Esej vo formate skúšky podľa textu V. Kostomarova
(1) Každý vie, že hodinová ručička na ciferníku sa pohybuje, ale nevidíte, ako sa pohybuje: (2) To isté sa deje s jazykom. (3) Zmení sa. (4) Ale necítime, ako sa to deje.
(5) Teraz v našej histórii nastal moment, keď vidíme, ako sa mení ruský jazyk. (6) A to nemôže len vystrašiť. (7) Այսպիսով, վերջ: (8) Kedysi povedali «oddeľte sa», teraz hovoria «vzdialenosť», už nás unavuje výraz «zblázniť sa» – hovoríme «strecha zmizla»: (9) Alebo sa im nepáčilo slovo «stretnutie», začali hovoriť «párty»:
(10) Ruský jazyk podľa A.S. Պուշկին, «vnímavý a spoločenský», ľahko prijíma cudzie slová, ak sú potrebné. (11) A na tom nie je nič strašné, keď sa všetko robí s mierou. (12) A miera je stratena. (13) V našom prejave sa objavujú «sendviče», «obedy», «displeje»: (14) Zvyčajne sa za rok zmení 20-30 slov, ale teraz máme možno 20 slov za týždeň.
(15) Okrem toho je dôležité, z akých zdrojov sa objavujú nové slová jazyka. (16) Napríklad teraz existuje prúd slov z dosť pochybných zdrojov, najmä z kriminálneho žargónu՝ «demontáž», «zadarmo»: (17) Mnohé tlačové orgány používajú «nevytlačiteľné» slová, ktore sa tak mimochodom nazývajú, pretože ich netreba tlačiť.
(18) O „zákone o ruskom jazyku“ sa v Dume rokovalo niekoľko rokov. (19) Zákon je, samozrejme, potrebný. (20) Ak však vážne hovoríme o zákone, potom musí existovať mechanizmus na potrestanie jeho porušenia. (21) Návrh na vytvorenie filologickej domobrany, na stanovenie pokút za chyby v ruskom jazyku, sa však javí ako ľahkomyseľný. (22) Hovorte, čo chcete, jazyk robí ľudí a je ťažké prinútiť ich, aby dodržiavali administratívne normy týkajúce sa jazyka: (23) Takéto márne pokusy už boli.
(24) Kedysi, v 19. a dokonca aj v 20. storočí, poskytovala beletria príkladný jazyk. (25) Ak niekto nevedel, ako správne hovoriť, otvoril Turgeneva a našiel tam odpoveď. (26) Samozrejme, nie je to fikcia, ktorá formuje náš jazykový vkus. (27) Ton teraz udáva predovšetkým televizia a rozhlas. (28) To platí aj pre výslovnosť zvukov, prízvuk a intonáciu. (29) A moderní hlásatelia majú radi americkú intonáciu. (30) A mládež ich začne napodobňovať. (31) Stáva sa, že popredný boh vie, čo a ako hovorí, ale ľuďom sa to páči. (32) Určite to neplatí pre všetky programy, kanály, hlásateľov, ale mnohé z nich podliehajú móde.
(33) Teraz nie sme spokojní s jazykom, ale tu je veľmi dôležité pochopiť, či je na vine jazyk alebo niečo iné. (34) Koniec koncov, jazyk podlieha ľuďom, ktorí ho používajú. (35) Prispôsobuje sa potrebám spoločnosti. (36) Ak je dnes v našej spoločnosti potrebné myslieť na budúcnosť, na silnú rodinu, na šťastie detí, tak jazyk pôjde týmto smerom, dá nám na to prostriedky: (37) Ak je pre nás hlavné, ako zarobiť milión bez práce, sexu, násilia, drog, tu sa reč obráti։ (38) 3ale prečo mu nadávať? (39) Odráža stav spoločnosti. (40) Nie je to teda jazyk, ktorý treba teraz opraviť.
(Պոդյա Վ. Կոստոմարովա)
Esej vo formate USE
Žiaci 11. ročníka MBOU strednej školy č. 28 տեղ Վորոնես
Սագաչ Իրինա
Problém negatívnych zmien v ruskom jazyku je jedným z najrozšírenejších v literatúre, keďže sa týka otázok bytia. Prečo sa mení ruština, ako narabať s «nevytlačiteľnými» slovami, čo formuje náš jazykový vkus, čo môže za negatívne zmeny v ruskom jazyku – to sú otázky, ktoromatic v.Gzobere text. Známy lingvista, ktorý sa zamýšľa nad týmto problémom, vo svojom článku uvádza príklady toho, ako sa náš jazyk mení („oddeliť sa“ - „vzdialenosť“, „zblázla“ostreť). Kostomarov nás upozorňuje na skutočnosť, že vo vzťahu k prevzatým slovám a žargónu sa «miera stratila». Lingvista však zdôrazňuje, že jazyk sa len «prispôsobuje potrebám spoločnosti» a «reflektuje» jej stav. Nedá sa inak, ako súhlasiť s názorom autora, že v spoločnosti treba začať so zmenami a potom pôjde k lepšiemu aj samotný jazyk. Սոցիալական խնդիր totiž priamo súvisia s jazykovými. Aby ste ich vyriešili, musíte začať od seba. Napríklad čítať klasickú literatúru, ktorá vždy učila nielen kompetentne a krásne hovoriť, ale aj žiť. Vyhnite sa zlým a nadávkam. Človek si mimovoľne vybaví príklad hrubosti a hrubosti pani Prostakovej a jej syna Mitrofana v nádhernej komédii D. Fonvizina «Podrast», v ktorej sú tieto neresti zosmiešňované. Ale toto je anti-charakter, ktorý pomáha pochopiť, čo by sa nemalo robiť: Լավ գաղափար škami, ktore ho na ceste stretli. . Tieto skvelé príklady nesmrteľnej klasickej literatúry, z ktorej sa učíme žiť, potvrdzujú, že stav nášho «veľkého a mocného», «pravdivého a slobodnévishoískask»: Տակ սա օնհո աստղ! Na myseľ mi prichádzajú ohnivé línie básne Anny Akhmatovovej:
A my ťa zachránime, ruská reč,
Veľké ruske slovo!
