել: Առավոտյան վարժությունները, քայլելը, բացօթյա խաղերը, մարզական գործունեությունը, իրագործելի ֆիզիկական ակտիվությունը բարենպաստ ազդեցություն ունեն սրտի աշխատանքի վրա:

Հուշում 5: Փորձեք ավելի շատ ուշադրություն դարձնել երեխայի խնդիրներին, որոնք ձեզ համար երբեմն աննշան են թվում: Օգնեք նրան խորհուրդներով `իր համար դժվար իրավիճակներում: Ձեր երեխայի հետ ավելի հաճախ խոսեք այն մասին, թե ինչպես եք սիրում նրան, որքան թանկ է նա ձեզ համար: Ձեր սերը նրան ավելի ապահով կդարձնի: Բացասական հույզերը վնասակար են սրտի և արյան անոթների համար:

Հուշում 6: Խրախուսեք ձեր երեխային բացասական վերաբերմունք ունենալ ծխելու, ալկոհոլի և թմրանյութերի օգտագործման նկատմամբ: Հայտնի է, որ այդ նյութերը վնասակար ազդեցություն ունեն մարմնի վրա: Փորձեք նրան բացատրել, որ նա ունի միայն մեկ կյանք, և չպետք է ձեր վրա փորձ անցկացնեք `ստուգելու համար այդպիսի նյութերի վնասակարությունը կամ անվնասությունը. Խելացի մարդիկ սովորում են ուրիշների սխալներից:

Հուշում 7: Հիշեք, որ շատ վարակիչ հիվանդություններ (տոնզիլիտ, գրիպ և այլն) կարող են բարդություններ առաջացնել սրտում և արյան անոթներում: Հետևեք բժշկի ցուցումներին և համոզվեք, որ ձեր երեխան հետևում է տնային ռեժիմին, մինչև նա լիովին վերականգնվի:

Հուշում 8: Հիվանդությունն ավելի հեշտ է կանխել, քան բուժել:

Ձեր երեխան ամեն տարի պետք է բուժզննում անցնի: Եթե \u200b\u200bինչ-ինչ պատճառներով երեխան չի անցել բուժզննում, ապա ինքներդ նրան բերեք կլինիկա մանկաբույժի մոտ: Ամանակի ընթացքում սրտի գործունեության մեջ հայտնաբերված շեղումները կօգնեն խուսափել ավելի լուրջ հիվանդությունից:

Հուշում 9: Երբեք մի ինքնաբուժեք երեխային: Եթե \u200b\u200bձեր երեխան բարձր արյան ճնշում ունի, մի տվեք նրան հիպերտոնիկ տատիկի կողմից ընդունված որևէ դեղամիջոց: Միայն բժիշկը պետք է պարզի ճնշման աճի պատճառը և բուժի երեխային:

Հուշում 10: Իմացեք երբ կանգ առնել ամեն ինչի մեջ: Եթե \u200b\u200bձեր երեխան սրտում ունի ֆունկցիոնալ աննորմալություններ, մի խուճապի մատնեք: Բժշկի բոլոր առաջարկությունները կատարելով ՝ մի՛ ոգեշնչեք երեխային, որ նա հիվանդ է, չափազանց մեծ ուշադրություն մի՛ դարձրեք դրա վրա, մի՛ պաշտպանեք նրան իրական ֆիզիկական ծանրաբեռնվածությունից:

Նախադիտում ՝

Ո՞րն է ձեր երեխայի կեցվածքը:

Postիշտ կեցվածքի ձևավորումը երեխաների ֆիզիկական դաստիարակության կարևորագույն խնդիրներից մեկն է: Այս օրերին սա գրեթե յուրաքանչյուր ընտանիքի խնդիր է:

Ֆիզիկական ակտիվության նվազում, նստակյաց ապրելակերպ, համակարգչային խաղեր, հեռուստատեսության անվերջ դիտում - այս ամենը հանգեցնում է վատ կեցվածքի: Եվ հետո `դպրոցը` դժվար թե օգնի շտկել առկա խախտումները, ամենայն հավանականությամբ `դրանք կխորացնի:

Գրեթե ամեն ինչ ազդում է երեխայի կեցվածքի վրա ՝ օրվա ռեժիմը, կահույքի չափը, երեխաների դիրքը սիրված գործունեության ընթացքում, տևողությունը, պատշաճ սնունդը: Որտեղից եք սկսում Եկեք սկսենք որոշելով կեցվածքը:

Ինչպե՞ս որոշել երեխայի կեցվածքը:

Դա կարելի է անել հետևյալ կերպ. Մերկացրեք երեխային մինչ գոտկատեղը, տեղադրեք երեխային բարձրացված պլատֆորմի վրա, որպեսզի նրա ուսի շեղբերը լինեն ձեր աչքերի մակարդակին: Խոսեք ձեր երեխայի հետ `լարվածությունը թուլացնելու և իրական պատկերը տեսնելու համար: Տեսեք, թե ինչպես են տեղակայված երեխայի ուսերը. Նրանք կազմում են մի գիծ, \u200b\u200bթե մեկը մյուսից մի փոքր բարձր: Դրանից հետո տեսեք, արդյոք ուսի գոտին և ուսի շեղբերը սիմետրիկ են: Եթե \u200b\u200bխախտում կա, դիմեք մասնագետին:

Ինչպե՞ս խուսափել վատ կեցվածքից:

• Կահույք. Սեղանի և աթոռի դիզայնը պետք է ապահովի իրան, ձեռքեր և ոտքեր: Գլխի և ուսի գոտու սիմետրիկ դիրքը ՝ բարձրությանը համապատասխանելու համար: Երեխայի ոտքերը չպետք է կախված լինեն աթոռից, ոտքերը պետք է լինեն հատակին:
• Մահճակալի երկարությունը պետք է լինի 20-25 սմ երկարությամբ, քան երեխայի հասակը: Բարձը չպետք է չափազանց մեծ ու բարձր լինի: Երեխային չպետք է թույլ տալ քնել ոլորված «գնդակի» մեջ, ոտքերը դեպի կրծքավանդակը քաշած: Այս դիրքում ուսի շեղբերը տեղահանված են, ողնաշարը ՝ կոր:
• Նկարելիս, նկարազարդումները հաշվի առնելով, կեցվածքը պետք է լինի հարմարավետ, երկու ձեռքի արմունկները սեղանի վրա են, ուսերը նույն մակարդակի վրա են, գլուխը փոքր-ինչ թեքված է: Երեխան պետք է նույն բեռով նստի երկու հետույքին: Չի կարելի թույլ տալ երեխային նստել խաչաձեւ ոտքերով ՝ կառչելով աթոռի ոտքերին:

Բայց գլխավորը դեռ ֆիզիկական ակտիվությունն է. Ավելի շատ քայլեք երեխայի հետ, այցելեք լողավազան, դահուկ քշեք, ամրացրեք հետևի, որովայնի և ուսի գոտու մկանները: Մի ուղարկեք նրան ձեր սենյակ ՝ հեռուստացույց դիտելու:

Եվ այդ դեպքում ամեն ինչ լավ կլինի ձեզ հետ:

Նախադիտում ՝

«Ինչու շատ դպրոց»

Pնողները, որոնց երեխաները հաճախում են մանկապարտեզ, հաճախ հարցեր են ունենում: Փորձենք պատասխանել առավել հաճախակիներին:

1. Ի՞նչ է կարծրացումը:

Կոշտացումը մարմնի իմունային համակարգի ամրապնդմանն ուղղված միջոցառումների շարք է: Մարմնի համարժեք պաշտպանիչ ռեակցիայի ձևավորման համար առավել օպտիմալ պայմաններն ապահովվում են հակապատկերային ընթացակարգերով (օրինակ ՝ ոտքերը տաք և սառը ջրով լվանալը, հակապատկերային ցնցուղը)

2. Կարո՞ղ են օգտագործվել կարծրացման ընթացակարգեր, եթե երեխան հաճախ հիվանդ է:

Ոչ միայն հնարավոր է, այլև անհրաժեշտ: Բայց կարծրացման մեթոդներն ու մեթոդները պետք է լինեն նուրբ և պետք է ընտրվեն խիստ անհատապես `հաշվի առնելով երեխայի առողջության վիճակը: Կոկելը խորհուրդ չի տրվում հիվանդության և վերականգնման ժամանակահատվածում:

3. Ինչո՞վ է տարբերվում նստակյաց երեխաները:

Նստած երեխաների մարմինը ամենախոցելին է: Lowածր շարժունակությունը երեխայի համար ռիսկի գործոն է, դա սովորաբար բացատրվում է նրա վատառողջությամբ, թույլ շարժիչ հմտություններով կամ այն \u200b\u200bփաստով, որ երեխան սովոր է նստակյաց ապրելակերպին: Նման երեխաներն ավելի հակված են մրսածության:

4. Մանկապարտեզում առավոտյան վարժությունների կարիք ունե՞ք:

Առավոտյան վարժությունների նպատակը մարմինը քնից արթնացնելն է: Այնուամենայնիվ, մանկապարտեզում դա կարևոր է ոչ այնքան որպես արթնացման միջոց, որքան որպես երեխաների կազմակերպված հաղորդակցություն, հուզական երանգի բարձրացման միջոց, հոգեկան սթրեսը ծնողներից բաժանվելուց ազատելու միջոց:

5. Ինչու՞ են մեզ անհրաժեշտ մանկապարտեզում սպորտային միջոցառումներ:

Դրանք նպաստում են շարժիչ հմտությունների և կարողությունների կատարելագործմանը, ֆիզիկական վարժությունների հետաքրքրության ձևավորմանը և առողջ ապրելակերպի խթանմանը: Holidayնողների հետ արձակուրդը առանձնահատուկ նշանակություն ունի: Անհատական \u200b\u200bօրինակի դերն անհերքելի է:

6. Արդյո՞ք երեխան պետք է ներգրավվի ֆիզիկական դաստիարակության մեջ, եթե այլ հետաքրքրություններ ունի:

Շարժումը մարմնի կենսաբանական պահանջն է, հատկապես աճի ընթացքում: Հետեւաբար, ֆիզիկական վարժությունների նկատմամբ հետաքրքրության իսպառ բացակայությունը ահազանգ է: Դուք պետք է ուշադիր և համբերատար կերպով վերադարձնեք երեխայի բնության կողմից հետաքրքրվածությունը շարժման նկատմամբ: «Նա չի ցանկանում գնալ ֆիզկուլտուրա, թողնել այն խմբում» նման արտահայտությունները չպետք է հնչեն, մանավանդ երեխայի ներկայությամբ: Ձեր երեխային ցույց տվեք անձնական օրինակ `սկսեք մարզվելուց:

Նախադիտում ՝

Այս օգտակար ինքնալուսացումը

Երեխաների առողջությունը խստացնելու և բարելավելու, մկանների լարվածությունը մեղմելու, երեխայի մարմնի դիմադրությունը ցրտերին ավելացնելու, ձեր երեխաների մեջ ուրախության և լավ տրամադրության զգացողություն ստեղծելու համար առաջարկում ենք ինքնազբաղվել երեխա

