V ruskej spoločnosti existuje veľa naliehavých a dôležitých problémov, ktorých riešenie závisí od názoru občanov. Historik Evgeny Spitsyn je zapojený do jednej z nich. Faktom je, že po mnoho storočí krajina zažila udalosti, ktoré sa významovo a významne odlišujú od ľudí. Každá z nich vyžaduje porozumenie a analýzu, rozvoj spoločného postoja všetkých občanov krajiny. A zoznámenie sa s históriou štátu začína už od školy. A v Rusku neexistuje jediná učebnica dejepisu. Problém je veľmi vážny. Poďme o tom diskutovať a spoznajme človeka, ktorý prevzal zodpovednosť za navrhnutie riešenia. Toto je historik Jevgenij Spitsyn, ktorý sa teraz venuje popularizácii materiálu zhromaždeného v štvorzväzkovej učebnici.
Prečo je to dôležité?
Mali by sme začať tým, že popíšeme stav, v ktorom žijeme. Je to rozlohou najväčšia krajina, ktorá sa skladá z federálnych subjektov. A oni zase majú svoju vlastnú vládu, ktorá vyvíja rozhodnutia, vrátane tých, ktoré sa týkajú výchovy mladej generácie. To znamená, že obsah učebnice dejepisu skutočne závisí od úradníkov zaoberajúcich sa týmto problémom na príslušnom ministerstve. Ukazuje sa, že deti obrovskej a silnej krajiny dostávajú rôzne informácie o tom, odkiaľ pochádza. A nielenže sa informácie v nich líšia v závislosti od svetonázoru úradníka, ale aj idey, ktoré navzájom nie sú harmonizované, vstupujú do protifázy. A to v konečnom dôsledku vedie k rozchodu občanov vychovávaných v rozpore s koncepciami. To znamená, ako presvedčí historik Jevgenij Spitsyn, že ide o integritu štátu. Táto osoba trávi veľa času a energie, aby odolávala takýmto hrozivým tendenciám. Je pre neho dôležité, aká bude jeho vlasť o desať alebo sto rokov. A je tu pochopenie, kam majú ísť a ako sa vyvíjať pre deti sediace v školských laviciach. Keď dorastú, bude príliš neskoro na zmenu ich svetonázoru, ale skôr nemožné.
Evgeny Spitsyn (historik): životopis
Ruské vnútrozemie je údajne bohaté na talent. Hlavné mesto však tiež niekedy dáva spoločnosti svetlých a inteligentných ľudí. Spitsyn Evgeny Yurievich je rodený Moskovčan. Narodil sa v roku 1966, v škole mal ako mnoho vtedajších chlapcov rád príbehy o vojenských udalostiach. To sa odrazilo na voľbe povolania. V roku 1991 promoval na univerzite s vyznamenaním. Išiel som rovno do školy učiť deti. Spitsyn Evgeny Yurievich sa učeniu venoval viac ako dvadsaťpäť rokov. Ako sám hovorí, pracoval na dvoch školách, z ktorých istý čas aj šéfoval. Administratívna činnosť ho neočarila. Za zaujímavejšie považoval tento človek svoj predmet - históriu. A k tomu, aby začal písať učebnicu, ho prinútila situácia vo vzdelávacom systéme, ktorú sám označil za katastrofálnu.
Podstata problému
Vysokoškolské vzdelávanie sa líši od vzdelávania poskytovaného špecializovanými univerzitami vo svojej hlbokej systematickej podstate. Zjednodušene povedané, mladí ľudia ovládajú základňu, ktorá im umožňuje zhromažďovať, štruktúrovať a analyzovať veľké množstvo informácií. Praktický historik Evgeny Spitsyn, ako vieme, si dôkladne preštudoval ponúkané kurzy, o čom svedčí červený diplom. Počas vyučovania táto osoba neustále analyzovala kvalitu systému, ktorý v tom čase prechádzal zmenami. Jeho závery sú sklamaním. Zavedenie zjednotenej štátnej skúšky a prechod na „bolonský systém“ považuje za katastrofu. Tieto dve okolnosti vytvárajú krutý rozpor, ktorý ničí.Počas skúšky sú študenti povinní preukázať schopnosť porozumieť historiografii. Ale „Bolonský systém“ vedie k tomu, že študenti neštudujú, a preto nerozumejú tomuto materiálu. Po príchode do práce nie je schopný vnucovať účastníkom také zručnosti z dôvodu ich nedostatku. Ukazuje sa to ako začarovaný kruh.