Každý vie, že hodinová ručička na ciferníku sa pohybuje, ale nevidíte, ako sa pohybuje: To iste sa deje s jazykom. Մենեջում: Ale nemáme pocit, že sa to deje. Teraz v našej histórii nastal moment, keď vidíme, ako sa mení ruský jazyk. A to nemôže byť strašidelné. Tak veľmi sa chceme vzdialiť od predchádzajúcej éry nášho života, vybudovať nové social vzťahy, novú ekonomiku, že by sme dokonca chceli mať nový jazyk: Kedysi povedali «oddeľte sa», teraz hovoria «vzdialenosť», už nás unavuje výraz «zblázniť sa» – hovoríme «strecha zmizla»: Alebo sa im nepáčilo slovo «stretnutie», začali hovoriť «párty». Ruský jazyk, podľa A.S. Պուշկին, «vnímavý a spoločenský», ľahko prijíma cudzie slová, ak sú potrebné. A nie je sa čoho obávať, keď sa všetko robí s mierou. Opatrenie sa stratilo. V našom preave sa objavujú «sendviče», «bined», «displeje»: Zvyčajne menia 20-30 slov za rok a teraz máme možno 20 slov za týždeň. Okrem toho je dôležité, z akých zdrojov sa objavujú nové slová jazyka. Teraz napríklad existuje prúd slov z dosť pochybných zdrojov, najmä z kriminálneho žargónu՝ «demontáž», «zadarmo»: Mnohé tlačové orgány používajú «nevytlačiteľné» slová, ktore sa tak mimochodom nazývajú, pretože ich netreba tlačiť. Duma niekoľko rokov rokovala o «zákone o ruskom jazyku»: 3akon je samozrejme potrebný. Ale ak sa vážne bavíme o zákone, tak by mal existovať mechanizmus na postihovanie jeho porušenia: Návrh na vytvorenie filologickej domobrany, na stanovenie pokút za chyby v ruskom jazyku, sa však zdá byť frivolný. Čokoľvek poviete, jazyk robí ľudí a je ťažké ich prinútiť, aby dodržiavali administratívne normy týkajúce sa jazyka: Takéto márne pokusy tu už boli. Kedysi, v 19. a v 20. storočí, poskytovala beletria ukážkový jazyk. Ak niekto nevedel, ako správne hovoriť, otvoril Turgeneva a našiel tam odpoveď. Teraz to, samozrejme, nie je fikcia, ktorá formuje náš jazykový vkus. Ton teraz udáva predovšetkým televizia a rozhlas. Týka sa to výslovnosti zvukov, stressu a intonácie. A ժամանակակից hlásatelia majú radi americkú intonáciu. A mládež ich začína napodobňovať. Stáva sa, že popredný boh vie, čo ako hovorí, ale ľuďom sa to páči. Určite to neplatí pre všetky programy, kanály, hlásateľov, no mnohé z nich podliehajú móde. Teraz sme nespokojní s jazykom, ale tu je veľmi dôležité pochopiť, či je na vine jazyk alebo niečo iné. Koniec koncov, jazyk podlieha ľuďom, ktorí ho používajú. Prispôsobuje sa potrebám spoločnosti. Ak je dnes v našej spoločnosti potrebné myslieť na budúcnosť, na pevnú rodinu, na šťastie detí, tak jazyk pôjde týmto smerom, dá nám na to prostriedky: Ak je pre nás hlavné, ako zarobiť milión bez práce, sexu, násilia, drog, tak tu sa reč obráti. 3a čo ho hanobiť? Odráža stav spoločnosti. Nie je to teda jazyk, ktorý treba teraz opravovať. (Podľa V. Kostomarova)
ոզենի սա. (4) Ale necítime, ako sa to deje. (5) Teraz v našej histórii nastal moment, keď vidíme, ako sa mení ruský jazyk. (6) A to nemôže len vystrašiť. (7) Տակ վե? (8) Kedysi povedali «oddeľte sa», teraz hovoria «vzdialenosť», už nás unavuje výraz «zblázniť sa» – hovoríme «strecha zmizla»: (9) Alebo sa slovo «stretnutie» nepáčilo, začali hovoriť «párty.» (10) Ruský jazyk podľa A.S. Պուշկին, «vnímavý a spoločenský», ľahko prijíma cudzie slová, ak sú potrebné. (11) A na tom nie je nič zlé, keď sa všetko robí s mierou. (12) A miera je stratena. (13) V našom prejave sa objavujú «sendviče», «obedy», «displeje»: (14) Zvyčajne menia 20-30 slov za rok a teraz máme možno 20 slov za týždeň. (15) Okrem toho je dôležité, z akých zdrojov sa objavujú nové slová jazyka. (16) Napríklad teraz existuje prúd slov z dosť pochybných zdrojov, najmä z kriminálneho žargónu՝ «demontáž», «zadarmo»: (17) Mnohé tlačové médiá používajú «nevytlačiteľné» slová, ktore sa tak mimochodom