Մենք առաջարկում ենք կենսաբանորեն ակտիվ գոտիների ինքնալեզմանման մի քանի տեսակներ `պոեզիայի օգտագործմամբ մրսածության կանխարգելման համար:

«Նեբոլիկա»

Մերսում «Լադոշկի»

Բառերը	Գործողություններ
Ահա մեր խաղը. Claափ տվեք ձեր ձեռքին, ծափ տվեք մեկ ուրիշին:	Claափահարեք ձեր ձեռքերը
Աջ, աջ ափի մեջ Մենք մի փոքր կխփենք:	Ձախ ձեռքին ապտակում է ուսից դեպի դաստակ:
Եվ հիմա ձեր ձախ ափի հետ Դուք ավելի ուժեղ եք ծափահարում:	Նաև աջ կողմում:
Եվ հետո, ապա, ապա, Մենք նույնիսկ կխփենք այտերը:	Claափեր այտերին:
Ձեռքերդ վերև - ծափ, ծափ: Theնկների վրա ՝ ապտակ, ապտակ:	Claափեր ձեր գլխին: Theնկների վրա:
Թաթեք ուսերին հիմա Խփեք ինքներդ կողմերին:	Ուսերին Կողմերին:
Կարող եք ծափ տալ ձեր մեջքին Մենք ծափ ենք տալիս մեր դիմաց:	Հետեւում Կրծքավանդակի վրա:
Աջ կողմում ՝ մենք կարող ենք, ձախից ՝ մենք կարող ենք: Եվ խաչաձեւ ծալեք մեր ձեռքերը:	Ձախից, աջից կրծքավանդակի ափերը ծեծելը:
Եվ մենք ինքներս մեզ կաթված կտանք Դա է գեղեցկությունը:	Ձեռքերը, կրծքավանդակը, կողմերն ու ոտքերը շոյելով:

Դեմքի մերսում

Բառերը	Գործողություններ
Տաք քամին շոյում է դեմքերը Անտառը խշշում է խիտ սաղարթով:	Մատները հոնքերից դեպի կզակ և հետևեք 4 անգամ:
Կաղնին ուզում է խոնարհվել մեր առջև, Թխկուքը գլխով է անում:	Ձեռքի բութ մատով հոնքերի միջեւ ընկած կետից 4 անգամ մերսեք ճակատը դեպի մազի հիմքը և մեջքը
Եվ գանգուր կեչին Բոլոր տղաներին ճանապարհելը:	Massուցամատներով մերսեք տաճարները շրջանաձեւ շարժումներով:
Bտեսություն անտառը կանաչ է Մենք գնում ենք մանկապարտեզ:	Շոյելով ձեր դեմքը

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում ֆիզիկական դաստիարակության և առողջության ինքնուրույն անկյուն

Անկյուն, որը 1-ին տեղն է գրավել մեր մանկապարտեզի «Ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի լավագույն անկյունը» շոուում:

Կես տարի առաջ, երբ վերակառուցումից հետո մեր այգին բացվեց, ֆիզիկական դաստիարակության անկյունն այսպիսին էր

Այն բանից հետո, երբ ես և գործընկերս աշխատում էինք դրա արդիականացման վրա, այն սկսեց շատ ավելի գրավիչ թվալ ...

Այս կերպ մենք նախագծեցինք ֆիզիկական դաստիարակության և առողջության անկյունը մեր խմբում:
Բարով Լեոպոլդը կտրեց իմ զուգընկերը, և ես այն ներկեցի, իսկ հետո լաքապատեցի, որպեսզի այն մշակվի, կեռիկներ կցի և սկսի լցնել ...

նախագծել է խաղերի, մարմնամարզության, սպորտի, շարժումների տեսակների ֆայլեր, ստեղծել է «Մեր մարզիկները» ալբոմը (մեր խմբի երեխաների լուսանկարով)

Արտաքին խաղեր պատրաստեցինք ատրիբուտներ ...

Սագ-սագեր ...

Գորտեր ու մոծակ

Arնճղուկներն ու մեքենան

Եվ շատ տարբեր դիմակներ և մեդալիոններ

Պատրաստված ատրիբուտներ օդային մարմնամարզության, մարմնամարզություն աչքերի համար

Եվ շատ տարբեր ոչ ստանդարտ սարքավորումներ, գորգերը պատրաստել են ծնողները, ուստի պարզվել է, որ դրանք այնքան տարբեր են, բայց այնքան հիանալի

Եվ, իհարկե, նրանք անձնագիր տվեցին մարզական անկյունի համար.