Evgeny Spitsyn: učebnica histórie
Trvalo viac ako pätnásť rokov, kým vzniklo dielo, ktoré optimálne vystihuje cestu Ruska. Štyri zväzky harmonicky kombinujú historické fakty, mená a analýzu diel slávnych vedcov. Evgeny Spitsyn vytvoril svoje knihy pre mladšiu generáciu. To znamená, že som si bol istý, že sa nimi budú učiť na škole dejepis. To si však vyžaduje príslušné vládne rozhodnutie, ktoré ešte nebolo prijaté. Prvá kompilácia vyšla v auguste 2015. Získali ju hlavne bežní učitelia, ktorí majú podobné zásady ako autor, pokiaľ ide o výučbu predmetu. V odpovediach čitateľov sa poznamenáva, že táto štvorzväzková kniha je najpohodlnejším sprievodcom a pomocou, pretože umožňuje učiteľovi usporiadať materiál a predstaviť ho deťom na prístupnej úrovni. Takže historik Jevgenij Spitsyn dostal uznanie medzi svojimi kolegami. Jeho práca nevyšla nazmar.
Štruktúra učebníc
Štvorzväzkové vydanie sa skladá z deviatich kapitol, ktoré obsahujú deväťdesiatpäť tém. Zahŕňa všetky obdobia historického vývoja ruského štátu. Charakteristickým rysom učebnice je, že obsahuje podrobnú historiografiu a bibliografiu výskumov. Každá téma je sprevádzaná odkazmi na primárne zdroje, čo je považované za vhodné pre čitateľa. Takto môžete optimalizovať prácu na príprave prednášok, lekcií, správ alebo abstraktov. Eliminuje potrebu hľadať ďalšiu literatúru. Učebnica sa začína etnogenézou Slovanov a formovaním prvej staroruskej štátnosti. Poslednou témou kníh, ktorých autorom je Jevgenij Spitsyn, je „GKChP: Ako bol ZSSR zničený“. To znamená, že učebnica zodpovedá historickému a kultúrnemu štandardu schválenému prezidentom Ruskej federácie.
Ďalšie diela autora
Učebnica nie je prvým dielom, ktoré vytvoril Evgeny Spitsyn. Aj keď treba poznamenať, že práve vďaka tejto práci sa autorovi dostalo uznania. Vedec a učiteľ celý život publikoval články a knihy. Jeho diela sa zaoberali dejinami Ruska od staroveku, ako aj problémami modernej kultúry a školstva. Články boli publikované v časopise „On Control“, v novinách a na internetových zdrojoch. Evgeny Jurijevič považuje za cieľ svojej činnosti zdokonalenie vyučovacích metód dejepisu. Preto okrem učebnice publikoval kurzy prednášok. Medzi nimi napríklad „Ruská kultúra IX. - XIX. Storočia“, „Dejiny Ruska 1894 - 1945“. Tieto a ďalšie práce dostávajú najpozitívnejšie recenzie od čitateľov, ktorí si všímajú pohodlnú štruktúru a dostupnosť prezentácie materiálu.
Spoločenská činnosť
Evgeny Jurievič nezostal len pri vydaní učebnice. Považuje za svoju povinnosť sprostredkovať širokej verejnosti správny prístup k zložitým otázkam ruských dejín. V roku 2016 začal na televíznej stanici Day moderovať sériu programov na túto tému. Jeho programy sú obľúbené u občanov Ruskej federácie a celého rusky hovoriaceho sveta. Ako sám historik poznamenáva, jeho cieľom je popularizovať vedomosti, upriamiť pozornosť ľudí na problémy prezentácie minulých udalostí a dôsledky skreslenia materiálu. Občan vychovávaný k nesprávnemu svetonázoru sa stáva zradcom vlasti. Preto krajina potrebuje jednu učebnicu. Existuje, ale nie je oficiálne uznaná. Sám autor sa na túto okolnosť odvoláva filozoficky. Ministerstvo školstva má pravdepodobne na zjednotenú učebnicu dejepisu vlastný názor a Jevgenij Jurijevič navrhuje, aby sa pri vysielaní pre verejnosť posudzovalo, kto má pravdu.
Záver
Aktivity historika Jevgenija Spitsyna ešte zďaleka neskončili. Tento talentovaný človek a občan s aktívnym životným postavením robí všetko pre to, aby sa v spoločnosti vyvinul správny prístup k štúdiu histórie a jej porozumeniu. A to je nevyhnutné, aby boli ľudia hrdí na svoju krajinu a nehanbili sa za svoju minulosť pod tlakom pochybnej propagandy. Veľká krajina a jej národy prekonali veľa prekážok. Nastali vzostupy aj pády. Bolo však v histórii niečo hanebné? Na túto otázku hľadali odpoveď už veľa rokov. A názory odborníkov sa líšia, čo sa stáva základom pre ďalšie pochybnosti a vrhanie sa na spoločnosť. Takto sa dá vybudovať veľká sila? Človek sa nezaobíde bez pochopenia histórie a pochopenia podstaty udalostí. Cieľ je ušľachtilý, myslíte si?