nazývajú, pretože ich netreba tlačiť. (18) V Dume sa niekoľko rokov rokovalo o „zákone o ruskom jazyku“. (19) Zákon, samozrejme, je potrebný. (20) Ak však vážne hovoríme o zákone, potom musí existovať mechanizmus na potrestanie jeho porušenia. (21) Návrh na vytvorenie filologickej domobrany, na stanovenie pokút za chyby v ruskom jazyku, sa však javí ako ľahkomyseľný. (22) Čokoľvek poviete, jazyk robí ľudí a je ťažké ich prinútiť, aby dodržiavali administratívne normy týkajúce sa jazyka: (23) Takéto márne pokusy už boli. (24) Kedysi, v 19. a dokonca aj v 20. storočí, poskytovala beletria príkladný jazyk. (25) Ak niekto nevedel, ako správne hovoriť, otvoril Turgeneva a našiel tam odpoveď. (26) Samozrejme, nie je to fikcia, ktorá formuje náš jazykový vkus. (27) Ton teraz udáva predovšetkým televizia a rozhlas. (28) To platí aj pre výslovnosť zvukov, prízvuk a intonáciu. (29) A moderní hlásatelia majú radi americkú intonáciu. (30) A mládež ich začne napodobňovať. (31) Stáva sa, že popredný boh vie, čo a ako hovorí, ale ľuďom sa to páči. (32).k je na vine alebo niečo iné. (34) Koniec koncov, jazyk podlieha ľuďom, ktorí ho používajú. (35) Prispôsobuje sa potrebám spoločnosti. (36) Ak je dnes v našej spoločnosti potrebné myslieť na budúcnosť, na silnú rodinu, na šťastie detí, tak jazyk pôjde týmto smerom, dá nám na to prostriedky: (37) Ak je pre nás hlavné, ako bez práce zarobiť milión, սեքս, násilie, drogy, tu sa reč obráti: (38) Prečo mu nadávať? (39) Odráža stav spoločnosti. (40) Takže teraz to nie je jazyk, ktorý treba opraviť. (Podľa V. Kostomarova)
ZDROJOVÝ ՏԵՔՍՏ 1) Každý vie, že hodinová ručička na ciferníku sa pohybuje, ale nevidíte, ako sa pohybuje. 2) To isté sa deje s jazykom. 3) Mení sa. 4) Ale necítime, ako sa to deje. 5) Teraz v našej histórii nastal moment, keď vidíme, ako sa mení ruský jazyk. 6) A to nemôže len vystrašiť. 7) Tak veľmi sa chceme vzdialiť od predchádzajúcej éry nášho života, vybudovať nové social vzťahy, novú ekonomiku, že by sme dokonca chceli mať nový jazyk: 8) Kedysi povedali «oddeľte sa», teraz hovoria «vzdialenosť», už nás unavuje výraz «zblázniť sa» – hovoríme «strecha zmizla»: 9) Alebo sa im nepáčilo slovo «stretnutie», začali hovoriť «párty»: 10) Ruský jazyk, podľa A.S. Պուշկին, «vnímavý a spoločenský», ľahko prijíma cudzie slová, ak sú potrebné. 11) A nie je na tom nič zlé, keď sa všetko robí s mierou. 12) A miera je stratena. 13) V našej reči sa objavujú «sendviče», «obedy», «displej». 14) Zvyčajne obmieňajú 20-30 slov za rok a teraz máme možno 20 slov za týždeň. 15) Okrem toho je dôležité, z akých zdrojov sa objavujú nové slová jazyka. 16) Napríklad teraz existuje prúd slov z dosť pochybných zdrojov, najmä z kriminálneho žargónu՝ «demontáž», «zadarmo». 17) Mnohé printové médiá používajú «nevytlačiteľné» slová, ktore sa tak mimochodom nazývajú, pretože ich netreba tlačiť. 18) V Dume sa niekoľko rokov rokovalo o „zákone o ruskom jazyku“. 19) Zákon, samozrejme, je potrebný. 20) Ale ak sa vážne bavíme o zákone, tak musí existovať mechanizmus na postihovanie jeho porušenia. 21) Návrh na vytvorenie filologickej domobrany, na stanovenie pokút za chyby v ruskom jazyku, sa však javí ako ľahkomyseľný. 22) Čokoľvek hovoríte, jazyk robí ľudí a je ťažké ich prinútiť, aby dodržiavali administratívne normy týkajúce sa jazyka: 23) Takýchto márnych pokusov už bolo. 24) Kedysi, v 19. a dokonca aj v 20. storočí, poskytovala beletria príkladný jazyk. 25) Ak niekto nevedel, ako správne hovoriť, otvoril Turgeneva a našiel tam odpoveď. 26) Samozrejme, nie je to fikcia, ktorá formuje náš jazykový vkus. 27) Tón teraz udáva predovšetkým televizia a rozhlas. 28) Týka sa to výslovnosti zvukov, prízvuku a intonácie. 29) A moderní hlásatelia majú radi americkú intonáciu. 