«ՈՍԿԵ ՁԿՆ» ԹԻՎ 4 EXՈՐԱՎԱՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԱՆԿՅՈՒՆԻ 2 ԱՆԿՅՈՒՆԻ ԱՆՁՆԱԳՐԱՅԻՆ

Ոչ: Անուն համարը ըստ խմբի
Օգնություն
1. Ստացիոնար մարզադահլիճի անկյուն
2. Ֆիզկուլտուրայի սարքավորումները պահելու դարակ - 1 հատ
3. Արկղեր սպորտային սարքավորումների պահպանման համար 5 հատ
4. Հատակային պահարաններ սպորտային սարքավորումների պահպանման համար - 2 հատ:
5. Մարզական անկյունի քարտային գրադարան.
- առավոտյան վարժություններ
- մարմնամարզություն քնկոտությունից հետո
- շնչառական վարժություններ
- մարմնամարզություն աչքերի համար
- մատների մարմնամարզություն
- խաղեր խոսքի շարժման հետ համակարգելու համար
- բացօթյա խաղեր
- խաղեր առողջ ապրելակերպի ձևավորման համար
- սպորտային խաղերի և վարժությունների նկարազարդ քարտի ցուցիչ
- դ / խաղ - լոտո «Սպորտ»
6. Արտաքին խաղերի դիմակներ և հատկանիշներ.
- «Արևն ու անձրևը»
- «Նապաստակներ»
- «Արջը և մեղուները»
- «Գորտեր»
- «Կատու և մկներ»
- «Spնճղուկներն ու մեքենան»
- «Սահնակ ձիեր»
7. «Առողջապահական տեխնոլոգիաներ երկրորդ կրտսեր խմբի երեխաների համար» թղթապանակ
8. Թղթապանակ «Բանաստեղծություններ երեխաների համար սպորտի մասին» 1 հատ
9. Խորհրդակցություններ ծնողների համար 7 հատ
10. «Մեր մարզիկները» ալբոմ
Ֆիզիկական պատրաստվածության սարքավորումներ
1. Սանդուղք - պատ 1 հատ
2. Աղեղներ 3 կտոր սողալու համար
3. Խաղ - մատանի նետում 3 հատ
4. Բազմագույն կապանների մի շարք (8 հատ) 3 հատ:
5. Գնդակ - ֆուտբոլ 1 հատ
6. Hop օղակ խոշոր 7 հատ
7. opesոպաններ 5 հատ
8. ibապավեններ 48 հատ (12 հատ հիմնական գույներ)
9. Պիտակներ 20 հատ
10. Սուլթաններ 26 հատ
11. Պլանավորում է 48 հատ (12 հատ հիմնական գույներով)
12. Ոլոռով պարկեր կեցվածքի խանգարումների կանխարգելման համար 15 հատ
13. Գունավոր գնդակներ 10 հատ
14. Պարան 1 հատ
15. Փափուկ մոդուլներ
16. Սիլոմերներ - մանիպուլյատորներ 2 հատ
17. Խաղ «Խփել գնդակը» 2 հատ
18. Դարպասներ 1 հատ
Ոչ ստանդարտ սարքավորում
1. Կանեփ 6 հատ
2. iseորավարժությունների մեքենա `ճարպկության զարգացման համար« Թակարդներ »5 հատ
3. Մարզասարք ՝ «aեփամած շշով» շնչառության զարգացման համար 12 հատ
4. Շնչառական սիմուլյատորներ «Ակվարիում», «Մեղվանոց», «Կարմրահեր», «Seaով»
5. Տեսողական սիմուլյատորներ «erաղիկ», «Թիթեռ», «Ladybug», «Eight»,
6. Խաղ «Ձուկ որսալ» 2 հատ + պլաստիկ ակվարիում 2 հատ
7. Խաղ «Փշրանքներ» 4 հատ
8. Պտտվում է 6 հատ
9. Կեցվածքի պատ «Լադոշկի» 1 հատ
10 հանգիստ սիմուլյատոր
11. հարթ ոտքերի կանխարգելման ուղիներ.
«Պարան»
«Flowաղիկ»
«Արև»
«Հետքեր»
"Կոկորդիլոս"
«Ersաղիկներ»
«Ռիբկա»
«Կրունկներ - գուլպաներ»
«Ոտնահետքեր - կոճակներ»
Մերսման գորգեր
Ribbed տախտակ
Ոտքի մերսող
"Կրիա"
«Ladybug»
«Ճահիճ»
12. Մերսման ձեռնոցներ 24 հատ
13. Թունել 1 հատ
14. Անձեռոցիկներ 24 հատ կարծրացման համար
15. Կոն, շագանակ
16. Սեղանի խաղեր «Ֆուտբոլ», «Հոկեյ», «Գոլֆ»
17.Հատակ «Գորոդկի» 2 հատ

Այստեղ մենք ունենք մեր երեխաների այդքան սիրված անկյունը:

Բարկինխոևա Տանցիլա

Անկյունի արժեքը առողջություն խմբում modernամանակակից մարդը պետք է լրջորեն մտածի իր առողջության մասին, քանի որ քաղաքակրթության նվաճումների ակտիվ օգտագործումը հղի է բացասական հետևանքներով ֆիզիկական պատրաստվածության, երբեմն էլ ՝ հոգեկան վիճակի համար: Ուստի ամենավաղ տարիքի շատ հոգատար ծնողներ փորձում են երեխաներին սովորեցնել ակտիվ կենսակերպ, առողջ սնունդ և ճիշտ առօրյան: Որոշ ընտանիքներում այս կետերին բավարար ուշադրություն չի դարձվում, քանի որ դրանց կարևորությունը թերագնահատված է: Այս առումով, հիմնական նպատակը առողջության անկյուն, որը պետք է ստեղծվի նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների յուրաքանչյուր խմբում `օգնելու մայրերին և հայրերին պաշտպանել և ամրապնդել իրենց երեխաների առողջությունը: Ոչ բոլոր ընտանիքներն են առողջ և ակտիվ ապրելակերպ վարում, ուստի խորհուրդները անկյուն Առողջությունը կօգնի ծնողներին գիտակցել այս կետերի կարևորությունը: Այս նպատակն իրականացվում է հատուկ առաջադրանքների միջոցով: Տվեք հատուկ առաջարկներ նախադպրոցական տարիքի երեխաների ֆիզիկական դաստիարակության վերաբերյալ (հիգիենայի, կեցվածքի, կարծրացման խնդիրներ և այլն) Բացատրեք առօրյայի պատշաճ կազմակերպման կարևորությունը: Տեղեկատվություն տրամադրեք վարակիչ հիվանդությունների կանխարգելման վերաբերյալ: Խորհրդատվեք ընտանիքին հոգեբանական հարցերի շուրջ (օրինակ ՝ հարմարվելը դրան մանկապարտեզ, նախապատրաստություն դպրոցին և այլն): Բժշկական անկյուններ օգտակար են նաև նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար: Նրանց օգնությամբ երեխաները հեշտությամբ կարող են բացատրել շատ օգտակար բաներ, որոնք օգնում են պահպանել իրենց առողջությունը: Սա պետք է լինի միայն կարևոր տեղեկատվություն, որպեսզի երեխայի ուշադրությունը ցրված չլինի: (օրինակ ՝ ձեռքերը լվանալու կամ ատամները մաքրելու հատուկ տեսողական ալգորիթմ). Մանկական լսարանի անկյուն առողջությունը ներառում է միջին, ավագ և նախապատրաստական \u200b\u200bխմբերի աշակերտներ: Երբեմն մատակարարը կազմակերպում է անկյուն առողջություն խմբակային սենյակում բացառապես նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար: Տեղադրված են երեխաների համար դիդակտիկ նկարների բազմազանություն (օրինակ «Օգտակար և թունավոր սունկ և հատապտուղներ», համապատասխան թեմաներով գրքեր, պաստառներ (օրինակ ՝ մարդու մարմնի կառուցվածքի մասին, մոդելներ, աշխատանքային գրքեր (ավագ և նախապատրաստական \u200b\u200bխմբի համար, դիդակտիկ խաղեր) «Ասկորբինկան և նրա ընկերները» և այլն): Այս գոտում հաճախ տեղադրվում է նաև նվագելու հերոս ՝ դոկտոր Էյբոլիտի տիկնիկը: Առողջության այս գոտին, որպես կանոն, կազմակերպվում է սկսած միջին նախադպրոցական տարիքից: Բայց եթե ցանկանում եք, կարող եք այն վերազինել ավելի փոքր նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար: անկյուններ առողջություն անմիջապես նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար Բ անկյունում ներկայացված են սխեմաներ, նկարներ, գունազարդման էջեր և ուսումնական գրքեր В. անկյուն Առողջություն կրտսեր նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար հիմնականում խաղի հերոսներն են, պայծառ նկարներն ու գլուխկոտրուկները: «Առողջության ծառ» կարելի է զանազան տեղեկություններ տեղադրել: Այս գոտին պետք է տեղակայվի ծնողների այն վայրում (կամ օրինական ներկայացուցիչներ) ավելի շատ ժամանակ անցկացնել մանկապարտեզ, - և սա հանդերձարան է (կամ ընդունելություն)... Գրանցվելիս անկյուն առողջապահության մանկավարժը պետք է ցույց տա ստեղծագործականություն և երևակայություն. այդ ժամանակ նա հետաքրքրված կլինի մայրիկով կամ հայրիկով (ի վերջո, այսօր ցանկացած տեղեկատվություն կարելի է գտնել և կարդալ ինտերնետում)... Պետք է հաշվի առնել հետևյալ կարևոր կետերը. Որտեղից Տեղեկատվությունը պետք է ակնհայտորեն ցուցադրվի ծնողների ուշադրությունը գրավելու համար: Որում անկյուն ներդաշնակորեն պետք է տեղավորվի հանդերձարանի ընդհանուր ինտերիերին: Կարևոր դեր են խաղում բովանդակության վերնագրերը: Նրանք պետք է լինեն պայծառ ու «Բռնող», առաջացնել տեղեկատվությանը ծանոթանալու ցանկություն: Օրինակ ՝ պետք չէ չոր գրել «Գրիպի և սուր շնչառական վարակների կանխարգելման հիմնական մեթոդները»և արտահայտիչ նշանակել«Ուժեղ անձեռնմխելիությունը կհաղթի մրսածությունը»: կամ «Գրիպը չի անցնի»:... Այլ օրինակ: ոչ «Ինչպես պատրաստել ձեր երեխային դպրոցին», և «Մենք ուրախությամբ ենք դպրոց գնում»: Ներկայացված նյութը պետք է լինի չափազանց պարզ և մատչելի: Լավ է, երբ դրա գույնը հակադրվում է ֆոնին: Վերնագիրը պետք է ավելի մեծ լինի և ընդգծվի այլ գույնով: Գույնզգույնություն Հաջողությամբ նախագծվել է բժշկական անկյուն ակամա գրավում է աչքը իր հարուստ գույներով, վառ նկարազարդումներով, հետաքրքիր լուսանկարներով: Հեքիաթների և մուլտֆիլմերի սիրված հերոսները, պարզապես զվարճալի կենդանիները շատ տեղին կլինեն: Նյութը պետք է պարբերաբար թարմացվի, որպեսզի հետաքրքրությունը սկսվի առողջության անկյունը չի մարել. Լուսանկարների պատկերասրահ`դիզայնի կարևոր նրբություններ անկյուն Նյութի վերնագիրը պետք է լինի լակոնիկ և պայծառ Բժշկական անկյուն պետք է տեղակայված լինի տեսանելի տեղում և ներդաշնակորեն տեղավորվի ընդունարանի սենյակի ներսի մեջ: Տեղեկատվությունը մուտքագրվում է մեծ տպագիր և ունի հակապատկեր վերնագիր Ինչպես անվանել անկյուն առողջություն Ուսուցիչը պետք է մտածի պայծառ անվան շուրջ բժշկական անկյուն, քանի որ այն նույնպես գրավում է ընթերցողի ուշադրությունը և ազդում տեղեկատվության հետագա ընկալման վրա: Դուք կարող եք հաշվի առնել նման տարբերակները: «Բժիշկ Աիբոլիտի խորհուրդը». «Խորհուրդ դոկտոր ջերմաչափից». «Ոչ հիվանդ մարդկանց երկրում». «Նեբոլ-կա». «Առողջ». «Մեր առողջությունը». «Առողջ ապրելակերպի համար». «Առողջությունը հիանալի է»:... Հիմնական միջոցները գրանցման և լրացման համար անկյուն Գրանցման և լրացման համար բժշկական անկյուն օգտագործվում են որոշակի միջոցներ: Առաջին հերթին դրանք ստենդներ են: Նրանք ունեն պլաստիկ գրպաններ, որոնցում տեղեկատվությունը դրվում է թեմատիկ հիմքի վրա (օրինակ ՝ մեկը հիվանդությունների կանխարգելման վերաբերյալ խորհուրդների, մյուսը ՝ ընդհանուր ֆիզիկական դաստիարակության վերաբերյալ): Այս գրպանները նույնպես նկարներ են տեղադրված: Կանգն ունի պլաստիկ գրպաններ, որոնց մեջ տեղադրված է տեղեկատվություն Մեկ այլ հայտնի դիզայնի և լրացման գործիք անկյուն - լոգարիթմական պանակներ(խիտ թղթից պատրաստված էկրաններ են)... Դրանք տեղադրվում են տաղավարների վրա, սովորաբար անմիջապես տաղավարի տակ: Բովանդակություն անկյուն առողջություն և ոլորտում հիմնական գործողություններ Հաջողության բանալին անկյուն առողջություն - դրա բովանդակությունը: Այստեղ ցանկալի է առանձնացնել երեք հիմնական բլոկ: Օգտակար տեղեկատվություն ծնողների համար Սրանք խորհրդատվություն են տարբեր թեմաների շուրջ: Հիմնական բանը այն է, որ դրանք համապատասխան են: Միևնույն ժամանակ, բոլոր հոդվածները միավորված են մեկ նպատակով ՝ ընտանիքին պատմել ամրապնդման միջոցառումների մասին երեխայի առողջություն... Թեմայի հնարավոր տարբերակները: «Սեզոնային մրսածության և գրիպի կանխարգելում» (ինչպես նաև ախտանիշները, հիվանդությունների դեմ պայքարի մեթոդները). «Ինչպես խուսափել սննդի վարակից». «Ինչպես պաշտպանել ձեր երեխային միջատների խայթոցներից» «Ինչպե՞ս խուսափել արևի հարվածից». «Անվտանգություն լճակի վրա հանգստանալու ժամանակ». «Ատամները միշտ առողջ պահելու համար» (բերանի խոռոչի հիգիենա). «Postիշտ կեցվածք ձեւավորելը». «Մենք հոգ ենք տանում ձեր տեսողության մասին մանկություն» . «Հարթ ոտքերի կանխարգելում». «Սարքեր առողջության բարելավման համար» (խոնավացնող, իոնացնող). «Առողջ դիետա նախադպրոցական տարիքի երեխայի համար». «Մենք պատրաստում ենք համեղ առողջ բանջարեղենային ուտեստներ ձեր երեխայի համար». «Կարծրացում վաղ տարիքից». «Շնչառական մարմնամարզություն երեխաների համար». «Մենք ճիշտ ենք հագցնում երեխային սեզոնի համար»... Հոգեբանական հոդվածներ թեմաներ: «Եթե երեխան վախենում է միջատներից», «Երեխաների մթության վախը», «Ինչպե՞ս օգնել ամաչկոտ երեխային», «Բժիշկների վախը երեխայի մեջ», «Մենք մարզվում ենք մանկության հիշողություն» . Լուսանկարների պատկերասրահՏարբեր թեմաների վերաբերյալ ծնողների խորհրդատվության օրինակներ: Առողջ երեխային կարող է դաստիարակել միայն նա, ով գիտի, թե ինչ է առողջ ապրելակերպը: Հոգեբանական խորհրդատվություն: parentsնողների բլոկում կարող եք նաև տեղադրել պատվաստումների վերաբերյալ տեղեկություններ (դրանց ժամանակացույցը և նկարագրությունը, հեռախոսահամարները բժշկական հաստատություններ, աշակերտների անտրոպոմետրիկ տվյալներ, խմբում ամենօրյա ռեժիմ: Բովանդակության մեջ անկյուն առողջություն, կարող եք