18. novembra 2016V ruskej spoločnosti existuje veľa naliehavých a dôležitých problémov, ktorých riešenie závisí od názoru občanov. Historik Evgeny Spitsyn je zapojený do jednej z nich. Faktom je, že po mnoho storočí krajina zažila udalosti, ktoré sa významovo a významne odlišujú od ľudí. Každá z nich vyžaduje porozumenie a analýzu, rozvoj spoločného postoja všetkých občanov krajiny. A zoznámenie sa s históriou štátu začína už od školy. A v Rusku neexistuje jediná učebnica dejepisu. Problém je veľmi vážny. Poďme o tom diskutovať a spoznajme človeka, ktorý prevzal zodpovednosť za navrhnutie riešenia. Toto je historik Jevgenij Spitsyn, ktorý sa teraz venuje popularizácii materiálu zhromaždeného v štvorzväzkovej učebnici.
Prečo je to dôležité?
Mali by sme začať tým, že popíšeme stav, v ktorom žijeme. Je to rozlohou najväčšia krajina, ktorá sa skladá z federálnych subjektov. A oni zase majú svoju vlastnú vládu, ktorá vyvíja rozhodnutia, vrátane tých, ktoré sa týkajú výchovy mladej generácie. To znamená, že obsah učebnice dejepisu skutočne závisí od úradníkov zaoberajúcich sa týmto problémom na príslušnom ministerstve. Ukazuje sa, že deti obrovskej a silnej krajiny dostávajú rôzne informácie o tom, odkiaľ pochádza. A nielenže sa informácie v nich líšia v závislosti od svetonázoru úradníka, ale aj idey, ktoré navzájom nie sú harmonizované, vstupujú do protifázy. A to v konečnom dôsledku vedie k rozchodu občanov vychovávaných v rozpore s koncepciami. To znamená, ako presvedčí historik Jevgenij Spitsyn, že ide o integritu štátu. Táto osoba trávi veľa času a energie, aby odolávala takýmto hrozivým tendenciám. Je pre neho dôležité, aká bude jeho vlasť o desať alebo sto rokov. A je tu pochopenie, kam majú ísť a ako sa vyvíjať pre deti sediace v školských laviciach. Keď dorastú, bude príliš neskoro na zmenu ich svetonázoru, ale skôr nemožné.
Evgeny Spitsyn (historik): životopis
Ruské vnútrozemie je údajne bohaté na talent. Hlavné mesto však tiež niekedy dáva spoločnosti svetlých a inteligentných ľudí. Spitsyn Evgeny Yurievich je rodený Moskovčan. Narodil sa v roku 1966, v škole mal ako mnoho vtedajších chlapcov rád príbehy o vojenských udalostiach. To sa odrazilo na voľbe povolania. V roku 1991 promoval s vyznamenaním na Moskovskej štátnej pedagogickej univerzite. Išiel som rovno do školy učiť deti. Spitsyn Evgeny Yurievich sa učeniu venoval viac ako dvadsaťpäť rokov. Ako sám hovorí, pracoval na dvoch školách, z ktorých istý čas aj šéfoval. Administratívna činnosť ho neočarila. Za zaujímavejšie považoval tento človek svoj predmet - históriu. A k tomu, aby začal písať učebnicu, ho prinútila situácia vo vzdelávacom systéme, ktorú sám označil za katastrofálnu.
Podstata problému
Vysokoškolské vzdelávanie sa líši od vzdelávania poskytovaného špecializovanými univerzitami vo svojej hlbokej systematickej podstate. Zjednodušene povedané, mladí ľudia ovládajú základňu, ktorá im umožňuje zhromažďovať, štruktúrovať a analyzovať veľké množstvo informácií. Praktický historik Evgeny Spitsyn, ako vieme, si dôkladne preštudoval ponúkané kurzy, o čom svedčí červený diplom. Počas vyučovania táto osoba neustále analyzovala kvalitu systému, ktorý v tom čase prechádzal zmenami. Jeho závery sú sklamaním. Zavedenie zjednotenej štátnej skúšky a prechod na „bolonský systém“ považuje za katastrofu. Tieto dve okolnosti vytvárajú najťažší rozpor, ktorý ničí kontinuitu vo vzdelávaní. Na unifikovanej štátnej skúške sa vyžaduje, aby študenti preukázali schopnosť porozumieť historiografii. Ale „Bolonský systém“ vedie k tomu, že študenti neštudujú, a preto nerozumejú tomuto materiálu. Po príchode do práce mladí učitelia nie sú schopní vštepiť študentom také zručnosti pre ich nedostatok. Ukazuje sa to ako začarovaný kruh.