30) A mládež ich začne napodobňovať. 31) Stáva sa, že popredný boh vie, čo a ako hovorí, ale ľuďom sa to páči. 32) Určite to neplatí pre všetky programy, kanály, hlásateľov, ale mnohé z nich podliehajú móde. 33) Teraz sme nespokojní s jazykom, ale tu je veľmi dôležité pochopiť - jazyk môže za to alebo niečo iné. 34) Veď jazyk podlieha ľuďom, ktorí ho používajú. 35) Prispôsobuje sa potrebám spoločnosti. 36) Ak je dnes v našej spoločnosti potrebné myslieť na budúcnosť, na silnú rodinu, na šťastie detí, tak jazyk pôjde týmto smerom, dá nám na to prostriedky: 37) Ak je pre nás hlavné, ako zarobiť milión bez práce, sexu, násilia, drog, tu sa reč obráti։ 38) Prečo mu nadávať? 39) Odráža stav spoločnosti. 40) Takže to nie je jazyk, ktorý treba teraz opraviť. (Podľa V. Kostomarova)
Zobraziť celý text
Prečo sa mení ruský jazyk? Ինչ prispieva k jej zmene? Práca V. Kostomarova ma prinútila zamyslieť sa nad týmito a mnohými ďalšími otázkami:
S rozvojom spoločnosti mení sa nielen ekonomická a politicka sferaալե այ կուլտուրու. V prvom rade jazyk. náš túžba vzdialiť sa od predchádzajúcej éry a vybudovať novú spoločnosť, vedie. k jazykovým metamorfózam, ktore nás strašia faktom ich výskytu. Príchod nových slov a «rozdelenie» starých nastáva, pretože ruský jazyk je «premenlivý» a «spoločný». Ako poznamenáva autor, jazyk akceptuje nové slová, ak su potrebné. A tento jav nemá žiadnu negatívnu stránku, ak je kontrolovaný. Jazyk by nemal obsahovať nadmerné množstvo cudzích slov, žargónu a slangovej slovnej zásoby. «Všetko by malo byť s mierou»: Aby sa predišlo presýteniu jazyka zbytočnými novými slovami, mali by sme v prvom rade nájsť zdroj ich vzhľadu.
Podľa V. Kostomarova “jazyk robí ľudí”. Sú to ľudia, ktorí v processe vzájomnej interakcie poskytujú vplyv na jazyk. Ջազիկ prispôsobuje sa potrebám spoločnosti. Regulácia jazyka alebo odchýlka od pravidiel závisí od trendu vývoja spoločnosti.
S názorom autora nemožno len súhlasiť. Veď jazyk je odrazom cultúry spoločnosti. Všetky metamorfózy vyskytujúce sa v jazyku priamo súvisia s úrovňou rozvoja spoločnosti. «Jazyk podlieha ľuďom, ktorí ho používajú»: Preto v prvom rade
Pôvodny տեքստ č.16.
(1) Každý vie, že hodinová ručička na ciferníku sa pohybuje, ale nevidíte, ako sa pohybuje: (2) To isté sa deje s jazykom. (3) Mení sa. (4) Ale necítime, ako sa to deje.
(5) Teraz v našej histórii nastal moment, keď vidíme, ako sa mení ruský jazyk. (6) A to nemôže len vystrašiť. (7) Տակ վե? (8) Kedysi povedali «oddeľte sa», teraz hovoria «vzdialenosť», už nás unavuje výraz «zblázniť sa» – hovoríme «strecha zmizla»: (9) Alebo sa slovo «stretnutie» nepáčilo, začali hovoriť «párty»:
(10) Ruský jazyk podľa A.S. Պուշկին, «vnímavý a spoločenský», ľahko prijíma cudzie slová, ak sú potrebné. (11) A na tom nie je nič zlé, keď sa všetko robí s mierou. (12) A miera je stratena. (13) V našom prejave sa objavujú «sendviče», «obedy», «displeje»: (14) Zvyčajne menia 20-30 slov za rok a teraz máme možno 20 slov za týždeň.
(15) Okrem toho je dôležité, z akých zdrojov sa objavujú nové slová jazyka. (16) Napríklad teraz existuje prúd slov z dosť pochybných zdrojov, najmä z kriminálneho žargónu՝ «demontáž», «zadarmo»: (17) Mnohé tlačové médiá používajú «nevytlačiteľné» slová, ktore sa tak mimochodom nazývajú, pretože ich netreba tlačiť.
(18) O „zákone o ruskom jazyku“ sa v Dume rokovalo niekoľko rokov. (19) 3 zákon, samozrejme, je potrebný. (20) Ak však vážne hovoríme o zákone, potom musí existovať mechanizmus na potrestanie jeho porušenia. (21) Návrh na vytvorenie filologickej domobrany, na stanovenie pokút za chyby v ruskom jazyku, sa však javí ako ľahkomyseľný. (22) Čokoľvek poviete, jazyk robí ľudí a je ťažké ich prinútiť, aby dodržiavali administratívne normy týkajúce sa jazyka: (23) Takéto márne pokusy už boli.