միացնել ամենօրյա ռեժիմը, քանի որ սա առողջ ապրելակերպի մի մաս է: ntsնողները նաև հետաքրքրված կլինեն կարդալ Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրության հոդվածը, որը վերաբերում է առողջության պահպանմանը: Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրության 41-րդ հոդված 1. Յուրաքանչյուր ոք ունի առողջության պաշտպանության իրավունք և բժշկական օգնություն. Բժշկական Պետական \u200b\u200bև համայնքային առողջապահական հաստատություններում օգնությունը քաղաքացիներին տրամադրվում է անվճար `համապատասխան բյուջեի, ապահովագրավճարների և այլ եկամուտների հաշվին: 2. Ռուսաստանի Դաշնությունում ֆինանսավորվում են հանրային առողջության պաշտպանության և ամրապնդման դաշնային ծրագրերը, միջոցներ են ձեռնարկվում պետական, քաղաքային, մասնավոր առողջապահական համակարգերի զարգացման համար, մարդու առողջությանը նպաստող գործողություններ, ֆիզիկական կուլտուրայի և սպորտի զարգացում, բնապահպանական և սանիտարական -խթանվում է համաճարակաբանական բարեկեցությունը: 3. Պաշտոնյաների կողմից մարդու կյանքի և առողջության համար վտանգ ներկայացնող փաստերի և հանգամանքների թաքցնելը ենթադրում է պատասխանատվություն `համաձայն դաշնային օրենքի: Տեղեկատվություն նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար նյութերը գունագեղ նկարներ են, նկարազարդման սխեմաներ: Դրանց վրա հեքիաթային հերոսները կատարում են որոշակի գործողություններ (լվացեք ձեր ատամները, լվացեք ձեր դեմքը, կատարեք վարժություններ և այլն)... Նման տեսանելիությունը կգրավի երեխա ուշադրություն դարձնել և ծառայել որպես օրինակ, որին պետք է հետևել: Նկարների մոտավոր բովանդակությունը: Ձեռքերի լվացման ալգորիթմ: Ատամները լվանալու ալգորիթմ: Որոնք են հիգիենայի միջոցները: Մարդու մարմնի կառուցվածքը: Վնասակար և օգտակար ապրանքներ: Վիտամիններ և սնունդ, որոնք պարունակում են դրանք: Կոշտացման տեսակները (արև, օդ և ջուր)... Երեխաների տարիքի հետ նկարների բովանդակությունն ավելի է բարդանում: (չնայած թեման կարող է նույնը լինել)... Նախապատրաստական \u200b\u200bխմբում դրանք արդեն կարող են պարունակել փոքր ստորագրություններ: Լուսանկարների պատկերասրահնկարներ երեխաների համար անկյուն առողջություն Երեխաները կսովորեն, թե որ մթերքներն են պարունակում անհրաժեշտ վիտամիններ Ավելի վաղ նախադպրոցական տարիքի երեխաները կսովորեն ինչպես ճիշտ և գեղեցիկ կեցվածք պահպանել: Քայլ առ քայլ ալգորիթմը երեխաներին կսովորեցնի ինչպես ճիշտ մաքրել ատամները: Խմբում անցկացված առողջության բարելավման գործողությունների մասին զեկույցներ: Նողները կկարողանան տեսնել, թե ինչ իրադարձություններ են տեղի ունենում մանկապարտեզ Առողջության թեմայի վերաբերյալ ծնողները կարող են բերել նաև լուսանկարներ ՝ ցույց տալու, թե ինչպես է ընտանիքը պահպանում առողջ ապրելակերպը (հեծանվավազք, բնության մեջ պիկնիկներ, բացօթյա խաղեր, դահուկներ և չմուշկներով սահում, մարզասրահում մարզումներ, արշավներ և այլն): Յուրաքանչյուր ընտանիք իր հերթին կարող է տրամադրել այս տեղեկատվությունը: Նման ֆոտոռեպորտաժները կօգնեն նույնիսկ ամենապասիվ ընտանիքներին ֆիզիկական ակտիվության: Բայց սա գործունեության հիմնական նպատակներից մեկն է առողջության անկյուն... Նմանատիպ լուսանկարներ տեղադրված են առողջության անկյունկդրդի պասիվ ընտանիքներին ակտիվ կենսակերպ վարել Տեսանյութառողջության շաբաթ խմբում (տեսանյութի ներկայացման նյութերը կարող են օգտագործվել լրացնելու համար առողջության անկյուն) Մոտավոր ուրվագիծ և դասավորություն բժշկական անկյուն Այսօր մանկավարժը կարող է ձեռք բերել պատրաստի տեղեկատվական տարբեր ստենդներ, այդ թվում `առողջության թեմայով: Դրանք սովորաբար պայծառ են և օգտագործման համար դյուրին: Լուսանկարների պատկերասրահպատրաստի առողջության տաղավարների դասավորություն Տաղավարն արդեն պարունակում է բանաստեղծություններ մաքրության և վիտամինների մասին անկյուն առողջություն ձեր սեփական ձեռքերով: Եվ եթե նա աշխատում է ավելի մեծ նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ, նրանք սիրով կօգնեն նրան այս գործընթացում: Լուսանկարների պատկերասրահ: առողջության անկյունները, զարդարված ձեր սեփական ձեռքերով Տեղեկատվությունը տեղադրվում է փափուկ սալիկներով պատրաստված տնական տաղավարի վրա, որը զարդարված է գեղեցիկ զարդերով Ահա թե ինչու խմբերով կազմակերպվում են մանկապարտեզների բժշկական անկյուններ.