Evgeny Spitsyn: učebnica histórie
Trvalo viac ako pätnásť rokov, kým vzniklo dielo, ktoré optimálne vystihuje cestu Ruska. Štyri zväzky harmonicky kombinujú historické fakty, mená a analýzu diel slávnych vedcov. Evgeny Spitsyn vytvoril svoje knihy pre mladšiu generáciu. To znamená, že som si bol istý, že sa nimi budú učiť na škole dejepis. To si však vyžaduje príslušné vládne rozhodnutie, ktoré ešte nebolo prijaté. Prvá kompilácia vyšla v auguste 2015. Získali ju hlavne bežní učitelia, ktorí majú podobné zásady ako autor, pokiaľ ide o výučbu predmetu. V odpovediach čitateľov sa poznamenáva, že táto štvorzväzková kniha je najpohodlnejším sprievodcom a pomocou, pretože umožňuje učiteľovi usporiadať materiál a predstaviť ho deťom na prístupnej úrovni. Takže historik Jevgenij Spitsyn dostal uznanie medzi svojimi kolegami. Jeho práca nevyšla nazmar.
Štruktúra učebníc
Štvorzväzkové vydanie sa skladá z deviatich kapitol, ktoré obsahujú deväťdesiatpäť tém. Zahŕňa všetky obdobia historického vývoja ruského štátu. Charakteristickým rysom učebnice je, že obsahuje podrobnú historiografiu a bibliografiu výskumov. Každá téma je sprevádzaná odkazmi na primárne zdroje, čo je považované za vhodné pre čitateľa. Takto môžete optimalizovať prácu na príprave prednášok, lekcií, správ alebo abstraktov. Eliminuje potrebu hľadať ďalšiu literatúru. Učebnica sa začína etnogenézou Slovanov a formovaním prvej staroruskej štátnosti. Poslednou témou kníh, ktorých autorom je Jevgenij Spitsyn, je „GKChP: Ako bol ZSSR zničený“. To znamená, že učebnica zodpovedá historickému a kultúrnemu štandardu schválenému prezidentom Ruskej federácie.
Ďalšie diela autora
Učebnica nie je prvým dielom, ktoré vytvoril Evgeny Spitsyn. Aj keď treba poznamenať, že práve vďaka tejto práci sa autorovi dostalo uznania. Vedec a učiteľ celý život publikoval články a knihy. Jeho diela sa zaoberali dejinami Ruska od staroveku, ako aj problémami modernej kultúry a školstva. Články boli publikované v časopise „On Control“, v novinách a na internetových zdrojoch. Evgeny Jurijevič považuje za cieľ svojej činnosti zdokonalenie vyučovacích metód dejepisu. Preto okrem učebnice publikoval kurzy prednášok. Medzi nimi napríklad „Ruská kultúra IX. - XIX. Storočia“, „Dejiny Ruska 1894 - 1945“. Tieto a ďalšie práce dostávajú najpozitívnejšie recenzie od čitateľov, ktorí si všímajú pohodlnú štruktúru a dostupnosť prezentácie materiálu.
Spoločenská činnosť
Evgeny Jurievič nezostal len pri vydaní učebnice. Považuje za svoju povinnosť sprostredkovať širokej verejnosti správny prístup k zložitým otázkam ruských dejín. V roku 2016 začal na televíznej stanici Day moderovať sériu programov na túto tému. Jeho programy sú obľúbené u občanov Ruskej federácie a celého rusky hovoriaceho sveta. Ako sám historik poznamenáva, jeho cieľom je popularizovať vedomosti, upriamiť pozornosť ľudí na problémy prezentácie minulých udalostí a dôsledky skreslenia materiálu. Občan vychovávaný k nesprávnemu svetonázoru sa stáva zradcom vlasti. Preto krajina potrebuje jednu učebnicu. Existuje, ale nie je oficiálne uznaná. Sám autor sa na túto okolnosť odvoláva filozoficky. Ministerstvo školstva má pravdepodobne na zjednotenú učebnicu dejepisu vlastný názor a Jevgenij Jurijevič navrhuje, aby sa pri vysielaní pre verejnosť posudzovalo, kto má pravdu.
Záver
Aktivity historika Jevgenija Spitsyna ešte zďaleka neskončili. Tento talentovaný človek a občan s aktívnym životným postavením robí všetko pre to, aby sa v spoločnosti vyvinul správny prístup k štúdiu histórie a jej porozumeniu. A to je nevyhnutné, aby boli ľudia hrdí na svoju krajinu a nehanbili sa za svoju minulosť pod tlakom pochybnej propagandy. Veľká krajina a jej národy prekonali veľa prekážok. Nastali vzostupy aj pády. Bolo však v histórii niečo hanebné? Na túto otázku hľadali odpoveď už veľa rokov. A názory odborníkov sa líšia, čo sa stáva základom pre ďalšie pochybnosti a vrhanie sa na spoločnosť. Takto sa dá vybudovať veľká sila? Človek sa nezaobíde bez pochopenia histórie a pochopenia podstaty udalostí. Cieľ je ušľachtilý, myslíte si?
Evgeny Yuryevich Spitsyn je historik, učiteľ, publicista, verejný činiteľ.
Člen odbornej rady Výboru pre bezpečnosť a boj proti korupcii Štátnej dumy. V rámci Jednotnej koncepcie výučby dejepisu napísal do 5 kníh „Kompletný kurz ruských dejín pre učiteľov“.
V roku 1983 absolvoval strednú školu č. 766 v Moskve a bol povolaný do armády. V rokoch 1984-1986. Pôsobil ako strelec - radista vo vnútorných jednotkách ministerstva vnútra ZSSR v meste Frunze v Kirghiz SSR.
Po demobilizácii nastúpil na Moskovskú štátnu pedagogickú univerzitu, ktorú v roku 1991 ukončil s vyznamenaním. V rokoch 1991-2000. pracoval v Moskve ako učiteľ dejepisu a práva na školách č. 1077 a 1078. V rokoch 2000 - 2008 učiteľ dejepisu, riaditeľ spoločnosti GOU SOSH č. 1184. Od roku 2008 - generálny riaditeľ spoločnosti OOO Mercury.
Knihy (5)
Dejiny Ruska na mapách, portrétoch a fotografiách od staroveku do konca 20. storočia
Nejde iba o históriu Ruska v obvyklých schémach a textoch, ide o ilustrovanú históriu Ruska, ktorá predstavuje viac ako 90 historických máp, takmer 80 jedinečných autentických dokumentov, o ktorých mnohí počuli, ale nikdy ich nevideli atď.
Ale najcennejšia je skutočnosť, že sa po prvýkrát pod jednou obálkou zhromažďuje viac ako 120 jedinečných skupinových fotografií zo života najvyššieho vedenia našej krajiny XX storočia a portréty takmer 800 historických postáv, ktoré zanechali v histórii našej krajiny znateľnú stopu. Tu nájdete nielen obvyklé portréty všetkých kniežat, kráľov a cisárov, ale aj portréty všetkých významných štátnikov, generálov a vojenských vodcov cisárskeho Ruska a Sovietskeho zväzu, veľkých vedcov, výrobných pracovníkov a dizajnérov - tvorcov sovietskeho štítu proti jadrovej rakete našej krajiny atď.
Táto kniha bude samozrejme veľmi zaujímavá pre všetkých milovníkov histórie, ale samozrejme bude slúžiť ako najlepšia služba predovšetkým učiteľom a deťom, najmä tým, ktoré sa chystajú na skúšky z histórie našej vlasti.
Staroveké a stredoveké Rusko IX-XVII storočia. Kniha 1
Je nepochybným záujmom učiteľov, študentov a študentov postgraduálneho štúdia na humanitných univerzitách, študentov stredných škôl a uchádzačov o štúdium, ako aj všetkých záujemcov o minulosť našej vlasti, dezorientovaných existujúcim štvrťstoročím na knižnom trhu a na internete literatúrou s pochybným obsahom a kvalitou, s mimoriadne subjektívnym hodnotením a vulgárnym výkladom. historické udalosti, čo nemá nič spoločné s vedeckým výkladom faktov.
Ruská ríša XVIII - začiatok XX storočia Kniha 2
Navrhované štvordielne dielo o dejinách Ruska vzniklo viac ako 15 rokov a je určené predovšetkým učiteľom dejepisu a učiteľom katedier dejepisu.
Rusko - Sovietsky zväz 1917-1945 Kniha 3
Navrhované štvordielne dielo o dejinách Ruska vzniklo viac ako 15 rokov a je určené predovšetkým učiteľom dejepisu a učiteľom katedier dejepisu.
Je nepochybne zaujímavý aj pre učiteľov, študentov a postgraduálnych študentov humanitných univerzít, študentov stredných škôl a uchádzačov o štúdium, ako aj pre všetkých záujemcov o minulosť našej vlasti, ktorí sú dezorientovaní existujúcim štvrťstoročím na knižnom trhu a na internete literatúrou s pochybným obsahom a kvalitou, s mimoriadne subjektívnym hodnotením a vulgárnym obsahom. interpretácia historických udalostí, ktorá nemá nič spoločné s vedeckým výkladom faktov.
Rusko - Sovietsky zväz 1946-1991 Kniha 4
Navrhované štvordielne dielo o dejinách Ruska vzniklo viac ako 15 rokov a je určené predovšetkým učiteľom dejepisu a učiteľom katedier dejepisu.
Je nepochybne zaujímavý aj pre učiteľov, študentov a postgraduálnych študentov humanitných univerzít, študentov stredných škôl a uchádzačov o štúdium, ako aj pre všetkých záujemcov o minulosť našej vlasti, ktorí sú dezorientovaní existujúcim štvrťstoročím na knižnom trhu a na internete literatúrou s pochybným obsahom a kvalitou, s mimoriadne subjektívnym hodnotením a vulgárnym obsahom. interpretácia historických udalostí, ktorá nemá nič spoločné s vedeckým výkladom faktov.
Priatelia vhodili nejaké materiály o súdruhovi uvedenom v názve, ktoré nedobrovoľne nútia (ak je samozrejme samotnou hlavnou postavou oslavy Jevgenij Spitsyn https://vk.com/id248167058 , nie falošný s jeho menom) pamätajte na nesmrteľné "Mami, sme v pekle! Sme v pekle, mami!".
Najprv však malé pozadie. „Praktický historik“ Jevgenij Spitsyn, stredne vyživený muž v plnom kvete, sa pred časom stal známym vďaka YouTube a sociálnym sieťam, kde sa aktívne šírili jeho rozhovory a prejavy na všetkých druhoch stretnutí. Napríklad tu občan Spitsyn demonštruje svoje historické „vedomosti“ v dejinách starovekého Ruska, súčasne sa venuje sofistike a zle zahalenej propagande a mierne povedané prekrúca historické fakty:
A tu je občan Spitsyn zúfalý, dokonca trochu hystericky rozhorčený z toho, že jeho úžasná „ľudová“ učebnica histórie nebola vydaná (a táto skutočnosť, mimochodom, naznačuje, že vydavatelia, ktorým ponúkol svoju, pokiaľ je to možné tzv. práca sa ukázala byť príčetnými ľuďmi):
Na webovej stránke Akadémie trinitárstva (SHTOETO?) Sú o spoločnosti Spitsyn uvedené nasledujúce informácie:
"Praktický historik, odborník na politické a etnické problémy. Autor mnohých kníh, učebníc (prednáškových kurzov) o histórii Ruska pre učiteľov, školákov, uchádzačov a študentov. V rokoch 1991 až 2009 pracoval ako učiteľ dejepisu a práva na moskovských školách, v rokoch 2007 až 2007 2009 prorektor Ústavu svetových civilizácií. V rámci Jednotnej koncepcie výučby dejepisu napísal knihu „Kompletný kurz ruských dejín pre učiteľov.“ Bol ocenený štátnymi vyznamenaniami. “ http://www.trinitas.ru/rus/doc/avtr/01/1806-00.htm#list
No, v skutočnosti, vlastne to, pre čo bol tento príspevok napísaný - poďme zistiť, ako šikovne a rozumne Evgeny Yuryevich Spitsyn (alebo osoba, ktorá udržiava stránku pod jeho menom VKontakte, ktorá, úprimne povedané, pochybuje), polemizuje so svojimi odporcami - rusofóbmi, trollovia, bastardi a iní plazí.
Takto tento statočný pracovník v oblasti vzdelávania (alebo falošný pracovník vystupujúci ako Spitsyn) vyjadruje svoj profesionálny názor na genocídu Arménov zo strany Turkov.
Vďaka takýmto presvedčivým argumentom odvážny Jevgenij Jurijevič (alebo falošný pod jeho menom) zasahuje v nasledujúcej diskusii o historickej téme bezvýznamných oponentov. 
Evgeny Jurievič (alebo falošný pod jeho menom) tu vedie kultúrny rozhovor so svojím kolegom-učiteľom 
A tu - o nič menej kultivované s ostatnými historikmi 
A tu namiesto Evgeny Yuryevich určite napísal akýsi negramotný falošný, ktorý si neprečítal ani len uvedenú knihu L. S. Kleina a nevedel, že neexistujú žiadne priznania, ktoré by faloš pripisoval Kleinovi (skutočne, dobre, sám Evgeny Yuryevich, učiteľ s Vďaka 25-ročným skúsenostiam praktický historik tak hrubo falšuje obsah Kleinovej knihy a dokonca umožňuje ohováranie proti svetovo uznávanému vedcovi): 
Všeobecne teraz osobne ani neviem, čo si mám myslieť. Úprimne povedané, bojím sa predpokladať, že to napísal skutočný učiteľ s 25-ročnou praxou, absolvent Moskovskej štátnej pedagogickej univerzity, historik, autor školskej učebnice. Rád by som veril (dobre, áno, je hlúpe veriť), že Jevgenij Jurijevič bol náhle hacknutý, alebo niekto skutočne vytvoril falošnú stránku a napísal z nej škaredé veci, aby kompromitoval praktického historika. Jednoduchý test mi však brutálne a nenávratne zničil vieru. Existuje pomerne známa služba na hľadanie zdrojov, kde bol obrázok prvýkrát nahraný: http://www.tineye.com/ vyhľadáva pôvodné umiestnenie fotografie alebo obrázka na stiahnutie podľa adresy URL. A ak sú pomocou tejto služby skontrolované fotografie zo stránky Evgeny Yuryevicha, kde je osobne prítomný obklopený priateľmi, ukázalo sa, že tieto fotografie so Spitsynom a jeho domovským prostredím nahral používateľ stránky prvýkrát. Sotva možno čakať od nejakého trolla, že sa zmocnil Spitsyniných osobných fotografií (s bytovým zariadením, priateľmi, príbuznými atď.) A nahral ich na sociálnu sieť prvýkrát. Ukazuje sa teda, že takúto očarujúcu polemiku v elegantnom štýle a s nepopierateľnou argumentáciou osobne na sociálnej sieti uskutočnil sám Evgeny Yuryevich Spitsyn, učiteľ s veľkými skúsenosťami, bývalý riaditeľ moskovskej školy, absolvent Moskovskej štátnej pedagogickej univerzity, študent A.G. Kuzmina, autor “ národná „učebnica dejepisu, držiteľ štátnych vyznamenaní, podporovateľ vlasteneckej výchovy mládeže a tak ďalej a tak ďalej.
Pamätajte na tohto čestného, \u200b\u200btemperamentného, \u200b\u200binteligentného človeka, ktorý zjavne bude viac ako raz rozprávať krásne úbohé reči o kultúre, histórii, vzdelaní, vlastenectve, ale aspoň budete vedieť, že za týmito rečami nie je nič z vyššie uvedeného: 
Evgeny Yurievich Spitsyn - ruský historik, publicista, politológ, verejný činiteľ. Evgeny Spitsyn sa väčšinu svojej kariéry venoval pedagogike. Je autorom učebníc o dejinách Ruska. Evgeny Spitsyn je tiež členom odbornej rady Výboru pre štátnu dumu pre bezpečnosť a boj proti korupcii. Evgeny Jurievič je autorom „Kompletného kurzu ruských dejín pre učiteľov“.
Prvé roky, vzdelávanie
Evgeny Spitsyn sa narodil 8. marca 1966 v Moskve. Podľa jeho životopisu na webovej stránke edinstvo2018.ru je celá rodina Evgeny pôvodných Moskovčanov.
Evgeny získal stredoškolské vzdelanie v škole číslo 766 v okrese Kuibyshevsky v hlavnom meste. Maturoval v roku 1983 s priemernou známkou vysvedčenia 4,75. V detstve bol mladý Špitsyn fascinovaný históriou a vojenskou literatúrou. Jevgenij Jurievič sa rozhodol pre kariéru v tejto oblasti - stal sa historikom.
Ale po škole bola Zhenya povolaná do radov sovietskej armády. 1984-1986 Jevgenij Spitsyn pôsobil ako strelec-radista vo vnútorných jednotkách ministerstva vnútra ZSSR v hlavnom meste Kirgizskej SSR Frunze (teraz - Biškek).
Po návrate do Moskvy sa Spitsyn vrátil do Moskvy a splnil si sen o historickom vzdelaní. V roku 1986 nastúpil Jevgenij Jurievič, ktorý v roku 1991 promoval na Moskovskej štátnej pedagogickej univerzite s vyznamenaním historik.
Kariéra, vedecká činnosť
Hneď po ukončení štúdia začal Spitsyn pracovať ako učiteľ dejepisu a 25 rokov sa venoval kariére učiteľa. Evgeny Yuryevich dokázal učiť históriu pre deti na dvoch školách naraz, v jednej bol riaditeľom v rokoch 2000 až 2008, uvádza sa v biografii Spitsyna na webe livelib.ru.
Evgeny Spitsyn, ktorý je historikom, objavil nedostatky výučby dejepisu v školských učebných osnovách. Sám tvrdil, že situácia vo vzdelávacom systéme je jednoducho katastrofická. To prinútilo učiteľa, aby sa vyrovnal s písaním článkov a kníh o histórii. V rámci Jednotnej koncepcie výučby dejepisu bol teda v 4 knihách napísaný „Kompletný kurz ruských dejín pre učiteľov“.
V biografii Jevgenija Spitsyna sa práca historika vo vzdelávacom systéme spojila so zamestnaním politického experta a konzultanta.
V rokoch 1991-1994 bola kariérou Jevgenija Jurijeviča pozícia výkonného riaditeľa, člena predstavenstva všeruského hnutia „Future Leaders of the New Millennium“. V rokoch 1994 až 1997 bol Spitsyn odborníkom na politické a etnické otázky v Medzinárodnom fonde reforiem (akademik Shatalin Fund).
Od roku 1996 pracoval v kariére Evgenyho Spitsyna v Štátnej dume ako asistent zástupcu zvolania II-VI. Evgeny Spitsyn je členom odbornej rady Výboru pre štátnu dumu pre bezpečnosť a boj proti korupcii.
2007 - 2009 Jevgenij Spitsyn pôsobil ako prorektor Inštitútu svetových civilizácií.
V roku 2016 vyšlo Spitsynovo päťzväzkové vydanie „Kompletný kurz dejín Ruska v storočiach IX-XX“. Evgeny Jurievič napísal toto dielo viac ako 15 rokov. A úzkostlivo popisuje historické udalosti, označuje dátumy, historické mapy, biografie historických osobností a tiež poskytuje úplné informácie o kontroverzných obdobiach ruských dejín.
Biografia Evgenyho Spitsyna tiež hovorí, že od roku 2008 je generálnym riaditeľom spoločnosti Mercury LLC.
Evgeny Jurievič bol ocenený štátnymi vyznamenaniami.
Názory Evgenyho Spitsyna
Evgeny Spitsyn je častým hosťom rôznych politických šou, napríklad „Nedeľný večer s Vladimír Soloviev"," Červený projekt "s Dmitrij Kulikov„Čas ukáže“ s Artem Sheinin... Evgeny Yurievich je známy odborník, jeho pohľad nájdete v správach a článkoch mnohých médií.
Pokiaľ ide o udalosti na Ukrajine, Jevgenij Spitsyn tvrdil, že vystúpenie Ukrajinskej SSR zo ZSSR je nelegitímne.
Najvyšší soviet Ukrajinskej SSR podľa neho vyhlásil akt štátnej nezávislosti 24. augusta 1991, bolo ho však potrebné potvrdiť ľudovým referendom, ktoré sa podľa zákona mohlo konať najskôr šesť a najneskôr deväť mesiacov. „To znamená, že najskôr sa toto referendum mohlo konať, bolo 24. februára 1992. Konali ste ho 1. decembra 1991, “spomínal.
Spitsyn je kritizovaný za svoje pozitívne hodnotenie jeho aktivít Jozef Stalin... Jevgenij Jurievič však svoj názor jednoznačne argumentuje. Napríklad o nesprávnej interpretácii Stalinovho boja proti kozmopolitizmu. "Stalin čítal všetky dokumenty a knihy s ceruzkou v rukách." A robil jasné, overené poznámky. Čítanie návrhu nového straníckeho programu pripravené pracovnou skupinou Andrey Ždanov v roku 1947 na jednom mieste priamo napísal, že je potrebné bojovať proti mondializmu. Keď hovoríme o poslednom stalinistickom období, teda o povojnovom období, zameriavajú sa na boj proti „koreňovým kozmopolitom“. A prezentujú prípad, akoby bol úplne namierený proti Židom. Potom zjednodušiť jeho obsah a podstatu. V skutočnosti je boj proti kozmopolitanom bojom proti nositeľom myšlienky globalizácie alebo mondializmu, ktorí hovorili z pozície popierania suverenity a vytvorenia svetovej vlády. Tieto myšlienky boli vyjadrené aj počas vojny Winston Churchill, Britské ministerstvo zahraničia Ernest Bevin“, - povedal Spitsyn v rozhovore pre„ KP “.
Načítava ...