(24) Kedysi, v 19. a dokonca aj v 20. storočí, poskytovala beletria príkladný jazyk. (25) Ak niekto nevedel, ako správne hovoriť, otvoril Turgeneva a našiel tam odpoveď. (26) Samozrejme, nie je to fikcia, ktorá formuje náš jazykový vkus. (27) Ton teraz udáva predovšetkým televizia a rozhlas. (28) To platí aj pre výslovnosť zvukov, prízvuk a intonáciu. (29) A moderní hlásatelia majú radi americkú intonáciu. (30) A mládež ich začne napodobňovať. (31) Stáva sa, že popredný boh vie, čo a ako hovorí, ale ľuďom sa to páči. (32) Toto, samozrejme, neplatí pre všetky programy, kanály, hlásateľov, ale mnohé z nich podliehajú móde.
(33) Teraz nie sme spokojní s jazykom, ale tu je veľmi dôležité pochopiť, či je na vine jazyk alebo niečo iné. (34) Koniec koncov, jazyk podlieha ľuďom, ktorí ho používajú. (35) Prispôsobuje sa potrebám spoločnosti. (36) Ak je dnes v našej spoločnosti potrebné myslieť na budúcnosť, na silnú rodinu, na šťastie detí, tak jazyk pôjde týmto smerom, dá nám na to prostriedky: (37) Ak je pre nás hlavné, ako bez práce zarobiť milión, սեքս, násilie, drogy, tu sa reč obráti: (38) 3 ale čo ho hanobiť? (39) Odráža stav spoločnosti. (40) Takže to nie je jazyk, ktorý treba teraz opraviť. (Podľa V. Kostomarova)
Prihláška na lekciu. Բեկորային դիել
Možnosť 1.
№ 1. Niekto veľmi múdry povedal՝ «Koľko ľudí, toľko názorov»: Len tu vyjadrujeme tieto názory rôznymi spôsobmi.
№ 2. Život každého človeka je niekedy postavený podľa zákonov džungle, najmä vo veľkých mestách. Prežije ten, kto je silnejší, múdrejší a vzdelanejší ako ostatní. Každý deň vznikajú medzi ľuďmi po celom svete spory a kvôli týmto sporom niekedy vznikajú vážne խնդիր, ktoré sa potom musia riešiť právnou cestou: Hádka je boj medzi protichodnými názormi na konkrétny problém.
Տեքստ L. Pavlovej je venovaný aj téme sporu medzi obyčajnými ľuďmi v rôznych životných situáciách, keď sa každý snaží akýmkoľvek spôsobom obhájiť svoje post. Հեղինակ tak upriamuje pozornosť nášho čitateľa na problem ľudskej komunikácie, správania sa počas sporu.
Možnosť 2
№ 1 VG Kostomarov hovorí o význame negatívnych zmien v spoločnosti. K čomu vedú? K problému, ktorý spočíva v tom, že tieto processy majú škodlivý vplyv na kultúru a reč človeka.
№ 2 Náš jazyk je veľmi «priestranný». Cudzie slová a výrazy sa ľahko udomácnia v našej reči, ale je to tak dobré? Aký vplyv na ňu vlastne majú prevzaté slová?
V. Kostomarov v tomto texte odhaľuje problém úcty k rodnému jazyku.
№ 3 Veľký a mocný je náš ruský jazyk. այո! Ak túto frázu vysloví moderný človek, potom pravdepodobne nepochopí význam, ktorý chcel autor tohto príslovia vyjadriť: V dôsledku negatívnej zmeny v spoločnosti dochádza k negatívnej zmene ruského jazyka. Արդյո՞ք այս գործընթացը պետք է ավարտվի: Práve nad týmto problémom nás núti zamyslieť sa známy lingvista V.G. Կոստոմարով
Zadanie na samostatnú prácu
Pôvodny տեքստ č. 17:
(1) V redakcii mi povedali՝ keďže idete aj tak do dediny a budete tam nejaký čas bývať, zaujímajte sa, prosím, o televizor: (2) Sľúbil som.
(3) Samozrejme, že som mal aj nejaký vzťah k TV. (4) Hneď som si spomenul na rozhovor s anglickým farmárom, ktorého pohostinnosť som kedysi využil. (5) Televíziu potom označil za katastrofu, najmä pre svoje malé dcéry.
- (6) Televízor generuje pasivitu! - rozčuľoval sa farmár. - (7) Len si pomyslite, dcéry moje, namiesto toho, aby cvičili na husliach alebo klavíri, namiesto čítania a rozvíjania fantázie, namiesto zbierania motýľov alebo liečišínam alebo klavíri, dia na šedú škvrnu. (8) Čas plynie, každému sa zdá, že každý je zaneprázdnený podnikaním alebo aspoň šikovne využíva voľný čas. (9) Ապա však šedá škvrna zhasne a je to. (10) Առաջադրանք. (11) Nič nezostalo, nič nebolo pridané: ani schopnosť hrať na husle, ani schopnosť jazdiť ...
(12) dedine spievali sami, teraz už len počúvajú, ako spievajú, ak predtým sami tancovali, teraz už len sledujú, ako tancujú atď., čiže konzumný vzťah k umeniu je žívého aktupneies. .
(13) Teraz bolo potrebné položiť si otázku, ako konzumujú, čo konzumujú a aké sú želania v oblasti spotreby.
(14) S takými a onakými údajmi a s dotazníkom vo vrecku som sa obzeral, stojac uprostred našej dediny. (15) Teraz má tridsaťtri domov. (16) Antény sa týčia nad jedenástimi strechami. (17) Prvý televízor bol kúpený v roku 1959 թ., posledný pred týždňom:
(18) Ukázalo sa, že kinematografia je na prvom mieste z hľadiska záujmu: (19) 3 témy inscenácie, teda predstavenia. (20) Na treťom mieste - ֆուտբալ, «Klub cestovateľov», spev, koncerty, «Iskra»:
(21).արսկեյ տեխնիկա. a všeobecne špeciálne poľnohospodárske programy. (22) Toto stojí za zamyslenie. (23) Predstavte si program o základoch verifikácie. (24) Myslíte si, že by to básnici počúvali a pozerali? (25) Vôbec nie. (26) Zaujímavejšie by to bolo pre všetkých nebásnikov, ktorí sa chcú dotknúť tajomstiev mimozemskej profesie. (27) Takže príbeh o zbere čaju alebo obrábaní pôdy je pre mestského človeka zaujímavejší. (Podľa V. Soloukhina)
Pred vami sú բեկորային skladieb. Ktorá časť je podľa vás najlepšia. Նավարկության խնդիրն է: V ktorých fragmentoch nie je jasné vyjadrenie problému nastoleného autorom textu? Ինչ վերաբերում է փաստարկներին:
1) Միմո XXjastoročia, vek informačných technológií. Teraz už nikoho neprekvapíte nielen magnetofónom či televizorom, ale ani počítačom. Je to naozaj také dobré, ako si mnohí myslia?
V tomto texte sa Vladimír Soloukhin dotýka niekoľkých problémov vrátane problému pasívneho postoja k životu ...
3) V. Soloukhin v texte, ktorý som čítal, hovorí o technikom pokroku, ktorý v človeku produkuje pasivitu.
Toto je dnes veľmi dôležitý a vážny խնդիր: Televízory, počítače a iné veci nútia človeka opustiť aktívny a rozvíjajúci sa život ...
R. Napíšte svoju vlastnú verziu.
Blok 4. Ako sa k problému vyjadriť.
Տեորետիկ նյութ
Մեկնաբանություն - vysvetliť, vysvetliť.
Մեկնաբանություն- vysvetlenie, vysvetlenie, prezentácia myšlienok o formulovanom probléme textu.
Keďže porozumenie problému zdrojového textu by sa malo odraziť v commentári, je účelnejšie napísať textový komentár: Najčastejšie sa kombinujú dva typy komentárov.
Մեկնաբանություն
Vzorové otázky:
V ktorej categórii je խնդիր? ( komplexný, spoločensky významný, սոցիալական, filozofický, aktuálny, pálčivý, akútny, dôležitý, vážny, kontroverzný, boľavý, bolestivý, naliehavý, neriešiteľný.)
Արդյո՞ք ակտուալ եք:
Ինչ ես կարծում?
Չե՞ք արդյոք խնդիր առևտրային նորովի:
Ak je problém tradičný, aké sú naň názory?
Ինչումն է խնդիրը?
Rečové kliše
Táto téma je teraz aktuálnejšia ako kedykoľvek predtým...
Tema zvolená na rozhovor s čitateľom je podľa mňa veľmi aktuálna.
Predo mnou sú úvahy... na ostrú, pálčivú tému.
Tento problém je aktuálny, pretože sa o ňom píše v novinách, hovorí sa o ňom v televizii, diskutujú o ňom filozofi, sociológovia, politici, pedagógovia...
Տեքստային մեկնաբանություններ
Vzorové otázky:
Դիդակտիկ նյութ
Úloha číslo 1
Napíšte komentár k problému uvedenému vo fragmente eseje:
(6) Možno nespustím túto poličku kvôli nedostatku zlatého papiera v predaji? (7) Pravdepodobne ho teraz predávajú (8) Pamätám si tieto zlaté razené obliečky, ktore tak zdobili detstvo. (9) Prečo boli predané? (10) Zdá sa, že sa používali pri výrobe vianočných ozdôb. (11) List mal veľkosť bežného listu papiera, ktoreho zadná strana, v tomto prípade chcem povedať podšívka, bola biela a akosi zvláštna, trochu nadýchaná. (12) Mal reliéfny vzor s kvetmi.
(13) Možno si nemôžem splniť svoj sen, pretože pre zlatú policu nie je také ľahké stať sa realitou. (14) Napriek tomu je to zlatá polica a na nej by mali byť zlaté knihy, ktore sa ťažko zbierajú.
(15) Paradoxne, na tie najúžasnejšie knihy, ktoré neustále počas života čítame, sa zabúda a neuchovávajú sa v pamäti. (16) Zdalo by sa, že by to malo byť naopak՝ knihu, ktorá na nás zapôsobila, ba čítaná viackrát, by sme si mali pamätať do všetkých detailov։ (17) Nie, toto sa nedeje. (18) Samozrejme, vieme, o čom je táto kniha hlavne, ale práve detaily sú pre nás nečakané, nové. (19) Samozrejme, že áno. (20). majú čas. (21): (Podľa Yu. Olesha)
Հատված eseje:
Čítanie a literatúra v poslednom čase strácajú na význame. A skutočne je. Zamyslite sa nad tým, ako často berieme do rúk knihy? Ինչ ի նկատի ունես? A čo pre nás kniha znamená vo všeobecnosti?
Predo mnou sú úvahy slávneho ruského spisovateľa Y. Olesha. Hovorí or vytvorení «Zlatej poličky»; a nastoľuje problém úlohy čítania v našom živote.
Možne pokračovanie:
Հեղինակ nachádza nový zvrat v tejto zdanlivo otrepanej téme. Vychádzajúc z obvyklého konceptu «zlatej police», Olesha vytvára svoj vlastný, priestrannejší a významnejší, a tak ovplyvňuje myšlienky a pocity čitateľa: Ukazuje, aké dôležité je mať vlastný zoznam obľúbených diel, pretože vcítením sa do postáv sa človek naučí jemnejšie reagovať na emócie a pocity druhých, «lepšie pochopiť».
Úloha číslo 2. Prečítajte si časť eseje a doplňte odsek 3 textovým komentárom:
Pôvodny տեքստ #19:
(1) ...Moja sila slabne každou minútou, ale nie duch. (2.) Nikdy predtým neboli telesné choroby také vyčerpávajúce. (3). (4) V duchovnej impotencii často zvoláte: «Բոժե!» Kde je konečne pobrežie všetkého? (5) Ale keď sa potom pozriete späť na seba a pozriete sa hlbšie do seba, duša už nevyžaruje nič, okrem sĺz a vďakyvzdania.
(6) Օ՜ այո՛ (7) Z mnohých výhod, ktoré som z nich už získal, vám poviem len jednu: teraz, nech som čokoľvek, predsa len som sa stal lepším, než som bol predtým; nebyť týchto neduhov, myslel by som si, že som sa už stal tým, čím som mal byť. (8) Nehovoriac o tom, že samotné zdravie, ktoré neustále tlačí Rusa k nejakým skokom a chuť predviesť svoje kvality pred ostatnými, by ma prinútilo urobiť tisíc hlúpostí: (9) že teraz všetko, čo vychádza spod moje pero bude významnejšie ako predtým .
(10) Kam by som teraz išiel, keby nebolo ťažkého bolestivého utrpenia! (11) Bez ohľadu na to, ako významného si človek predstavuje! (12). torý moja duša tak túži priniesť, zostane v jedinej bezmocnej túžbe, a nie v naplnení a nebudem úročiť տաղանդ, ktoré mi dal Boh, a budem odsúdený ako posledný zo zločin...
(13) Keď to všetko počujem, každú minútu sa pokorujem a nenachádzam slová, ako poďakovať Nebeskému Poskytovateľovi za moju chorobu.
(14) Tak aj ty s pokorou prijímaš každý neduh a vopred veríš, že je to potrebné. (15) Modlite sa len k Bohu, aby vám bol odhalený jeho úžasný význam a celá hĺbka jeho vysokého významu. (N.V. Gogoľ)
Հատված eseje:
1. Úvod | Každú chvíľu nám život pripravuje prekvapenia – príjemné aj nepríjemné. Náš charakter, náš osud závisí od toho, ako dôstojne prekonáme všetky protivenstvá. Práve tejto téme je podľa mňa venovaný text, ktorý som čítal od slávneho ruského spisovateľa N. V. Gogoľa: |
2. Խնդիր | |
3. Komentujte | Problém, o ktorom pisateľ hovorí, samozrejme patrí do kategorie morálnych. Okrem toho sa dá nazvať aj filozofickým, pretože je spojený so životom človeka, jeho osudom v tomto svete. V tomto texte sa naznačený problém javí v նոր լույս. Rozprávanie je vedené v mene samotného autora, čo dáva úvahe zvláštny pohľad... |
տեսություն
Խնդիր- to je otázka, ktorá trápi autora.
Aké slová, umelecké techniky vyjadrujú postoj autora (nesúhlas, irónia, odsúdenie - sympatie, obdiv), negatívne alebo pozitívne hodnotia opísané skutočnosti?
V príbehu sa tak jasne objavuje autorova pozícia ... | |
Դիդակտիկ նյութ
Cvičenie 1.Pokračujte v úvahách k textu N. Dolininu, doplňte ho o vymedzenie postoja autora.
Pôvodny տեքստ č. 20:
(1) Každý o tom hovorí a nikto nevie, čo to znamena. (2) Každopádne som nevedel. (3) Povedala ako každý iný: človek by mal mať bohatý vnútorný svet. (4) A ešte jedna vec: duchovné bohatstvo. (5) Keby sa ma však opýtali, ako rozumiem týmto známym slovám, nenašiel by som tu, čo im mám odpovedať: (6) Vnútorný svet sú knihy, hudba, záujem o divadlo, pochopenie prírody, láska k poézii, celkovo k umeniu – to som si myslel.
(7) A ukázalo sa: iba vzdelaní, aj vysoko vzdelaní ľudia majú úplný, zaujímavý vnútorný svet. (8) Životná skúsenosť to však nepotvrdila. (9) Pologramotná dedinská starenka mi zrazu odhalila také chápanie ľudskej psychológie, takú hĺbku tolerancie a láskavosti, akú v najvzdelanejšom prostredí nájdete len zriedka. (10) Zdalo sa, že mestského chlapca, ktorý si prišiel oddýchnuť do dediny, nič iné ako futbal nezaujímalo. (11) Ale jedného večera ma so záhadným úsmevom vzal na breh rieky. (12) Sedeli sme na spadnutom strome a mlčali sme a ja som bol zmätený: prečo ma sem priviedol? (13) Slnko sa ponáhľalo k západu, za riekou ležala hmla - zrazu sa z hmly ozvali zvuky. (14) Hneď som nerozumel՝ bol to roh. (15) Staroveký pastiersky roh je takmer zabudnuté umenie. (16) Mlčky sme počúvali, chlapcova tvár vyjadrovala trpezlivé očakávanie. (17) A teraz sa slnko dotklo záhybov hmly, nastal okamih - všetko naokolo sa rozžiarilo fantastickým svetlom. (18) Chlapcovi zaiskrili oči. (19) Pozeral, pozeral a počúval – neviem, čo si pamätám ostrejšie: posledné sekundy dňa, slnko zapadajúce do hmly a vzdialené zvuky rohu – alebo chlapcovu inšpirovanú tvár.
(20) Ke? , mimoriadni ľudia. (21) V priebehu rokov som si uvedomil: každý človek môže byť výnimočný, ak svoju dušu otvorí kráse sveta a tá mocne vstúpi do tejto duše. (Ն. Դոլինինա)
Հատված eseje:
Քեզ ինչ պատահեց? Իսկ վեկու? Zo školstva? Zo schopnosti porozumieť ľudskej psychológii? Práve nad otázkou skutočného obsahu pojmu duchovné bohatstvo sa zamýšľa známy literárny kritik, bádateľ ruskej klasiky N. Dolinina.
Tento morálny problém je aktuálny v každej dobe a zostane ním, kým bude na zemi existovať život. «Človek je celý svet», povedal jeden z velikánov: Ani večnosť nestačí na pochopenie tohto sveta.
Vyznenie tohto problému v texte N. Dolinina nás prekvapuje svojou sviežosťou a novotou. Հեղինակ vychádza z tradičnej predstavy o spiritualite ako inteligencia, výchova, vzdelanie a na základe osobných životných skúseností odvodzuje vlastný vzorec pre koncepciu bohatého vnútorného sveta.«Inovatívny vzdelávací ծրագիր ընդ անգլիական Նախընտրական ... նյութականովՆախընտրական... Լավ ձևաչափը: ... դիդակտիկ ... ՆախընտրականՍկոլենիաանել POUŽÍVAŤ..., 1998. - 56 s. Ուշինսկի Կ.Դ. Մանկավարժական էսեջե՝ V 6 v. T. 1 / K. D. ...
I. oddiel Vysvetlivky k vzdelávaciemu programu MOU SOSH č. 5 գ
Vysvetľujúca poznámka... էսեջե, էսեջ- ռոզպրավանիե, էսեջ- Popis, էսեջ-zdôvodnenie... grafické նյութականով. արտահայտել նյութականովՆախընտրական...պրեզենտովանե դիդակտիկ jednotky... tovaru. Դպրոցvysvetľujúcepoznamky. Ներկայացում...v ձևաչափըPOUŽÍVAŤ) ջեդեն...
Pracovný program v ruskom jazyku 6. ročník Vysvetlivka Základom pracovného programu sú nasledovné dokumenty
Pracovny ծրագիր... Նախընտրական tieto dve tryy vysvetľujúceՊոզնամկա, առարկայական պլան, poznámky k lekcii a test նյութականով...ԵՍ. Դիդակտիկականնյութականովանել... նյութականովՆախընտրականՍկոլենիա ... Պիզանիե na základe zdrojového textu (úloha C in ձևաչափըPOUŽÍVAŤ ...
Vysvetlivka v Ruskom Jazyku (2)
Ծրագիր... էսեջե; էսեջ- ռոզպրավանիե, էսեջ- Popis, էսեջ- ... ձևաչափը MP3, լրացուցիչ նյութականով na lekcie, projekty, dodatočné školiace úlohy ՆախընտրականՍկոլենիա... ա դիդակտիկնյութականով. Էլեկտրոնիկա.... VYSVETĽUJÚCIPOZNÁMKAընդհանուր...
Vysvetlivka k pracovnému programu pre výučbu študentov v ročníkoch 10-11 moskovského gymnázia č.
Vysvetľujúca poznámkaVYSVETĽUJÚCIPOZNÁMKA Pracovny ծրագիր ՆախընտրականՈւչենիե... նյութական v ձևաչափըPOUŽÍVAŤՆախընտրականՍկոլենիա na záverečnú վկայական. Ձեռնարկի միջոցով Նախընտրականžiaci Metodické a դիդակտիկ výhod Նախընտրական....26 Մինիերկխոսություն Պիզանիե- ազդարարել է օբրազկու...
Նաչիտավա...