Մանկապարտեզում առողջության անկյունը ներառված է երեխաների ֆիզիկական կուլտուրայի և առողջության դաստիարակության ծրագրում և անհրաժեշտ է, առաջին հերթին, ծնողներին առկա առողջապահական տեխնոլոգիաների մասին տեղեկացնելու համար:

Փորձենք պարզել, թե ինչ կարող է լինել մանկապարտեզի առողջության անկյունը, ինչպես այն դարձնել արդիական, պայծառ, օգտակար:

Առողջության անկյուն մանկապարտեզում. Դիզայն

Առողջության անկյուն MBDOU- ի թիվ 67 «Ռոսինկա» -ում, Կեմերովոյի մարզ, Կիսելեւսկի քաղաքային թաղամաս

Լավագույնն այն է, որ մանկապարտեզում առողջության անկյունը տեղադրվի հանդերձարանում, որտեղ ծնողները սպասում են իրենց երեխաներին, և նրանք հնարավորություն ունեն ուշադրություն դարձնել օգտակար տեղեկատվությանը:

Անկյունում ներկայացված բոլոր տեղեկությունները պետք է գրված լինեն պարզ և մատչելի լեզու... Forնողը, ով գալիս է երեխայի համար, դժվար թե կարդա պատվաստումների օգուտների մասին գիտական \u200b\u200bմենագրություն: Այժմ Ինտերնետում այս թեմայով շատ հոդվածներ կան, կարող եք ընտրել պատրաստի կամ հարմարեցնել եղածը:

Մեկ այլ կարևոր կետ `տառատեսակի չափը: Նուրբ գրված հոդվածը դժվար է կարդալ: Հաշվի առնելով այն փաստը, որ երեխաներին հաճախ մանկապարտեզ են տանում տատիկ-պապիկները, ովքեր լավագույն տեսողություն չունեն, ընտրել մեծ տպագիր.

Ստեղծագործվեք կրթության հետ, հետաքրքիր վերնագրերով հանդես գալանուններ, որոնք անմիջապես ուշադրություն կգրավեն:

Նախակրթական հաստատությունում օգտակար կլինի ստուգատեսի մրցույթ անցկացնել մանկապարտեզում առողջության լավագույն անկյունի համար և ներգրավել մանկավարժներին դրան մասնակցելու համար: Սա ուսուցիչների համար լրացուցիչ խթան կհանդիսանա:

Նման մրցույթ անցկացվեց Կեմերովոյի մարզի Կալտանսկի քաղաքային շրջանի Մալինովկա գյուղում գտնվող ՄԱԴՈՒՈՒ թիվ 12 «Կեչու» մանկապարտեզում: Անկյունների օրինակներ.

Առողջության անկյունի հնարավոր թեմաներ

Առողջության անկյունում ընդգրկված թեմաները կարող են շատ բազմազան լինել: Համապատասխանության հայեցակարգը պետք է լինի առանցքային: Բոլոր հոդվածները միավորված են մեկ նպատակով ՝ ծնողներին պատմել երեխայի առողջության և անձեռնմխելիության բարելավման միջոցառումների մասին:

Թեմաների օրինակներ.

• Սեզոնային հիվանդությունների կանխարգելում. Աշուն-ձմեռ ժամանակահատվածում կան խորհուրդներ մրսածության կանխարգելման վերաբերյալ, իսկ գարնանն ու ամռանը `երեխայի միջատների խայթոցներից, արևի հարվածներից, ջրի վրա անվտանգության միջոցներ պաշտպանելու մասին: Այն դեպքում, երբ կարանտինը հայտարարվում է նախադպրոցական հաստատությունում, հիվանդության ախտանիշների և դրա հետ վարվելու մեթոդների վերաբերյալ տեղեկատվությունը պետք է փակցված լինի անկյունում:
• Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ֆիզիկական դաստիարակության վերաբերյալ առաջարկություններ. Բերանի խոռոչի հիգիենա, ճիշտ կեցվածքի պահպանում, հարթ ոտքերի կանխարգելում և այլն:
• Սարքեր, որոնք նպաստում են առողջության բարելավմանը ՝ իոնացնողներ, խոնավացնող սարքեր և այլն:
• Երեխայի համար առողջ դիետայի դիետա, սեզոնային բանջարեղենից և մրգերից ուտեստներ պատրաստելու առաջարկներ:
• Երեխայի հագուստ մանկապարտեզում և տանը, առօրյան:
• Պատվաստումների վերաբերյալ տեղեկատվություն. Ժամանակացույց, նկարագրություն:
• Տարածքում գտնվող բժշկական հաստատությունների կոնտակտային տվյալները ՝ կլինիկայի ռեեստրի հեռախոսահամարներ, շրջանի մանկաբույժների ընդունելության ժամեր և այլն:

Պայմանականորեն, առողջության անկյունում կա երեք գոտի.

1. Նախադպրոցական հաստատությունում աշակերտների առողջության բարելավմանն ուղղված միջոցառումներ (Առողջական արձակուրդներ, «Առողջ սննդի ABC մանկապարտեզում» ծրագրի իրականացում և այլն) կամ երեխաների թեմատիկ նկարների / լուսանկարների ցուցահանդես:
2. Parentsնողներին ուղղված առաջարկություններ, որոնք ուղղված են երեխաների առողջության բարելավմանը:
3. Երեխաների առողջության անկյուն, որը գունագեղ նկարազարդումներով ուղղակիորեն խորհուրդներ է տալիս երեխաների համար: Նկարներում պատկերված են հեքիաթային հերոսներ, որոնք առողջ ապրելակերպ են վարում. Նրանք ուտելուց առաջ լվանում են ատամները, լվանում դեմքերը, ձեռքերը լվանում: Ավելի լավ է այս գոտին դնել երեխայի աչքերի մակարդակի վրա, որպեսզի երեխան հարմար լինի կարդալ տեղեկատվությունը: Երեխաների անկյունը կարող է վերնագրվել «Դոկտոր Գրադուսկինի խորհուրդը», «Ոչ հիվանդ մարդկանց երկրում» և այլն:

Հիշեք, որ առողջ երեխան երջանիկ երեխա է, ուստի մանկապարտեզում առողջության անկյունը պետք է առկա լինի յուրաքանչյուր խմբում: